…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版八年級化學下冊月考試卷701考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、化學在人類社會發展中起著重要作用．請你分析下列四個選項中化學學科不涉及的研究領域是（）

A.開發新能源。

B.合成新物質。

C.開發計算機新功能。

D.防治環境污染。

2、下列是一些裝置氣密性的檢查方法，其中正確的是（）A.B.C.D.3、準確量取15m液；應選用的一儀器是（）

m量筒/格/空格/10mL量/空//空/空/2mL量/空/膠頭滴管．A.③④B.①④C.②④D.①②④4、以科學原理和事實為依據進行推理是學習化學的一種重要方法，下列推理合理的是()A.物質世界是由一百多種元素組成的，因此可以利用周期表中的元素任意組合新物質B.化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質一定不是化合物C.原子和分子都是構成物質的微粒，因此物質不是由分子構成，就一定是由原子構成D.CO和CO2的元素組成相同，所以它們的性質也完全相同5、實驗室中不能被加熱的玻璃儀器是rm{(}rm{)}A.試管B.量筒C.燒杯D.錐形瓶6、下列關于原子的說法不正確的是()A.原子的質量主要集中在原子核上B.元素的化學性質與其原子的最外層電子數關系密切C.原子核還可以再分D.金屬原子中最外層電子數一定小于rm{4}7、下列事實的結論或解釋中不正確的是rm{(}rm{)}A.真金不怕火煉--說明金的熔點高B.一滴水中大約有rm{1.67隆脕10^{21}}個水分子--說明分子很小C.鹽酸、硫酸均能使石蕊溶液變紅一一二者溶液中都含有rm{H^{+}}D.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來--說明溫度升高，分子間的間隔會變大8、一定溫度下，將100克某硝酸鉀不飽和溶液加入5克硝酸鉀或恒溫蒸發掉10克水，都能成為該溫度下的飽和溶液，則該溫度下硝酸鉀的溶解度為（）A.50gB.60gC.70gD.80g9、下列科技成果不屬于化學成就的是（）

A.廈大研制的二十四面體鉑納米晶粒催化劑比傳統鉑催化劑的催化效率高4倍。

B.美國科學家羅杰發現“真核轉錄的分子基礎”；獲得諾貝爾獎。

C.廈門納潤公司川高分子材料生產的“隱形手套”；可保護人手不被濃硫酸腐蝕。

D.美國科學家約翰等發現“宇宙微波背景輻射的黑體形式”；獲得諾貝爾獎。

評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、下列文字表達式中屬于化合反應的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

11、下列物質的變化過程中，前者是物理變化，后者是化學性質的是（）A.鋼錠軋成鋼板、木棍燃燒B.汽油揮發、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.液態水凝成冰、銅在潮濕空氣中生成銅綠D.鐵受熱熔化、石蠟能燃燒12、李濤同學撰寫的“心目中的原子”短文中，闡述了以下觀點，你認為不正確的是rm{(}rm{)}A.原子可以轉化為離子B.有些物質是由原子構成的C.原子是最小的微觀粒子D.原子不可以構成分子13、在一定條件下，一個密閉容器內發生某反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示。下列有關說法正確的是()。物質rm{a}rmrm{c}rmclljpz3反應前的質量rm{/g}rm{6}rm{4}rm{2}rm{3}反應后的質量rm{/g}rm{x}rm{y}rm{0}rm{2}A.參加反應的rm{c}與rm0bpmjxs的質量比為rm{2}rm{3}

B.rm{x+y=13}C.當rm{yleqslant4}時；該反應一定是化合反應。

D.rm{x}的取值范圍：rm{0leqslantxleqslant6}14、小明設計的實驗室收集氧氣的方法中正確的是（）

A.排水法；集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導管口伸入集氣瓶口內即可。

B.排氣法；瓶口向上，導管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片。

C.排水法；瓶口向上，導管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片。

D.排氣法；瓶口向下，導管口在集氣瓶底部。

15、要配制100g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液；下列操作正確的是（）

A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量。

B.用量筒量取90mL水。

C.為加快固體溶解；用溫度計攪拌。

D.將配制好的溶液倒入細口瓶中；蓋緊瓶塞，并貼上標簽。

16、根據氯元素化合價不同，有關物質按照一定的規律可排列為：①NaCl②Cl2③HClO④R⑤Cl2O7；則R可以是下列物質中的。

（）

A.KClO3

B.Ca（C1O）2

C.HClO4

D.HClO2

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、設計并完成以下探究實驗．

【實驗目的】a．探究燃燒的條件；b．測定空氣中的氧氣的含量．

【查閱資料】白磷的著火點是40℃；熔點44.1℃，紅磷的著火點是240℃．

【實驗步驟】

Ⅰ將足量白磷和紅磷分別放在A；B兩個大試管中；

Ⅱ在試管口分別套上白色；紅色的癟氣球；并用細線固定住，然后將其同時浸在盛有80℃熱水的燒杯中（如圖所示）．

Ⅲ取出A試管，待____后；將其倒立在冷水中，在水下取出氣球，用毛玻璃片蓋好，取出試管．

【實驗現象】

1，步驟Ⅱ中，A試管中白磷燃燒，產生白煙．同時，白色氣球____；

2；步驟Ⅱ中，B試管中的紅磷無變化；

3，步驟Ⅱ中，熱水中的白磷____但不燃燒；

4，步驟Ⅱ中，最終試管中的水約為試管體積的．

【問題討論】

（1）現象1中，白氣球發生上述變化的原因是：____；

（2）現象1與3說明可燃物燃燒需要氧氣；現象____（填序號）說明燃燒需要使可燃物的溫度達到著火點；

（3）如開始實驗時氣球未捏癟，則最終A試管中水的體積中將____（填“偏大”；“偏小”或“不變”）．

18、請正確書寫下列元素名稱；元素符號或物質符號的表達式。

（1）Ca______，（2）鐵______，（3）水______，（4）Cu______，（5）氯______．19、化學與生活密切相關；在廚房里蘊含著許多化學知識．請按要求回答下列問題：

