心理咨詢技能理論考核試題

一、選擇題

1.尊重的心理學核心和本質含義是咨詢師對求助者的（）［單選題］*

A熱情

B理解

C.接納V

D.真誠

2."反黃金規則”背后的不合理信念的特征是（）［單選題］*

A.絕對化要求V

B.主觀推斷

C.過分概括化

D、糟糕至極

3.僅有尊重而沒有熱盾的心理咨詢師會使咨詢關系顯得（）［單選題］*

A.情理交融

B.輕松愉快

C.公事公辦V

D.親切友好

在合理情緒療法的修通階段，心理咨詢師在工作過程中錯誤的做法是（）［單選題］*

A.對辯論的問題有明確的目標

B.一定要保持客觀化的身份

C.委婉而含蓄地提出問題V

D.對求助者的不合理信念針鋒相對

5.共情對于咨詢活動而言，最重要的意義在于（）［單選題］*

A.有利于咨詢師收集材料

B.可使求助者感到滿足

C.有利于咨詢師自我表達

D.建立良好的咨詢關系V

6.在合理情緒療法中，與不合理信念辯論的主要方法是（）［單選題］*

A.合理情緒想象技術

B.問題解決訓練

C.停留于此技術

D."產婆術式"辯論技術V

7.共情是指咨詢師體驗求助者的內心（）。（）［單選題］*

A.如同體驗自己內心V

B.要以自己內心為參照

C.就是體驗自己內心

D.要以社會準則為參照

8.積極關注指的是（）［單選題］*

A.關注求助者的身體狀況

B.關注求助者言行的積極方面V

C.關注求助者的負性情緒

D.關注求助者對咨詢師的態度

9.選擇與求助者的談話方式時，不必考慮求助者的（）［單選題］*

A.年齡特征

B性格特征

C.文化特征

D相貌特征V

10.合理情緒療法領悟階段的主要工作是（）［單選題］*

A.解說

B.修正、改變

C.分析V

D.強化、鞏固

1L心理咨詢的終極目標與具體目標的關系是（）［單選題］*

A.從終極目標著眼，從具體目標著手V

B.以具體目標為指導，實現終極目標

C從具體目標著眼，從終極目標著手

D.先實現具體目標，再確定終極目標

12.精神分析學派的咨詢目標是使求助者（）［單選題］*

A.體驗自由感

B.潛意識意識化V

C.建立好習慣

D.消除自我失敗

13.咨詢階段中最核心、最重要的實質階段是（）［單選題］*

A.診斷

B.咨詢V

C.鞏固

D.評估

14.咨詢師提問"你怎么才能證明你是個一無是處的人"，目的是要修正求助者（）的不合理

信念。（）［單選題］*

A.絕對化要求

B糟糕至極

C.過分概括化V

D.主觀推斷

15.咨詢方案中需要明確的咨詢師的義務是（）［單選題］*

A.尊重求助者V

B.遵守國家法律

C.嚴守保密原則

D.貫徹中立原則

16.參與性技術不包括（）［單選題］*

A傾聽

B.內容反應

C.面質V

D.情感反應

17.合理情緒療法操作過程的最主要階段是（）［單選題］*

A.心理診斷階段

B.修通階段V

C.再教育階段

D.領悟階段

18.鼓勵技術中最常用的方法是（）［單選題］*

A.不斷提問

B.給予正確性的評價

C.及時表揚

D.直接重復求助者的話V

19.內容反應的含義是心理咨詢師（）［單選題］*

A.解釋心理問題的原因

B.解釋心理問題的內容

C.反饋求助者的談話內容V

D.反饋求助者的主要情感

20.咨詢師將求助者談話的實質性內容，用自己的話表達出來，在咨詢活動中稱之為（）［單

選題］*

A.概括

B.總結

C.歸納

D邛舉義V

21.咨詢師協助求助者準確表達自己的技術是（）［單選題］*

A.解釋

B.具體化V

C.釋義

D.內容反應

22調整求助動機是（）階段的工作。（）［單選題］*

A診斷

B.咨詢V

C.鞏固

D.評估

23.影響性技術中不包括（）［單選題］*

A指導

B.具體化V

C.面質

D啟我開放

24.合理情緒療法再教育階段的主要工作是（）［單選題］*

A.解說

B.修正、改變

C.分析

D.強化、鞏固V

25.影響力最明顯的一種咨詢技術是（）［單選題］*

A.解釋

B.自我開放

C.指導V

D.內容表達

26.自我實現是（）學派的咨詢目標（）［單選題］*

