2024-2025學年高中生物課時分層作業15生態系統的結構含解析新人教版必修3_第1頁
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文檔簡介

PAGE7-課時分層作業(十五)生態系統的結構(建議用時:40分鐘)題組一生態系統的概念1.下列有關生態系統的敘述,正確的是()A.殘枝敗葉中的有機物不屬于無機環境B.海洋生態系統是地球上最大的生態系統C.一塊稻田也可構成一個生態系統D.生態系統中的生物與其生活的環境因素恒定不變C[生態系統包括生物和非生物的物質和能量兩部分,其中非生物的物質和能量就是無機環境,殘枝落葉中的有機物屬于無機環境,A錯誤;地球上最大的生態系統是生物圈,B錯誤;一個池塘、一塊稻田、一條河流都可以各自構成一個生態系統,C正確;生態系統包括生物群落及其生活的無機環境,兩者相互影響,相互依靠,不斷發展變更,D錯誤。]2.如圖表示生態系統、群落、種群和個體的從屬關系。據圖分析,下列敘述正確的是()A.甲是生物進化的基本單位B.乙數量達到環境容納量后不再發生波動C.丙是由生產者和消費者構成的D.丁多樣性的形成受無機環境影響D[依據生態系統、群落、種群和個體的從屬關系可以推斷出甲是個體、乙是種群、丙是群落、丁是生態系統。生物進化的基本單位是種群,而不是個體,A錯誤;在自然環境中種群的增長往往呈“S”型增長,達到K值即環境容納量后,由于受到各種因素的影響,數量在K值旁邊呈現波動,B錯誤;生態系統中的群落依據功能劃分包括生產者、消費者和分解者,C錯誤;生態系統是無機環境和生物群落相互作用的統一整體,所以其多樣性的形成受無機環境的影響,D正確。]3.如圖是某農業生態系統模式圖。據圖回答下列問題:(1)蚯蚓生命活動所需的能量來自生活垃圾中的____________(填“有機物”或“無機物”)。生活垃圾中的細菌和真菌屬于分解者,在生態系統中分解者的作用是____________________________。(2)依據生態系統中分解者的作用,若要采納生物方法處理生活垃圾,在確定處理生活垃圾的方案時,通常須要考慮的因素可概括為3個方面,即________________________________________________。(3)有機肥在土壤中經分解、轉化可產生NOeq\o\al(-,3),通常植物根系對NOeq\o\al(-,3)的汲取是通過__________運輸完成的。解析:(1)蚯蚓屬于異養型生物,其生命活動所需的能量來自生活垃圾中的有機物,生態系統中分解者將動植物遺體殘骸和動物的排遺物中的有機物分解成無機物。(2)采納生物方法處理生活垃圾,利用的是分解者的分解作用,須要考慮生活垃圾的成分及理化性質、分解者的生物種類及異化類型、處理環境的理化條件等。(3)通常植物根系對NOeq\o\al(-,3)的汲取方式為主動運輸。答案:(1)有機物將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物(2)待分解垃圾的性質,引進的分解者生物的種類,處理環境的理化條件(3)主動題組二生態系統的組成成分4.“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時?!痹娭畜w現了下列生態系統組成成分中的()①非生物的物質和能量②生產者③消費者④分解者A.①② B.②③C.①②③ D.①②③④C[詩中的“竹子、桃、蔞蒿”為生產者“河豚”為消費者,“春江水暖”為非生物的物質和能量,由此可知C項正確。]5.下圖為長期停留在太空站的太空人獲得所需物質的模式圖。其中生物X和Y分別表示()A.生產者、消費者 B.生產者、分解者C.分解者、生產者 D.消費者、分解者B[生產者是生態系統的基石,為其他生物干脆或間接供應食物。而太空人產生的廢物要經過分解者的分解作用才能被處理掉。]6.