足球課聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：足球

班級/年級：五年級

教學主題或章節：足球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：足球教練

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對學生的技能水平和學習目標有明確的了解。教學資源準備充分，包括足球教材、示范視頻和足球教具。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過播放一段足球比賽視頻導入新課，激發學生的興趣。在展開階段，張老師選擇了分組練習的教學方法，讓學生在實際操作中學習足球基本技巧。他還運用了示范和指導的方法，幫助學生糾正動作不規范的地方。結束階段，張老師對學生的表現進行了總結和點評，并布置了相關的練習作業。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，能夠積極回答學生的問題，并給予及時的反饋。學生參與度較高，反應積極，樂于與老師和同學交流。

4.學生學習狀態：

學生們的學習積極性較高，對足球技巧的學習表現出濃厚的興趣。他們在練習中專注度較高，能夠認真聽取老師的指導，并主動與同學合作學習。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生們能夠遵守課堂規則，聽從老師的指令。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，通過播放足球比賽視頻和示范視頻，幫助學生更好地理解足球技巧。技術對教學效果起到了很好的支持作用，使學生能夠更直觀地學習足球技巧。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要是讓學生掌握足球基本技巧。通過觀察學生在練習中的表現，可以看出他們已經達到了預期的學習目標。學生們能夠在老師的指導下正確地完成足球技巧的練習，表現出對足球技能的掌握。

2.知識掌握：

學生們對足球知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠記住足球基本技巧的要點，并能運用到實際練習中。此外，學生們對足球規則和戰術也有一定的了解，能夠在練習中展現出相應的知識水平。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅注重學生技能的提升，還注重培養學生的情感態度和價值觀。通過足球運動，學生們能夠培養團隊合作精神、競爭意識和堅持不懈的品質。他們在練習中展現出積極的態度，能夠接受挑戰并克服困難，展現出對足球運動的熱愛和對自身能力的信心。

綜合來看，本節課的教學效果較好。學生們在足球基本技巧的學習上取得了明顯的進步，能夠達到教學目標。他們對足球知識點的理解和記憶情況良好，展現出了一定的知識水平。同時，足球運動也促進了學生的全面發展，培養他們的情感態度和價值觀。進一步加強學生的實踐機會和指導，將有助于他們更好地提升足球技能和理解。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節課的整體印象是積極的。張老師準備充分，教學計劃清晰，教學資源運用得當。他能夠有效地引導學生，與學生保持良好的互動，使學生在足球基本技巧的學習中取得了一定的進步。學生們表現出對足球的興趣和積極參與的態度，課堂氛圍活躍。

2.改進建議：

盡管這節課的教學效果整體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在教學過程中可以更多地給予學生個體化的指導，關注學生的不同需求和問題，幫助他們更好地提升技能。其次，可以增加一些團隊合作的練習，讓學生在實踐中更好地理解和運用足球技巧。此外，張老師可以利用更多的現代教育技術手段，如虛擬現實或模擬軟件，以增強學生的學習體驗和效果。

3.后續跟蹤：

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。可以通過定期的聽課和評課，了解張老師的教學進展和實施改進措施的情況。同時，可以