（1）為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是______．（填“單質”；“元素”或“原子”）

（2）醋酸具有揮發性，打開盛裝醋酸的瓶蓋，會聞到刺鼻的氣味，這是由于分子是______．

（3）牛奶中富含的營養素是______（填序號）．

A．糖類B．蛋白質C．油脂D．維生素。

（4）許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料；罐中所裝的是液化石油氣．

①它是石油化工的一種產品．石油屬于______能源（填“可再生”或“不可再生”）．

②若廚房失火時，移走“煤氣罐”，這是利用了______原理滅火（填序號）．

A．清除可燃物B．使可燃物與氧氣隔絕C．降低可燃物的著火點．20、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}之間存在如圖的轉化關系rm{(}部分物質及反應條件已略去rm{)}已知rm{A}是一種氣體肥料，rm{D}含有人體中含量最高的金屬元素，其相對分子質量為rm{100}則rm{A}的化學式為______，rm{D}的化學式為______，rm{C隆煤B}的化學方程式為______，rm{E隆煤F}的化學方程式為______，圖示轉化關系中未涉及到的基本反應類型有______．21、現有下列實驗儀器；請按要求填空：

rm{(1)}寫出儀器的名稱：rm{A}______、rm{C}______、rm{D}______、rm{E}______、rm{H}______。

rm{(2)}吸取和滴加少量液體時要用到______。rm{(}填字母或儀器名稱rm{)}

rm{(3)}量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要______。rm{(}填儀器名稱rm{)}22、請將氧氣；氮氣、氫氣、二氧化碳、二氧化硫、水蒸氣等六種氣體的化學式填入下列各題的橫線上：

rm{(1)}空氣中含量最多的氣體是______；rm{(2}rm{)}用于醫療急救的氣體是______；

rm{(3)}最輕的且具有可燃性的是______；rm{(4)}能使澄清石灰水變渾濁的是______；

rm{(5)}大量排放會污染空氣形成酸雨的是______．評卷人得分四、探究題(共4題，共36分)23、某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進行了大膽改進；設計圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖I；圖Ⅱ實驗，回答下列有關問題：

（1）A瓶冷卻后打開止水夾，現象為：______．

（2）該同學進入集氣瓶中水的體積明顯小于五分之一，原因是（答3條）______

（3）某同學用圖Ⅱ實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈．②撤去酒精燈；待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數據．

你認為正確的實驗操作順序是______（填序號）．

（4）圖Ⅱ實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為______mL刻度處才停止．

（5）對照圖I、圖Ⅱ實驗，圖Ⅱ實驗的裝置有何優點______（回答一點即可）24、根據如圖所示的裝置回答問題：

rm{壟脜}儀器的名稱為：

rm{a}____rm____rm{壟脝C}裝置中，玻璃管內的黑色粉末是____。

rm{壟脟}寫出下列裝置中的實驗現象rm{A}裝置____rm{B}裝置____rm{E}裝置尖嘴處____。rm{壟脠}寫出下列裝置中反應的化學方程式：rm{A}____。rm{C}____。rm{E}____。25、某同設以兩種實驗裝置；測定空氣中氧氣含量．

在圖rm{1}實，出了測量得出數值與論值有差異，其原因能是答出即可rm{)}．______；

圖rm{2}進行實驗，______rm{(}“能”或“不”rm{)}出正確的結其理由是______．26、某同學在“金屬梯”的每一步放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡會聚太陽光于靠近水面的第一步梯上。請回答下列問題：

（1）白磷燃燒的現象是：______。

（2）一段時間后；可觀察到的現象是：______，反應停止，最終水面將大約置于______（填數字）處，該反應的文字表達式是：______，由此得到的結論是：______，剩余氣體所具有的性質是①______②______（至少寫出兩條）

（3）“金屬梯”的每一步都放置一小顆白磷與只靠近水面的一步“金屬梯”處放置一大顆白磷相比，優點是：______。評卷人得分五、簡答題(共3題，共27分)27、給試管里的固體加熱時；應該注意哪些方面？

（1）______；

（2）______；

（3）______；

（4）______；

（5）______；

（6）______．28、水是我們最常接觸的物質之一rm{.}用微粒的觀點回答：rm{(1)}構成水的微粒是_____________rm{(2)1}滴水中大約有rm{1.67隆脕10}個水分子，說明_______________________rm{(3)}常溫下，盛放在敞口容器中的水會逐漸減少，說明________________rm{(4)100mL}水和rm{100mL}酒精混合后總體積小于rm{200mL}說明____________．29、為保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧氣的方法：rm{壟脵}加熱高錳酸鉀rm{壟脷}電解水rm{壟脹}在常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣．

rm{(1)}你認為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是______rm{(}填序號rm{)}與其他兩種方法相比，這種方法的兩條優點是rm{壟脵}______；rm{壟脷}______．

rm{(2)}寫出方法rm{壟脹}的文字表達式______．評卷人得分六、推斷題(共3題，共15分)30、化學實驗室有如下實驗裝置：rm{(1)}寫出裝置圖中的儀器名稱rm{壟脵}___________，rm{壟脷}____________；rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的發生裝置是_____________，收集裝置是______或____，請寫出該反應的符號表達式______________________；rm{(3)}實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，正確的操作順序是____。rm{壟脵}當氣泡連續均勻冒出時收集rm{壟脷}檢查裝置的氣密性rm{壟脹}把導管移出水面rm{壟脺}把藥品裝入試管，并固定在鐵架臺上rm{壟脻}熄滅酒精燈rm{壟脼}點燃酒精燈，先均勻加熱，再集中加熱rm{(4)}某興趣小組的同學利用上述裝置制取rm{O_{2}}時，發現水槽中的水變紅了，其原因是__________________________________________。rm{(5)}某同學制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的__________rm{壟脵}沒有給試管均勻預熱；rm{壟脷}試管外壁有水；rm{壟脹}試管口沒有略微向下傾斜；rm{壟脺}忘了在試管口加一團棉花；rm{壟脻}加熱時試管與燈芯接觸；rm{壟脼}收集完氧氣，先撤酒精燈，再將導管從水槽中移出。rm{(6)}小明用雙氧水和二氧化錳反應來制取氧氣，該反應的符號表達式為________________，在這個反應中二氧化錳的作用是_____________。rm{(7)}若用rm{F}收集氧氣，應使氧氣從____口rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}進入，檢驗氧氣已收集滿的方法是：______________________________。

