生產(chǎn)部管理人員

工作職責(zé)培訓(xùn)課程〔一〕2021年3月19日讓我們先看一個(gè)寓言故事

于是，兔子便坐在樹下，開始休息。一只烏鴉站在樹上，看起來整天無所事事。一只小兔子看見烏鴉，就問：“我能象你一樣整天坐在那里，什么事也不干嗎？”烏鴉答道：“當(dāng)然啦，為什么不呢？”突然，一只狐貍出現(xiàn)了。

狐貍跳向兔子……并把它給吃了。這個(gè)故事的寓意是……要想坐在那里什么也不干，你必須坐〔做〕得非常非常的高。一、管理的根本功能二、管理的新功能三、管理的根本職責(zé)

三、管理的根本職責(zé)

2.物的管理—注意責(zé)任是否到位〔1〕管理好生產(chǎn)所需的機(jī)器設(shè)備。〔2〕管理好生產(chǎn)所需的物品和工具。〔3〕管理好生產(chǎn)所用的原材料三、管理的根本職責(zé)

3.生產(chǎn)的過程管理〔1〕抓好生產(chǎn)技能，確保產(chǎn)品質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率，〔2〕減少物耗：包括原材料的節(jié)省、能源的節(jié)約、人力本錢的降低。〔3〕平安：堅(jiān)持平安第一，防止工傷和重大事故，監(jiān)督職工嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事。三、管理的根本職責(zé)

三、管理的根本職責(zé)5.學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理〔1〕以更新觀念為先導(dǎo)，從思想上驅(qū)除急功近利的不正確認(rèn)識(shí)，教育和引導(dǎo)職工樹立新的學(xué)習(xí)理念，組織職工不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，卓有成效地創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。〔2〕堅(jiān)持實(shí)用性，做到學(xué)以致用，提高工作效率和工作質(zhì)量。〔3〕制定學(xué)習(xí)方案，提出切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)，努力形成有利于職工成長(zhǎng)的機(jī)制。三、管理的根本職責(zé)四.管理的根本素質(zhì)要求

四.管理的根本素質(zhì)要求四.管理的根本素質(zhì)要求〔三〕要具有正確的管理理念1.管理效勞理念，具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和吃苦耐勞的實(shí)干精神。四.管理的根本素質(zhì)要求2.以人為本的誠信理念〔1〕用真誠的態(tài)度與職工進(jìn)行溝通。在溝通過程中，不要迎合對(duì)方，也不要打擊對(duì)方，做到既要講求方法，又要實(shí)事求是，通過溝通真正讓對(duì)方感到你對(duì)他的誠懇態(tài)度。〔2〕要增強(qiáng)信任感一方面：課長(zhǎng)要在工作中充分信任每一位職工，這樣才不會(huì)與職工產(chǎn)生思想隔膜，另一方面：課長(zhǎng)還要通過自身各方面的努力，贏得職工的信任。〔3〕尊重員工坦誠、信任和有效溝通，都是建立在尊重的根底之上的，只有與職工面對(duì)面、心貼心、肩并肩，才會(huì)了解其所思所想，所喜所憂，只有擁有一顆平常的心、敬重的心、無私的心，才能真正解決職工的思想問題，也才能提高課長(zhǎng)的個(gè)人威信，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力。四.管理的根本素質(zhì)要求3.技能引領(lǐng)理念課長(zhǎng)是第一線的管理者，同時(shí)又是一線操作者，身教勝于言教，課長(zhǎng)平時(shí)必須多觀察、多學(xué)習(xí)、多鉆研，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，成為課組中生產(chǎn)質(zhì)量最高、訣竅最多、最能解決疑難問題的技能帶頭人，同時(shí)在工作中起到“傳、幫、帶〞的作用，真正使自己成為課組職工生產(chǎn)技能和平安知識(shí)方面最直接的老師。四.管理的根本素質(zhì)要求4.質(zhì)量第一理念質(zhì)量是企業(yè)的第一生命線，是工廠生存與開展的根本，課長(zhǎng)是進(jìn)行課組質(zhì)量管理，實(shí)施質(zhì)量控制和質(zhì)量改進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，課長(zhǎng)必須認(rèn)真對(duì)待每一環(huán)節(jié)的質(zhì)量工作，切實(shí)把好產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，并發(fā)動(dòng)每個(gè)職工都投身到質(zhì)量管理中去，調(diào)動(dòng)廣闊職工的積極性，保證產(chǎn)品質(zhì)量。四.管理的根本素質(zhì)要