A.人本主義V

B.精神分析

G行為主義

D.交互分析

27.合理情緒療法的修通階段，咨詢師可以使用的行為技術是（）［單選題］*

A.RET自助表

B.合理自我分析報告

C.自我管理程序V

D."產婆術式"辯論技術

28.咨詢師提問"別人有什么理由必須友好地對待你"，目的是要修正求助者（）的不合理信

念。（）［單選題］*

A.絕對化要求V

B糟糕至極

C.過分概括化

D.主觀推斷

29.阻抗的一種形式是健忘，其含義是求助者（）［單選題］*

A.在談論感到焦慮的議題時出現遺忘現象V

B.對心理咨詢師有抵觸而出現的遺忘現象

C.在意識障礙基礎上出現的一種記憶障礙

D.由于其神經系統障礙而導致的遺忘現象

30.羅杰斯認為求助者發生積極的改變的充分必要條件是（）［單選題］*

A.咨詢技巧

B.咨詢策略

C.咨詢關系V

D.咨詢過程

31.由于心理咨詢師在價值觀上的偏見而形成的咨詢關系不匹配屬于（）［單選題］*

A.忌諱型V

B.沖突型

C.欠缺型

D.敏感型

32.心理咨詢“助人自助”的含義是（）［單選題］*

A.共同進步

B.咨詢師幫助求助者學會自己有效解決問題V

C.逐步成熟

D.咨詢師幫助求助者的同時自己也得到提升

33.”設身處地的理解"的含義是從（）的角度去知覺他們的世界，并表達出來。（）［單選題］*

A.咨詢師

B.求助者V

C咨訪雙方

D.咨詢理論

34.制約心理咨詢有效性的因素中，特殊有效性因素是指（）［單選題］*

A.針對性的咨詢所產生的效果V

B.求助者本身潛在的適應能力

C.求助者對咨詢師的信心

D.咨詢師對求助者的尊重、關切

35.能體現咨詢師真誠態度的做法是（）［單選題］*

A.給求助者輕易下診斷

B.如實告知求助者自己的專業背景，

C.對求助者做道德性評判

D.如實告知求助者自己的隱私

36心理咨詢師收集資料所圍繞的七問題中,“how”指（）［單選題］*

A.發生了什么事

B.事情發生的原因是什么

C.事情是怎樣演變的V

D.事情是在什么樣的環境下發生的

37.在合理情緒療法的再教育階段，咨詢師為提高求助者應對焦慮情緒反應的能力，可以

使用（）［單選題］*

A.自信訓練V

B.合理自我分析報告

C.RET自助表

D.問題解決訓練

38.心理咨詢師使用重復技術的目的主要是（）［單選題］*

A.加強理解、促進溝通

B.引起求助者對自己某句話的重視或注意，以明確要表達的內容V

C.協助求助者清楚、準確地表達他們的觀點及所經歷的事件

D.指出求助者身上存在的矛盾，促進其探索

39.陽性強化法的基本原理是（）［單選題］*

A.經典條件反射

B.交互抑制理論

C.操作條件反射V

D.社會學習理論

40.飽和策略屬于（）［單選題］*

A.增強法

B.懲罰法V

C消退法

D代幣法

41.求助者中心療法認為心理失調產生的原因是（）［單選題］*

A.出現錯誤的認知

B.心理需求得不到滿足

C啟我概念與經驗不協調V

D.與客觀現實不相適應

42咨詢過程中無論哪種類型的多話,均可利用以下哪種技術加提出新問題的方式處理（）

［單選題］*

A.內容反應技術V

B.情感反應技術

C.內容表達技術

D.情感表達技術

43.求助者說"您說我畢業是參加工作還是考研究生這件事上該怎么辦呢"，這種依賴的形

式是（）［單選題］*

A.不易察覺的

B.間接的V

C.阻抗

D.直接的

44.下列說法中正確的是（）［單選題］*

A.咨詢師與求助者在人格方面是平等的V

B.轉介是對求助者的不尊重

C.咨詢師對求助者的接納是有條件的

D.咨詢師有權利探問求助者的隱私

45.羅杰斯假定有機體自身擁有一種評價經驗的能力，它稱為（）［單選題］*

A.自我實現傾向

B.機體智慧V

C.價值條件化

D.自我概念

46.咨詢師在咨詢過程中，熱情的最好表達是（）［單選題］*

A.以禮相待、噓寒問暖

B.積極提問

C.認真、耐心、不厭其煩V

D.不做評判

47.難以接納求助者時進行轉介，最主要體現出咨詢師對求助者的（）［單選題］*

A.熱情

B.尊重V

C共情

