中圖版歷史八年級上冊第8課《辛亥》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學主題或章節：第8課《辛亥》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過播放辛亥的歷史視頻資料，吸引了學生的注意力，激發了學生的興趣。在展開階段，張華老師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生深入理解辛亥的歷史背景、過程和意義。在討論環節，學生積極參與，表達自己的觀點，課堂氣氛活躍。在結束階段，張華老師對辛亥進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華老師注重與學生的交流，提問、回答、點評等環節都體現了師生之間的良好互動。學生參與度高，反應積極，能夠主動參與到課堂討論中。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，組內討論熱烈，共同完成學習任務。

5.課堂管理：

張華老師嚴格控制課堂紀律，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動順利進行。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、歷史視頻等，使抽象的歷史事件變得生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。技術和工具對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解辛亥的歷史背景、過程、結果及其意義，提高學生對歷史事件的分析能力。通過課堂觀察，學生們在張華老師的引導下，能夠準確把握辛亥的主要內容，對教學目標的達成度較高。

2.知識掌握：

學生們在課堂學習中，對辛亥的歷史背景、過程、結果及其意義有了較為深刻的理解，對相關知識點的記憶較為牢固。在課堂討論和提問環節，學生能夠積極回答，表明他們對相關知識的掌握程度較高。此外，學生們還能運用所學知識分析歷史事件，體現了對技能的掌握程度。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學使學生們對辛亥這一歷史事件有了更加全面的認識，激發了他們對國家歷史的興趣和熱愛。在課堂討論中，學生們能夠表達自己對歷史事件的看法，體現了批判性思維和創新能力。同時，張華老師通過講解辛亥中的英勇事跡，引導學生樹立正確的價值觀，培養學生的社會責任感和使命感。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課整體印象良好，張華老師在教學過程中展現了較高的專業素養和教學能力。學生們在課堂上表現出對歷史知識的熱愛和積極學習的態度。最突出的優點是教學目標明確，教學方法靈活多樣，師生互動充分，學生學習狀態良好。

2.改進建議：

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂討論環節，可以更多地引導學生從多角度思考問題，培養學生的批判性思維。此外，在教學資源的使用上，可以進一步豐富多媒體素材，提高教學的趣味性和吸引力。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在近期內對張華老師進行后續聽課。通過聽課，了解教師在教學過程中的實際困難和需求，以便提供更有針對性的支持措施。同時，可以