我要做好孩子觀后感10個字我要做好孩子觀后感10個字篇一金鈴，一個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是名列前茅，也不是聰明絕頂，卻依然十分自信，十分樂觀，我欣賞她；雖屢戰屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她；面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。今年假期里，因為《我要做好孩子》，我又認識了金鈴。她同我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見；她同我們一樣，經歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著一次嚴峻的考驗，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，后來，她懂得了，通過自己取得的成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領悟到，“我要做好孩子”了。從此，我開始向這個比我年齡小的女孩學習，學習她，努力、認真、執著；學習她，“勝不驕，敗不餒”。本書是著名兒童文學作家黃蓓佳的一部著作，我能有幸翻閱到這本書，簡直是如獲至寶。書中主人公金玲，一個只有1米55卻又胖胖的小女孩，可以說是人見人愛，胖嘟嘟的小臉袋更是討人喜愛。說實話，我也幾乎被這天真無邪的小女孩給吸引住了。于是，我更加入迷了，越看越起勁。其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉移到張靈靈家學習。進而引起了仍墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。跑吧，孩子，沖刺吧！”最后如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內心里真正相信了金鈴，她認為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴通過自己的努力，贏得了別人的信任。面對考試，我們或許也有金鈴這樣那樣的事，恐懼考不上重點高中，外界的壓力似乎比學習壓力還要大。但我們要樂觀，想想金鈴，通過努力最后取得成功。如書中老師所說，“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不能發生的。”。我要做好孩子觀后感10個字篇二最近，我讀了黃蓓佳阿姨寫的一本書，名字叫《我要做好孩子》。故事講述了一個名叫金鈴的女孩，在六年級時，成績不怎么好，后來通過自己的努力，和同學們一起充滿信心走進升學考試的考場。故事里邢老師突然暈倒的那一段最令我難忘。邢老師的暈倒，嚇壞了所有的老師和同學。當時，學校里沒有汽車，只好請力氣大的體育老師把邢老師抱起來放到自行車上，另外兩位老師一邊一個扶住邢老師的胳膊，把她送進了醫院。檢查結果卻是什么病也沒有。邢老師一聽說沒事就非要出院不可，她放心不下孩子們。回到辦公室，準備給孩子們改作業，奇怪，一打開作業本，邢老師又不舒服了，滿頭大汗。教自然的任老師恍然大悟，邢老師這是暈字，不能看作業，沒辦法，邢老師只得回去休息。這下好了，山中無老虎，猴子稱霸王，六一班的學生們可是逮到機會了。好學生們還能管得住自己，調皮的孩子快活得不知道該怎么形容了。而金玲，在班級來說是很普通的學生，成績一般，此時的她并沒有想著怎么玩，而是想去看看邢老師。終于，忍不住，中午上學時提早出門去買了一朵康乃馨去看望邢老師……金鈴的舉動，感動了邢老師，也感動了我！看完這本書，我暗暗下定決心，我也要象金鈴一樣，做個好孩子，努力學習，天天向上，并且要有一顆金子般美麗的心靈！我要做好孩子觀后感10個字篇三《我要做好孩子》這本書深深感動了我，我要把我的感受寫下來。小學六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但是機敏，善良，正直的好孩子。為了做一個讓家長，老師滿意的“好孩子，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真，純潔，和家長，老師作了許多”抗爭“。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場。不過在這期間，金鈴給我的印象也是很深。比如：金鈴需要做很多作業的時候，她就會跟媽媽說我幫你做一點家務，而媽媽卻說你先把你的作業做好了再說，金鈴只好怏怏地走回了房間。有些時間我也很希望這樣。