2025屆江蘇省徐州市（B卷）重點中學中考聯考歷史試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．下列圖片反映了同一個主題，概括最恰當的是A．歐洲一體化B．冷戰政策C．世界政治格局的多極化趨勢D．經濟全球化趨勢的加強2．美國獨立戰爭與美國南北戰爭的共同之處是（）A．都是由林肯領導B．都推翻了英國的殖民統治C．都屬于資產階級革命D．都廢除了黑人奴隸制3．20世紀五六十年代，非洲先后有三十多個國家取得獨立。下列屬于這一時期的獨立事件的有：①埃及宣告獨立②阿爾及利亞宣告獨立③納米比亞宣告獨立④尼日利亞宣告獨立A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．1917年3月25日，《申報》刊文報道：“十六日夜間，（哈爾濱）各界俄人皆手執國旗，由軍樂隊率領沿街歡呼嗚啦。十七日，租界內滿街懸旗，俄人皆彼此道賀。”“俄人”慶賀的是A．農奴制度的廢除 B．推翻沙皇專制統治C．蘇維埃政府成立 D．社會主義革命勝利5．下列圖片體現了我國農村生產關系調整的三個階段。這三次調整都A．遵循了經濟發展的客觀規律B．適應了不斷變化的具體國情C．促進了農業生產的持續發展D．堅持了社會主義公有制原則6．下列關于美國南北戰爭和俄國1861年改革共同點的敘述，正確的是（）A．都通過和平方式解決了國內矛盾B．都避免淪為半殖民地的命運C．都維護了國家統一D．都為資本主義發展提供了自由勞動力7．英國資產階級革命、美國獨立戰爭和法國大革命的共同歷史影響是A．都推翻了本國的封建專制制度B．都促進了本國的資本主義發展C．都推翻了外國的殖民統治D．都沉重打擊了歐洲封建勢力8．清朝文學家李祖陶說“今人之文，一涉筆惟恐觸礙于天下國家，而招致牢獄之災……畏避太深。”造成這一現象的原因是A．推行八股取士 B．設立軍機處 C．實行閉關政策 D．大興文字獄9．在如今“中國流行語”排行榜上，赫然在列的有“中國夢”、“正能量”等詞句。20世紀以來，中華民族為了實現自己的夢想，經歷了90多年的探索歷史，按時間先后順序實現了以下哪些夢想A．振興夢、獨立夢、覺醒夢、回歸夢B．獨立夢、覺醒夢、振興夢、統一夢C．覺醒夢、獨立夢、振興夢、回歸夢D．覺醒夢、振興夢、獨立夢、統一夢10．華夏文明看山西。周成王分其弟叔虞到今山西南部建立唐國，后改為晉，故山西簡稱“晉”，秦始皇統一六國后分別在山西設太原、上黨、河東等五郡；金元時期山西經濟文化居于北方前列；明朝時期設省于太原，稱為山西省。材料中的“晉”的簡稱、“太原郡”和“山西省”這些名詞分別反映了我國古代的哪些制度A．王位世襲制分封制行省制B．分封制郡縣制三省六部制C．分封制郡縣制行省制D．中央集權制分封制科舉制11．下圖反映了第三次科技革命中哪一領域的成就（）A．原子能技術 B．生物工程技術 C．計算機網絡技術 D．航天技術12．詩詞、諺語作為中華民族在歷史發展過程中創造的精神財富，不僅具有很高的文學價值，而且還有一定的歷史價值。下列詩詞、諺語反映的歷史事件按時間先后排序正確的是（）①“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。”②“朝為田舍郎，暮登天子堂。”③“封侯非我意，但愿海波平。”④“蘇湖熟，天下足。”A．①②④③ B．④①②③ C．①④⑤② D．②①④③二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．閱讀下列材料，回答問題和平與發展成為當今時代的主題。反對戰爭、維護和平、謀求發展已成為世界人民共同的心聲。根據所學知識回答下列問題。寫出發生在20世紀的兩次全球性戰爭名稱。二戰之后那場沒有硝煙的戰爭叫什么？它的主要表現有哪些？舉出當今維護世界和平，謀求共同發展的兩個國際或區域性組織。面對當前錯綜復雜的國際形勢，你認為中國該如何應對？14．黨的十八大以來，總書記站在實現中華民族偉大復興的戰略高度，圍繞統一多民族國家的民族團結問題發表了一系列重要講話，深刻回答了民族團結在新的歷史條件下面臨的一系列重大理論和現實問題，提出了新時代加強民族團結的新理念和新思路，內涵豐富、思想深邃，為引領全國各族人民做好民族團結工作提供了根本遵循。結合所學知識，回答問題：清朝前期，統治者為了加強對西北和西南地區的管轄，分別采取了哪些措施？（請各舉兩例）清朝統治者修建承德避暑山莊和外八廟的主要目的是什么？清朝前期民族政策的特點是什么？15．一戰后，巴黎和會上中國外交的失敗，引發了中國偉大的五四運動。2019年是五四愛國運動多少年？反映五四運動的反帝愛國性質的口號是什么？五四運動后期的主力和運動中心是哪里？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、B【解析】結合所學知識可知，1947年美國總統杜魯門發表國會演講，提出“杜魯門主義”，標志著冷戰的開始，是冷戰政策在政治上的表現。馬歇爾計劃，又稱“歐洲復興計劃”，是冷戰政策在經濟上的表現。北約的建立，是冷戰政策在軍事上的表現。故概括最恰當的是冷戰政策，故B符合題意；歐洲一體化與歐洲的聯合有關，與圖片信息無關。故A不符合題意；世界政治格局的多極化趨勢與圖片信息無關，圖片是冷戰政策的表現。故C不符合題意；經濟全球化趨勢和圖片信息無關，圖片反映的是冷戰政策。故D不符合題意。故選B。點睛：解答此題的關鍵是正確識記冷戰政策的表現，認識圖片是冷戰政策在政治、經濟、軍事方面的表現。2、C【解析】

