…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版九年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、我國科學家屠呦呦，因為發現抗瘧藥物青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學或醫學獎．她在演講中表示：“瘧原蟲對青蒿素一旦產生耐藥性，就需要再花更多的時間研究新藥，我為青蒿素的前景感到擔心．遏制青蒿素抗藥性的任務迫在眉睫，這是迫切需要解決的公共衛生問題”．你認為瘧原蟲對青蒿素產生耐藥性的原因是（）A.使用青蒿素的劑量不斷加大，瘧原蟲向抗藥能力增強的方向變異B.瘧原蟲對青蒿素進行自然選擇，生存下來的瘧原蟲都是抗藥能力強的C.青蒿素對瘧原蟲進行自然選擇，生存下來的瘧原蟲都是抗藥能力強的D.瘧原蟲中原來就有抗藥性很強的個體，而且壽命比較長2、生物圈養育著萬物生靈；人和各種生物共同生活在這個大家庭里，它們各自承擔著不同的角色．下列生物中承擔分解者角色的是（）

①淡水中的衣藻②池塘里的蠕蟲③土壤中的細菌④朽木上的蘑菇．A.①②B.②③④C.①③D.②③3、下列各項中，能看做一個生態系統的是（）A.一片草原上所有的馬、羊B.一個池塘中所有的鯽魚C.一塊農田中的陽光、土壤、空氣等無機環境D.一條河流中所有的生物及其中的無機環境4、如果用如圖表示各種概念之間的關系；下列選項中與圖示相符的是（）

選項1234A人體系統器官上皮組織肌肉組織B生態系統自然生態系統陸地生態系統水域生態系統C植物體植物器官植物組織細胞D生物動物鳥海豚A.AB.BC.CD.D5、下列不屬于單細胞生物的是（）A.草履蟲B.衣藻C.酵母菌D.血吸蟲評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、小瑩想了解番茄；用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片并查找相關資料．圖甲是臨時裝片的制作過程，圖乙是顯微鏡結構圖，圖丙是鏡下番茄果肉細胞結構圖．請分析回答：

（1）圖甲中制作臨時裝片的正確步驟是____（用字母和箭頭表示）．b圖中滴在載玻片中央的液體是____．

（2）在觀察過程中，如果視野過暗，應調節圖乙中的[____]____和[____]____．為了使物像更清晰應調節[____]____．

（3）圖丙中，番茄果肉細胞里溶解著多種物質的結構是[____]____，遺傳物質存在于[____]____．與人口腔上皮細胞相比，該細胞特有的結構是____（用字母表示）．

（4）番茄果肉屬于____組織，是細胞分裂和____的結果．番茄與人體相比沒有的結構層次是____．

（5）番茄果實中含有多個種子，說明番茄花的子房中含有多個____．7、腔腸動物身體呈____對稱，體表有刺細胞，有口無____．8、如圖是“縮手反射”反射弧的模式圖；請根據圖示回答下列問題：

用圖中數字和箭頭表示神經沖動在反射弧的傳導途徑：

[____]____（產生沖動）→[____]____→[____]____→[____]____→[____]____．9、每個人從生命的誕生到個體的生長發育，都與體內遺傳物質的作用密切相關，請據圖回答下列問題．

（1）①的性染色體是____．

（2）DNA是由兩條長鏈盤旋而成的規則的____結構．

（3）圖中發育成的小男孩，其體細胞中共有____條常染色體，且每條染色體都是由____和____組成的．

（4）圖中雙親都是有耳垂的，他們生出的小男孩無耳垂．那么，這對雙親生出有耳垂男孩的機率是____．10、請你結合所學過的生物學知識；分析解答下列問題：

（1）如圖為二氧化碳濃度和光照強度對大棚某種蔬菜光合作用強度（光合作用合成有機物的速度）的影響曲線圖．

①a或b曲線都可以說明____是影響光合作用強度的因素；

②A點和B點的光合作用強度差異說明____是影響光合作用強度的因素；

③限制B點和C點光合作用強度進一步增強的因素分別是____．

（2）如圖是某生態系統圖解；請據圖回答下列問題：

①在該生態系統中，大量地捕殺狐和蛇，則____的數量會增加；造成植被減少，導致生態平衡被破壞．

②該生態系統中，與鼠有直接關系的生物因素是____．

③若引進綿羊養殖，既要獲得好效益，又要兼顧生態平衡，你認為應____．11、我們人體血液里有紅細胞、白細胞、血小板三種血細胞，當人體出現炎癥時，進行驗血，將發現哪種血細胞的數量會明顯增高？____．12、閱讀以下實驗探究過程；回答問題：