31、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質，rm{A}是無色無氣味的氣體，rm{B}在rm{A}中可以劇烈燃燒，產生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體rm{C}將燃燒的木條伸入無色無味的rm{D}中，木條熄滅，向rm{D}中加澄清石灰水并振蕩；石灰水變渾濁．

rm{(1)}由此可以推斷：rm{A}是______；rm{B}是______；rm{C}是______；rm{D}是______．

rm{(2)}寫出rm{B}在rm{A}中燃燒的文字表達式：______，屬______反應rm{(}填“化合”或“分解”rm{)}32、已知rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化學中常見的五種物質，均含同一種元素。其中，只有rm{A}為單質，rm{B}和rm{C}含有的元素完全相同，rm{D}與其它四種物質屬于不同的類別，rm{E}是大理石的主要成分，它們在一定條件下的轉化關系如圖所示rm{(}反應條件和部分反應物、生成物已省略rm{)}請回答：rm{(1)D}的化學式為____。rm{(2)}請寫出下列反應的化學方程式rm{B隆煤E}____；在日常生活中，對可能有物質rm{C}生成的情況，我們應怎樣處理____。rm{(3)A}的單質之間組成元素雖然相同，但物理性質、用途卻有著明顯的差異，其原因是____。由此，你對物質的結構、性質、用途之間的關系有什么認識____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】

化學研究的是物質的組成；結構、性質以及變化規律的基礎自然科學．所以A、B、D都是化學研究的領域；開發計算機新功能是信息技術研究的內容．

故選：C．

【解析】【答案】根據化學研究的對象考慮本題；知道化學是學什么的，這是一道跨學科的題目，同學們學過物理知道空間形式和數量關系屬于物理學知識。

2、B【分析】【解答】解：A；此裝置兩導管都與外界空氣相通不是密閉裝置；無法檢查出裝置的氣密性．故不正確；

B；用彈簧夾夾住右邊導管；向長頸漏斗中倒水，液面高度不變，說明裝置氣密性良好，故能檢查裝置氣密性；

C；裝置長頸漏斗與外界空氣相通不是密閉裝置；無法檢查出裝置的氣密性．故不正確；

D；此裝置兩導管都與外界空氣相通不是密閉裝置；無法檢查出裝置的氣密性．故不正確；

故選B．

【分析】檢查裝置的氣密性裝置氣密性檢驗有多種方法，原理都是根據裝置內外的壓強差形成水柱或氣泡，據此分析各種檢查方法．做題時應注意檢查裝置的氣密性必須是在密閉裝置中．3、A【分析】解：題意知；量取15mL液，應該用的儀器是量；膠頭滴管．選筒時，選取一次量取全部液的最小規格的量所以要2L量筒．

故選：

量液體時要用到量筒膠頭滴管關鍵是如何選筒．取量時；量筒的最大量程應大于或等于所量液體．

了解基本的學實驗能是學習化學行化學探究活動的基礎和保證．只有握學驗的基本技能，才能安全、準確地進行學．【解析】【答案】A4、B【分析】試題分析：A；根據組成物質的元素的種類及元素的性質分析；

B；根據化合物的定義及組成分析；

C；根據構成物質的微粒的種類分析；

D、根據CO和CO2的結構進行分析．

A；不同的元素具有不同的性質；不同的元素不能任意組合新物質．故A推理不合理；

B；化合物是由不同元素組成的純凈物；所以只含一種元素的物質一定不是化合物．故B推理合理；

C；構成物質的微粒有分子、原子和離子．故C推理不合理；

D、CO和CO2的元素組成相同；但分子構成不同，所以，它們的性質不相同．故D推理不合理；

故選B．【解析】【答案】B5、B【分析】試題分析：可加熱的儀器分為能直接加熱的和間接加熱的，直接加熱的有：試管、蒸發皿、坩堝、燃燒匙；能間接加熱的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶rm{.}了解這些的基礎上；就可選出正確答案．

【解析】rm{B}6、D【分析】略【解析】rm{D}7、A【分析】解：rm{A}真金不怕火煉；說明金的化學性質很穩定，故選項解釋錯誤確；

B、一滴水中大約有rm{1.67隆脕10^{21}}個水分子；說明分子很小，故選項解釋正確；

C、鹽酸、硫酸均能使石蕊溶液變紅，是因為它們的溶液中都含有rm{H^{+}}故選項解釋正確；

D；分子間有間隔；變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，說明溫度升高，分子間的間隔會變大，故選項解釋正確．

故選：rm{A}

根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同；不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．【解析】rm{A}8、A【分析】解：將100克某硝酸鉀不飽和溶液加入5克硝酸鉀或恒溫蒸發掉10克水；都能成為該溫度下的飽和溶液，說明10g水中最多溶解5克硝酸鉀，所以100g水中最多溶解50g硝酸鉀，所以該溫度下硝酸鉀的溶解度為50g。

