…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版八年級物理上冊階段測試試卷775考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，聲音在下列物質(zhì)中傳播的速度從快到慢的排列順序是（）A.空氣、金屬、水B.金屬、水、空氣C.金屬、空氣、水D.水、空氣、金屬2、如圖，小明將細繩的兩端分別繞在兩只手的食指上，再用食指堵住雙耳.

當小華用鉛筆敲擊衣架時，小明仍能聽到敲擊衣架的聲音，這是因為(

)

A.沒有將雙耳完全堵住，有聲波從空隙間傳入人耳B.主要是聲波通過空氣傳播，引起手的振動使人聽到聲音C.聲波經(jīng)細繩、食指傳入人耳，使人聽到聲音D.小明產(chǎn)生的幻覺，實質(zhì)堵住雙耳，聲波是無法傳入人耳的3、小紅在學習中收集了一些與機械能有關(guān)的實例，如圖，其中速度的大小不變的是（）A.

火箭升空B.

小朋友慢慢滑下C.

汽車勻速行駛D.

衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動4、一些民間諺語常蘊含著豐富的物理知識，下面四句諺語中對應的物理知識正確的是（）A.潭清疑水淺--光的反射現(xiàn)象B.一個巴掌拍不響--聲音不能在固體中傳播C.人多力量大--杠桿原理D.磨刀不誤砍柴工--減小受力面積，增大壓強5、（2015?鄂爾多斯）如圖小紅測量物體質(zhì)量時；天平水平靜止．以下分析錯誤的是（）

A.小紅測量時操作有錯誤，物體和砝碼位置放反了B.所測物體質(zhì)量為38.4gC.托盤對物體的支持力和物體對托盤的壓力是一對相互作用力D.托盤對物體的支持力和物體所受重力是一對相互作用力6、現(xiàn)在牙醫(yī)經(jīng)常為顧客利用超聲波清潔牙齒，超聲波之所以能潔牙，是因為A.超聲波是清潔劑B.超聲波傳遞去污信息C.超聲波發(fā)生反射D.超聲波引起液體的振動，振動把污垢去除7、下列四個圖象表示相同的物理意義的是（）

A.甲與乙B.甲與丙C.甲與丁D.乙與丁8、在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了(

)

A.使音叉的振動盡快停下來B.把音叉的微小振動放大，便于觀察C.延長音叉的振動時間D.使聲波被多次反射形成回聲9、質(zhì)量相同的a、b兩件貨物在兩臺吊車鋼索的牽引下豎直向上運動；它們運動的s-t圖象分別如圖甲；乙所示，則在圖象描述的運動過程中（）

A.它們都做勻速直線運動B.前4秒內(nèi)，b貨物相對于a貨物向上運動C.b貨物運動過程中受到的合力始終為零D.前6秒內(nèi)，a貨物運動的平均遠度大于b貨物運動的平均速度評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、液體溫度計是根據(jù)液體____的規(guī)律制成的．如圖所示，體溫計的示數(shù)為____℃．11、某同學在實驗室測同一物體的長度，記錄的四個數(shù)據(jù)分別是2.93cm，2.92cm，2.49cm，2.94cm，其中測量結(jié)果錯誤的是____，這個物體的長度應該是____．12、【題文】如圖所示，水平茶幾的中央放著一個盛有水的平底玻璃杯，水深10cm，水的質(zhì)量為500g；玻璃杯的內(nèi)底面積是40cm2，外底面積是50cm2，杯子的質(zhì)量為200g。則杯子對水平茶幾的壓強是____Pa；水對杯底的壓力是____N。13、杯子靜止在書桌上，桌面對杯子有支持力，與支持力平衡的力是______，與支持力是相互作用力的是______．14、聲的傳播需要______，聲在空氣中以______的形式傳播，真空______(

選填“能”或“不能”)

傳聲．15、百米賽跑過程中的某時刻甲、乙兩運動員位置的示意圖如圖所示.