還有金鈴經學倪志偉成為死對頭。有一次，邢老師建議班里面組織歡慶會，說每一個同學和每一個小組都要表演節目，然后倪志偉就讓金鈴當豬八戒，尚海當小媳婦。然后金鈴馬上背起了尚海，繞著全班走了一圈，她本來準備有人發出笑聲（不管是有意的還是惡意的），馬上就把背上的尚海當做炮彈一樣對他（她）扔過去，可惜全班沒有人笑，就要走好一圈的時候，倪志偉故意把腳伸出來絆金鈴一腳，結果金鈴”啪“一聲在地上，尚海更慘。面對這種行為，我覺得我們不要馬上哭，而應該馬上去，告訴老師或家長，讓他們來解決。金鈴給我的印象是一個胖乎乎的小女孩，自己不怎么愛打扮，因為她太胖，然后喜歡去照顧比自己小的小弟弟或都小妹妹。她還是一個作文寫得很出色的小女孩，還在區里面獲得過獎，我要像她學習。她的數學不怎么好，老是因為粗心和馬虎而做錯，有一次，張老師還讓金鈴去辦公室做數學習題。她的樂觀，開朗，還有她的一點一滴，我都很喜歡。小說藝術地展示了一個小學生畢業的學校，家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學生的媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。我要做好孩子觀后感10個字篇四今年暑假和這半學期，我認認真真地閱讀了黃蓓佳女士寫的――《我要做好孩子》一書，我非常喜歡這本書，它讓人拿起來就愛不釋手，閱后也有許多感受。這篇文章寫的是一個叫金玲的孩子，是一名六年級的學生，學習成績中等，她的媽媽趙卉紫和爸爸金亦鳴都為她考初中而煩惱。金玲是一名機靈善良、正直的學生，她想做一個讓家長、老師、同學都滿意的好孩子，并且做了種種努力和“抗爭”。最后，她還滿懷信心地和同學們進行升學考試，完成人生中第一次“百米沖刺”。這本書以小說的形式，塑造了金玲、趙卉紫、金亦鳴等人的形象，語言充滿活力，每一句話都會引起我們讀者的思考與啟示。我不僅了解這篇文章的內容，還懂得了如何做一個好孩子，下面我就談談我的閱讀感受與啟示吧。我懂得的道理是在《貓和老鼠，你更喜歡哪個》里的，講的是金玲考試沒考好，媽媽買資料給她做，她家有老鼠把資料啃了，過了幾天老鼠走了，金玲說的話卻把媽媽震撼到了。金玲告訴媽媽自己就是老鼠，這么多年來，從不被人看重，過著平淡無奇的生活，常常用笑容掩蓋自己的傷感，也許她真的努力過，卻因為年齡、性格等原因，無法做得比別人更好。實際上她心里很在乎別人的看法與態度，也希望獲得老師和父母對她的寵愛與贊賞。是呀，世界上所有的生物都是平等的，人類也一樣?；茏蠇寢寗傞_始只喜歡好學生，只看見別的孩子的長處，而忽略了自己孩子金玲的優點，就像貓和老鼠一樣，各有各的長處，誰也不比誰差。在生活中，有許多家庭也是這樣。就拿我們班一個同學來說吧。他成績中等，語數外都還可以。但是，每當我到他家做客時，就聽見他媽媽對他的指責：“怎么又考成這樣，你要向成績好的同學學習，整天就知道玩，什么時候能爭得點氣呀！”。其實，誰都知道，他成績雖然不是很好，但性格大方，體育好，腦袋瓜靈活，而他媽媽卻總是批評他。幾年來，他雖然成績不太好，但也付出過、努力過，卻因為貪玩的天性，成績總是上不來。其實，他十分在乎別人的想法和態度，也想獲得家長、老師對他的肯定，更想在同學們面前昂首挺胸。我相信，只要他不再貪玩，改掉自己的毛病，用自己聰明的頭腦，一定會闖出屬于自己的一片天地。其實，這本書還有許多關于做一個好孩子的道理，值得我們仔細品讀。只要我們揚長避短，就一定會做一個真正的好孩子，讓家長、老師滿意的好孩子。我要做好孩子觀后感10個字篇五最近，我每天讀《我要做好孩子》這本書，我只要讀得高興起來，就能讀到晚上9點多鐘。在我要做好孩子當中，主要講的是小主人公金鈴為了幫小女孩迎迎買一個價值200元的芭比娃娃，想把自己的錢全拿出來，可她喜歡吃零食，每個星期的零花錢不到周末就全花完了，苦思冥想之后，她才想到了讓自己當一次家來省點生活費，來幫迎迎買個芭比娃娃。于是她向媽媽提出了這個要求，媽媽很爽快的答應了，并給了她1000元，金鈴一邊走，一邊暗想，我這個月只花200元，就有800元的結余，然后就可以完成她的心愿。第二天，媽媽來問她要買菜錢，她那時候很開心，就給了媽媽1元錢，媽媽買了幾顆小青菜，她吃得可開心啦，可接下來的日子，她的爸爸修車費，家里的水費、電費、煤氣費一付，她的錢包里只剩100元，她一下子就哭了，媽媽問她怎么回事，她才把前因后果說了一遍，媽媽便帶她來到了超市，買了那個芭比娃娃。把芭比娃娃送給了迎迎，迎迎接過芭比娃娃開心的合不攏嘴了，金鈴也很開心。我讀了這本書之后，發現了金鈴很有愛心，她都愿意花200元，買一個芭比娃娃送給一個剛剛認識的小女孩，而且她都把這件事情當作一件很重要的事情去做，苦思冥想的辦法失敗后，金鈴很絕望，最后她用愛心把媽媽感動了，幫助了迎迎，迎迎很開心，金鈴更開心，所以我覺得只要樂于助人，別人能開心，自己也能收獲快樂。