一年級道德與法治下冊第二單元我和大自然7可愛的動物說課稿新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計思路本課以“可愛的動物”為主題，通過圖片、視頻等多媒體手段，引導學生了解動物的特點和生活習性，培養學生愛護動物、保護環境的意識。教學活動設計注重互動性和趣味性，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，提高道德素養。二、核心素養目標分析本課旨在培養學生的核心素養，包括：1）增強學生的生態文明意識，認識到人與自然和諧共生的關系；2）提升學生的觀察力和想象力，通過觀察動物特點，激發學生對自然的好奇心；3）培養學生的社會責任感，引導學生關愛動物，保護生態環境。三、學情分析一年級學生正處于認知發展的關鍵時期，他們的思維以具體形象思維為主，對周圍的世界充滿好奇心。在知識層面，學生對動物有一定的認知，但多為零散的、感性的認識，缺乏系統的了解。在能力方面，學生的觀察能力、語言表達能力和合作能力有待提高。在素質方面，學生的環保意識和社會責任感初步形成，但需要進一步培養。

行為習慣上，一年級學生活潑好動，注意力集中時間較短，課堂紀律需要加強。對課程學習的影響主要體現在以下方面：

1.學生對動物的興趣：由于年齡特點，學生對動物充滿好奇，這有利于激發他們對本節課的學習興趣。

2.觀察能力：本節課需要學生觀察動物圖片和視頻，這對他們的觀察能力提出了要求。

3.語言表達能力：課程中包含了對動物特點的描述，這有助于提升學生的語言表達能力。

4.合作能力：本節課可能涉及小組討論，這有助于培養學生的合作精神和團隊意識。

5.課堂紀律：一年級學生自控能力較弱，課堂紀律管理是教學過程中的重要環節。四、教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、動物圖片及視頻素材、動物模型或圖片卡片。

2.課程平臺：班級微信群、學校教育平臺。

3.信息化資源：網絡動物科普文章、動畫視頻、在線互動游戲。

4.教學手段：實物展示、角色扮演、小組討論、游戲活動。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對動物的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道有哪些動物？你們最喜歡的動物是什么？”

展示一些關于動物的圖片或視頻片段，讓學生初步感受動物的魅力或特點。

簡短介紹動物的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.動物基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解動物的基本概念、組成部分和特點。

過程：

講解動物的定義，包括其主要分類和特征。

詳細介紹動物的組成部分，如身體結構、生理功能和生存方式，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.動物案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解動物的特點和重要性。

過程：

選擇幾個典型的動物案例進行分析，如瀕危動物、寵物護理等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解動物的多樣性和與人類生活的緊密聯系。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何保護動物。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與動物相關的主題進行深入討論，如“如何保護野生動物”、“寵物飼養注意事項”等。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對動物的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調動物的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括動物的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調動物在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用動物知識。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于動物保護的短文或報告，以鞏固學習效果。

（注：以下內容為示例，具體教學過程可根據實際情況進行調整。）

7.課后拓展活動（5分鐘）

目標：激發學生的學習興趣，拓寬知識面。

過程：

向學生推薦一些與動物相關的書籍、紀錄片或網站，鼓勵他們在課外進行自主學習。

布置一個創意作業，如設計一個動物保護宣傳海報，讓學生發揮創意，表達對動物保護的關注。

8.教學反思（5分鐘）

目標：教師對本次教學活動進行總結和反思，以提高教學質量。

過程：

教師回顧本次教學活動的各個環節，分析教學效果和存在的問題。

提出改進措施，為今后的教學提供參考。

（注：以上教學過程設計僅供參考，實際教學過程中可根據學生的反應和教學進度進行調整。）六、教學資源拓展1.拓展資源：

-動物科普書籍：推薦適合一年級學生的動物科普書籍，如《我們的動物朋友》、《動物世界奇遇記》等，這些書籍圖文并茂，能夠幫助學生更好地了解動物。

-動物保護紀錄片：推薦一些關于動物保護的紀錄片，如《地球脈動》、《藍色星球》等，通過觀看紀錄片，學生可以直觀地了解動物的生活環境和保護現狀。

-動物主題游戲：介紹一些與動物相關的教育游戲，如《動物醫院》、《動物農場》等，這些游戲能夠在游戲中學習動物知識，同時提高學生的動手能力和邏輯思維。

-動物博物館資源：介紹一些本地或在線的動物博物館資源，如國家動物博物館的官方網站，學生可以在線瀏覽動物標本和相關信息，增加對動物的認識。

2.拓展建議：

-家庭作業：布置學生回家后與家長一起觀察家里的寵物或小區里的動物，記錄它們的行為習慣和特點，下節課分享給同學。

-課外閱讀：鼓勵學生閱讀關于動物保護的書籍或文章，了解動物保護的重要性，并討論如何在自己的生活中實踐動物保護的理念。

-實地考察：組織學生參觀動物園或野生動物園，實地觀察動物，了解動物的生態環境和生存狀態，增強環保意識。

-創意繪畫：讓學生以“我最喜歡的動物”為主題，進行繪畫創作，通過繪畫表達對動物的喜愛和尊重。

-角色扮演：讓學生分組扮演不同的動物，模擬動物之間的互動和交流，提高學生的想象力和表達能力。

-小組研究：分組讓學生研究一種特定的動物，包括其生活習性、分類和生態環境，制作成研究報告，進行全班分享。

-動物保護行動計劃：引導學生思考如何在自己的生活中實踐動物保護，如減少使用一次性塑料制品、不捕殺野生動物等，并制定個人行動計劃。

-環保主題活動：組織學生參與校園或社區組織的環保主題活動，如植樹節、地球日等，通過實際行動支持動物保護和環境改善。七、板書設計①本文重點知識點：

-動物的基本分類：哺乳動物、鳥類、爬行動物、兩棲動物、魚類

-動物的特點：外形、生活習性、生存環境

②關鍵詞：

-哺乳動物：哺乳、毛發、體溫恒定

-鳥類：羽毛