兩運動員中，______的速度較快，因為在相等的時間內(nèi)該運動員______較大．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、參照物的選擇是任意的．____（判斷對錯）17、遠視眼的人應該戴“老花鏡”即凸透鏡來矯正視力．____（判斷對錯）18、人能聽到24600Hz的聲音．____．（判斷對錯）19、液體皂汽化過程中吸收熱量，氣體在液化過程中放出熱量．（判斷對錯）20、在國際單位制中長度的單位是米，符號是m．（判斷對錯）21、從水龍頭里滲出的水一滴一滴落下，這個現(xiàn)象說明水分子間是有吸引力的______(

判斷對錯)

評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共8分)22、在如圖探究“平面鏡成像特點”的實驗中：

(1)

是否要透過玻璃板才能觀察到蠟燭A

所成的像？

答：______．

能否用家用鏡子的鏡片替代玻璃板？

答：______．

(2)

用玻璃板是為了便于確定像與物的______關(guān)系．

(3)

選用和A

相同的蠟燭B

是為了比較像與物的______關(guān)系．

(4)

當蠟燭A

靠近玻璃板時，要使蠟燭B

與A

的像重合，蠟燭B

應______玻璃板．23、在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中；某同學提出下列猜想：

Ⅰ；與物體速度的大小有關(guān)。

Ⅱ；與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

Ⅲ；與壓力的大小有關(guān)。

實驗時他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定；便對實驗裝置進行改進，進行試驗，實驗記錄如下：

。實驗次數(shù)表面狀況壓力/N摩擦力/N木塊的速度/m/s1木塊木板2.00.60.12同上4.01.20.13同上4.01.20.24木塊砂紙2.01.00.1①分析3、4兩次的實驗記錄，____（填“能”或“不能”）驗證猜想Ⅰ．

②分析____兩次的實驗記錄；可初步驗證猜想Ⅱ．

③分析____兩次的實驗記錄，可初步驗證猜想Ⅲ．評卷人得分五、綜合題(共4題，共16分)24、小明在探究焦距為10cm的凸透鏡成像規(guī)律的實驗中；將蠟燭；凸透鏡、光屏依次放在光具座上，如圖所示。

（1）實驗時，小明應調(diào)整燭焰、透鏡和光屏的中心在____；以保證燭焰所成的像在光屏的中央．

（2）接著小明將蠟燭置于光具座的A點處，左右移動光屏上成____、倒立的實像（選填“放大”、“縮小”或“放大鏡”），此時成像特點可應用在____上（選填”“照相機”；“投影儀”或“放大鏡）．

（3）若把蠟燭從A點向B點移動，燭焰所成像的大小將____（選填“變大”、“變小”或“不變”），若蠟燭移到C點，無論怎樣移動光屏，在光屏上始終找不到像，原因是____．25、（2013秋?定州市期末）小明的物理老師買了一件金燦燦的實心飾品，非常漂亮，同學們看到了特別想知道這個飾品是否是純金的（ρ金=19.3g/cm3）．經(jīng)老師同承．他們將飾品帶到了實臉室．進行了如下的實驗：

A．把天平放在水平桌面上；

B．把游碼移到標尺的零刻度線處．調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母．使橫梁平衡；

C．將飾品用細線系好后慢慢放入量筒中；記下水和飾品的總體積；

D；在量筒中側(cè)倒入適量的水．并記下水的體積；

E．將飾品放在左盤中；在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫粱在水平位置平衡．

請你幫助同學們回答下列問題：

（1）正確的實驗操作順序是：A，B____（余下步驟用字母序號填出）．

（2）用調(diào)好的天平測飾品質(zhì)量，當天平再次平衡時，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則飾品的質(zhì)量是____g，用細線拴好飾品放人裝有適量水的量筒中，如圖乙所示，則飾品的體積為____cm3．

（3）通過計算可知飾品的密度是____g/cm3．由此可知該飾品不是純金的．

（4）請你提醒同學們一點使用天平時的注意事項：____．26、（2013春?江都市校級期末）小華用自制的密度計測量鹽水的密度．

實驗器材：刻度尺；粗細均勻的圓柱形小木棒、小螺絲釘、燒杯、水、待測鹽水．

實驗步驟：

①在細木棒上下端鉆入小螺絲釘；在細木棒上刻上刻度，制成自制密度計．

②把自制的密度計放入盛水的燒杯中，靜止后讀出細木棒細木棒浸入水中的長度L1．

③把自制的密度計放入盛鹽水的燒杯中，靜止后讀出細木棒細木棒浸入水中的長度L2．

請將上面實驗的步驟補充完整并回答下列問題：

（1）細木棒下端鉆入小螺絲釘是為了____．

（2）密度計是利用____條件工作的，被測液體的密度越大，密度計排開液體的體積____（越小/越大）．被測鹽水的密度表達式：ρ鹽水=____（不計小螺釘?shù)捏w積）．27、中國是掌握空中加油技術(shù)的少數(shù)國家之一．如圖是飛機在空中加油時的情景，以空中加油機為參照物，戰(zhàn)斗機是______的．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】聲速的規(guī)律是：一般情況下，在固體中聲速最大，液體中其次，氣體中聲速最?。煌N介質(zhì)中，聲速和介質(zhì)溫度有關(guān)．【解析】【解答】解：金屬是固體；水是液體，空氣是氣體，根據(jù)聲速的規(guī)律，聲速從大到小依次是：金屬；水、空氣．

