2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1準(zhǔn)備課第1課時(shí)數(shù)一數(shù)配套說(shuō)課稿新人教版一、教材分析

2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1準(zhǔn)備課第1課時(shí)數(shù)一數(shù)配套說(shuō)課稿新人教版。本節(jié)課主要圍繞“數(shù)一數(shù)”這一主題展開(kāi)，通過(guò)實(shí)物操作、游戲互動(dòng)等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握10以內(nèi)數(shù)的順序和數(shù)量關(guān)系，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理和數(shù)學(xué)建模的核心素養(yǎng)。通過(guò)“數(shù)一數(shù)”活動(dòng)，學(xué)生能夠感知數(shù)的順序和數(shù)量關(guān)系，發(fā)展數(shù)學(xué)抽象能力；通過(guò)實(shí)物操作和游戲，學(xué)生能夠運(yùn)用邏輯推理解決實(shí)際問(wèn)題，提升邏輯推理能力；通過(guò)數(shù)數(shù)活動(dòng)，學(xué)生能夠建立簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)模型，增強(qiáng)數(shù)學(xué)建模意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解和掌握10以內(nèi)數(shù)的順序和數(shù)量關(guān)系，能夠正確地?cái)?shù)出物體的個(gè)數(shù)。

②通過(guò)實(shí)際操作和游戲活動(dòng)，將抽象的數(shù)字與具體的物體對(duì)應(yīng)起來(lái)，形成對(duì)數(shù)字的實(shí)際感知。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生在數(shù)數(shù)過(guò)程中，如何克服空間方位感和順序感的障礙，正確地記住和表達(dá)數(shù)字的順序。

②如何引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)數(shù)的過(guò)程與日常生活中的情境相結(jié)合，提高數(shù)數(shù)的實(shí)用性和趣味性。

③如何通過(guò)小組合作和互動(dòng)交流，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，共同克服數(shù)數(shù)過(guò)程中的困難。四、教學(xué)方法與策略

1.采用直觀教學(xué)法，通過(guò)實(shí)物展示和操作，讓學(xué)生直觀感受數(shù)的順序和數(shù)量。

2.運(yùn)用游戲教學(xué)法，設(shè)計(jì)“數(shù)數(shù)接力”、“找數(shù)字”等游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。

3.實(shí)施合作學(xué)習(xí)法，組織學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)數(shù)比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.利用多媒體輔助教學(xué)，通過(guò)動(dòng)畫(huà)、圖片等豐富教學(xué)資源，幫助學(xué)生理解和記憶數(shù)的概念。五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

（教師）：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是一年級(jí)的數(shù)學(xué)新課程——《數(shù)一數(shù)》。大家還記得我們?cè)谟變簣@學(xué)過(guò)的數(shù)數(shù)嗎？今天我們要用一個(gè)新的方式來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，讓我們的數(shù)學(xué)之旅更加有趣。請(qǐng)大家拿出你們的課本，我們一起翻開(kāi)新的一頁(yè)。

（學(xué)生）：好的，老師。

二、新課講授

1.數(shù)數(shù)游戲

（教師）：我們先來(lái)玩一個(gè)“數(shù)數(shù)接力”的游戲。請(qǐng)同學(xué)們分成幾個(gè)小組，每組選一個(gè)代表，站在講臺(tái)前。現(xiàn)在，我從1開(kāi)始數(shù)到10，你們要快速地跟在我后面數(shù)下去。數(shù)對(duì)的小組就可以獲得一分。準(zhǔn)備好了嗎？

（學(xué)生）：準(zhǔn)備好了！

（教師）：好的，開(kāi)始！1、2、3、4、5、6、7、8、9、10！接下來(lái)，1號(hào)組，你們繼續(xù)！

（教師）：通過(guò)這個(gè)游戲，我們發(fā)現(xiàn)數(shù)數(shù)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們用心去數(shù)，就能夠數(shù)得又快又準(zhǔn)。

2.數(shù)字與物體對(duì)應(yīng)

（教師）：接下來(lái)，我們來(lái)做一個(gè)“數(shù)字與物體對(duì)應(yīng)”的練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們拿出一些小物品，比如積木、玩具等，每組準(zhǔn)備10個(gè)。現(xiàn)在，我會(huì)在黑板上寫(xiě)下1到10的數(shù)字，你們要用你們的小物品來(lái)表示這些數(shù)字。

（學(xué)生）：明白了，老師。

（教師）：請(qǐng)每組派一個(gè)代表上來(lái)，我來(lái)檢查一下你們的對(duì)應(yīng)情況。比如，數(shù)字3，你們用幾個(gè)小物品來(lái)表示呢？

（學(xué)生）：3個(gè)。

（教師）：很好，接下來(lái)是數(shù)字4，你們準(zhǔn)備好了嗎？

（學(xué)生）：準(zhǔn)備好了。

（教師）：4個(gè)，非常好！我們繼續(xù)，數(shù)字5、6、7、8、9、10，大家都要嘗試一下。

3.數(shù)字順序記憶

（教師）：現(xiàn)在，我們要進(jìn)行一個(gè)挑戰(zhàn)，看看哪個(gè)小組能夠最快地記住1到10的數(shù)字順序。請(qǐng)每組選出一個(gè)代表，我們開(kāi)始。

（學(xué)生）：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10！

（教師）：非常棒！我們的小朋友們已經(jīng)能夠快速地記住數(shù)字的順序了。

4.數(shù)字書(shū)寫(xiě)練習(xí)