下圖表示某生態系統中的3種生物的CO2釋放量(相對量)的曲線圖,下列說法錯誤的是()A.a曲線代表的生物可能是消費者或分解者B.b、c可以說是生態系統的基石C.a、b、c都有可能是細菌D.b曲線代表的生物可能是任何一種生產者D[a曲線表示只釋放CO2,不汲取CO2,所以可代表的生物可能是消費者或分解者,A正確;b、c曲線表示都能汲取CO2,b屬于光能自養型生物,c屬于化能自養型生物,屬于生產者,所以可以說是生態系統的基石,B正確;由以上分析可知,a可能是腐生細菌,b可能是光合細菌,c曲線表示能汲取CO2,可能是硝化細菌等生物,能進行化能合成作用,能利用CO2合成有機物,C正確;b曲線不能代表全部的生產者,例如不能代表硝化細菌,D錯誤。]題組三食物鏈和食物網7.下圖是某草原生態系統中部分食物網簡圖,據圖推斷下列說法不正確的是()A.青蛙和蜘蛛之間既有競爭關系,也有捕食關系B.圖中的全部生物構成此生態系統中的生物群落C.圖中所示的食物網中共有4條食物鏈D.蛇在此食物網中處于兩個不同養分級B[題圖的食物網中共有4條食物鏈。青蛙和蜘蛛既有競爭關系也有捕食關系。蛇在不同的食物鏈中所處的養分級不同。]8.某生態系統中含有鹿、蛇、貓頭鷹、草、兔、鼠等生物,能使貓頭鷹數量增多的是()A.蛇增多、鹿增多、草削減 B.鹿削減、蛇增多、鼠削減C.兔削減、草削減、鼠削減 D.蛇削減、草增多、鹿削減D[食物網中蛇削減,削減了與貓頭鷹的競爭,對增加貓頭鷹的數量是有利的。鹿削減,草增加,草增加了鼠和兔也增加,這對貓頭鷹數量的增加是有利的。草的增加對貓頭鷹的增加也是有利的。]9.假如在草原上運用高效滅鼠藥,使鼠類在短時期內幾乎全部死亡,則草原生態系統的各成分中,受影響最大的首先是()A.生產者 B.次級消費者C.三級消費者 D.分解者B[鼠處于其次養分級,當其全部死亡后,對以鼠為食的次級消費者的影響最大,B項正確。]10.如圖表示在某生態系統中,a、b、c三個種群數量變更相互關系,下列描述正確的是()A.a確定是生產者,b確定是初級消費者B.a→b→c構成一條食物鏈C.a與b、b與c為捕食關系D.a與c為競爭關系C[依據圖中數量關系可以推斷a、b、c三者構成的捕食關系為c→b→a,a為次級消費者,A錯誤;c→b→a構成一條食物鏈,B錯誤;a與b、b與c為捕食關系,C正確;a與c不存在競爭關系,D錯誤。]11.某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構成的食物網如下圖。某個時期,當地居民大量捕殺鼬,導致島上鼠種群暴發,隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染。回答問題:(1)該食物網中,植物中的能量能通過______條食物鏈傳遞給鷹,鷹所處的養分級為____________;兔與人的種間關系是____________。鼠疫桿菌與人的種間關系是______。(2)通常狀況下,寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數量的影響______(填“大于”“小于”或“等于”)鼬對鼠種群數量的影響;大量捕殺鼬會導致鼠種內競爭______(填“增加”“不變”或“減弱”)。(3)生長在該島上的蘑菇屬于生態系統的________(填“生產者”“消費者”或“分解者”),其體內貯存的能量________________(填“能”或“不能”)傳遞給植物。解析:本題考查生態系統的食物網和食物鏈及生物相互關系。(1)圖中食物網中與鷹有關的食物鏈有4條,鷹可以處于第三、四養分級;兔和人的關系既有捕食又有競爭,鼠疫桿菌與人是寄生關系。(2)寄生在鼠身上的跳蚤一般不會導致鼠的死亡,而鼬捕食干脆影響鼠的數量,前者影響小于后者。大量捕殺鼬,使鼠失去天敵,種內競爭會增加。(3)蘑菇屬于分解者,其內貯存的能量不能傳遞給植物,植物利用的是光能。答案:(1)4第三、第四養分級競爭和捕食寄生(2)小于增加(3)分解者不能12.某生物學課外探討小組統計了野外四種生物在一生中的平均活動時間(活動時間以百分比表示)。休息與其他物種關系進食其他活動物種A20%15%追逐物種B55%吃種子10%物種B20%25%被物種A追逐45%吃種子10%物種C75%15%吃物種A10%物種D75%20%吃物種C5%(1)依據表中信息,試表示出該生態系統中可能的養分結構關系。_________________________________________________________________(2)物種A、B之間的關系屬于__________,物種C、A之間的關系屬于__________。