十七世紀；雷迪對腐肉生蛆的古老看法產生了疑問，他提出了三個假設．

假設A：腐肉是滋生蒼蠅的地方．

假設B：蛆是由親代蒼蠅產生的；蛆不可能從腐肉中自生．

假設C：即使通氣良好；腐肉也不可能自然生蛆．

（1）從雷迪提出的三個假設來看，雷迪提出的問題是____？

（2）雷迪在一個容器內放入死小雞，不久發現死小雞上爬滿了蛆，后來又飛出了蒼蠅．在以后的重復實驗中，雷迪在蛆出現后，立即將容器蓋起來，結果還是出現了蒼蠅．這個實驗能證明假設____（填A；B或C）．

（3）雷迪把一塊煮熟的肉分割成相同的小塊，分別放入幾個廣口瓶中．一部分瓶口用不透氣的石蠟密封（蒼蠅不能飛入），另一部分瓶口敞開（蒼蠅能飛入），結果是瓶口密封的瓶中沒有產生蛆和蒼蠅，瓶口敞開的瓶中有蛆和蒼蠅產生．該實驗能證明假設____（填A、B或C）．但該實驗設計的缺點是變量不是唯一的，不能形成____．

（4）雷迪把用石蠟密封的廣口瓶改用紗布包蓋瓶口后，瓶中仍然沒有蛆和蒼蠅產生．由此可以得出結論：____．13、校車安全是全社會關注的一個焦點問題，我市教育，交通公路等部門協力加大監管力度，保證了學生正常的學習和生活，試結合李明同學乘坐校車的經歷和反射弧圖解，分析回答有關問題（1）李明同學發現司機師傅開車時總是認真觀察，謹慎駕駛。李明同學和司機師傅在觀察時相當于感受器作用的結構是[]_______,能形成視覺的部位是[]________(2)司機師傅在遇到紅燈時會減速剎車.這個過程中,紅燈形成的圖象信息經_________傳導到大腦皮層,大腦皮層發出的沖動又經傳出神經傳導到腿部肌肉,肌肉__________完成了踩剎車的動作.(3)在遇到緊急情況突然快速剎車時,車上的同學可能會產生圖中[C]所述現象,這是由于大腦促進了________的分泌,從而促進了心跳加快,血壓生高,血管擴張,由此可以看出在__________的調節控制下,激素通過血液循環也參與調節人體的生命活動.評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、蜜蜂采蜜、海豚頂球、狗熊投籃等先天性行為都是有遺傳物質決定的____．（判斷對錯）15、桃的可食部分全部由桃花的子房發育而成．____．16、羅伯特?虎克發現了細菌，被世人譽為“微生物之父”____（判斷對錯）17、生物圈中的各種生態系統之間往往是相互聯系、相互影響的．____（判斷對錯）18、“十月懷胎，一朝分娩”，就是說胎兒必須在母體內懷孕十個月．____（判斷對錯）19、酵母菌能將葡萄糖分解為二氧化碳和水，也能將其分解為二氧化碳和酒精．____（判斷對錯）20、人的細胞一般能分裂50～60次，癌細胞也是如此．____．（判斷對錯）21、因植物的根呼吸作用需要氧，因此可以經常松土為根提供充足的氧氣．____（判斷對錯）評卷人得分四、作圖題(共2題，共16分)22、（2015春?金寨縣校級期中）如圖是雞蛋的結構圖；請你據圖作答：

（1）1叫做____，其作用是____．

（2）2叫做____，其中含有____．

（3）卵黃中央盤狀的小白點3是____，在適宜的條件下發育成____．23、如圖為人體血液循環示意圖和腎單位的結構示意圖．請據圖回答問題：

（1）人體內的血液循環包括體循環和肺循環兩部分．體循環是指血液由[8]____壓入[1]____，再通過全身各級動脈、____、各級靜脈，然后匯集到上、下腔靜脈，流回[3]____的過程．