故選：A。

根據溶解度定義：在該溫度下；100g溶劑最多溶解溶質的質量。

解答本題關鍵是熟悉溶解度的四要素。【解析】A9、D【分析】

根據化學的定義判斷；化學是研究物質的組成；結構、性質及其變化規律的一門自然科學．它不單研究自然界中存在的物質，也研究和創造自然界中不存在的新物質．

A；廈大研制的二十四面體鉑納米晶粒催化劑比傳統鉑催化劑的催化效率高4倍是研究物質的用途；屬于化學成就；

B；美國科學家羅杰發現“真核轉錄的分子基礎”；是研究物質的微觀構成，屬于化學成就；

C；廈門納潤公司川高分子材料生產的“隱形手套”；可保護人手不被濃硫酸腐蝕是研究材料問題，屬于化學成就；

D；美國科學家約翰等發現“宇宙微波背景輻射的黑體形式：是物理學的研究范疇；符合題意．

故選D．

【解析】【答案】根據化學的定義判斷；化學是研究物質的組成；結構、性質及其變化規律的一門自然科學．

二、多選題(共7題，共14分)10、AB【分析】

A；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

B；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質生成；屬于物理變化，故選項錯誤．

D；該反應的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應；其特點可總結為“多變一”；據此進行分析判斷．

11、BD【分析】解：A；鋼錠軋成鋼板屬于物理變化、木棍燃燒屬于化學變化；故A錯；

B；汽油揮發屬于物理變化、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁屬于化學性質；故B正確；

C；液態水凝成冰屬于物理變化、銅在潮濕空氣中生成銅綠屬于化學變化；故C錯；

D；鐵受熱熔化屬于物理變化、石蠟能燃燒屬于化學性質；故D正確．

故選BD．

本題考查物理變化和化學變化的差別．物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物質生成．如果有新物質生成；則屬于化學變化；反之，則是物理變化．

正確區別物理變化和化學變化關鍵是判斷是否有新物質的生成，方法是比較變化前后物質的差別：是只限于物質的狀態變化，還是物質發生了根本變化．【解析】【答案】BD12、CD【分析】解：rm{A}原子得失電子后變成離子；該選項說法正確；

B；有些物質是由原子構成的；例如金屬都是由原子構成的，該選項說法正確；

C；原子是由原子核和核外電子構成的；該選項說法不正確；

D；原子可以構成分子；該選項說法不正確．

故選：rm{CD}．

原子是由原子核和核外電子構成的；原子核是由中子和質子構成的，中子不帶電，質子帶正電，核外電子帶負電．

化學變化中，分子可分，原子不可分，因此原子是化學變化中的最小微粒．【解析】rm{CD}13、BC【分析】【分析】根據質量守恒定律應用和常見反應類型進行分析解答?！窘獯稹緼.參加反應的rm{c}與rmim5puzn的質量比rm{=(2g-0)}rm{(3g-2g)=2:1}故A說法錯誤；與rm{c}的質量比rmnmjf5ygrm{=(2g-0)}故A說法錯誤；rm{(3g-2g)=2:1}故B說法正確；B.根據質量守恒定律，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}故B說法正確；時，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}反應前后質量減少的是反應物，C.當rm{yleqslant4}時，rm{xgeqslant9}反應前后質量減少的是反應物，rm{c}rm4bpmrxe是反應物，rm可能是反應物，也可能是催化劑，rm{a}的質量增加是生成物，該反應是由兩種或三種物質生成一種物質的反應，屬于化合反應，故C說法正確；rm{yleqslant4}是反應物，rm{xgeqslant9}可能是反應物，也可能是催化劑，rm{c}的質量增加是生成物，該反應是由兩種或三種物質生成一種物質的反應，屬于化合反應，故C說法正確；rmo9bjocy當rm時，rm{a}故D說法錯誤。故選BC。D.【解析】rm{BC}14、AB【分析】

A；氧氣不易溶于水；可以用排水法收集，用排水法收集時，集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導管口伸入集氣瓶口內即可．正確；

B；氧氣的密度比空氣大；可以用向上排空氣法收集，用向上排空氣法收集時，瓶口向上，導管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片．正確；

C；用排水法收集時；瓶口不能向上．錯誤；

D；用向上排空氣法收集時；瓶口不能向下．錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】氧氣是一種無色；無味的氣體；不易溶于水，密度比空氣大．

15、BD【分析】

A；稱量固體時要將食鹽放在紙上進行；故A錯誤；

B；100g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液含有水的質量為100g×10%=10g；所以水的質量為100g-10g=90g，體積為90mL，使用量筒量取，故B正確；

C；進行攪拌時需要使用玻璃棒進行；不能使用溫度計，故C錯誤；

D；配好的氯化鈉溶液需要倒進細口瓶中貼標簽備用；故D正確；

故選BD．

【解析】【答案】根據溶液配制的知識進行分析；稱量氯化鈉固體需要放在紙上進行，使用量筒量取水的體積，溶解時使用玻璃棒進行攪拌．

16、AD【分析】

已知Na為+1價、H為+1價、O為-2價，設①NaCl③HClO⑤Cl2O7中Cl元素化合價分別為x1、x3、x5；利用化合物中元素的化合價代數為零，可得：

（+1）+x1=0，解得x1=-1；

（+1）+x3+（-2）=0，解得x3=+1；

2x5+（-2）×7=0，解得x5=+7；

單質中元素的化合價為零，②Cl2中Cl元素化合價為0．

因此可得出：物質是按Cl元素化合價由低到高進行排列的；則④R中Cl元素化合價應在+1和+7之間．

A、設KClO3中Cl元素化合價a；利用化合物中元素的化合價代數為零，可得（+1）+a+（-2）×3=0，解得a=+5，Cl元素化合價在+1和+7之間，故A正確；

B、設Ca（ClO）2中Cl元素化合價b，利用化合物中元素的化合價代數為零，可得（+2）+b×2+（-2）×2=0，解得b=+1；Cl元素化合價不在+1和+7之間，故B不正確；

C、設HClO4中Cl元素化合價c；利用化合物中元素的化合價代數為零，可得（+1）+c+（-2）×4=0，解得c=+7，Cl元素化合價不在+1和+7之間，故C不正確；