依據所學知識可知，華盛頓領導的美國獨立戰爭摧毀了英國的殖民統治，實現了國家獨立，有利于美國資本主義的發展，是一場反抗殖民壓迫的民族解放運動，又是一場資產階級革命；林肯領導的南北戰爭廢除了黑人奴隸制，掃清了資本主義發展的又一大障礙，為以后經濟的迅速發展創造了條件，是美國歷史上的第二次資產階級革命。所以，美國獨立戰爭與美國南北戰爭的共同之處是都屬于資產階級革命，C項符合題意；ABD三項都不是美國獨立戰爭與美國南北戰爭的共同之處。故選C。【點睛】解題的關鍵需熟悉美國獨立戰爭與美國南北戰爭的過程和影響。解題時，需把美國獨立戰爭和南北戰爭一起進行考查，找出美國獨立戰爭與美國南北戰爭的共同點，美國獨立戰爭既是一場反抗殖民壓迫的民族解放運動，又是一場資產階級革命；南北戰爭是美國歷史上的第二次資產階級革命，可由此確定正確答案。3、B【解析】

依據題干“20世紀五六十年代”的信息，結合所學知識可知，20世紀五六十年代非洲獲得獨立的國家有埃及、阿爾及利亞、尼日利亞，符合題意；納米比亞宣告獨立的時間是1990年，③不符合題意，排除含有③的ACD三項；故選B。【點睛】解題的關鍵是抓住題干的關鍵信息干“20世紀五六十年代”，結合非洲獲得獨立的相關史實解答問題，需要學生具備扎實的基本功，能夠利用排除法解答問題，納米比亞宣告獨立的時間是1990年，不屬于20世紀五六十年代非洲獨立的事件。4、B【解析】

由材料中的信息“1917年3月25日”“俄人皆彼此道賀”可知，“俄人”慶賀的是二月革命的勝利，俄國二月革命推翻了沙皇專制統治，二月革命后俄國出現了兩個政權并立的局面，B符合題意；俄國1861年改革廢除了農奴制，A排除；十月革命后蘇維埃政府成立，C排除；1917年3月25日社會主義革命還沒有取得勝利，D排除。故選擇B。5、D【解析】