故選B．2、C【分析】解：將細繩繞在手指上；再用手指堵住雙耳，此時敲打衣架的聲音是通過細繩傳到耳朵里，說明固體能夠傳聲，并且傳聲效果比空氣好．

故選C．

聲音的傳播是需要介質(zhì)的；它可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，并且在固體中的傳播速度最快，在氣體中傳播速度最慢．

此題考查了聲音的傳播需要介質(zhì)以及在不同介質(zhì)中的傳播快慢情況，比較簡單，是一道基礎(chǔ)題目．【解析】C

3、C【分析】【分析】判斷速度的變化，要根據(jù)動能的變化變化來確定，這就需要根據(jù)動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化以及各自的影響因素是否變化來判斷．【解析】【解答】解：A；火箭升空是高溫高壓的燃氣推動火箭做功；內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的動能，火箭加速上升，速度變大，不符合題意；

B；從滑梯上慢慢滑下時；重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，人的速度逐漸變大，不符合題意；

C；汽車在水平路面上勻速行駛；速度不變，符合題意；

D；衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動過程中；總的機械能保持不變，動能和重力勢能不變地轉(zhuǎn)化，所以速度不斷發(fā)生改變，不符合題意．

故選C．4、D【分析】【分析】（1）平面鏡成像的原理是光的反射．

（2）力是物體對物體的作用．

（3）利用杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2判斷省力杠桿；費力杠桿和等臂杠桿．

（4）增大壓強的方法：在受力面積一定時，增大壓力增大壓強；在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強．【解析】【解答】解：A；潭清疑水淺；是由于光從水中射入空氣中，在水面處發(fā)生光的折射而產(chǎn)生的現(xiàn)象，故A錯誤；

B；一個巴掌拍不響；是因為只有一個物體，沒有另一個物體，力就不會產(chǎn)生，說明力是物體對物體的作用，故B錯誤；

C；人多力量大是指人數(shù)多了；產(chǎn)生的合力就大．而杠桿是一種簡單機械，它的原理是動力×動力臂=阻力×阻力臂，所以人多力量大和杠桿原理沒有絲毫的聯(lián)系，故C錯誤；

D；磨刀不誤砍柴工是在壓力一定時；減小受力面積增大壓強，故D正確．

故選D．5、D【分析】【解答】解：A；測量物體質(zhì)量時；左盤放物體，右盤放砝碼，而小紅測量時物體和砝碼位置放反了，故A正確；

B；因為小紅測量時物體和砝碼位置放反了；所以所測物體的質(zhì)量m=20g+20g﹣1.6g=38.4g，故B正確；

C；物體對托盤的壓力和托盤對物體的支持力是一對作用力與反作用力；故C正確；

D；托盤對物體的支持力大小等于物體的重力大??；這兩個力是一對平衡力，故D錯誤．

故選D．

【分析】（1）正確使用天平：左物右碼稱量物體質(zhì)量；物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量與游碼對應的刻度值的和．

（2）一物體靜止在托盤上，由于互相擠壓，物體和托盤都要發(fā)生形變，物體發(fā)生形變由于要恢復，向下產(chǎn)生壓力，托盤發(fā)生形變由于要恢復，向上產(chǎn)生支持力．物體對托盤的壓力和托盤對物體的支持力是一對作用力與反作用力．6、D【分析】【分析】解決此題要知道高于20000Hz的聲音叫超聲，聲音可以傳播能量．【解答】超聲波具有能量；利用在液體中氣泡破裂所產(chǎn)生的沖擊波來達到清洗和沖刷工件內(nèi)外表面的作用，可以達到物件全面潔凈的清洗效果，特別對深孔，盲孔，凹凸槽清洗是最理想的設(shè)備，不影響任何物件的材質(zhì)及精度；