D.關切

48.求助者中心療法的實質是（）［單選題］*

A.一切服從求助者的意愿

B.根據求助者的意見實施咨詢

C.讓求助者坐在咨詢室的中心位置

D.重建個體在自我概念與經驗之間的和諧V

49.積極關注的最終目的是（）［單選題］*

A.使咨詢師能夠客觀看待求助者

B.讓咨詢師幫助求助者發現其優缺點

C.使咨詢師深入了解求助者

D.促進求助者的自我發現與潛能開發V

50.咨詢中雙方商定咨詢目標的時機應是（）［單選題］*

A.初診接待階段

B.評估-診斷階段之前

C.咨詢中任意階段

D.評估-診斷完成之后V

51.在收集臨床資料所圍繞的七個問題中，包含求助者家庭背景、成長環境、認知特點、

行為模式的是（）［單選題］*

A.whoV

B.which

C.what

D.how

52.深入了解求助者時，首先要進行的工作是（）［單選題］*

A.明確求助者想要解決的問題V

B.進一步了解求助者問題的來龍去脈

C.深入探討求助者問題的深層原因

D.澄清求助者的真實想法

53.咨詢目標應該是由（）［單選題］*

A.咨詢師根據自己的經驗制定

B.咨訪雙方共同協商確定V

C.求助者根據自己的問題確定

D.上級咨詢師指導確定

54.”求助者能夠較為流暢地、自由地表達客觀自我"屬于求助者中心療法咨詢過程（）的表

現（）［單選題］*

A.第一階段

B.第三階段V

C.第五階段

D.第七階段

55以下關于咨詢目標問題的敘述，錯誤的是（）［單選題］*

A.求助者一般都能提供有效的咨詢目標V

B.咨詢師不能把求助者的快樂、滿足作為咨詢目標

C.咨詢師不能把傳輸正確的價值觀作為咨詢目標

D.人本主義學派把自我實現作為咨詢目標

56.潛意識意識化，重組基本人格，是哪個學派的咨詢目標（）［單選題］*

A.人本主義

B.精神分析V

C行為主義

D.交互分析

57.坦誠的咨詢師在合適的時候能夠坦露自我，這是坦誠交流技術中所謂的（）［單選題］*

A.不固定角色

B.自發性

C.自我的交流V

D.一致性

58.面談技巧中最復雜的技術是（）［單選題］*

A.解釋V

B指導

C.釋義

D畫質

59咨詢師對求助者說：“我為你的變化感到高興"，咨詢師所用的技術是（）［單選題］*

A.情感反應

B.解釋

C.自我暴露V

D.面質

60.咨詢師所思、所感及所信的東西與他的實際表現之間只有很小的差異，這是坦誠交流

技術中所謂的（）［單選題］*

A.不固定角色

B.自發性

C.無防御反應

D.一致性V

61.傾聽的基礎是（）［單選題］*

A熱情

B.接納V

C積極

D.關注

62.傾聽時應避免（）［單選題］*

A.機警和共情的態度

B.給予鼓勵性回應

C.認真、關注地聽

D作道德性評判V

63.使用開放式提問最主要的目的是（）［單選題］*

A.搜集更多資料V

B.澄清事實

C.縮小討論范圍

D.獲取重點

64以下對求助者中心療法的“自我概念”相關的敘述，錯誤的是（）［單選題］*

A.自我概念是對自己總體的知覺和認識

B.自我概念是自我知覺和自我評價的統一體

C.自我概念總是與自己的經驗相一致的V

D啟我概念是個人與生活中重要他人相互作用而形成的

65.內容反應一定是在以下哪種技術的前提下才可以進行（）［單選題］*

A/t頁聽V

B.解釋

C.鼓勵

D畫質

66情感反應需要咨詢師具有以下哪種能力（）［單選題］*

A.真誠

B.共情V

C熱情

D.角簞擇

67.情感反應的最有效方式是針對求助者（）［單選題］*

A.現在的情感V

B.可能出現的情感

C.過去的的情感

D.希望出現的情感

68.求助者中心療法的治療的主要階段，求助者出現的變化是（）［單選題］*

A.求助者幾乎可以不需要咨詢師的幫助

B.與咨詢師之間建立了以情感為基礎的聯系V

C.對個人經驗持僵化和疏遠的態度

D.能夠較為流暢地、自由地表達客觀的自我

69.女性求助者說"男人就沒一個好東西"，這種情況屬于（）［單選題］*

A.問題模糊

B.概念不清

C過分概括V

D糟糕至極

