項(xiàng)目13：團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練5合力運(yùn)水接力時(shí)間：20XX.XX主講人：目錄CONTENT01活動(dòng)簡(jiǎn)介和目的02活動(dòng)規(guī)則及實(shí)施說(shuō)明03游戲體驗(yàn)04活動(dòng)的感受記錄05活動(dòng)的感受分享06活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)07實(shí)踐應(yīng)用戶外探險(xiǎn)準(zhǔn)備活動(dòng)簡(jiǎn)介與目的13.5.1POWERPOINTDESIGN合力運(yùn)水接力是團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作訓(xùn)練活動(dòng)，6名學(xué)生做繩結(jié)，1名運(yùn)水，1名接水，1名防護(hù)，其余加油。運(yùn)水員坐或躺在繩結(jié)上運(yùn)水至終點(diǎn)，接水員接水后互換返回。每組運(yùn)水10分鐘，總時(shí)間40～60分鐘，按運(yùn)水量排名。需遵守男女接力順序，非組員不得協(xié)助，運(yùn)水員接觸地面則違規(guī)，3人退場(chǎng)則任務(wù)失敗。人生概述游戲前準(zhǔn)備織網(wǎng)顛球1.一般將學(xué)生分為6組，每組9～12名學(xué)生。2.訓(xùn)練道具準(zhǔn)備如表6-14所示。人生概述實(shí)施流程與規(guī)則織網(wǎng)顛球?qū)嵤┝鞒膛c規(guī)則13.5.2④每組運(yùn)水時(shí)間還剩10秒時(shí)，裁判開始讀秒：“10、9、8……、1，停！”③每組運(yùn)水時(shí)間為10分鐘，5分鐘結(jié)束后下一組接替；總運(yùn)水時(shí)間為40～60分鐘。①準(zhǔn)備時(shí)間為10分鐘，6名學(xué)生做繩結(jié)，1名運(yùn)水員手提2個(gè)空的小塑料桶，1名接水員在終點(diǎn)接水或替換運(yùn)水員，另有1名臨時(shí)防護(hù)員。不參與訓(xùn)練的小組分別在賽道兩邊加油。②裁判宣布訓(xùn)練開始并計(jì)時(shí)，運(yùn)水員坐或躺在繩結(jié)上，然后用小塑料桶在起點(diǎn)的大塑料桶中盛水，由另外2人運(yùn)送繩結(jié)上的運(yùn)水員，接著運(yùn)水至終點(diǎn)，接水員將水倒入空桶內(nèi)，運(yùn)水員、接水員互換，原路返回。訓(xùn)練步驟04020301人生概述實(shí)施流程與規(guī)則訓(xùn)練規(guī)則如下:①

總運(yùn)水時(shí)間40～60分鐘，各組以運(yùn)送水的多少排名。組員順序?yàn)椋旱谝晃唤M員為男性，第二位組員為女性，第三位組員為男性，第四位組員為女性。若一輪接力完成后仍有時(shí)間，須按此男女順序繼續(xù)接力，直至?xí)r間結(jié)束。②

提水、接水、運(yùn)水必須由本組組員完成，非本組的組員不能提供任何協(xié)助。③

若運(yùn)水員在運(yùn)水時(shí)有任何部位接觸地面，會(huì)失去比賽資格，此次運(yùn)水無(wú)效，需回到起點(diǎn)，更換運(yùn)水員。若有3名運(yùn)水員退場(chǎng)則該組任務(wù)失敗，下一組繼續(xù)訓(xùn)練（前一組沒有用完的運(yùn)水時(shí)間不能累加到下一組使用）。④