故選D．【點評】本題考查依據(jù)超聲波的特點在生活中應用，會解釋簡單的現(xiàn)象．7、D【分析】解：s-t圖象反映物體的路程隨時間變化的關(guān)系；由圖可知，甲中物體保持靜止；乙中物體路程與時間成正比，物體做勻速直線運動；

v-t圖象反應物體的速度隨時間的變化關(guān)系；由圖可知，丙中速度均勻增加，物體做勻加速直線運動；丁中物體速度保持不變，故物體在做勻速直線運動．

故四個圖象表示相同的物理意義的是乙和??；

故選D．

（1）勻速直線運動的物體；它的路程和時間的比值（速度）是一定的，路程和時間成正比；

（2）速度不隨時間變化；速度和時間的圖象就是一條平行于橫軸的射線．

本題考查學生的識圖能力，會根據(jù)圖象分析物體的運動狀態(tài)，勻速直線運動的特點是本題的關(guān)鍵所在．【解析】【答案】D8、B【分析】解：正在發(fā)聲的音叉與不發(fā)聲的音叉的區(qū)別在于：正在發(fā)聲的音叉在振動；而不發(fā)聲的音叉沒有振動；

由于音叉振動的幅度過??；人眼無法直接觀察和區(qū)分，所以用“轉(zhuǎn)換法”將這個實驗效果進行放大；

當把懸掛的乒乓球緊靠在正在發(fā)聲的音叉上時；音叉的振動將乒乓球彈開，即把音叉的微小振動放大成乒乓球的振動，以便于觀察和進一步的研究．

故選B．

聲音是由物體振動產(chǎn)生的；但這種振動往往不易觀察，需要將實驗效果進行“放大”．

“轉(zhuǎn)換法”是中學物理中一種重要的研究方法；可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀．

此題就是用轉(zhuǎn)換法來探究聲音產(chǎn)生的原因的，是初中物理探究的一種基本方法，應當掌握．【解析】B

9、B【分析】解：

A．甲圖中路程和時間成正比關(guān)系，說明a貨物做勻速直線運動；乙圖中路程和時間不成正比關(guān)系，說明b貨物不做勻速直線運動（即b貨物做變速直線運動）；故A錯誤；

B．前4s內(nèi)，由圖甲可知a貨物上升的高度小于0.3m，由圖乙可知b貨物上升的高度大于0.3m，所以前4s內(nèi)b貨物的速度更快，則b貨物相對于a貨物向上運動；故B正確；

C．由于b貨物做變速直線運動，所以b貨物運動過程中受到的合力不為零；故C錯誤；

D．由圖象可知，前6秒內(nèi)，a貨物運動的距離小于b貨物運動的距離，由v=可知，a貨物運動的平均速度小于b貨物運動的平均速度；故D錯誤。

故選：B。

（1）在s-t圖象中；一條過原點的斜線表示物體做勻速直線運動；

（2）由圖可知；前4秒內(nèi)甲乙上升的高度，然后得出兩貨物的運動關(guān)系；

（3）物體靜止或勻速直線運動時處于平衡狀態(tài)；受到的力為平衡力；

（4）根據(jù)圖象讀出前6秒內(nèi)甲乙通過的路程；根據(jù)速度公式比較兩者的平均速度關(guān)系。

本題考查了學生對s-t圖象的理解和物體的相對運動、力與運動的關(guān)系以及平均速度大小的比較，從圖象中獲取有用的信息是關(guān)鍵。【解析】B二、填空題(共6題，共12分)10、略

【分析】【分析】根據(jù)液體溫度計的工作原理和讀數(shù)方法進行解答．【解析】【解答】解：

（1）液體溫度計；是利用測溫液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；

（2）圖示的體溫計中；量程是35～42℃，分度值是0.1℃，因此體溫計的示數(shù)應該是：36℃+0.9℃=36.9℃．

故答案為：熱脹冷縮；36.9．11、略

【分析】【分析】（1）將4個數(shù)據(jù)進行比較；哪個偏差較大，哪個就是錯誤的；

（2）去掉偏差較大的，為減小誤差取平均值算出結(jié)果，注意小數(shù)點后保留與原題中相同的位數(shù)．【解析】【解答】解：2.49cm與2.93cm；2.92cm、2.94cm這三個數(shù)相比；測量結(jié)果偏差大，所以其中錯誤的數(shù)據(jù)是2.49cm．