70.當咨詢過程中求助者出現言行不一致或前后言語不一致的情況時，咨詢師要使用（）［單

選題］*

A.面質技術V

B.傾聽技術

C.解釋技術

D.鼓勵技術

71.使用面質技術時,錯誤的做法是（）［單選題］*

A.使用嘗試性面質

B.不以事實為依據V

C.避免個人發泄

D.避免無情攻擊

72.求助者中心療法對人性的基本看法是（）［單選題］*

A.積極、樂觀的V

B.理智、客觀的

C.消極、悲觀的

D.中，性的

73.咨詢師直接地指示求助者做某事、說某話，這種技術是（）［單選題］*

A.解釋

B.面質

C.釋義

D指導V

74.咨詢師對求助者說：“我為你所經歷事盾感到難過"，咨詢師使用的是哪種技術（）［單

選題］*

A.情感反應

B.重復

C.情感表達V

DW

75.在咨詢過程中，各種影響性技術都屬于（）［單選題］*

A.內容反應

B參與性概述

C.內容表達V

D.影響性概述

76.艾根將無條件的積極關注稱為（）［單選題］*

A.尊重V

B溫暖

C共情

D.夠

77.咨詢師是否使用自我開放，一般應以以下哪種情況為準（）［單選題］*

A.上級咨詢師的指示

B.求助者的請求V

C.咨詢師的主觀感受

D.家屬的要求

78.在面對面的交流過程中，非言語行為所傳遞出的信息大致占到（）［單選題］*

A.55%V

B.75%

C.45%

D.25%

79.求助者在咨詢過程中出現多話，并且目的是為了宣泄一時的劇烈情緒，這種多話類型

是（）［單選題］*

A.痛癥型

B.表白型

C.表現型

D.宣泄型V

80艾根提出的幫助技巧系統來源于（）［單選題］*

A.馬斯洛的理論

B.羅杰斯的理論V

C.弗洛伊德的理論

D.華生的理論

81.求助者由于不完全信任咨詢師而出現沉默，并且表現出不安的神情，這種沉默是（）［單

選題］

A.懷疑型V

B.思考型

C.情緒型

D.反抗型

82.求助者由于氣憤、恐懼或羞愧等情緒所致的沉默是（）［單選題］*

A.懷疑型

B.思考型

C.情緒型V

D.反抗型

83.求助者由于沒有咨詢動機，不愿意或者不想接受咨詢而出現的沉默是（）［單選題］*

A.懷疑型

B.思考型

C.情緒型

D.反抗型V

84.求助者中心療法的哲學基礎是（）［單選題］*

A.結構主義

B.人本主義V

C彳亍為主義

D.機能主義

85.對于咨詢過程中出現沉默，正確的理解是（）［單選題］*

A.沉默是求助者進行探索、表達時的停止V

B.沉默是求助者對咨詢師的故意刁難

C.求助者的沉默多數是咨詢師引起的

D.咨詢師必須想方設法主動打破沉默

86.在造成依賴的原因中，來自于咨詢師的原因是（）［單選題］*

A.個性依賴

B.不愿承受抉擇的痛苦

C.個性懶惰

D.咨詢理念存在偏差V

87.對于移情的理解，錯誤的是（）［單選題］*

A.移情分為正移情和負移情

B.移情的表達有直接和間接兩種

C.移情是尋求現實的幫助V

D移情是心理咨詢過程中的正?，F象

88.合理情緒療法的修通階段，讓求助者在咨詢室外自己與自己的不合理信念進行辯論（）

［單選題］*

A.合理情緒想象技術

B.合理自我分析報告V

C.停留于此技術

D."產婆術式"辯論技術

89."假提問題"屬于（）［單選題］*

A.講話程度上的阻抗

B.講話方式上的阻抗

C.講話內容上的阻抗V

D.咨詢關系上的阻抗

90.遲到、早退屬于（）［單選題］*

A.講話程度上的阻抗

B.講話方式上的阻抗

C.講話內容上的阻抗

D.咨詢關系上的阻抗V

91."少言寡語"屬于（）［單選題］*

A.講話程度上的阻抗V

B.講話方式上的阻抗

C.講話內容上的阻抗

D.咨詢關系上的阻抗

92.合理情緒療法最不適用于（）［單選題］*

A.年紀較輕的求助者

B.智力水平較高的求助者

C.領悟力較強的求助者

D.急性精神分裂癥病人V

93.弗洛伊德認為，克服阻抗重要的武器是（）［單選題］*

A.釋義

B.面質

C.解釋V

D指導

94.如果對心理咨詢的效果進行客觀研究，錯誤的做法是（）［單選題］*

A.設對照組

B.主觀評分V

C.隨機安排