依據題干中三幅圖，可知反映的是對農業社會主義改造、人民公社化運動、家庭聯產承包責任制。結合課本所學可知，三大改造中對農業社會主義改造將農民土地所有制轉變為公有制；人民公社化運動將公有化程度提高；家庭聯產承包責任制是將土地的經營權承包為農民，土地歸國家所有。三者都堅持了社會主義公有制原則，D項符合題意；其中人民公社化運動違背了經濟發展的客觀規律，與中國的國情不符，并且嚴重挫傷了農民的勞動積極性，導致糧食產量大減，ABC三項不合題意，故選擇D。【點睛】解題的關鍵是對題干圖示的解讀與分析得出題干中三幅圖分別反映的是三大改造、人民公社化運動、家庭聯產承包責任制，結合所學歸納農業社會主義改造、人民公社化運動、家庭聯產承包責任制的內容，分析得出相同點。6、D【解析】

A項“都通過和平方式解決了國內矛盾”說錯誤，美國南北戰爭通過戰爭（武力）方式解決了國內矛盾；B項“都避免淪為半殖民地的命運”說錯誤，美國南北戰爭和俄國1861年改革前都沒有淪為半殖民地的危機；C項“都維護了國家統一”說錯誤，俄國1861年改革前沒有國家分裂的危機；D項美國南北戰爭廢除了黑人奴隸制，俄國1861年改革廢除了封建農奴制，都為資本主義發展提供了自由勞動力，故D項說法正確。故本題選D。點睛：解答本題的關鍵要熟悉美國南北戰爭和俄國1861年改革。南北戰爭使美國廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發展的又一大障礙，為以后經濟的迅速發展創造了條件。1861年，沙皇亞歷山大二世進行廢除奴隸制的改革，簽署廢除農奴制的法令。法令規定，農奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農奴和干涉他們的生活。因此美國南北戰爭和俄國1861年改革共同點是都為資本主義發展提供了自由勞動力。7、B【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，英國資產階級革命、美國獨立戰爭、法國大革命的共同點是促進了本國資本主義的發展。三國的資產階級都取得勝利，掌握了政權，對歐美各國革命都有很大影響。所以答案選B考點：人教版新課標九年級歷史上冊?步入近代?英國資產階級革命。8、D【解析】

結合所學知識，清朝統治者非常重視從思想領域嚴密控制知識分子，統治者經常從知識分子文字、詞語中摘取只言片語，加以歪曲解釋，借題發揮，羅織罪狀，制造了大批冤案，很多人被處死。被稱為“文字獄”。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。9、C【解析】

從“20世紀以來”可知材料的時間范圍是1900年--2000年，中華民族為了實現自己的夢想，經歷了90多年的探索歷史。中國的探索歷程首先是西方列強發動的侵華戰爭使中國人民覺醒，開始探索救國救民的真理。孫中山先生領導了辛亥革命，想要爭取國家和民族的獨立，但失敗了。中國共產黨成立后領導中國人民經過28年的奮斗，實現了中國的獨立。1978年黨的十一屆三中全會召開后，中國實行改革開放，開始崛起振興。20世紀90年代末，我國成功收回了香港和澳門。香港、澳門回歸祖國，使中國人民洗雪了百年國恥，標志著我國在完成祖國統一大業的道路上邁出了重要一步，同時也為解決問題提供了成功范例，所以C項符合題意；綜上所述ABD三項均不符合題意，排除。故選C。10、C【解析】

依據題干信息“周成王分其弟叔虞到今山西南部建立唐國，后改為晉，故山西簡稱‘晉’”反映了西周的分封制；“秦始皇統一六國后分別在山西設太原、上黨、河東等五郡”反映了秦朝的郡縣制；“金元時期山西經濟文化居于北方前列；明朝時期設省于太原，稱為山西省”反映了西周的行省制，故C符合題意；ABD表述錯誤，不合題意。故此題選C。11、B【解析】

根據所學知識可知，生物工程技術是20世紀70年代初開始興起的一門新興的綜合性應用學科。所謂生物工程，一般認為是以生物學(特別是其中的微生物學、遺傳學生物化學和細胞學)的理論和技術為基礎結合化工、機械、電子計算機等現代工程技術而一門新興技術。生物工程的核心是基因工程。圖中弗朗西斯?柯林斯博士宣布人類基因組序列圖繪制成功屬于生物工程技術。故B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。12、D【解析】

