10我們所了解的環境污染說課稿-2023-2024學年道德與法治四年級上冊統編版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）10我們所了解的環境污染說課稿-2023-2024學年道德與法治四年級上冊統編版設計思路本節課以“我們所了解的環境污染”為主題，結合四年級上冊道德與法治統編版教材，通過案例分析和互動討論，引導學生認識環境污染的危害，培養環保意識。課程設計注重理論與實踐相結合，引導學生關注身邊環境問題，提高道德素養。核心素養目標培養學生樹立正確的環境觀，增強環保意識，形成節約資源、保護環境的良好習慣。通過案例分析，提升學生的觀察、分析和判斷能力，培養他們的社會責任感和法治意識。同時，加強學生的道德修養，培養他們關愛自然、關愛他人的情感態度。重點難點及解決辦法重點：環境污染的危害及防治措施。

難點：如何將環保理念內化為學生的自覺行為。

解決辦法：

1.通過真實案例展示環境污染的嚴重后果，引導學生認識到環保的重要性。

2.組織小組討論，讓學生分析環境污染的成因，并提出相應的防治措施。

3.設計實踐環節，如校園環保行動，讓學生將環保理念付諸實踐。

4.利用多媒體資源，增強學生對環境問題的直觀感受，激發學習興趣。

5.通過角色扮演、辯論等形式，培養學生的思辨能力和表達能力，突破難點。教學資源軟硬件資源：多媒體教學設備、計算機、投影儀、音響設備。

課程平臺：學校網絡教學平臺、道德與法治課程資源庫。

信息化資源：環境污染相關的圖片、視頻、動畫、新聞報道。

教學手段：小組討論、角色扮演、辯論、案例分析、實地考察。教學過程一、導入新課

1.老師提問：同學們，你們知道什么是環境嗎？環境對我們的生活有什么影響？

2.學生回答，老師總結：環境是指人類生活、生產活動的周圍自然條件的總和，它對我們的生活有著至關重要的影響。

二、新課學習

1.環境污染的定義

老師講解：環境污染是指有害物質進入環境，使環境質量惡化，對人類健康和生存環境造成危害的現象。

學生聽講，并嘗試用自己的話復述環境污染的定義。

2.環境污染的類型

老師展示環境污染的類型圖片，如空氣污染、水污染、土壤污染等。

學生觀察圖片，老師提問：這些污染類型分別是什么？它們分別對我們的生活有哪些危害？

學生回答，老師總結并強調環境污染的危害。

3.環境污染的成因

老師分析環境污染的成因，如工業生產、農業生產、交通運輸、城市生活等。

學生聽講，并思考：我們可以從哪些方面減少環境污染？

4.環境污染的防治措施

老師列舉環境污染的防治措施，如節能減排、垃圾分類、植樹造林等。

學生聽講，并嘗試列舉自己知道的環保行為。

5.環保意識與行動

老師引導學生思考：我們應該如何提高環保意識？如何將環保理念付諸行動？

學生分組討論，分享自己的觀點。

三、案例分析

1.老師展示環境污染的案例，如霧霾天氣、水污染事件等。

學生觀看案例，思考：這些案例反映了哪些環境問題？我們應該如何應對這些問題？

學生回答，老師總結并強調環保的重要性。

2.學生分組討論，分析案例中的人物行為，思考：我們應該如何學習他們的環保行為？

學生分享討論成果，老師點評并總結。

四、實踐環節

1.老師組織學生進行校園環保行動，如撿拾垃圾、節約用水、垃圾分類等。

學生積極參與，實踐環保行動。

2.學生分享自己的環保行動心得，老師點評并鼓勵。

五、課堂小結

1.老師總結本節課的主要內容，強調環保意識的重要性。

2.學生分享自己的學習心得，老師點評并鼓勵。

六、作業布置

1.老師布置作業：調查家鄉的環境污染情況，并提出相應的防治措施。

2.學生完成作業，老師檢查并點評。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《地球上的水》選自《十萬個為什么》，介紹地球上水資源的分布、重要性以及水污染的現狀。

-《大氣中的污染物》選自《環境保護知識手冊》，詳細解釋大氣污染物的種類、來源和危害。

-《土壤污染的防治》選自《綠色生活手冊》，探討土壤污染的原因、影響及防治方法。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以查閱相關書籍或網絡資料，了解不同地區的環境污染狀況。

-通過觀看環保紀錄片，如《地球脈動》中的相關章節，感受環境保護的重要性。

-組織學生進行環保主題的繪畫、寫作比賽，激發他們的創造力和環保意識。

-鼓勵學生參與社區環保活動，如植樹造林、清潔河流等，將環保理念付諸實踐。

-學生可以設計一個環保項目，如校園垃圾分類、節能降耗等，并撰寫項目報告。

-鼓勵學生在家中推廣環保習慣，如節約用水、用電，減少塑料使用等，影響家庭成員。

3.設計課后探究活動：

-學生分組調查所在社區的環境問題，如噪音污染、光污染等，并提出解決方案。

-學生可以采訪當地環保工作者，了解他們在環境保護工作中的經驗和挑戰。

-通過模擬聯合國等角色扮演活動，讓學生代表不同國家討論全球環境保護議題。

-學生可以制作環保宣傳冊，向同學和社區居民宣傳環保知識和行動。

4.建議學生閱讀的書籍和文章：

-《寂靜的春天》作者：蕾切爾·卡森，探討化學農藥對環境的危害。

-《地球的故事》作者：大衛·克里斯蒂安，介紹地球的生態系統和人類活動對環境的影響。

-《綠色生活指南》作者：張華，提供實用的環保生活小貼士。板書設計①環境污染的定義

-環境污染：有害物質進入環境，使環境質量惡化，對人類健康和生存環境造成危害的現象。

②環境污染的類型

-空氣污染：如霧霾、PM2.5等。

-水污染：如工業廢水、生活污水等。

-土壤污染：如重金屬、農藥殘留等。

③環境污染的成因

-工業生產：如廢氣、廢水排放。

-農業生產：如化肥、農藥使用。

-交通運輸：如汽車尾氣、噪音污染。

-城市生活：如垃圾處理不當、生活污水排放。

④環境污染的防治措施

-節能減排：如使用清潔能源、提高能源利用效率。

-