教科版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)4.2《自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：4.2《自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師對(duì)教學(xué)計(jì)劃非常清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，效果良好。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，使學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生之間的交流頻率較高，質(zhì)量也很好。學(xué)生參與度很高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出很高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們之間進(jìn)行了良好的合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理：

張老師很好地控制了課堂紀(jì)律，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏把握得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)非常明確且適切，張老師通過(guò)生動(dòng)案例導(dǎo)入、多種教學(xué)方法展開(kāi)、總結(jié)歸納結(jié)束，有效地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方法和重要性。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與、互動(dòng)交流，表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以說(shuō)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)課堂上的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們能夠明確自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的概念和方法，并能夠在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用。同時(shí)，學(xué)生們也在討論和實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)中，提高了自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力，可以說(shuō)對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的展開(kāi)使得學(xué)生們更加認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。張老師在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、合作性和創(chuàng)新性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。這些都有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度很高，教學(xué)方法靈活多樣，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。此外，張老師與學(xué)生之間的互動(dòng)頻繁，學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性和專注度很高，課堂氛圍良好。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果很好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更多地利用多媒體技術(shù)來(lái)吸引學(xué)生的注意力；在教學(xué)過(guò)程中，可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主思考和表達(dá)，提高他們的批判性思維能力。此外，張老師可以更多地與其他學(xué)科教師進(jìn)行交流與合作，共享教學(xué)資源和方法，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張老師更好地成長(zhǎng)，學(xué)校可以提供更多的教學(xué)培訓(xùn)