D.進行隨訪

95.求助者對咨詢師信奉的某種理論方法持不信任態度，這種不相匹配的類型是（）［單選

題］*

A.欠缺型

B.忌諱型

C.沖突型V

D.懷疑型

96.羅杰斯對"經驗”的概念來源于現象學中"現象場"，"現象場"是指（）［單選題］*

A.人的主觀世界V

B.外部客觀世界

C.人與環境的關系

D.人所處的環境

97.在各種心理咨詢方法有效的共同因素中，最基本的是（）［單選題］*

A.咨詢師與求助者之間建立的和諧、信任的咨詢關系V

B.求助者強烈的求治動機、積極態度

C咨詢師和求助者雙方都相信的理論和方法

D咨詢師準確的共情、豐富的理論基礎

98.以下各項中，那一項不是適宜的求助者必須具備的特征（）［單選題］*

A.動機正確

B.信任度高

C.人格異常V

D.智力正常

99.心理咨詢師對某些類型的咨詢內容不懂、不擅長，因此與求助者不相匹配，這種不相

匹配的類型是（）［單選題］*

A.欠缺型V

B.忌諱型

C.沖突型

D.茫然型

100.求助者中心療法的最根本的特點是（）［單選題］*

A.注重咨詢技巧

B.強調咨詢過程

C.固定咨詢步驟

D.以咨詢關系為導向V

101.陽性強化法屬于（）［單選題］*

A.現實療法

B.精神分析療法

C.完形療法

D行為療法V

102.在合理情緒療法中，對"黃金規則”的正確理解應該是（）［單選題］*

A.別人必須喜歡我，接受我

B.我對別人怎樣，別人必須對我怎樣

C.像你希望別人如何對待你那樣去對待別人V

D.像別人希望的那樣，去好好對待別人

103.完成RET自助表實際上是求助者（）［單選題］*

A啟我完善

B啟己發現什么是合理信念

C.自學概念

D.自己進行ABCDE的工作V

104.咨詢師提問"如果這件可怕的事情發生了，世界會因此滅亡嗎”，目的是要修正求助

者（）的不合理信念。（）［單選題］*

A.絕對化要求

B糟糕至極V

C.過分概括化

D.主觀推斷

105.合理情緒療法的完美目標是幫助求助者（）［單選題］*

A.學會現實合理的思維方式V

B.完善自我分析

C.減少臂緒困擾和不良行為

D.完善自我體驗

106.撤銷懲罰物的做法屬于（）［單選題］*

A.正強化

B.負強化V

C.正懲罰

D負懲罰

107."不固定角色”是一種坦誠交流技術，它屬于（）［單選題］*

A行為治療

B.認知行為療法

C.完形治療

D.人本主義療法V

108.羅杰斯對人性的基本假設是（）［單選題］*

A.人性本善V

B.人是非理性的

C.人性本惡

D.人無所謂善惡

109.孩子每次考試取得好成績，父母就減少孩子做家務活的時間，這種做法屬于（）［單

選題］*

A.正強化

B.負強化，

C.正懲罰

D.負懲罰

110.對于喜歡撕毀書籍的孩子，父母給其提供大量廢舊書籍，并命令其必須全部撕毀，孩

子從最初的享受逐漸產生心理上的不適，最終放棄撕書的行為。父母的這種做法是（）［單選

題］*

A行為塑造

B.正向強化

G行為漸隱

D.飽和策略V

11L行為塑造過程中，多采用（）［單選題］*

A.負強化法

B.飽和策略

C.正強化法，

D.代幣管制法

112.通過利用明顯的刺激（線索）改變非適應性行為，建立新的適應性行為的方法是（）［單

選題］*

A.代幣管制法

B行為塑造技術

C.飽和策略

D行為漸隱技術V

113.合理情緒療法的ABCDE理論中的D指的是（）［單選題］*

A.誘發事件

B.對不合理信念進行辯論V

C.咨詢的效果

D.情緒反應和行為結果

114.對行為塑造技術的描述。正確的是（）［單選題］*

A.忽視或淡化通過的行為反應

B彳法罰未通過的行為反應

C.應使用對求助者而言最強有力的刺激物V

D.多采用一般性懲罰的手段

115.以下哪一項不是埃利斯等人認為的合理情緒療法可以達到的目標（）［單選題］*

A.自我關懷

B.自我指導

C啟我開放V

D.自我接受

116.求助者中心療法理論的核心是（）［單選題］*

A.人擁有有機體的評價過程

B.人是可以信任的

C.人擁有價值條件化過程

D.人有自我實現傾向V

