初中英語教研聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：初中英語

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：Unit2《Theimportanceoftrees》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：英語教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對課程流程有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、視頻等多媒體資源，有效豐富了教學內容。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過展示一顆參天大樹的圖片，引導學生關注樹木的重要性，激發學生的學習興趣。

展開階段，張教師采用了講授法，詳細講解了樹木對環境、生態和人類生活的影響。同時，組織學生進行小組討論，分享各自對樹木重要性的理解，促進學生思考和交流。

結束階段，張教師對本次課程進行了總結，強調了樹木保護的重要性，并布置了相關的作業，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效反饋。學生參與度較高，積極回答問題，表現出對課程的興趣。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上保持較好的學習積極性，能夠認真聽講，主動參與討論。學生之間的合作學習情況良好，小組成員間互相幫助，共同完成任務。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學活動順利進行。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體展示、視頻播放等，使教學內容更加生動形象，提高了教學效果。同時，運用信息技術輔助教學，使學生更容易理解和接受新知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張教師設計的課程內容緊緊圍繞“樹木的重要性”這一主題展開。通過觀察學生們在課堂上的表現和作業完成情況，可以看出他們基本達到了預期的學習目標，對樹木的重要性和保護措施有了較為深刻的理解。

2.知識掌握：

學生們在張教師的引導下，對課程中的知識點有了較好的理解和記憶。他們對樹木對環境、生態和人類生活的影響有了明確的認識，并能運用所學知識分析實際問題。在技能掌握方面，學生們能夠運用英語進行簡單的討論和表述，提高了他們的英語應用能力。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學使學生們認識到了樹木的重要性，激發了他們對環境保護的熱情。他們在課堂上表現出對樹木保護的關心，對環境問題的關注，體現了情感態度價值觀的培養。同時，通過小組討論等形式，學生們培養了團隊合作意識，促進了全面發展。

總體來說，張教師在本節課上的教學效果良好，學生們在知識、技能和情感態度價值觀等方面取得了顯著的進步。但在今后的工作中，張教師可以進一步關注學生的個體差異，提高課堂互動的針對性，以進一步提升教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給聽課人的整體印象是教學目標明確，教師教態自然，學生參與度高。張教師對課程內容的掌握程度較好，能夠有效地引導學生進行學習。最突出的優點是張教師對現代教育技術的運用，使得課堂更加生動有趣，提高了學生的學習興趣。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果整體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在師生互動環節，張教師可以更加注重提問的針對性和深度，引導學生進行深入思考。此外，在小組討論環節，可以適當增加學生之間的互動，提高學生的合作能力。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內，對張教師的課堂進行持續觀