部編人教版歷史八年級下冊第11課《為實現中國夢而努力奮斗》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學主題或章節：第11課《為實現中國夢而努力奮斗》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學內容進行了充分的準備。教材、教具和多媒體資源均得到了有效利用，為學生的學習提供了豐富的資源。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關于中國夢的短視頻導入新課，激發了學生的學習興趣，使學生迅速進入學習狀態。

展開階段，張華教師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講授過程中，他詳細闡述了中國夢的內涵和意義，并通過舉例說明了我國在不同歷史時期為實現中國夢所進行的努力。在討論環節，他引導學生就“如何為實現中國夢而努力奮斗”這一話題展開討論，使學生對所學內容有了更深入的理解。

結束階段，張華教師對課堂內容進行了簡要總結，并布置了一道有關中國夢的作業，讓學生在課后進一步鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華教師在課堂上注重與學生的互動，提問、解答問題頻繁，有效地提高了學生的思考和參與度。學生反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態：

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，課堂筆記認真，討論問題時能積極發言。此外，學生之間的合作學習也較為緊密，小組討論有序開展。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律良好。在時間分配上，他充分利用了課堂時間，講練結合，使課堂節奏緊湊而有序。

6.教學技術使用：

張華教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張華教師在課前設置了關于中國夢內涵、我國為實現中國夢的努力以及學生如何為實現中國夢做貢獻的學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到這些預期學習目標，對中國夢有了更為全面的認識。

2.知識掌握：

學生在張華教師的引導下，對中國夢的內涵、我國歷史上的努力和現實意義等方面知識有了較好的理解和記憶。在課后作業和課堂提問中，學生表現出了對知識點的掌握。此外，學生還能運用所學知識分析現實問題，說明他們在知識掌握方面達到了預期目標。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學使學生對中國夢有了更深刻的理解，激發了他們的愛國情懷和責任意識。學生在討論如何為實現中國夢而努力奮斗時，表現出了積極的情感態度。此外，張華教師在教學中注重培養學生的團隊合作精神和社會責任感，有利于學生的全面發展。

總體來看，本節課的教學效果良好，學生在知識、情感態度價值觀等方面取得了較好的成果。但在個別學生的知識掌握和情感態度價值觀方面，仍需進一步加強引導和教育。建議張華教師在今后的教學中，針對不同學生的實際情況，采取更有針對性的教學策略，以提高教學效果。同時，注重培養學生的實踐能力和社會責任感，使他們更好地為實現中國夢而努力奮斗。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課整體給人留下了深刻的印象。張華教師對教材內容把握準確，教學目標明確，教學方法靈活多樣，充分調動了學生的學習積極性。特別是在課堂互動和情感態度價值觀的培養方面，教師表現出了較高的教學水平。最突出的優點是教師能夠緊密結合時事，將中國夢與學生的實際生活相結合，使學生能夠更好地理解和接受所學知識。

2.改進建議：

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學過程中，教師可以更加注重學生的自主學習，給予學生更多的思考和表達機會。其次，針對部分學生的知識掌握和情感態度價值觀方面存在的問題，建議教師在課后進行個別輔導，加強與學生的溝通，幫助其解決問題。此外，教師可以參加相關培訓，提高自己的教育教學水平，從而更好地為學生服務。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，建議進行后續聽課，對張華教師的教學工作進行