D、設HClO2中Cl元素化合價d；利用化合物中元素的化合價代數為零，可得（+1）+d+（-2）×2=0，解得d=+3，Cl元素化合價在+1和+7之間，故D正確．

故選AD．

【解析】【答案】利用化合物中元素的化合價代數和為零的原則和單質中元素的化合價為零；計算出①②③⑤四種物質中Cl元素的化合價，并找出物質排列與Cl元素化合價的關系；依據這一關系，確定所給選項的四種物質中Cl元素化合價符合這一規律的物質．

三、填空題(共6題，共12分)17、冷卻先變大后邊小融化白磷燃燒放出大量的熱，消耗氧氣1、2偏小【分析】【解答】解：【實驗步驟】要測定空氣中氧氣的體積分數；就要等到裝置冷卻后再測進入水的體積．所以Ⅲ取出A試管，待冷卻后，將其倒立在冷水中，在水下取出氣球，用毛玻璃片蓋好，取出試管．

【實驗現象】

1；步驟Ⅱ中，A試管中由于白磷燃燒放出大量的熱，會使氣體膨脹，氣球會變大，又由于白磷燃燒消耗氧氣．冷卻時，壓強減小．所以小氣球的變化是：先變大后邊??；

3；由于熱水中的白磷不能接觸到氧氣，溫度超過了熔點．所以，步驟Ⅱ中，熱水中的白磷融化但不燃燒；

【問題討論】

（1）現象1中；白氣球發生上述變化的原因是：白磷燃燒放出大量的熱，消耗氧氣；

（2）現象1與3說明可燃物燃燒需要氧氣；現象1；2說明燃燒需要使可燃物的溫度達到著火點；

（3）如開始實驗時氣球未捏癟；氣球中有殘留的空氣進入試管，所以，則最終A試管中水的體積中將偏?。?/p>

故答為：【實驗步驟】III；冷卻；

【實驗現象】先變大后邊??；融化。

【問題討論】（1）白磷燃燒放出大量的熱；消耗氧氣，（2）1；2，（3）偏?。?/p>

【分析】【實驗步驟】Ⅲ；要測定空氣中氧氣的體積分數，應等到裝置冷卻后再測定進入水的體積；

【實驗現象】1；步驟Ⅱ中，根據白磷燃燒放出了大量的熱；消耗了氧氣分析氣球的變化；

3；步驟Ⅱ中，根據白磷不能與氧氣接觸；溫度超過了熔點分析現象；

【問題討論】（1）根據白磷燃燒消耗氧氣放出熱量分析；

（2）根據溫度達到著火點低的能燃燒；著火點高的不態達到不能燃燒分析回答；

（3）根據氣球中殘留的空氣會進入試管分析．18、略

【分析】解：（1）Ca是鈣元素的元素符號；故填：鈣；

（2）鐵的元素符號為Fe；故填：Fe；

（3）水的化學式為H2O；故填：H2O；

（4）Cu是銅的元素符號；故填：銅；

（5）氯的元素符號為Cl；故填：Cl．

根據元素的名稱以及元素符號的寫法和化學式的寫法來分析．書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

本題難度不大，考查元素符號的書寫方法，熟記常見的元素符號、元素符號的含義是正確解答本題的關鍵．【解析】鈣；Fe；H2O；銅；Cl19、略

【分析】解：（1）強化鐵醬油；這里的“鐵”不是以單質；分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鐵”是強調存在的元素，與具體形態無關．

（2）打開盛裝食醋的瓶蓋；會聞到一股刺鼻的酸味，是因為醋酸中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到刺鼻的酸味．

（3）牛奶中富含蛋白質；

（4）①石油是化石燃料；屬于不可再生能源；

②滅火的原理：隔絕氧氣；降低可燃物的溫度、清除可燃物；移走“煤氣罐”，沒有了可燃物，燃燒就不能進行了。

故答案為：（1）元素；（2）不斷的運動；（3）B；（4）①不可再生；②A

（1）食品；藥品、營養品、礦泉水等物質中的“鐵”等不是以單質、分子、原子、離子等形式存在；而是指元素，通常用元素及其所占質量（質量分數）來描述。

（2）聞到氣味；可用分子是在不斷的運動的進行解釋；

（3）根據人體所需六大營養素的種類；食物來源；結合題中所給的食物判斷所含的營養素，進行分析判斷。

（4）根據能源的分類與滅火的原理進行分析．

本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質的區別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵【解析】元素；不斷的運動；B；不可再生；A20、CO2；CaCO3；CaO+H2O═Ca（OH）2；Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；置換反應【分析】解：二氧化碳是一種氣體肥料，因此rm{A}是二氧化碳；

人體中含量最高的金屬元素是鈣元素，碳酸鈣的相對分子質量為rm{100}因此rm{D}是碳酸鈣；

碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，因此rm{C}是氧化鈣；

氧化鈣能和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，因此rm{D}是氫氧化鈣；

氫氧化鈣能和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，氫氧化鈉能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，因此rm{F}是氫氧化鈉，rm{E}是碳酸鈉；

二氧化碳的化學式是rm{CO_{2}}

碳酸鈣的化學式是rm{CaCO_{3}}

氧化鈣和水反應的化學方程式為：rm{CaO+H_{2}O簍TCa(OH)_{2}}

碳酸鈉和氫氧化鈣反應的化學方程式為：rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+2NaOH}

氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣；屬于化合反應；

碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳；屬于分解反應；

碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉；屬于復分解反應；

圖示轉化關系中未涉及到的基本反應類型是置換反應．

故填：rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}}rm{CaO+H_{2}O簍TCa(OH)_{2}}rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+2NaOH}置換反應．

二氧化碳是一種氣體肥料，因此rm{A}是二氧化碳；

人體中含量最高的金屬元素是鈣元素，碳酸鈣的相對分子質量為rm{100}因此rm{D}是碳酸鈣；

碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，因此rm{C}是氧化鈣；

氧化鈣能和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，因此rm{D}是氫氧化鈣；

氫氧化鈣能和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，氫氧化鈉能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，因此rm{F}是氫氧化鈉，rm{E}是碳酸鈉．