物種C和D一天中的進食時間較短而休息時間較長,從食性角度看,其可能的緣由是_______________________________________________________________________________________________________。(3)組成一個典型的生態系統,除表中涉及的生態系統成格外,還應有______________________________________________________________________________________________________________________。解析:(1)物種A、物種B吃種子,屬于初級消費者;物種C吃物種A,物種D吃物種C,據此寫出養分結構。(2)物種A、物種B吃種子,屬于競爭關系,物種C吃物種A,屬于捕食關系。物種C、物種D一天中進食時間短而休息時間長,是因為它們均屬于肉食性動物,食物中蛋白質、脂肪較多。(3)一個典型的生態系統其成分包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者。答案:(1)(2)競爭捕食物種C、D均屬于肉食性動物,食物中蛋白質、脂肪較多,含有的能量多(3)非生物的物質和能量、分解者13.如圖為某生態系統的食物網,下列推斷不正確的是()A.該生態系統共有8條食物鏈B.鷹處于第五養分級的食物鏈有5條C.蛇和鷹的關系是競爭和捕食D.要使該生態系統完整,還須要增加的成分是分解者和非生物部分B[該食物網由8條食物鏈構成。在植物→植食性昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹;植物→植食性昆蟲→食蟲昆蟲→食蟲鳥→鷹;植物→植食性昆蟲→蛙→蛇→鷹,鷹處于第五養分級的食物鏈有3條。鷹捕食蛇屬于捕食關系,二者之間相互爭奪共同的食物鼠,因此又屬于競爭關系。生態系統的組成包括非生物部分和生物部分,若要組成一個完整的生態系統,還需增加的成分是分解者和非生物部分。]14.下圖是某生態系統的養分結構,其中競爭最為激烈的是()A.狼和兔 B.狼和紅狐C.兔和鼠 D.昆蟲和青草C[在生態系統中,處于同一養分級的生物因為共用相同的資源而競爭激烈。狼和兔、昆蟲和青草均無競爭關系,A、D項錯誤;狼和紅狐、兔和鼠都處于同一養分級,但狼和紅狐還有各自的食物來源,競爭程度小于兔和鼠,B項錯誤、C項正確。]15.某地因采礦導致地表下沉,成為無法利用的荒地。為了變更這種狀況,有關部門因地制宜,通過引水等措施,將該地改造成濕地生態公園,一些生物接連遷入,并漸漸形成相對穩定的生物群落。下圖是該公園生態系統食物網的一部分,請回答下列問題:(1)圖中昆蟲與雜食性魚類之間的種間關系有__________。(2)因該水域有些滲漏,補水時曾不慎引入含除草劑的水,導致一些水草死亡。水草腐爛后,圖中所示的生物類群中最先快速增殖的是__________。(3)圖中既含有初級消費者,又含有次級消費者的生物類群有__________。若蛙類與猛禽之間還存在1個養分級,請寫出該養分級中2類不同的生物:__________。解析:(1)雜食性魚類以昆蟲為食,同時二者又有共同的食物—水草,因此二者間存在捕食和競爭關系。(2)由圖可知,水草和浮游生物都處于第一養分級,且表現為競爭關系。當水草腐爛后,則浮游生物類最先快速增殖。(3)由圖可知,既是初級消費者,又是次級消費者的生物有底棲動物類、雜食性魚類和濾食性魚類。蛙處于第三養分級,猛禽與蛙類之間存在一個養分級,則該養分級為第四養分級,處于該養分級的生物有蛇類、鼠類及肉食性魚類等。答案:(1)捕食和競爭(2)浮游生物類(3)底棲動物類、雜食性魚類、濾食性魚類蛇類、肉食性魚類、鼠類(任寫其中兩類)忽視能量在流淌過程中的消耗16.下圖為某湖泊的食物網,其中魚a、魚b為兩種小型土著魚,若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚,將出現的狀況是()A.鱸魚的產量不能彌補土著魚的削減量B.土著

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