六年級下冊第8課閱讀理解訓練專項題（一）一、課內閱讀。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。①但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？②是有人偷了他們吧：那是誰？③又藏在何處呢？④是他們自己逃走了吧：現在又到了哪里呢？我不知道他們給了我們多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。作者向我們提出了一個什么問題？________________________________________________________________________________________俗話說，時間就是生命！你是怎樣珍惜時間的呢？________________________________________________________________________________________“是有人偷了他們吧”中的“他們”是指____________________。第1自然段用_____________的手法寫出了日子一去不復返的特點。文章拿______________跟時光作對比，寫出了_____________的特點。“我們的日子為什么一去不復返呢？”這句話表達了作者_____________的情感。二、課外閱讀。魯迅愛惜時間魯迅是中國偉大的革命家、文學家。他在30年間，為我們寫作和翻譯了600多萬字。大家都說魯迅是天才，可是魯迅自己說：“哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”魯迅愛惜時間，總想在一定時間內多做一些事情。他曾經說過：“節省時間，就等于延長了一個人的生命。”魯迅工作起來是不知道疲倦的。他常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就到天亮。他在書房里總是坐在書桌前不停地工作。有時也靠在躺椅上看看書，他認為這就是休息。到了老年的時候，他對時間抓得更緊。不管斗爭多么緊張，環境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學習，夜以繼日地忘我工作。在他逝世前不久，他生著病，體溫很高，體重減輕到不足40公斤，仍然拼命地寫作和翻譯文章。他逝世前三天，還替別人翻譯的一本蘇聯小說集寫了一篇序言；在逝世的前一天還寫了日記。魯迅一直工作到他離開我們的那一天，從來就沒有浪費過時間。魯迅不僅愛惜自己的時間，也愛惜別人的時間。他從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒著雨準時趕到。他曾經說過：“時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”我們應該學習魯迅先生愛惜時間的精神，要有計劃地支配自己的時間，也要愛惜別人的時間。根據下面意思在短文中找到相應的詞語寫下來。A．形容要求非常迫切。（___________）B．日夜不停，干勁十足。（__________）當大家都說魯迅是天才時，魯迅是怎么回答的？用“——”在文中畫出來。用波浪線畫出文中的過渡句，它在文中起的作用。短文分別從幾個方面來寫魯迅愛惜時間的？________________________________________________________________________________________讀了這篇短文后你有怎樣的感受？你打算怎樣做？________________________________________________________________________________________我們的日子為什么一去不復返呢？珍惜時間，在有限的時間里多做一些有意義的事情，要珍惜一分一秒。日子排比、擬人、設問燕子去了、楊柳枯了、桃花謝了時間一去不復返對時光流逝感到無奈，對已逝日子的深深留戀和惋惜如饑似渴夜以繼日哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上