（2）當血液流經肺部毛細血管網時，血液與____內的氣體發生氣體交換，變為含氧多、顏色鮮紅的____血．

（3）當血液流經腎單位的____時，血液中的部分物質通過濾過作用進入腎小囊腔中形成原尿；當原尿流經____時，全部的____；大部分的水和部分的無機鹽等對人體有用的物質被重新吸收回到毛細血管的血液里．

（4）某人因感冒引起化膿性扁桃腺炎；醫生采用輸液的方法進行治療．輸液一段時間后，在患者尿液中檢測到藥物．根據腎單位的結構示意圖，指出血液中的藥物排出經過的途徑是：

腎動脈→血液中的藥物→____→腎小囊→____→集合管→輸尿管→____→尿道→體外．評卷人得分五、其他(共2題，共14分)24、如圖為某些微小生物的形態圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖片中B屬于____病毒，它的結構是由____和____組成．

（2）在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開[____]____．

（3）A在分類上屬于____，在細胞結構上的主要特點是細胞內沒有____．

（4）當字母A所致的生物細胞壁增厚時，能夠形成休眠體叫____；以抵抗不良環境．

（5）A的生殖方式是____生殖，如果你的口腔中有100個細菌，細菌的繁殖速度按30分鐘繁殖一代，計算，在最適合狀態下，4小時后，在你口腔內的細菌數目應達到____個．

（6）圖片中生物屬于真菌的是____，在外界條件適宜的情況下，D生物的繁殖方式是____．25、圖中是我們學過的五種生物，請回答有關問題：

（1）上述不具有細胞結構的生物是____（填字母），其結構簡單，僅由____構成．

（2）屬于真菌的生物有____（填字母），靠____繁殖后代．

（3）以上生物具有真正細胞核的有____（填字母），屬于真核生物．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇．【解析】【解答】解：遺傳變異是生物進化的基礎；首先瘧原蟲對青蒿素的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強，有的抗藥性弱．使用青蒿素時，把抗藥性弱的瘧原蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的瘧原蟲活下來，這叫適者生存．活下來的抗藥性強的瘧原蟲，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，再使用青蒿素時，又把抗藥性弱的瘧原蟲殺死，而抗藥性強的瘧原蟲活下來．這樣經過青蒿素的長期選擇，使得有的瘧原蟲已不再受青蒿素的影響了，于是就出現了一種對青蒿素產生耐藥性的瘧原蟲．所以，瘧原蟲對青蒿素產生耐藥性的原因是青蒿素對瘧原蟲進行自然選擇，生存下來的瘧原蟲都是抗藥能力強的，而不是抗藥性很強的個體壽命比較長．

故選：C．2、B【分析】【分析】本題考查的是生態系統的組成以及各部分的作用，生態系統指的是在一定的地域內，生物與環境形成的統一整體．【解析】【解答】解：一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分；而生物部分包括生產者；消費者和分解者，其中生產者指的是生物圈中的植物；消費者指的是各種動物；分解者指的是靠分解動植物的遺體來維持生活的細菌、真菌等．衣藻是植物，為生產者；蘑菇屬于真菌營腐生生活，池塘里的蠕蟲也是營腐生生活的，土壤中的細菌大多數也是營腐生生活的，所以也屬于分解者．

故選：B3、D【分析】【分析】生態系統是指在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體．它既包括某一地域的全部生物又包括環境．分析答題．【解析】【解答】解：A；一片草原上所有的馬和羊包含了生態系統中的生物部分；缺少了生態系統中的水、空氣、溫度等非生物因素，因此不屬于生態系統，不符合題意．

B；一個池塘中所有的鯽魚；只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統，不符合題意．

C；一塊農田中的陽光、土壤、空氣等無機環境；只有環境部分，沒有生物部分，不能構成一個完整的生態系統，不符合題意．

D；一條河流中所有的生物及其中的無機環境；包括了池塘所在的環境，也包括了環境中的所有生物，符合生態系統的概念，符合題意．

故選：D4、C【分析】【分析】圖示1、2、3、4之間的關系應為：1包含2，2包含3，3包含4，4的范圍最小．1的范圍最大．【解析】【解答】解：A；人體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→人體．人體四種主要組織包括上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織．該選項與圖示不符；