物體長度為：=2.93cm．

故答案為：2.49cm；2.93cm．12、略

【分析】【解析】（1）水和杯的總重力：

G總=m總g=0.7kg×10N/kg=7N；

∵在水平茶幾上；

∴杯對茶幾的壓力：

F1=G總=7N；

P1=F1/S="7N/"5×10-3m3=1.4×103Pa；

（2）水對杯底的壓強：

p2=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1×103Pa；

水對杯底的壓力：

F2=p2S1=1×103Pa×4×10-3m2=4N．【解析】【答案】1.4×103，413、杯子的重力；杯子對桌子的壓力【分析】解：(1)

杯子靜止在書桌上；桌面對杯子的支持力和杯子的重力，符合平衡力的四個條件，是一對平衡力；

(2)

物體間力的作用是相互的；桌面對杯子施加支持力的同時，杯子對桌面施加壓力；它們是一對相互作用力；

故答案為：(1)

杯子的重力；(2)

杯子對桌子的壓力．

(1)

靜止或做勻速直線運動的物體將受到平衡力的作用；當兩個力滿足四個條件時，才是一對平衡力，即“作用在同一個物體上；大小相等、方向相反、在同一條直線上”；

(2)

物體間力的作用是相互的；一個物體對另一個物體施加力的同時；也受到另一個物體的反作用力．

(1)

掌握二力平衡條件的運用；(2)

物體間力的作用特點是--力的作用是相互的；(3)

要區(qū)分開平衡力和相互作用力．【解析】杯子的重力；杯子對桌子的壓力14、略

【分析】解：聲的傳播需要介質(zhì)；聲在空氣中以聲波的形式傳播，真空不能傳聲，聲音可以在氣體；液體和固體中傳播．

故答案為：介質(zhì)；聲波；不能．

聲音在空氣中傳播時形成疏密相間的波形；向遠處傳播，我們把它叫做聲波，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體；液體和固體中傳播．

本題考查聲音傳播的條件，屬于基礎(chǔ)題．【解析】介質(zhì)；聲波；不能15、略

【分析】解：如圖；是利用相同的時間比較通過路程的長短，乙通過的路程長，乙跑的越快，速度越大．

故答案為：乙；通過的路程。

表示物體運動快慢的方法：

(1)

相同的時間比較經(jīng)過路程的長短；通過的路程越長，運動的越快．

(2)

通過相同的路程比較時間的長短；用時間越少，運動的越快．

速度的表示物體運動快慢的物理量，掌握比較物體運動快慢的兩種方法．【解析】乙；通過的路程三、判斷題(共6題，共12分)16、√【分析】【分析】在判斷物體的運動還是靜止的時候，可以選擇任意的物體作為參照物，只不過這個物體一旦被選擇為參照物，就被假定為靜止了．【解析】【解答】解：參照物的選擇具有任意性；可以選擇運動的物體做參照物，也可以選擇靜止的物體作為參照物，不過物體一旦被選作了參照物就被假定為靜止了，這樣才能去判斷研究物體的運動狀態(tài)．

故答案為：√．17、√【分析】【分析】解答本題需掌握：正常眼，像恰好成在視網(wǎng)膜上，不需矯正；近視眼是晶狀體會聚能力增強，像成在視網(wǎng)膜的前方，應佩戴凹透鏡矯正；遠視眼是晶狀體會聚能力減弱，使像成在了視網(wǎng)膜的后面，需要佩戴凸透鏡進行矯正．【解析】【解答】解：遠視眼是晶狀體會聚能力減弱；像成在視網(wǎng)膜的后方，應佩戴凸透鏡矯正；因為凸透鏡對光線有會聚作用．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】人耳的聽覺范圍是在20Hz到20000Hz之間的聲音，把高于20000Hz的聲音叫做超聲，把低于20Hz的聲音叫做次聲．【解析】【解答】解：人耳的聽覺范圍是在20Hz到20000Hz；24600Hz的聲音高于20000Hz，因此人耳聽不到．

故答案為：×．19、√【分析】【解答】六種物態(tài)變化過程中；都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固；液化、凝華，吸收熱量的物態(tài)變化是升華、汽化和熔化，故題干是正確的．

故答案為：√．

【分析】物體存在三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，在一定條件下它們之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華，吸收熱量的物態(tài)變化是升華、汽化和熔化．20、√【分析】【解答】解：國際單位制中；長度的基本單位是米，符號：m．