117.以下不屬于放松訓練的特點的是（）［單選題］*

A.簡便易行

B.容易受時間和地點的限制V

C.實用有效

D.可提高求助者改善癥狀的速度

118.以下關于放松訓練原理的敘述，錯誤的是（）［單選題］*

A.放松訓練是在心理學實驗的基礎上建立和發展起來的咨詢和治療方法

B.一個人的情緒反應包括主觀體驗、生理反應、表情三部分

C.放松訓練的基本假設是改變主觀體驗，生理反應也會隨著改變V

D.放松訓練是訓練求助者能隨意地把自己的全身肌肉放松

119.以下關于放松訓練操作過程的敘述，錯誤的是（）［單選題］*

A.首次進行放松訓練時，咨詢師應進行示范

B.咨詢室中進行訓練應使用專業指導語

C.咨詢師可為求助者提供書面指示或錄音磁帶用于平時訓練

D.放松訓練的方法有很多種，但不可以聯合使用V

120.合理情緒療法修通階段的主要工作是（）［單選題］*

A.解說

B.修正、改變V

C.分析

D.強化、鞏固

121.關于呼吸放松法的描述，正確的是（）［單選題］*

A.呼吸放松法不包含腹式呼吸放松法

B.要盡量做到深而大的呼吸V

C.吸氣的時間要比呼氣的時間長

D.要用嘴巴吸氣，鼻子呼氣

122.想象放松法中，能夠給求助者帶來最愉悅感覺的場景，應該由誰來確定（）［單選題］*

A.咨詢師

B.求助者家屬

C.求助者V

D.上級咨詢師

123.陽性強化法也稱為（）［單選題］*

A.正強化法V

B.正懲罰法

C.負強化法

D.負懲罰法

124.陽性強化法的做法是（）［單選題］*

A.及時獎勵目標行為V

B.忽視目標行為

C.及時消退目標行為

D.淡化目標行為

125.陽性強化法的操作過程不包括（）［單選題］*

A.明確目標行為

B.建構焦慮等級V

C.監控目標行為

D.實施強化

126.陽性強化法在監控目標行為的過程中可不必進行的工作是（）［單選題］*

A.詳細觀察和記錄目標行為發生的頻率、強度

B.詳細觀察和記錄目標行為發生的制約因素

C.注意目標行為的直接后果對該行為所產生的強化作用

D.詳細了解目標行為消除后求助者的精神痛苦程度V

127.對于陽性強化法中陽性強化物的描述，錯誤的是（）［單選題］*

A.陽性強化物是現實可行、可以達到的

B.陽性強化物是求助者喜歡、需要的

C.陽性強化物對求助者有足夠的吸引力

D.陽性強化物只能是外強化物V

128.在陽性強化法實施強化的過程中，正確的做法是（）［單選題］*

A.求助者即將實施目標行為時給予強化

B.當求助者出現目標行為時立即給予強化V

C.當求助者的目標行為結束后立即給予強化

D.當求助者來到咨詢室時立即給予強化

129.以下關于陽性強化法的敘述,錯誤的是（）［單選題］*

A.當有多個目標行為要改變，應同時開展、同時進行V

B.陽性強化應該適時、適當

C.對目標行為的強化要強度適當

D.隨著時間進程，強化物可以由物質刺激變為精神獎勵

130.以下各項中，屬于懲罰法中的一般性懲罰的是（）［單選題］*

A.束縛身體

B.隔離

C.勞動改造V

D.厭惡療法

131.屬于懲罰法中的特殊性懲罰的是（）［單選題］*

A批評

B.隔離V

C.勞動改造

D.罰款

132.咨詢師的言語表達和行為都以自信心為基礎，不會出現沖動性或壓制，并且不為某種

角色或技術所羈絆，這是坦誠交流技術中所謂的（）［單選題］*

A.不固定角色

B.自發性V

C.無防御反應

D.一致性

133.商家采用消費積分換取禮品的手段鼓勵消費者進行消費，商家所采用的是（）［單選

題］*

A.飽和策略

B.負強化

C消退法

D代幣管制法V

134.陽性強化法操作過程的第一個步驟是（）。（）［單選題］*

A.監控目標行為

B.明確陽性強化物

C明確目標行為V

D.設計干預方案

135.合理情緒療法的ABCDE理論中，A代表（）［單選題］*

A.誘發事件V

B.對事件的看法、解釋及評價，即信念

C.咨詢的效果

D.對個體的不合理信念進行辯論

136.以下與羅杰斯的"經驗”這一概念相關的描述，錯誤的是（）［單選題］*

A.經驗的概念來源于現象學中的“現象場"