B；陸地生態系統不包括水域生態系統；該選項與圖示不符；

C；植物體＞植物器官＞植物組織＞細胞與題目要求的包含關系符合；

D；鳥不包括海豚；該選項與圖示不符；

故選：C5、D【分析】【分析】生物可以根據構成的細胞數目分為單細胞生物、多細胞生物和沒有細胞結構的病毒．單細胞生物只由單個細胞組成，個體微小，全部生命活動在一個細胞內完成，一般生活在水中．【解析】【解答】解：單細胞生物只由單個細胞組成；衣藻是藻類；草履蟲為動物、酵母菌為真菌，它們的身體都是由一個細胞構成的生物，屬于單細胞生物；血吸蟲屬于扁形動物，由多細胞構成，不屬于單細胞生物．因此，選項D符合題意．

故選：D二、填空題(共8題，共16分)6、b→d→c→a清水④遮光器⑤反光鏡⑦細準焦螺旋A液泡D細胞核A、B營養分化系統胚珠【分析】【分析】（1）制作番茄果肉細胞臨時裝片的順序與制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的順序應該相同．制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸．甲圖：a蓋、b滴；c展、d挑（撕）

（2）乙圖為顯微鏡結構圖：①目鏡；②轉換器，③物鏡，④遮光器，⑤反光鏡，⑥細準焦螺旋，⑦粗準焦螺旋．

（3）圖丙是鏡下番茄果肉細胞結構圖：圖中A液泡；B細胞壁、C細胞質、D細胞核．

（4）植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體．

（5）當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發育為果實，胚珠發育為種子．【解析】【解答】解：（1）“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”；把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內表面撕取一塊薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋：；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”；在蓋玻片的一側滴加碘液．

“吸”；另一側用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部．

所以正確的順序是：b滴d挑c展a蓋．a的操作方法可避免產生氣泡；如果制作的是番茄果肉細胞臨時裝片，b圖片中滴在載玻片中央的液體是清水．

（2）如果觀察過程中；發現視野過暗，應調節[④]遮光器用較大的光圈和[⑤]反光鏡上的凹面鏡；若要使視野中的物象更加清晰，應調節[⑦]細準焦螺旋．

（3）圖丙中；番茄果肉細胞里溶解著多種物質的結構是[A]液泡，遺傳物質存在于[D]細胞核，番茄果肉細胞與口腔上皮細胞相比，該細胞特有的結構是B細胞壁和A液泡．

（4）細胞分化形成不同的組織；番茄果肉屬于營養組織，是細胞分裂和分化的結果．植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體．動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→動物體，所以番茄與人體相比沒有的結構層次是系統．

（5）受精完成后子房的發育情況如圖：

從圖中可知；受精后，果皮由子房壁發育而成．種子由子房里的胚珠發育而成，其中珠被發育成種皮，在果實形成過程中，受精卵發育成胚．因此番茄果實中含有多個種子，說明番茄花的子房中含有多個胚珠．

故答案為：（1）b→d→c→a；清水。

（2）④遮光器；⑤反光鏡（或⑤反光鏡；④遮光器）；⑦細準焦螺旋。

（3）A液泡；D細胞核；A；B（錯、缺或多皆不得分）

（4）營養；分化；系統。

（5）胚珠7、輻射肛門【分析】【分析】腔腸動物生活在水中，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．【解析】【解答】解：腔腸動物的主要特征：身體呈輻射對稱；體表有刺細胞，有口無肛門，食物從口入，殘渣從口出，如水螅．

