粵人版地理七年級上冊《第一節地圖的發展》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：第一節地圖的發展

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過展示古代地圖和現代地圖的對比，引起了學生的興趣，導入新課的效果良好。

展開階段，教師采用了講授和討論相結合的方式，引導學生了解地圖的發展歷程。同時，利用多媒體展示了各種地圖實例，使學生更好地理解和掌握知識。

結束階段，教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式促進了師生之間的互動。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生學習積極性高，專注度也較好。在課堂討論和小組合作學習中，學生表現出良好的合作精神。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體展示和在線地圖搜索等，使教學更加生動有趣，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括了解地圖的發展歷程、掌握地圖的基本要素以及認識地圖的重要性和應用。通過課堂觀察和作業完成情況來看，大部分學生已經達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生對地圖的發展歷程有了較為清晰的認識，能夠說出地圖的基本要素，如比例尺、圖例、坐標軸等。同時，學生也能夠理解地圖的重要性和應用，如在實際生活中使用地圖進行導航和規劃。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅注重知識的傳授，還注重培養學生的情感態度和價值觀。教師通過講解地圖的歷史和地圖在現實生活中的應用，激發了學生對地理學科的興趣，促進了學生的全面發展。同時，教師還引導學生認識到地圖是一種重要的信息工具，培養學生的信息素養和批判思維能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。最突出的優點是教師的教學計劃嚴謹，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣。教師對地圖的發展歷程講解清晰，能夠引導學生積極參與課堂討論，激發學生的學習興趣。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。首先，教師可以進一步增加學生的實踐操作機會，例如讓學生自己制作簡單的地圖，提高學生的動手能力和實踐能力。其次，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學習困難的學生，幫助他們更好地理解和掌握知識。最后，教師可以適當增加課堂互動環節，讓學生更多地參與到教學過程中，提高學生的學習積極性和合作能力。

3.后續跟蹤：

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。為了幫助教師進一步提升教學質量，我計劃采取以下支持措施：首先，教師進行教學研討，分享教學經驗和教學方法，促進教師之間的交流和學習。其次，提供專業培訓機會，讓教