B.經驗來源于有機體的評價過程

C.經驗是個體在某一時刻所具有的主觀精神世界

D.人的行為是由他的經驗決定的V

137.合理情緒療法的ABCDE理論中，E代表（）［單選題］*

A.誘發事件

B.對事件的看法、解釋及評價，即信念

C.咨詢的效果V

D.對個體的不合理信念進行辯論

138."絕對化要求”通常與（）之類的詞聯系在一起（）［單選題］*

A.可能

B也許

C.應該，

D.好像

139.合理情緒療法的ABCDE理論中，C代表（）［單選題］*

A.誘發事件

B.對事件的看法、解釋及評價，即信念

C.咨詢的效果

D.誘發事件后個體的情緒反應和行為結果，

140.以下關于求助者中心療法治療過程中求助者所發生的變化的描述，錯誤的是（）［單

選題］*

A.求助者的自我變得較為協調

B.求助者變得更適應了

C.求助者的自我變得較為開放

D.求助者更加相信咨詢師V

141.以某一件事或某幾件事來評價自身或他人的整體價值，這種不合理信念的特征是（）

［單選題］*

A.絕對化要求

B.過分概括化V

C.夸大或縮小

D.糟糕至極

142.以下哪種狀態是一種把事物的可能后果想象、推論到非?？膳?、非常糟糕，甚至是災

難性結果的非理性信念（）［單選題］*

A.絕對化要求

B過分概括化

C.夸大或縮小

D糟糕至極V

143."我對丈夫忠誠，丈夫也必須對我忠誠"，這種觀點背后的不合理信念的特征是（）［單

選題］*

A.絕對化要求V

B過分概括化

C.夸大或縮小

D.糟糕至極

144.合理情緒療法適用于（）的求助者。（）［單選題］*

A.過分偏執

B.領悟困難

C.自閉癥

D.年紀較輕V

145.”妻子和我離婚了，我的人生都是失敗的"，這種想法背后的不合理信念的特征是（）

［單選題］*

A.絕對化要求

B.過分概括化V

C.夸大或縮小

D.糟糕至極

146.根據操作條件反射的原理，要求求助者運用自我獎勵和自我懲罰的方法來改變其不良

行為方式的技術是（）［單選題］*

A.合理自我分析

B.自我管理程序V

C."停留于此"技術

D.合理情緒想象技術

147.盡可能地減少不合理信念造成的情緒困擾與不良行為后果，這是合理情緒療法的（）

［單選題］*

A.遠期目標

B.完美目標

C.終極目標

D.不完美目標V

148.求助者中心療法的治療目標可以歸納為（）［單選題］*

A.解決個體的情緒困惑

B.消除個體的行為障礙

C.幫助個體適應環境

D.促進個體成長為自我實現的人V

149.心理咨詢師根據ABC理論，對求助者的問題進行初步分析和診斷，幫助求助者尋找

其問題中A、B和C,這個過程發生在合理情緒療法的（）［單選題］*

A.心理診斷階段V

B修通階段

C.再教育階段

D.領悟階段

150.幫助求助者領悟合理情緒療法的原理，明確指明求助者具體的不合理信念的特征，這

個過程發生在合理情緒療法的（）［單選題］*

A.心理診斷階段

B.修通階段

C.再教育階段

D.領悟階段V

二、多選題

1.關于熱情與尊重，下列說法中正確的是（）［多選題］*

A.尊重具有感情色彩

B.尊重與熱情結合才能情理交融V

C.熱情具有理性色彩

D.熱盾要體現在咨詢全過程V

2.陽性強化法的操作步驟包括（）［多選題］*

A.明確目標行為V

B.監控目標行為V

C.建構焦慮等級

D.實施強化V

3.影響咨詢關系的建立與維護至關重要的因素是（）［多選題］*

A.咨詢理念V

B.個性特征V

C.咨詢態度V

D.咨詢動機

4.羅杰斯把（）作為咨詢結果的首要決定因素（）［多選題］*

A.求助者的個性

B.咨詢師的個性V

C.咨詢師的態度V

D.咨詢關系的質量V

5.為了有效地積極關注，應該注意（）［多選題］*

A.避免盲目樂觀V

B.重視負性情緒

C.反對過分消極V

D.立足實事求是V

6彳亍為療法的原理包括（）［多選題］*

A.經典條件反射V

B.社會學習理論V

C.操作條件反射V

D.認知行為理論

