浙教版2024-2025學年九年級科學下冊第二單元第2節種群同步練習(附答案)_第1頁
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浙教版2024-2025學年九年級科學下冊第二單元第2節種群同步練習班級:姓名:一、選擇題1.下列因素能引起種群密度增大的是()A.幼年個體數增多 B.性別比例改變C.環境中天敵增多 D.幼年個體數減少2.在觀察酵母種群實驗中,關于酵母菌的數量和密度,下列說法正確的是()A.培養時間越長,酵母菌的數量和密度越大B.培養時間越長,酵母菌的數量和密度越小C.酵母菌的數量和密度與時間長短、空間大小、食物多少、溫度是否適宜、氧氣是否充足有關D.以上說法都不正確3.如圖是一個種群的年齡分布圖,其中種群滅絕的概率最大的是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁4.獲得“浙江省最美生態景觀”榮譽稱號的浙江錢江源國家森林公園內,瀑飛潭碧,林茂樹古,下列選項中屬于一個種群的是()A.該森林公園內全部鳥 B.該森林公園內全部鯉魚C.該森林公園內全部蝌蚪 D.該森林公園內全部樹木5.在一個密閉、溫度恒定的容器中培養酵母菌,下列說法錯誤的是()。A.酵母菌在培養過程中,既有有氧呼吸,也有無氧呼吸B.應放入20℃左右的恒溫箱中進行培養C.顯微鏡下估算數目是指相同視野中的酵母菌個體數目D.因溫度適宜,酵母菌的種群密度會一直增長6.下列有關種群特征的敘述,錯誤的是()A.種群密度是種群最基本的數量特征B.年齡組成是指種群中各年齡期的個體數目的比例C.同一物種的種群性別比例不會發生變化D.若研究一座城市人中的變化,則遷入率和遷出率不可忽視7.我國人口政策經歷了從1971年的“一個不少,兩個正好,三個多了”,到提倡“一對夫婦只生育一個孩子”,到如今“全面放開二胎”政策的演變過程。從種群特征的角度分析,與這些政策的制定關系最不密切的是()A.自然增長率 B.性別比例 C.年齡結構 D.人口密度8.如圖是有關種群特征的概念圖,有關分析錯誤的是()