根據所學知識，詩句①描述的是唐玄宗統治前期開元盛世的景象；詩句②描述的是隋朝科舉制度的創立；詩句③反映的是明朝戚繼光抗倭的史實；詩句④反映的是南宋時期經濟重心南移完成。所以②①④③符合題意，故D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）第一次世界大戰第二次世界大戰（2）冷戰略（3）聯合國、歐洲聯盟(歐盟)、世界貿易組織(WTO)等。(答出以上兩個要點即可給2分，其他答案符合題意也可給分)（4）抓住機遇，順應時代發展潮流；制定防范風險的有效政策；進一步擴大開放，積極參與國際問競爭、交流與合作，促進共同發展；反對霸權主義和強權政治、反對恐怖主義；遠離戰爭，珍愛和平；引進國外的投資和技術，學習先進的經濟管理經驗，促進經濟高速發展。(答出以上要點之二即可，其他觀點符合題意也可給2分)【解析】試題分析：（1）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，發生在20世紀的兩次全球性戰爭名稱是；第一次世界大戰、第二次世界大戰；第一次世界大戰是在19世紀末20世紀初，資本主義國家向其終極階段，即帝國主義過渡時產生的廣泛的不可調和矛盾、亞洲，非洲，拉丁美洲殖民地和半殖民地基本上被列強瓜分完畢，新舊殖民主義矛盾激化、各帝國主義經濟發展不平衡，秩序劃分不對等的背景下，為重新瓜分世界和爭奪全球霸權而爆發的一場世界級帝國主義戰爭。第二次世界大戰是1939年9月1日—1945年9月2日，以德國、意大利、日本法西斯等軸心國(及保加利亞、匈牙利、羅馬尼亞等國）為一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為另一方進行的第二次全球規模的戰爭。（2）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，二戰之后那場沒有硝煙的戰爭叫冷戰；冷戰是指1947年至1991年之間，美國、北約為主的資本主義陣營，與蘇聯、華約為主的社會主義陣營之間的政治、經濟、軍事斗爭。它的主要表現有：1，揭開冷戰序幕標志:丘吉爾發表"鐵幕演說"2，政治方面："杜魯門主義"（1947）全球擴張，全面冷戰（宣言書）3，經濟方面："馬歇爾計劃"（1947）資本主義穩定歐洲，控制歐洲4，軍事方面：北約集團成立（1949）與“華約”對峙，造成世界不安寧，勢均力敵，不敢輕易動武在美蘇冷戰政策下，世界上局部沖突與戰爭也不少，如20世紀五六十年代的朝鮮戰爭和越南戰爭。（3）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，當今維護世界和平，謀求共同發展的兩個國際或區域性組織是：聯合國、世界貿易組織；聯合國（是第二次世界大戰后成立的國際組織，是一個由主權國家組成的國際組織。1945年10月24日，在美國舊金山簽訂生效的《聯合國憲章》，標志著聯合國正式成立。聯合國致力于促進各國在國際法、國際安全、經濟發展、社會進步、人權及實現世界和平方面的合作。聯合國現在共有193個成員國，總部設立在美國紐約。中國是聯合國創始成員國之一。（4）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，面對當前錯綜復雜的國際形勢，我認為中國抓住機遇，順應時代發展潮流；制定防范風險的有效政策；進一步擴大開放，積極參與國際問競爭、交流與合作，促進共同發展；反對霸權主義和強權政治、反對恐怖主義；遠離戰爭，珍愛和平；引進國外的投資和技術，學習先進的經濟管理經驗，促進經濟高速發展。考點：人教版新課標九年級歷史上冊?壟斷資本主義時代的世界?第一次世界大戰；人教版新課標九年級歷史上冊?第二次世界大戰?第二次世界大戰的爆發；人教版新課標九年級歷史上冊?戰后世界格局的演變?冷戰中的對峙；人教版新課標九年級歷史上冊?戰后世界格局的演變?世界經濟的“全球化”。14、（1）平定準葛爾貴族、回部大小和卓叛亂，設伊犁將軍，加強對新疆地區的管轄；建立對達賴、