本題主要考查物質的性質，只有掌握了物質的性質才能夠根據提供的信息作出正確的判斷，同時能夠正確的書寫物質的化學式和反應的化學方程式．【解析】rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}}rm{CaO+H_{2}O簍TCa(OH)_{2}}rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+2NaOH}置換反應21、試管酒精燈漏斗膠頭滴管鐵架臺E量筒【分析】解：rm{(1)}根據化學實驗常用的儀器可知，rm{A}是試管，rm{B}是燒杯，rm{C}是酒精燈，rm{D}是漏斗，rm{E}是膠頭滴管，rm{F}是集氣瓶，rm{G}是水槽，rm{H}是鐵架臺。

rm{(2)}膠頭滴管常用于吸取和滴加少量液體。

rm{(3)}量筒用于量取一定量體積的液體；最后接近刻度時改用膠頭滴管添加；故還需要量筒。

故答案為：

rm{(1)}試管；酒精燈；漏斗；膠頭滴管；鐵架臺；

rm{(2)E}

rm{(3)}量筒。

rm{(1)}由各種常用的儀器的名稱進行分析解答即可；

rm{(2)}膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體；

rm{(3)}量取一定量體積的液體要用量筒。

本題很簡單，考查常用實驗儀器的用途，需要同學們在平時的實驗中、課堂上多加留心各儀器的用途。【解析】試管酒精燈漏斗膠頭滴管鐵架臺rm{E}量筒22、略

【分析】解：rm{(1)}空氣中含量最多的氣體是氮氣rm{.}故填：rm{N_{2}}

rm{(2)}用于醫療急救的氣體是氧氣rm{.}故填：rm{O_{2}}

rm{(3)}最輕的且具有可燃性的是氫氣rm{.}故填：rm{H_{2}}

rm{(4)}能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳rm{.}故填：rm{CO_{2}}

rm{(5)}大量排放會污染空氣形成酸雨的是二氧化硫rm{.}故填：rm{SO_{2}}

空氣中含量最多的氣體是氮氣；氧氣能夠供給呼吸，氫氣的密度最小并且具有可燃性，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化硫是形成酸雨的一種主要氣體．

解答本題的關鍵是要掌握各種物質的性質，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】rm{N_{2}}rm{O_{2}}rm{H_{2}}rm{CO_{2}}rm{SO_{2}}四、探究題(共4題，共36分)23、略

【分析】解：（1）圖I實驗中紅磷燃燒的實驗現象是：產生大量的白煙；放出大量的熱．等A瓶冷卻后打開止水夾，現象為：燒杯中的水倒流進集氣瓶，約占瓶內體積的五分之一；故填：燒杯中的水沿導氣管進入集氣瓶，約占集氣瓶的五分之一；

（2）該實驗主要是利用紅磷燃燒消耗裝置內的氧氣；然后根據進入水的體積，判斷氧氣的體積．只有加入過量的紅磷，才能將將氧氣完全消耗掉．如果紅磷的量不足或裝置漏氣，沒有等到裝置冷卻等都能導致實驗的結果是水倒流不足．故答案為：紅磷的量不足；裝置漏氣；沒有等到裝置冷卻等（答案合理即可）；

（3）根據圖Ⅱ所示裝置測定空氣中氧氣含量的步驟可知；圖Ⅱ實驗中正確的實驗操作順序是③①②④；故填：③①②④；

（4）由于紅磷燃燒消耗了容積為45mL的18×180mm的試管內空氣的也就是9mL（即45mL×=9mL）；所以活塞所處的刻度值為10mL-9mL=1mL．故填：1；

（5）對照圖I實驗；圖Ⅱ實驗具有以下優點：減少實驗誤差，節省燃料，不污染環境，便于讀數．故答案為：減少實驗誤差（或節省燃料或不污染環境或便于讀數）．

只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實驗原理；操作、現象、結論和注意事項；才能正確解答本題．

本考點是測定氧氣在空氣中的體積分數，屬于與課本知識同類信息．本探究實驗在不同版本的教材中用的實驗裝置是不一樣的，不論用哪一套裝置，其原理是一致的，問題也是大同小異，就是為了證明氧氣約占空氣體積的五分之一的．希望同學們認真把握．【解析】燒杯中的水沿導氣管進入集氣瓶，約占集氣瓶的五分之一；紅磷的量不足；裝置漏氣；沒有等到裝置冷卻等；③①②④；1；減少實驗誤差（或節省燃料或不污染環境或便于讀數）24、（1）長頸漏斗酒精燈。

（2）碳（或C）

（3）A：石灰石表面有氣泡產生B：紫色的石蕊試液變紅E：氣體燃燒；產生藍色的火焰。

（4）A：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OC：E：【分析】【分析】本題考查了二氧化碳的制取、性質的探究等知識，掌握二氧化碳的實驗室制取方法、二氧化碳的化學性質、碳的化學性質以及化學方程式的書寫方法是解題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}儀器rm{a}是長頸漏斗，rm是酒精燈；故填：長頸漏斗；酒精燈；rm{(2)}在高溫的條件下，碳能與二氧化碳反應生成一氧化碳，所以rm{C}裝置中的玻璃管內是碳；故填：碳rm{(}或rm{C)}rm{(3)A}中的石灰石與稀鹽酸反應生成了二氧化碳氣體，所以看到石灰石表面有氣泡產生；二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色，所以rm{B}中的現象是紫色的石蕊試液變紅；rm{E}處導管排出的是一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，燃燒時產生藍色火焰；故填：rm{A}石灰石表面有氣泡產生；rm{B}紫色的石蕊試液變紅；rm{E}氣體燃燒，產生藍色的火焰；rm{(4)}石灰石的主要成分是碳酸鈣，與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；碳與二氧化碳在高溫的條件下反應生成一氧化碳；一氧化碳與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳；故填：rm{A}rm{CaCO}rm{3}rm{3}rm{+2HCl=CaCl}rm{2}rm{2}rm{+CO}rm{2}rm{2}rm{隆眉+H}rm{C+C{O}_{2}overset{賂脽脦脗}{=}2CO}rm{2}rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}}rm{2}【解析】rm{(1)}長頸漏斗酒精燈。

rm{(2)}碳rm{(}或rm{C)}

rm{(3)A}石灰石表面有氣泡產生rm{B}紫色的石蕊試液變紅rm{E}氣體燃燒；產生藍色的火焰。

rm{(4)A}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}rm{C}rm{C+C{O}_{2}overset{賂脽脦脗}{=}2CO}rm{C+C{O}_{2}overset{賂脽脦脗}{=}2CO

}rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}}rm{E}25、略

【分析】解：這種實驗依據的原是同的都利用了物質與氧氣發生反應；耗盡密閉容器中氧來定空氣氣含量；

答案：

物氧氣發應；耗盡密閉容器中氧氣來測空氣中氧氣的量；

蠟燭燃燒成的二氧化；反消耗氧氣但同時生成了二氧碳氣體雜質．

實驗定氣的分數誤差大造成誤差的原因要紅磷的量太少；氣性不好、反應時間不夠等；

空格不反應雖然消耗氧氣但同時成了二氧化碳氣體雜質．

據實驗理分析誤差；

根蠟燭燃成的二氧化碳進行解答；

本題要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、現象結和注意事項難稍大．【解析】物質與氧氣發生反應，耗盡密閉容器中氧氣來測定空氣中氧氣的含量；紅磷的量不足或裝置漏氣等；不能；反應雖然消耗了氧氣但同時生成了二氧化碳氣體雜質26、產生大量的白煙，放出熱量，生成一種白色固體白磷像“上樓梯”般依次燃燒，開始時冒白煙，燃燒快停止時在倒置試管的上部出現黃煙。試管內的水位上升到一定位置后后恒定不動4磷+氧氣五氧化二磷空氣中氧氣的體積約為空氣體積的難溶于水不燃燒、也不支持燃燒白磷像“上樓梯”般依次燃燒，開始時冒白煙，燃燒快停止時在倒置試管的上部出現黃煙。試管內的水位上升到一定位置后后恒定不動；4；盡可能多地消耗試管內的氧氣【分析】解：（1）白磷燃燒產生大量的白煙；放出熱量，生成一種白色固體；故填：產生大量的白煙，放出熱量，生成一種白色固體；

（2）白磷的著火點較低，通過放大鏡聚光，光能轉變成熱能，溫度達到白磷的著火點，白磷被點燃，可觀察到的現象：白磷像“上樓梯”般依次燃燒，開始時冒白煙，燃燒快停止時在倒置試管的上部出現黃煙。由于空氣中氧氣的體積分數約為空氣體積的所以，試管內的水位上升到4后恒定不動；剩余的氣體主要是氮氣，該實驗說明氮氣難溶于水，不燃燒、也不支持燃燒；故填：白磷像“上樓梯”般依次燃燒，開始時冒白煙，燃燒快停止時在倒置試管的上部出現黃煙。試管內的水位上升到一定位置后后恒定不動；4；磷+氧氣五氧化二磷；空氣中氧氣的體積約為空氣體積的難溶于水；不燃燒；也不支持燃燒；

（3）“金屬梯”的每一步都放置一小顆白磷與只靠近水面的一步“金屬梯”處放置一大顆白磷相比；優點是：充分與空氣中的氧氣接觸，盡可能多地消耗試管內的氧氣。故答為：白磷像“上樓梯”般依次燃燒，開始時冒白煙，燃燒快停止時在倒置試管的上部出現黃煙。試管內的水位上升到一定位置后后恒定不動；4；盡可能多地消耗試管內的氧氣。

通過放大鏡聚光；光能轉變成熱能，溫度達到白磷的著火點，白磷被點燃，產生大量白煙，并且該反應放出的熱量又被金屬傳遞給上一梯的白磷，使其溫度達到著火點而燃燒，因此白磷會像上樓梯一樣依次燃燒；當燃燒快停止時，試管內氧氣量不足，在試管上部會出現黃煙；由于反應消耗了氧氣，試管內壓強減小，在大氣壓的作用下，試管內的液面上升到4，從而可測定出空氣中氧氣的體積含量。為了盡可能多地消耗試管內的氧氣，在靠近水面的一步“金屬梯”處放置一大顆白磷。

本題通過對空氣中氧氣體積分數的測定實驗的巧妙設計，設計更加合理，準確性更高，趣味性、靈活性更強。同時又考查了紅磷燃燒的現象、反應化學方程式、空氣中氧氣的體積分數以及實驗的注意事項等?！窘馕觥慨a生大量的白煙，放出熱量，生成一種白色固體白磷像“上樓梯”般依次燃燒，開始時冒白煙，燃燒快停止時在倒置試管的上部出現黃煙。試管內的水位上升到一定位置后后恒定不動4磷+氧氣五氧化二磷空氣中氧氣的體積約為空氣體積的難溶于水不燃燒、也不支持燃燒白磷像“上樓梯”般依次燃燒，開始時冒白煙，燃燒快停止時在倒置試管的上部出現黃煙。試管內的水位上升到一定位置后后恒定不動；4；盡可能多地消耗試管內的氧氣五、簡答題(共3題，共27分)27、略

【分析】解：給試管里的固體加熱時；加熱時試管外壁有水要擦干；要用酒精燈的外焰加熱試管里的藥品；試管口要略向下傾斜；試管夾從試管底部往上套，夾在距離管口約三分之一處；加熱固體前需要先預熱，然后固定加熱；剛加熱完的試管不能立刻用冷水清洗．