故答案為：輻射；肛門．8、1感受器2傳入神經3神經中樞4傳出神經5效應器【分析】【分析】（1）反射弧是指完成反射的神經結構；反射的結構基礎是反射弧．

（2）反射弧的組成：反射弧包括1感受器、2傳入神經、3神經中摳、4傳出神經、5效應器五部分．【解析】【解答】解：在反射弧中；神經沖動的傳導過程是：感受器接受刺激并產生神經沖動，然后神經沖動由傳入神經傳導神經中樞，神經中樞位于脊髓中央的灰質內（神經元細胞體集中的部位），能接受神經沖動，產生新的神經沖動（即做出指令），傳出神經再將來自神經中樞的神經沖動傳至效應器，最后由效應器接受神經沖動并作出相應的反應．可見，神經沖動的傳導方向為：1感受器→2傳入神經→3神經中樞→4傳出神經→5效應器．

故答案為：1感受器；2傳入神經；3神經中樞；4傳出神經；5效應器．9、略

【分析】【分析】（1）男女體細胞中都有23對染色體；有22對染色體的形態；大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對染色體在形態、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，稱為性染色體．男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

（2）染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質；染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因．基因決定生物的性狀．

（3）圖中；①是Y，②受精卵（XY）．

（4）生物的性狀是由一對基因控制的；當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來．

（5）”圖中雙親都是有耳垂的，他們生出的小男孩無耳垂“，表明有耳垂是顯性性狀，無耳垂是隱性性狀．假設A控制有耳垂，則a控制無耳垂，有耳垂的基因型是AA或Aa，無耳垂的基因型是aa．【解析】【解答】解：人的性別遺傳過程如圖：

（1）從性別遺傳圖解看出；①的性染色體是Y．

（2）DNA是由兩條長鏈盤旋而成的規則的雙螺旋結構．

（3）”圖中發育成的小男孩“；其體細胞中共有44條（22對）常染色體，且每條染色體都是由DNA和蛋白質組成的．

（4）無耳垂的基因組成是aa；因此父母遺傳給無耳垂小男孩的基因一定是a，所以雙親都有耳垂基因型是Aa，遺傳圖解如圖：

．

從圖2看出，他們生出的小孩有耳垂的幾率是．

從圖1看出，生男生女的幾率各是50%即，因此他們生出的小男孩的幾率是．所以，這對雙親生出有耳垂男孩的機率是×═．

故答案為：（1）Y

（2）雙螺旋。

（3）44；DNA；蛋白質。

（4）（或37.5%）10、略

【分析】【分析】（1）本小題主要考查的是綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，光合作用的強度除受二氧化碳濃度的影響外，還受溫度；光照強度等因素的影響．

（2）本小題主要考查的是食物鏈的組成，物質能量的流動，生態系統的組成，生態系統的自動調節能力等相關知識．據此分析解答．【解析】【解答】解：（1）①分析曲線圖可知，曲線a、b的OA；OB段表示的光合作用的強度都隨光照強度的增加而增強；因此這兩條曲線都可以說明光照強度是影響光合作用強度的因素．

②分析曲線圖可知，曲線a表示的是在二氧化碳的濃度是0.04%時光合作用的強度隨光照強度的變化曲線，曲線b表示的是在二氧化碳的濃度是0.03%時光合作用的強度隨光照強度的變化曲線；因此A點和B點的光合作用強度差異是由二氧化碳的濃度引起的；即二氧化碳的濃度是影響光合作用強度的一個因素．

③分析曲線圖可知；限制B點光合作用強度進一步增強的因素是二氧化碳的濃度；限制C點光合作用強度進一步增強的因素是光照強度和二氧化碳的濃度．

（2）生態系統具有一定的自動調節能力；食物鏈中的生物是相互制約；相互依賴的，一種生物數量的變化會導致其他生物數量隨之發生相應的變化．大量的捕殺狐和蛇后，鼠、兔由于天敵大量減少，食物充足就會大量繁殖，導致兔、鼠的數量短期內會增多，造成植被減少．該生態系統中，與鼠有直接關系的生物因素是草狐蛇鷹．因此若引進綿羊養殖，既要獲得好效益，又要兼顧生態平衡，人們的生產活動必須遵循生態平衡的規律，合理控制綿羊的數量，才能既能獲得好效益，又要兼顧生態平衡．