故答案為：正確．

【分析】據(jù)對長度單位的掌握分析判斷．21、√【分析】解：

分子之間同時存在相互作用的引力；水龍頭里滲出的水，由于分子之間存在壓力呈球形，所以從水龍頭里滲出的水一滴一滴落下，此說法正確．

故答案為：隆脤

．

物質(zhì)是由分子組成的；分子不停地做無規(guī)則運動，分子之間同時存在相互作用的引力和斥力．

本題主要考查學生對分子動理論知識的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．【解析】隆脤

四、實驗探究題(共2題，共8分)22、是；不能；位置；大小；靠近【分析】解：(1)

玻璃既能透光；又能反光，既可以看到前面物體在后面成的像，又可以看到后面的物體.

所以透過玻璃板才能觀察到蠟燭A

所成的像，不用家用鏡子的鏡片替代玻璃板．

(2)

用玻璃板既可以看到前面物體在后面成的像；又可以看到后面的物體，這樣就可以利用等效替代的辦法準確確定像的位置；

(3)

兩只蠟燭大小相同；后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相同，所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關(guān)系．

(4)

當蠟燭A

靠近玻璃板時；要使蠟燭B

與A

的像重合，由平面鏡成像特點可知，物距等于像距，則必須使蠟燭B

也靠近玻璃板．

故答案為：(1)

是；不能；(2)

位置；大?。?3)

靠近．

(1)

實驗的關(guān)鍵是確定像的位置；而選擇玻璃板還是鏡子作為實驗中的平面鏡主要是為了確定像的位置的需要；在實驗中，只有透過玻璃板才能觀察到蠟燭的像．

(2)(3)

選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系；并標記出像的位置．

(4)

根據(jù)平面鏡成像特點：物距等于像距可解答此題．

探究平面鏡成像特點的實驗過程，在中考題中較為熱點.

重在探索過程中遇到的困難、解決的辦法的考查，這些題往往有規(guī)律可循，做題過程中注意積累．【解析】是；不能；位置；大??；靠近23、略

【分析】【分析】根據(jù)影響摩擦力大小的兩個因素，結(jié)合控制變量法，可對本題的變量和控制量進行分析．【解析】【解答】解：

①在3；4兩次實驗中；其壓力、表面狀況和運動的速度都是不相同的，故不能研究摩擦力的大小與物體運動速度的關(guān)系；

②想驗證摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度（表面狀況）有關(guān)；即需選擇壓力；速度相同，但接觸面的粗糙程度不同的實驗進行比較即可，故選1、4兩次實驗；

③想驗證摩擦力的大小與壓力是否有關(guān)；即需選擇表面粗糙程度；速度相同，但壓力不同的實驗進行比較即可，故選1、2兩次實驗；

故答案為：①不能；②1、4；③1、2．五、綜合題(共4題，共16分)24、略

【分析】【分析】（1）探究凸透鏡成像的實驗時；在桌面上依次放蠟燭；凸透鏡、光屏，三者在同一條直線上，三者的中心大致在同一高度，像才能成在光屏的中心．

（2）當物距大于二倍焦距時；像距在一倍和二倍焦距之間，應用于照相機；

（3）成實像時，物距減小，像距增大，像的大小也變大；物距小于焦距，成虛像，虛像無法用光屏承接．【解析】【解答】解：（1）實驗前；把蠟燭；凸透鏡、光屏從左向右依次放在同一直線上，點燃蠟燭并調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，為了使得像成在光屏的中央；

（2）A點與凸透鏡的距離為：50cm-22cm=28cm；已知焦距為10cm，此時滿足物距大于二倍焦距的條件，所以在光屏上成縮小；倒立的實像，根據(jù)這個原理制成照相機；

（3）蠟燭由A移至B；都是成實像的區(qū)域，物距減小時像距增大，像的大小也變大．若蠟燭移到C點，C點在一倍焦距以內(nèi)，成虛像，虛像無法用光屏承接．

故答案為：（1）同一高度；（2）縮??；照相機；（3）變大；C點在一倍焦距以內(nèi)，成虛像，虛像無法用光屏承接．25、略

【分析】【分析】（1）測固體（不溶于水）的密度原理是ρ=；用天平測出質(zhì)量m，根據(jù)排水法用量筒測出體積V，代入公式即可算出密度，實驗中注意：

①為防止水對物體質(zhì)量大小的影