故答案為：（1）要用酒精燈的外焰加熱試管里的藥品；（2）試管口要略向下傾斜；（3）加熱時試管外壁有水要擦干；（4）試管夾從試管底部往上套；夾在距離管口約三分之一處；（5）加熱固體前需要先預熱，然后固定加熱；（6）剛加熱完的試管不能立刻用冷水清洗．

根據給試管里的固體加熱時的注意事項進行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】要用酒精燈的外焰加熱試管里的藥品；試管口要略向下傾斜；加熱時試管外壁有水要擦干；試管夾從試管底部往上套，夾在距離管口約三分之一處；加熱固體前需要先預熱，然后固定加熱；剛加熱完的試管不能立刻用冷水清洗28、（1）水分子

（2）分子的體積和質量都很小

（3）分子是不斷運動的

（4）分子間有間隔【分析】【分析】本題考查了構成的物質的粒子以及分子的性質，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。解題時根據分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}水是由水分子構成的；故答案為：水分子；rm{(2)}rm{1}滴水中大約有rm{1.67隆脕10}滴水中大約有rm{1}rm{1.67隆脕10}分子的體積和質量都很??；故答案為：分子的體積和質量都很??；個水分子，這說明常溫下，盛放在敞口容器中的水會逐漸減少，說明分子是在不斷的運動的；故答案為：分子是不斷運動的；rm{(3)}水和rm{(4)100mL}酒精混合后總體積小于rm{100mL}說明分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據分子之間的間隔；故答案為：分子間有間隔。rm{200mL}【解析】rm{(1)}水分子rm{(2)}分子的體積和質量都很小rm{(3)}分子是不斷運動的rm{(4)}分子間有間隔29、略

【分析】解：rm{壟脵}加熱高錳酸鉀；需要在加熱的條件下才能放出氧氣，而加熱時也會消耗氧氣，不適宜在潛水器里供給氧氣．

rm{壟脷}電解水；需要通電，消耗電能，不適宜在潛水器里供給氧氣．

rm{壟脹}在常溫下過氧化鈉固體rm{(Na_{2}O_{2})}與rm{CO_{2}}反應生碳酸鈉和氧氣；常溫下即可發生反應，且可把空氣中的二氧化碳轉化為氧氣，供給氧氣的同時吸收了人呼出的二氧化碳，適宜在潛水器里供給氧氣．

與其它方法相比；這種方法常溫下就能進行，不用加熱；不用通電，操作簡單，還能將人呼吸產生的二氧化碳轉變為呼吸所需的氧氣．

故答案為：rm{(1)壟脹}常溫下就能進行；能將人呼吸產生的二氧化碳轉變為呼吸所需的氧氣；

rm{(2)}過氧化鈉rm{+}二氧化碳rm{隆煤}碳酸鈉rm{+}氧氣．

根據潛水艇里的環境及對供給氧氣反應的要求；分析所涉及反應的特點，判斷出最適合潛水艇里供給氧氣的反應原理即可．

本題難度不大，解答時一般從原理要科學、嚴謹、合理，裝置和操作要安全、簡便，藥品要易得、經濟、環保節能，還要注意要結合實際情境進行分析．【解析】rm{壟脹}常溫下就能進行；能將人呼吸產生的二氧化碳轉變為呼吸所需的氧氣；過氧化鈉rm{+}二氧化碳rm{隆煤}碳酸鈉rm{+}氧氣六、推斷題(共3題，共15分)30、（1）試管集氣瓶（2）ACE（3）②④⑥①③⑤（4）未在試管口處塞一團棉花（5）①②③⑤⑥（6）催化劑（7）a將帶火星的木條放在b導管口處，若木條發然，則已集滿【分析】【分析】本題主要對氣體的制備的反應原理、發生裝置、氣體的收集裝置的選擇進行考查，學生平時也要對實驗室制氣中氧氣、二氧化碳和氫氣的制備進行歸納?！窘獯稹縭m{(1)}熟悉常見儀器的名稱，熟悉常見儀器的名稱，rm{(1)}為試管rm{壟脵}為試管rm{壟脷}為集氣瓶；故填：為集氣瓶；故填：試管；集氣瓶；rm{壟脵}rm{壟脷}氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以收集裝置是rm{(2)}或高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件需要加熱，所以實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的發生裝置是rm{A}氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以收集裝置是rm{C}或rm{E}高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達式為rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}故填：rm{A}rm{C}rm{E}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{C}故填：rm{E}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(3)}未在試管口處塞一團棉花；加熱高錳酸鉀制取氧氣首先要連接儀器、檢查裝置的氣密性，然后裝入藥品，固定儀器并加熱，氣泡連續、均勻冒出時開始收集，收集完畢移出導管、熄滅酒精燈，故順序為rm{壟脷壟脺壟脼壟脵壟脹壟脻}加熱前沒有給試管預熱，受熱不均勻；rm{壟脷壟脺壟脼壟脵壟脹壟脻}試管外壁有水，加熱時沒擦干；rm{(4)}試管接觸到燈芯；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，所以發現水槽中的水變紅了，其原因是試管口沒有放棉花；故填：試管口部高于試管底部，導致冷凝水倒流炸裂試管；rm{(5)}用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈；則實驗結束時，發現試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能有：rm{1.}加熱前沒有給試管預熱，受熱不均勻；rm{2.}試管外壁有水，加熱時沒擦干；rm{3.}試管接觸到燈芯；rm{4.}試管口部高于試管底部，導致冷凝水倒流炸裂試管；rm{5.}用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈；則符合題意；故填：rm{1.}rm{2.}rm{3.}rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}二氧化錳在反應中是催化劑，所起的作用是催化作用；故填：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}催化劑；rm{4.}rm{5.}收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，故應該從rm{壟脵壟脷壟脹壟脻壟脼}口進入氧氣，從rm{壟脵壟脷壟脹壟脻壟脼}口排出空氣；此裝置驗滿的方法是將帶火星的木