A.①表示種群密度,動物種群密度的調查方法有樣方法和標志重捕法B.春運期間,北京人口數的變化主要取決于②③C.預測種群數量變化的主要依據是④D.利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲,破壞了⑤9.如圖所示,A代表的是一種鷹在某草原的數量變化情況,那么,B可能代表的是()A.該種鷹的天敵種群B.被鷹捕食的一個種群C.與鷹存在互利共生關系的一個種群D.無法判斷,這只是巧合10.下列有關動物種群特征的敘述,正確的是()A.種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率,但性別比例不是所有種群都具有的特征B.生殖前年齡組個體數大于生殖后年齡組個體數,年齡組成為增長型C.自然增長率主要由性成熟的早晚、每次產仔數和每年生殖次數決定D.年齡結構為增長型的種群其繁殖期個體數一定大于衰退型繁殖期個體數二、填空題11.為了觀察酵母菌種群,分析影響種群數量變化的因素,小明做了如下實驗:①配制無菌葡萄糖培養液;②A試管內加入該培養液10mL,B試管內加入無菌水10mL;③向兩試管內分別注入0.1mL酵母菌培養物,輕輕振蕩;④將試管放在28℃的恒溫箱中;⑤每隔24h取一定量的酵母菌培養液,制成裝片后在顯微鏡下進行細胞計數,并多次計數取平均值,表中的數據是有氧條件下培養測得的酵母菌數(單位:106個/mL)。請問:培養時間/天12345678A試管0.85.25.64.82.00.80.40.08B試管0.80.40.100000(1)選擇酵母菌為實驗材料,是由于酵母菌的生長周期短,增殖速度快;假如每天所取的少量酵母菌培養液對試管中酵母菌的生活影響可忽略不計,請分析A試管中酵母菌種群數量變化的原因:。(2)如果將兩試管分別置于兩保溫瓶中,那么理論上第3天A試管的溫度會略高于B試管,原因是。(3)若要在顯微鏡下觀察酵母菌的個體結構,需要在低倍鏡下將觀察對象移到視野中央,將高倍物鏡對準通光孔,然后。12.近幾年,很多旅行社推出南極旅游這個項目,旅游時間為每年11月到次年2月。(1)每年的12月22日前后,在南極圈內都會出現極晝現象,這天是我國農歷中的節氣。(2)去南極,很多人都喜歡和可愛的企鵝進行親密接觸。帝企鵝是企鵝家族中個體最大的物種。如圖所示,圖中的a、b、c、d分別對應個體、種群、群落、生態系統,則在某一個區域中的所有帝企鵝對應的是圖中的(填字母)。(3)許多科學家擔心,隨著游客的日益增多,南極的生態平衡很容易被破壞。因為南極生物種類少,結構簡單,所以能力較弱。13.科學家研究發現,生活在草原上的獵豹和高角羚之間有著巧妙的平衡:在捕獵的“生死時速”中,獵豹和高角羚都不會全力以赴,通常只保持在最高速度的80%;獵豹跑得比高角羚更快一點,也更善于加速和減速,但高角羚會在逃跑時頻繁做出90°轉向的動作來甩掉獵豹;高角羚會在躲避捕食和保存體能之間保持一個平衡,允許少量個體被捕食,獵豹也不會對高角羚趕盡殺絕,維持著自身足以糊口、獵物足以延續的捕獵成功率。(1)這片草原上的所有獵豹屬于一個;(2)高角羚在奔跑中突然90°轉彎,處于高速追捕中的獵豹會被甩開的原因是;(3)奔跑需要消耗能量,主要來自體內細胞的某一生命活動,寫出該生命活動產生的氧化物(寫名稱)。14.2020年我國科學家首次在中國南海1600米深處發現“鯨落”。鯨落是指深海中依賴鯨龜尸體而生存的底棲生態系統。鯨落從盲鰻、睡鯊等食腐動物的啃食開始,到甲殼類動物的入駐,接著鯨骨中的脂類分解產生硫化物。硫化細菌利用硫化物來制造有機物,深海貽貝、蛤等以此為食。(1)欲研究鯨的遺傳屬性,可在鯨魚尸體的細胞內提取控制鯨魚性狀的。(2)一個鯨落中,所有硫化細菌個體的總和構成(選填“種群”、“群落”、“生態系統”)(3)下列關于鯨落生態系統的說法中,正確的是____。(可多選)A.深海貽貝、蛤之間屬于競爭關系B.在鯨落生態系統中,硫化細菌屬于分解者C.流入鯨落生態系統的能量最終來自于太陽能D.與熱帶雨林相比,鯨落生態系統的穩定性較弱15.紅樹林在固碳儲碳、維護生物多樣性等方面發揮著重要作用,有“海岸衛士”的美譽。“中國最北紅樹林”位于樂清雁蕩西門島。(1)西門島紅樹林中的所有紅樹構成一個。(2)紅樹的根能從鹽水中吸收水分,是細胞內細胞液濃度(選填“大于”、“小于”或“等于”)土壤中溶液濃度,吸收的水通過(選填“導管”或“篩管”)運送至整個植物體大部分用于(選填“呼吸”、“光合”或“蒸騰”)作用。(3)一些紅樹植物的種子可以在樹上的果實中萌芽成小苗,再脫離母株,墜落于淤泥中發育生長,這種生殖方式是長期的結果。16.環保部門向遭受嚴重污染的某湖中引入苦草、黑部等沉水植物和螺螄等底棲動物來修復該生態系統。如圖為該生態系統修復后的食物網,請據圖回答問題:(1)該湖泊中所有的黑藻可以看作是一個。(選填“種群”或“群落”)(2)此食物網中共有條食物鏈,體內有毒物質含量最高的生物是。(3)圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統,還缺少的成分是分解者和。17.科學家研究發現,生活在草原上的獵豹和高角羚之間有著巧妙的平衡:在捕獵的“生死時速”中,獵豹和高角羚都不會全力以赴,通常只保持在最高速度的80%;獵豹跑得比高角羚更快一點,也更善于加速和減速,但高角羚會在逃跑時頻繁做出90°轉向的動作來甩掉獵豹;高角羚會在躲避捕食和保存體能之間保持一個平衡,允許少量個體被捕食,獵豹也不會對高角羚趕盡殺絕,維持著自身足以糊口、獵物足以延續的捕獵成功率。(1)這片草原上的所有高角羚屬于一個;(2)高角羚在奔跑中突然90°轉彎,處于高速追捕中的獵豹會被甩開的原因是;(3)奔跑需要依靠肌肉,肌肉的合成需要蛋白質,高角羚等食草動物為了獲得足夠的蛋白質,不僅消化道內有大量微生物幫助分解植物中的蛋白質,而且還能重新利用蛋白質的代謝廢物;(4)獵豹和羚羊這對捕食組合有著互相適應著對方的速度和策略,這是的結果。18.某自然保護區在年初時有天鵝5000只,由于各項保護措施得當,一年內共出生6000只,死亡1500只,則天鵝種群的出生率為,死亡率為。已知種群的自然增長率=凈增數量/年初數量×100%,則當年天鵝的自然增長率為。若天鵝生活的區域面積為10平方千米,則年初和年末天鵝的種群密度分別為和。三、實驗探究題19.利用微生物發酵技術制作果酒的歷史源遠流長,葡萄酒便是一種受人喜愛的果酒.圖甲是葡萄酒釀制流程圖,圖乙為容器中的不同培養階段發酵液中糖類物質和酒精濃度的變化曲線圖.(1)優質葡萄酒的釀制需要品質優良的葡萄,農業上往往通過(選填“有性”或“無性”)生殖來保持葡萄的優良性狀.(2)將圖中第3步補充完整.(3)葡萄酒釀制過程中往往需添加適量的SO2進行抑菌和抗氧化,發生反應如下:SO2+H2O=H2SO3;葡萄酒釀制過程中用到的器材都需徹底消毒滅菌,原因是器材上原本存在的微生物可能會影響發酵效果.請根據圖乙解釋酒精濃度從T開始升高的原因。20.回答有關種群的問題。(1)組成種群的個體,在其生活空間中的位置狀態或布局如圖1所示。三種分布方式是對種群特征的描述。(2)據圖2分析,種群密度與種群數量呈(填“正”或“負”)相關,種群最基本的數量特征是;決定種群大小和種群密度的直接因素是。

答案解析部分1.答案:A2.答案:C3.答案:D4.答案:B5.答案:D6.答案:C7.答案:B8.答案:B9.答案:B10.答案:A11.答案:(1)開始時,培養液中營養充足、空間充裕、條件適宜,因此酵母菌大量繁殖,種群數量到增;隨著酵母菌數量的不斷增多,營養消耗、pH變化、空間擁擠等使生存條件惡化,種群數量減少(2)A試管酵母菌通過呼吸作用將葡萄糖中的化學能轉化成熱能,而B試管中沒有葡萄糖、酵母菌呼吸作用釋放出的燃能少(3)調節細準焦銀旋直至物像清晰12.答案:(1)夏至(2)b(3)自動調節13.答案:(1)種群(2)獵豹因慣性繼續向前,無法立即隨高角羚改變運動方向(3)水、二氧化碳14.答案:(1)DNA(2)種群(3)

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