故答案為：（1）①光照強度②二氧化碳濃度③二氧化碳濃度二氧化碳濃度和光照強度（2）①兔鼠②草狐蛇鷹③合理控制綿羊數量適當捕殺兔加強滅鼠．11、略

【分析】【分析】白細胞的主要功能為防御病菌、免疫和清除壞死組織等．人體出現炎癥時血液中的白細胞的數量會明顯增多，據此答題．【解析】【解答】解：血液由血漿和血細胞組成；血漿的功能是運載血細胞，運輸養料和廢物．血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板組成．紅細胞的主要功能為運輸氧氣和二氧化碳、緩沖血液酸堿度的變化；白細胞無色，體積比紅細胞大．正常人安靜時血液中的白細胞數量為每立方厘米5000-9000個，白細胞能做變形運動，當細菌侵入人體后，白細胞能穿過毛細血管壁進入組織，并將細菌吞噬．白細胞的主要功能為防御病菌、免疫和清除壞死組織等．人體出現炎癥時血液中的白細胞的數量會明顯增多；血小板的主要機能包括促進止血作用和加速凝血兩個方面，同時還有營養和支持作用．

故答案為：白細胞12、略

【分析】【分析】本題是一道實驗探究題目，提出三個假設，探究腐肉能否生蛆，考查對照實驗的設計，確定唯一變量．【解析】【解答】解：科學探究的一般過程：提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

（1）從雷迪的三個假設可以看出；雷迪提出的問題應該是腐肉能否生蛆或腐肉能生蛆嗎，然后設計實驗，逐步探究；

（2）雷迪在容器內放入死小雞；有蛆產生了蒼蠅，蛆出現后，立即將容器蓋起來，結果還是出現了蒼蠅，這個實驗能證明：腐肉是滋生蒼蠅的地方，故選A；

（3）把一塊煮熟的肉分割成相同的小塊；分別放入幾個廣口瓶中．一部分瓶口用不透氣的石蠟密封（蒼蠅不能飛入），另一部分瓶口敞開（蒼蠅能飛入），該實驗不能形成對照實驗，因為變量不是唯一的，除了蒼蠅能否飛入瓶內是變量外，敞口瓶也可能有細菌或其它微生物落入，密封瓶則無，這也是變量；結果是瓶口密封的瓶中沒有產生蛆和蒼蠅，瓶口敞開的瓶中有蛆和蒼蠅產生．該實驗說明蛆是由親代蒼蠅產生的，蛆不可能從腐肉中自生；故選B；

（4）把用石蠟密封的廣口瓶改用紗布包蓋瓶口后；瓶中仍然沒有蛆和蒼蠅產生．由此可以得出結論：腐肉是不能生蛆的．

故答案為：

（1）腐肉能生蛆嗎（用疑問句；意思對即得分）（2）A

（3）B對照（答“對比”不得分）（4）腐肉不能生蛆（意思對即得分）13、略

【分析】視網膜上有感光細胞，與視覺有關的神經沖動在視網膜上形成，視覺沖動沿著視神經傳導大腦皮質，視覺是在大腦皮質的視覺中樞形成的，動作的完成是骨骼肌接受刺激，引起收縮完成的，促進了心跳加快,血壓生高,血管擴張是腎上腺素的作用，說明了人體是通過神經調節和激素調節來協調統一體內各項生命活動和適應外界環境的。【解析】【答案】⑴【5】視網膜【A】大腦皮層⑵視神經收縮⑶腎上腺素神經系統三、判斷題(共8題，共16分)14、×【分析】【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．

（2）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：蜜蜂采蜜是蜜蜂生來就有的先天性行為；是由遺傳物質決定的；海豚頂球；狗熊投籃等都是通過生活經驗和學習逐漸建立起來的學習行為，是由環境決定的．因此題干的說法不正確．

故答案為：×15、×【分析】【分析】桃子的食用部分是果皮，由子房壁發育而成．子房發育成果實，子房壁發育為果實的果皮．【解析】【解答】解：桃子的食用部分屬于果皮部分；由子房壁發育而成．

傳粉和受精完成后；子房各部分的發育情況為：

由上圖可知：果皮是由子房壁發育而來的．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】巴斯德是法國微生物學家；化學家；巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產生．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，還發現了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學之父”．