7.雙方面商定的有效咨詢目標的特征包括（）［多選題］*

A.心理學的V

B.簡便易行的

C.可評估的V

D.盡早見效的

8.求助者中心療法對人性的基本看法包括（）［多選題］*

A.人具有生物的本能

B.人有自我實現的傾向V

C.人是可以信任的V

D.人擁有有機體的評價過程V

9.馬斯洛認為自我實現的人所具有的共同特點包括（）［多選題］*

A.良好的現實性知覺V

B.樂于接納自然、他人和自己V

C.有獨處和自立的需要V

D.以自我為中心，而不是以問題為中心

10.合理情緒療法對（）的求助者更有效果（）［多選題］*

A.年紀較輕V

B.智力水平較高V

C.領悟困難

D.文化水平較高V

11.心理咨詢方案應當包括（）［多選題］*

A.咨詢的目標V

B.咨詢的相關費用V

C.咨詢的態度

D.咨詢效果的承諾

12.放松訓練的特點包括（）多選題］*

A.簡便易行V

B.較少受時間、地點限制V

C.實用有效V

D.可提高改善癥狀的速度V

13.傾聽時容易出現的錯誤包括（）［多選題］*

A.不做道德性判斷

B.急于下結論V

C.輕視求助者問題V

D.轉移求助者話題V

14懲罰法中的特殊性懲罰包括（）［多選題］*

A.隔離V

B.勞動改造

C.罰款

D.厭惡療法V

15.對情感反應技術正確的理解包括（）［多選題］*

A.著重于求助者談話內容

B.針對求助者現在的感情V

C.其最大功用是捕捉求助者瞬間感受V

D.其最大功用是揭示求助者思想核心

16.求助者中心療法中，無條件積極關注又被稱作（）［多選題］*

A.接受V

B關心V

C.尊重V

D.WV

17.面質技術也稱（）［多選題］*

A.質疑，

B對抗V

C釋義

D.正視現實V

18.求助者中心療法中的自我概念的含義包括自我概念是求助者（）［多選題］*

A.真實的本體

B.對自身的總體的知覺和認識V

C.自我知覺和自我評價的統一體V

D.大量自我經驗和體驗的集合物V

19.對指導技術的正確理解包括（）（）［多選題］*

A.咨詢師直接指示求助者以某種方式行動V

B.可以不考慮求助者的心理準備

C.讓求助者真正理解指導的內容。

D.不強迫求助者執行V

20.合理情緒療法中提出的不合理信念的形式包括（）［多選題］*

A.絕對化要求V

B.主觀推斷

C.過分概括化V

D糟糕至極V

21.對自我開放的理解,正確的包括（）［多選題］*

A.咨詢師公開自己的困擾讓求助者分擔

B.咨詢師談出自己的經驗與求助者分享V

C.咨詢師可以在咨詢過程中進行自我調節

D.借助于咨詢師的自我開放促進求助者的自我開放V

22.合理情緒療法修通階段常用技術和方法包括（）（）［多選題］*

A.與不合理信念辯論V

B.陽性強化

C.合理情緒想象技術V

D.替代強化

23.移情的類型包括（）［多選題］*

A.正移情V

B.假移情

C.負移情，

D.反移情

24.求助者中心療法的主要技術包括（）［多選題］*

A.改變核心信念技術

B.促進設身處地的理解技術V

C.坦誠交流的技術V

D.價值條件化技術

25.關于阻抗，下列說法中正確的是（）［多選題］*

A.出現阻抗屬于正?，F象，咨詢師完全不必在意

B行為主義學派把阻抗理解為個體對行為矯正的不服從V

C.精神分析學派認為阻抗的意義在于增強個體的自我防御V

D.本質上是求助者對于咨詢過程中自我暴露和自我改變的抵抗V

26.合理情緒療法的再教育階段，為提高求助者應對焦慮情緒反應的能力，可以對其進行

（）（）［多選題］*

A.問題解決訓練

B.自信訓練V

C.社交技能訓練

D.放松訓練V

27.阻抗產生的原因中，來源于求助者方面的包括（）［多選題］*

A.生理功能的嚴重失調

B.成長帶來的某種痛苦V

C.機能性行為失調V

D.反抗咨詢師的動機V

28.合理情緒療法應用的行為技術包括（）（）［多選題］*

A.放松訓練V

B.自我管理程序V

C系統脫敏V

D.合理情緒想象技術

29.咨詢效果的評估維度主要包括（）［多選題］*

A.求助者的自我評估