部編人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治《第三課青春的證明第2課時(shí)青春有格》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：青春的證明第2課時(shí)青春有格

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過向?qū)W生分享一個(gè)青春期的真實(shí)案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)青春有格的思考，導(dǎo)入新課。這種方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

展開階段，張華老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，深入淺出地講解了青春有格的內(nèi)涵。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了青春有格的重要性，并布置了相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂上的提問、討論等環(huán)節(jié)，都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生參與度較高。師生之間的互動(dòng)頻率適中，質(zhì)量較好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)課程內(nèi)容感興趣，專注度較高。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極參與，相互合作，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)完成任務(wù)。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計(jì)了符合學(xué)生實(shí)際需求的教學(xué)目標(biāo)，包括知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的目標(biāo)。學(xué)生在張華老師的引導(dǎo)下，不僅掌握了青春有格的相關(guān)知識(shí)，還能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)趶埲A老師的教學(xué)中，對(duì)青春有格的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解和記憶。通過課堂討論、案例分析等環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表明他們對(duì)知識(shí)的掌握程度較高。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诩寄芊矫娴恼莆找草^好，如分析問題、合作交流等能力得到了鍛煉和提高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加明確青春有格的重要性，張華老師通過生動(dòng)的案例、深入的討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生們熱愛生活、積極向上的精神風(fēng)貌。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)青春期的關(guān)注和認(rèn)識(shí)，對(duì)自身的成長有了更明確的規(guī)劃，說明本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面取得了較好的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使學(xué)生們能夠主動(dòng)思考、積極參與，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張華老師在課堂上的提問可以更加深入，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。其次，課堂時(shí)間分配可以更加合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入探討。最后，可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張華老師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況以及學(xué)生的反饋。同時(shí)