羅伯特?虎克，英國博物學家，發明家．他用自制的復合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結構，發現它們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為細胞．用自己制造的顯微鏡觀察植物組織，于1665年發現了植物細胞（實際上看到的是細胞壁），并命名為“cell”，至今仍被使用．【解析】【解答】解：巴斯德是法國微生物學家；化學家；巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產生．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，還發現了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學之父”．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×17、√【分析】【分析】生物圈是最大的生態系統，包括地球上的所有生態系統．每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相互關聯，據此解答．【解析】【解答】解：每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相關聯；如從地域關系來說，各類生態系統也是相互關聯的．如黃河作為河流生態系統，源自西部源頭的森林生態系統；草原生態系統．河水奔流東區，滋潤著沿途的農田生態系統，養育著億萬人口和其他生物．它們沿途還形成湖泊生態系統、濕地生態系統．最終攜帶者陸地上的土壤和其他物質，融入海洋生態系統．因此生物圈是一個統一的整體．

故答案為：√18、×【分析】【分析】懷孕是受精卵從輸卵管移動到子宮內，著床在子宮內膜開始．【解析】【解答】解：懷孕是從胚胎從輸卵管移動到子宮內；著床在子宮內膜開始．當胚胎成功著床后，胚胎發育到第8周末，其外貌開始像人，從此稱作胎兒．胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的，母體懷孕280天（40周）左右，胎兒發育成熟．成熟的胎兒從母體的陰道產出的過程成為分娩．分娩的結束標志著嬰兒的誕生．因此胎兒在子宮中發育約需280天左右，而不是十個月．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】發酵現象是由微生物引起的，在無氧條件下，酵母菌能將葡萄糖分解為二氧化碳和酒精，這個過程就叫做發酵．【解析】【解答】解：微生物的發酵在食品的制作中具有重要的作用；如制作甜酒時要用到酵母菌，酵母菌是一種單細胞真菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解糯米中的葡萄糖產生酒精和二氧化碳．

故答案為：√20、×【分析】【分析】位于染色體兩端的一種特殊構造（端粒）能控制細胞分裂次數，并且隨細胞分裂次數的增加而變短．癌細胞中存在延長染色體端粒的酶，據此解答．【解析】【解答】解：生物體細胞每分裂一次；端粒就會缺失一點，而端粒酶可以彌補這樣的缺失．然而體細胞的端粒酶活性隨著分裂次數而衰減．所以正常的體細胞分裂次數是有限的．癌細胞的端粒酶會被無限激活，所以它可以無限分裂，并且速度很快．因此，癌細胞也是如此是錯誤的．

故答案為：×．21、√【分析】【分析】呼吸作用是細胞內的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程．【解析】【解答】解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣；經常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣充足，有利于根進行呼吸作用，促進根的生長．若土壤板結，土壤中的空氣減少，抑制根的呼吸作用，也抑制了根的生長．

故答案為：√．四、作圖題(共2題，共16分)22、略

【分析】【分析】如圖鳥卵的結構包括：1氣室；2卵白，3胚盤．

卵殼起保護作用；

內層卵殼膜和外層卵殼膜起保護作用；

氣室可以為胚胎發育提供氧氣；

卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發育提供營養和水分；

卵黃系帶起到固定卵黃的作用；

卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜；起保護作用；

卵黃為胚胎發育提供營養．卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，將來發育成胚胎．【解析】【解答】解：（1）1氣室可以為胚胎發育提供氧氣．

（2）卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發育提供營養和水分。

卵殼起保護作用．

（3）卵黃上的小白點叫做胚盤；含有細胞核，內有遺傳物質，將來發育成胚胎．

故答案為：（1）氣室；為胚胎發育提供氧氣．

（2）卵白；營養和水分；

（3）胚盤；胚胎23、略

【分析】【分析】（1）血液在心臟和全部血管所組成的管道系統中的循環流動叫做血液循環；根據循環途徑的不同，血液循環分為體循環和肺循環兩部分；體循環和肺循環組成一條完整的循環途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物．圖中1是主動脈；2是下腔靜脈、3是右心房、4是右心室、5是上腔靜脈、6是肺動脈、7是左心房、8是左心室．

（2）當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液．【解析】【解答】解：（1）血液循環途徑如圖所示