合唱聽評課記錄怎么寫好一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：音樂

班級/年級：五年級

教學主題或章節：合唱的基本技巧與表現

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：音樂教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華老師的教學計劃清晰，對教學內容進行了充分的預設。教學資源準備充分，使用了教材、音頻和視頻等多媒體資源，有助于學生對合唱技巧的理解和掌握。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過播放一段合唱視頻導入新課，激發了學生的興趣。在展開階段，張華老師運用了講授、示范和練習等教學方法，引導學生掌握合唱的呼吸和發聲技巧。結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結，并布置了相關的練習作業。

3.師生互動：

張華老師注重與學生的互動，提問和回答問題時，態度親切友善，能夠引導學生積極思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。在合唱練習中，學生們能夠積極配合，展現出良好的合作學習精神。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體播放設備等，使得教學內容更加生動形象，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張華老師設計的教學目標涵蓋了合唱的基本技巧與表現。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對合唱技巧有一定的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們在課堂中對合唱的相關知識點有較好的理解和記憶。他們對合唱的呼吸、發聲技巧等有基本的認識，并能運用到實際練習中。對于技能的掌握程度，學生們能夠在老師的指導下完成簡單的合唱練習，顯示出對合唱技能的初步掌握。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅注重知識的傳授，還注重培養學生的情感態度和價值觀。張華老師通過鼓勵學生積極參與、肯定他們的進步，激發了學生對音樂的熱愛和對合唱的興趣。學生們在課堂上表現出積極向上的態度，對合唱表現出熱情和喜愛，促進了他們的全面發展。

綜合來看，張華老師在這節課上的教學效果較好，學生們在知識掌握、技能掌握和情感態度價值觀方面都取得了積極的成果。建議張華老師在今后的教學中，繼續關注學生的個體差異，針對不同學生提供個性化的指導，進一步提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張華老師這節課的整體印象良好。張華老師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程有序，注重師生互動，學生們在知識掌握和技能掌握方面都取得了積極的成果。最突出的優點是張華老師能夠有效利用現代教育技術和工具，使教學內容更加生動形象，提高了教學效果。

2.改進建議：

盡管這節課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環節，可以更多地引導學生主動參與，提高他們的思考和表達能力。此外，針對學生的個體差異，可以提供更加個性化的指導，以滿足不同學生的學習需求。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內進行后續聽課。通過持續觀察和評估，可以幫助張華老師進