老師應(yīng)幫助裁判記錄每組有效運(yùn)水次數(shù)和每組退場(chǎng)的運(yùn)水員人數(shù)。織網(wǎng)顛球?qū)嵤┝鞒膛c規(guī)則13.5.2任務(wù)工單1的引導(dǎo)問題（1）訓(xùn)練開始前你是否清楚合力運(yùn)水接力的訓(xùn)練步驟？請(qǐng)簡(jiǎn)述合力運(yùn)水接力的訓(xùn)練步驟。（2）你是否清楚合力運(yùn)水接力的訓(xùn)練規(guī)則？請(qǐng)簡(jiǎn)述合力運(yùn)水接力的訓(xùn)練規(guī)則。（3）你是否積極主動(dòng)地參與這個(gè)訓(xùn)練？你有什么擔(dān)心和顧慮呢？其他組員的參與積極性如何？（4）訓(xùn)練開始前，你提出了什么建議？你的建議有沒有被采納？你的心情是怎樣的？游戲體驗(yàn)13.5.3戶外探險(xiǎn)準(zhǔn)備感受記錄13.5.4任務(wù)工單2的引導(dǎo)問題（1）在了解訓(xùn)練規(guī)則之后，你所在小組是否商討出了策略，是否制訂了計(jì)劃、明確了分工？你的感受如何？誰(shuí)在小組中扮演指揮角色？你們商量制訂了什么策略或計(jì)劃呢？（2）在訓(xùn)練過(guò)程中，你們是否執(zhí)行了計(jì)劃？你們遇到了什么麻煩，產(chǎn)生了什么矛盾和沖突，是如何解決的？（3）你對(duì)訓(xùn)練成績(jī)滿意嗎？你認(rèn)為你所在小組的表現(xiàn)怎么樣？組員之間是否相互配合？（4）在訓(xùn)練中，你們遇到了哪些問題，你們是怎么解決的？你認(rèn)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力如何？訓(xùn)練過(guò)程中是否有新的領(lǐng)袖產(chǎn)生？你認(rèn)為應(yīng)如何提高組織能力？戶外探險(xiǎn)準(zhǔn)備感受分享13.5.5POWERPOINTDESIGN老師鼓勵(lì)學(xué)生自愿發(fā)言，分享訓(xùn)練中的感受和體會(huì)，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。發(fā)言鼓勵(lì)老師肯定學(xué)生發(fā)言中的積極一面，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)欲望，營(yíng)造積極向上的課堂氛圍。發(fā)言肯定人生概述學(xué)生經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（1）結(jié)合自身的性格特點(diǎn)，對(duì)照自己在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中的行為表現(xiàn)，你對(duì)自己有哪些認(rèn)識(shí)和思考？你有哪些進(jìn)步的表現(xiàn)？哪些方面表現(xiàn)得還不夠好？你認(rèn)為應(yīng)如何增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)?（2）在訓(xùn)練過(guò)程中，你覺得你所在小組時(shí)間管理的效率如何？你們有哪些浪費(fèi)時(shí)間的行為？你有沒有對(duì)自我進(jìn)行時(shí)間管理，是否全身心地投入活動(dòng)中？你認(rèn)為應(yīng)該如何充分利用時(shí)間，提高團(tuán)隊(duì)合作的效率？（3）結(jié)合管理學(xué)的戴明環(huán)相關(guān)理論，你有什么啟發(fā)？你在哪些方面存在不足？你認(rèn)為應(yīng)該如何提升團(tuán)隊(duì)合作的效果呢？織網(wǎng)顛球經(jīng)驗(yàn)總結(jié)13.5.6人生概述教師總結(jié)這次合力運(yùn)水接力賽，不僅是一場(chǎng)體力與智慧的較量，更是一次團(tuán)隊(duì)精神和溝通技巧的全面鍛煉。在整個(gè)過(guò)程中，我看到了大家從最初的生疏到后來(lái)的默契配合，這背后是無(wú)數(shù)次的嘗試與調(diào)整，是彼此間的信任與支持。有的同學(xué)在運(yùn)水過(guò)程中小心翼翼地控制著水量，生怕灑出一滴；有的同學(xué)則迅速接力，確保水能夠順利傳遞到下一位隊(duì)友手中。這種對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)，正是我們這次訓(xùn)練所追求的目標(biāo)。同時(shí)，我也注意到了大家在溝通上的進(jìn)步。從一開始的混亂無(wú)序，到后來(lái)的有條不紊，同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何更有效地傳遞信息，如何傾聽隊(duì)友的意見，并在此基礎(chǔ)上做出最佳決策。這種溝通能力的提升，對(duì)于我們的團(tuán)隊(duì)合作來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。織網(wǎng)顛球戶外探險(xiǎn)準(zhǔn)備實(shí)踐應(yīng)用13.5.7POWERPOINTDESIGN（1）請(qǐng)結(jié)合管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理思考：通過(guò)這個(gè)訓(xùn)練，你有哪些收獲和成長(zhǎng)；你認(rèn)為小組有哪些進(jìn)步和不足；這個(gè)訓(xùn)練對(duì)你未來(lái)在團(tuán)隊(duì)中的角色和責(zé)任有何啟示。（2）通過(guò)本