（教師）：最后，我們來(lái)練習(xí)一下數(shù)字的書(shū)寫(xiě)。請(qǐng)同學(xué)們拿出練習(xí)本，我會(huì)在黑板上寫(xiě)出數(shù)字1到10，你們跟著我一起寫(xiě)。

（學(xué)生）：好的，老師。

（教師）：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自己寫(xiě)一遍，我會(huì)巡視一圈，看看大家的書(shū)寫(xiě)情況。

三、鞏固練習(xí)

1.實(shí)物數(shù)數(shù)

（教師）：請(qǐng)同學(xué)們拿出自己帶來(lái)的小物品，嘗試用剛剛學(xué)到的數(shù)數(shù)方法，自己數(shù)一數(shù)你有多少個(gè)玩具，或者有多少本書(shū)。

（學(xué)生）：我數(shù)了一下，我有5個(gè)玩具。

（教師）：很好，你數(shù)對(duì)了。接下來(lái)，請(qǐng)其他同學(xué)也嘗試一下。

2.數(shù)字找不同

（教師）：現(xiàn)在，我在黑板上貼了10個(gè)數(shù)字，但是它們被亂序貼上了。請(qǐng)同學(xué)們找出每組中不正確的數(shù)字，并且貼到正確的位置上。

（學(xué)生）：我找到了，這個(gè)數(shù)字應(yīng)該是3，但是貼成了7。

（教師）：非常正確！大家繼續(xù)找，看看誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)確。

四、課堂小結(jié)

（教師）：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《數(shù)一數(shù)》這一課，我們一起玩了游戲，做了練習(xí)，也進(jìn)行了書(shū)寫(xiě)練習(xí)。通過(guò)這節(jié)課，我們知道了數(shù)數(shù)的方法，記住了數(shù)字的順序，還學(xué)會(huì)了如何書(shū)寫(xiě)數(shù)字。希望大家能夠把今天學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，比如數(shù)一數(shù)家里的家具，或者數(shù)一數(shù)路上的車(chē)輛。

（學(xué)生）：謝謝老師，我們學(xué)會(huì)了！

五、布置作業(yè)

1.回家后，請(qǐng)同學(xué)們用今天學(xué)到的數(shù)數(shù)方法，數(shù)一數(shù)自己家里的物品，并記錄下來(lái)。

2.明天上課前，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)小物品，帶到學(xué)校來(lái)，我們下次課要進(jìn)行數(shù)數(shù)比賽。

（教師）：好了，今天的課就上到這里。同學(xué)們，再見(jiàn)！

（學(xué)生）：老師再見(jiàn)！六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-數(shù)數(shù)歌曲：選擇一些簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)歌曲，如《小星星》、《數(shù)鴨子》等，通過(guò)歌曲的形式幫助學(xué)生記憶數(shù)字順序。

-數(shù)字卡片：準(zhǔn)備一套數(shù)字卡片，正面是數(shù)字，背面是相應(yīng)的物品圖片，如蘋(píng)果、球等，用于教學(xué)中的配對(duì)練習(xí)。

-數(shù)數(shù)故事：編寫(xiě)一些與數(shù)數(shù)相關(guān)的簡(jiǎn)單故事，如《小豬數(shù)豆豆》、《小猴摘桃》等，通過(guò)故事情境讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。

-數(shù)字游戲：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)游戲，如“數(shù)數(shù)接力”、“數(shù)字捉迷藏”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固數(shù)數(shù)技能。

-家庭作業(yè)輔助材料：提供一些家庭作業(yè)輔助材料，如數(shù)數(shù)練習(xí)冊(cè)、數(shù)字拼圖等，讓學(xué)生在家也能進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)。

2.拓展建議：

-家庭數(shù)數(shù)活動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與孩子一起進(jìn)行數(shù)數(shù)活動(dòng)，如數(shù)家具、數(shù)餐具、數(shù)玩具等，讓孩子在實(shí)際生活中運(yùn)用數(shù)數(shù)。

-數(shù)字游戲互動(dòng)：家長(zhǎng)可以和孩子一起玩數(shù)字游戲，如“數(shù)字猜謎”、“數(shù)字找不同”等，增加游戲的趣味性，同時(shí)鞏固數(shù)數(shù)知識(shí)。

-數(shù)字故事創(chuàng)作：引導(dǎo)孩子根據(jù)所學(xué)數(shù)字，創(chuàng)作自己的故事，可以是簡(jiǎn)單的童話故事，也可以是日常生活中的小故事，通過(guò)創(chuàng)作提升孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

-數(shù)字拼圖挑戰(zhàn)：利用數(shù)字拼圖，讓孩子在拼圖過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)字的順序和組合，同時(shí)鍛煉空間認(rèn)知能力。

-數(shù)數(shù)日記：鼓勵(lì)孩子記錄每天的數(shù)數(shù)經(jīng)歷，可以是數(shù)數(shù)的次數(shù)、數(shù)數(shù)的物品等，培養(yǎng)孩子的觀察力和記錄習(xí)慣。

-社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如數(shù)社區(qū)的花草樹(shù)木，數(shù)商店的商品種類等，將數(shù)數(shù)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

-數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作：引導(dǎo)孩子用數(shù)字創(chuàng)作藝術(shù)作品，如數(shù)字繪畫(huà)、數(shù)字手工等，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。

-數(shù)字故事分享：定期組織學(xué)生分享自己的數(shù)數(shù)故事