部編五四制道德與法治六年級(jí)全冊(cè)《感受生命的意義》聽課評(píng)課記錄0一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：六年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《感受生命的意義》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：特級(jí)教師

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材和多媒體教具，但教具使用頻率不高。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張教師通過(guò)播放短視頻導(dǎo)入新課，引起學(xué)生興趣，效果良好。

展開階段，張教師主要運(yùn)用講授法和討論法，對(duì)生命的意義進(jìn)行了探討。在講授過(guò)程中，張教師語(yǔ)言生動(dòng)形象，善于運(yùn)用比喻和舉例，使抽象的概念具體化。在討論環(huán)節(jié)，張教師引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的思考作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，提問(wèn)和回答問(wèn)題的方式多樣，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為充分，張教師鼓勵(lì)學(xué)生相互交流和討論，促進(jìn)了對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)思考。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)也較為充分，能夠積極交流和討論。

5.課堂管理：

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具和短視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在幫助學(xué)生理解生命的意義，并引導(dǎo)他們從中獲得積極的人生態(tài)度。通過(guò)張教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)生命的意義有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)生命的意義概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生展現(xiàn)了對(duì)生命意義的思考，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的深入理解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀產(chǎn)生了積極影響。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生們思考生命的意義，張教師幫助他們樹立了積極的人生觀和價(jià)值觀。學(xué)生們?cè)谡n堂中表現(xiàn)出對(duì)生命的尊重和珍惜，對(duì)人生的積極態(tài)度得到了提升。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課在教學(xué)效果上表現(xiàn)良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所提升。但在教學(xué)過(guò)程中，張教師可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的討論和思考，以提高他們的思考能力和創(chuàng)造力。此外，可以增加學(xué)生之間的互動(dòng)合作，進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，學(xué)生們也在知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的成果。導(dǎo)入環(huán)節(jié)短視頻的使用、課堂討論的開展等方面都表現(xiàn)出張教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的充分準(zhǔn)備和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，張教師可以更加引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的觀點(diǎn)，以提高他們的批判性思維能力。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以更加充分地利用多媒體教具和網(wǎng)絡(luò)資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并關(guān)注張教師的教學(xué)實(shí)踐。可以教師