一點一滴的愛心積累起來的力量是巨大的，我要盡我所能，從現在做起，從小事做起，奉獻出我的愛心，做一個好孩子。我要做好孩子觀后感10個字篇六《我要做好孩子》這本書是黃蓓佳所寫，她寫過很多書，主要作品有長篇小說《夜夜狂歡》、《新亂世佳人》、《婚姻流程》、《目光一樣透明》、《派克式左輪》、《沒有名字的身體》、《所有的》。中短篇作品集《在水邊》、《這一瞬間如此輝煌》、《請和我同行》、《藤之舞》、《危險游戲》、《玫瑰房間》等一系列的小說。散文隨筆集《窗口風景》、《生命激蕩的印痕》等散文隨筆集。主要兒童文學作品包括長篇《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《我飛了》、《漂來的狗兒》等一些長篇小說和一些中短篇小說。其中，我最喜歡的就是《我要做好孩子》，因為這書中的金鈴童年跟我們的童年非常的相似，作者就是把她女兒的童年以及在學校發生的事寫了出來，內容真情實感，融入對女兒的童年有著深深懷念的情感。當讀到最后一個兒童節的時候，我不禁熱淚盈眶，因為我也即將要過最后一個兒童節了，兒童節，人的一生難得有幾次，要想把每一次都過快樂、過好很不容易。我們都希望自己的最后一個童年，都能快快樂樂的過好這一天，我們都希望最后一次兒童節都有一個圓滿的結局。書中的金鈴在這一天過得既開心又有點失望與難過。開心的是過兒童節這一天，可以不用管學習的煩惱，也沒有人去給你單獨補習，沒有人去強迫你做作業。這一天，可以放肆的玩。沒有人可以管你。失望的是這一次六一兒童節是金鈴最后一次六一兒童節了。難過的是這一天金玲的好朋友楊小麗長大了，來了“例假”。楊小麗對金鈴發了很大的火，發完火后，楊小麗坐在低年級玩的蹺蹺板上，狠狠的看著金鈴，說:“你不懂，你還是個小孩子，什么都不懂！”說完后又嚎啕大哭起來，“我現在是大人了，可我還不想這么快就做大人，懂嗎？我整天就是學習，學習……”金鈴不知道怎么辦才好，心里難受的，也想跟著哭。看完這一章后，下一章又吸引了我的眼球――《二十六，跑吧，孩子，沖刺吧》，相信小學畢業，每個人都會經歷這一次考試，為了能夠考上個好初中，學校家長倒好像是串通好了似的，每天都會說還有某某天考試。給孩子心里帶來了很大的壓力。自己的家人會為自己準備好一切東西。讓孩子能夠順順利利的考完試。小說藝術的展示了一個小學畢業生的學校、家庭生活，成功的塑造了金鈴、于胖兒等一些人物，情節生動，情感真切，語言流暢，服務有限民的時代特色和濃郁的生活氣息。我要做好孩子觀后感10個字篇七我寒假時無意間選了一本名叫《我要做好孩子》的書，這本書我看地津津有味，真是百讀不厭。這本書講述了一個上五年級的小姑娘的故事，她名叫金鈴。書里描述了她和邢老師之間的關系。金鈴是一個樂于助人，愿意為別人做事的小胖子。她敢于與壞人搏斗，最終鼓起了勇氣把于胖兒做的壞事告訴了老師。她還很誠實，撿到了同學丟失的物品都歸還給了失主。她還關心老師，在邢老師生病期間，其他同學都沒有去看望老師，而她卻拿著僅有的一塊兩毛錢買了一束康乃馨和白色的滿天星去校舍看望老師。其他同學有的甚至對金鈴用了拍馬屁這個詞，她卻不受影響，堅持在老師生病時守護班級的規則，照樣好好學習，管理班級?？山疴徱矔兑恍┬″e誤。有時因為考試考的不好而不給家長看自己的試卷。如果老師要簽名，她就使小聰明，讓別的家長代簽。她還會和別的同學商量怎樣騙過家長或老師。可最終她還是戰勝了自己，做了一個誠實的好孩子?？戳诉@本書，我深有感觸。我覺得我們要學習金鈴的誠實、樂于助人和關心老師的善良。如果人人都這樣，我們的世界會變得更加美好，大家會更相愛相助，社會也會變得更和諧友善。我們也不能以為自己是干部或者是好學生的名義去欺負別人。這個世界，人人平等。只有關心別人，別人才會反過來關愛你、感激你、回報你。你對別人是什么態度，別人的態度也會因你而變。你對別人做了一點事，其實是在為你自己做事。所謂贈人玫瑰，手留余香。在生活中，有的人可能表面對你服服從從的，背后卻在說你的壞話。我們不管別人怎么說，怎么做，只要做好自己，比什么都重要。我們要誠實，不說謊話，不在乎別人背地里干什么，耍什么陰謀詭計。我們要識別壞事好事，不能太依賴自己的父母！我們總有一天要獨立、成長，會離開父母，父母也總有一天會離開我們。我們要一步一個腳印，腳踏實地，認真完成每一項任務，不馬虎了事，一點粗心可能會導致整個過程的失敗。我相信我一定能成為一個孝順父母，將來為社會做出貢獻的好孩子。我要做好孩子觀后感10個字篇八江蘇作家黃蓓佳阿姨的作品《我要做好孩子》是我最近拜讀的一本小說，流暢的文筆，傾心的文字讓我流連期間，主人公金玲讓我既羨慕又崇拜。金玲是一個聰明活潑、興趣愛好十分廣泛的小姑娘，機敏、善良、正直的金玲為了做一個家長滿