蘇教版一年級數學下冊第三單元《整十數加一位數及相應的減法》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版一年級數學下冊第三單元《整十數加一位數及相應的減法》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教師

聽課人職務：特級教師

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過數數游戲導入新課，引起學生的興趣，效果良好。

展開階段，張教師采用講授和小組討論相結合的教學方法，讓學生在實踐中理解和掌握整十數加一位數及相應的減法。

結束階段，張教師對所學內容進行總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師與學生的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題，并引導學生進行思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們的學習積極性較高，對課堂內容表現出濃厚的興趣。學生們能夠專注聽講，并及時完成練習。學生們在小組合作學習中能夠積極參與，相互幫助。

5.課堂管理：

張教師能夠有效管理課堂紀律，學生們能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了多媒體等現代教育技術和工具，通過展示課件、動畫等資源，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括學生能夠理解整十數加一位數及相應的減法的概念，能夠運用這些概念解決實際問題。通過張教師的引導和學生的積極參與，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對整十數加一位數及相應的減法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們對整十數加一位數及相應的減法的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠正確地進行計算，并能夠解釋計算的原理。同時，學生們也在實踐中逐漸掌握了相關的技能，如數數、加減法運算等。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的積極情感態(tài)度和正確的價值觀。通過小組合作、討論等方式，學生們能夠感受到數學的樂趣，培養(yǎng)對數學的興趣。同時，張教師也鼓勵學生們之間的合作和互助，培養(yǎng)學生的團隊意識和集體榮譽感。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張教師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張教師的教學計劃明確，教學方法靈活多樣，能夠有效地引起學生的興趣和參與。張教師與學生的互動頻繁，能夠積極引導學生進行思考和探究。此外，張教師對課堂紀律的管理得當，學生們能夠在一個有序的學習環(huán)境中進行學習。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張教師可以更多地給予學生自主學習的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。其次，張教師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的差異化需求，幫助每個學生都能達到學習目標。此外，張教師可以利用更多的教學資源和技術手段，豐富教學內容和方法，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張教師進行后續(xù)聽課跟進改進情況。我計劃定期聽課，并提供反饋和建議，幫助張教師進一步提升教學質量。同時，我也會提供一些教學資源和技術支持，幫