山東省德州市夏津雙語中學2025屆初中生物畢業考試模擬沖刺卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。1、如圖為人體血液流經某器官或結構的情況模式圖。②代表某種器官或結構，①、③代表血管，箭頭代表血流方向。下列有關敘述正確的是()A．若②為心臟，則①中流靜脈血，③中流動脈血B．若②為肺泡，則③內血液中的二氧化碳含量增多C．若②為腎小球，則①、③均為動脈D．若②為垂體，則③內血液中的生長激素的含量下降2、膝跳反射和“聽到鈴聲走進教室”兩個反射弧的神經中樞分別位于A．大腦皮層腦干B．小腦大腦皮層C．脊髓大腦皮層D．脊髓小腦3、試管中有一些植物油，加入配制混合的消化液，充分震蕩置入37℃的溫水，一小時后植物油不見了。配制的消化液可能是（）A．胰液、腸液、膽汁 B．胰液、腸液、唾液C．唾液、胃液、腸液 D．胃液、唾液、膽汁4、某同學得了感冒，痰液比平時多很多，下列關于解釋痰的形成和吐痰做法描述正確的是（）①由鼻、咽產生②由氣管、支氣管產生③能吸附灰塵，可以隨地吐④攜帶病菌，不能隨地吐A．①③B．②③C．①④D．②④5、人的肘關節和膝關節分別能夠在幾個平面上轉動（）A．1，2 B．1，1 C．2，1 D．2，26、下列組織中屬于動物組織的是（）A．保護組織B．上皮組織C．營養組織D．輸導組織7、艾滋病已成為世界流行的傳染病，死亡率高，它主要通過性行為、血液、母嬰傳播．下列行為可能使人感染艾滋病的是（）A．和艾滋病患者握手B．和艾滋病患者一起吃飯C．剃須刀、牙刷等自備專用D．混用注射器8、下列消化液中不含消化酶的是A．胰液 B．胃液 C．膽汁 D．腸液9、圖為人體的子宮結構示意圖，下列說法錯誤的是()A．卵細胞是由①產生的，但受精部位在⑤內B．受精卵發育成胚泡植入⑥的過程叫做懷孕C．胎兒經過⑦從母體內產出叫分娩D．胎兒通過胎盤與母體完成物質交換10、番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個柱頭上，則黃色番茄植株上所結果實的顏色果皮基因及種子中胚的基因型分別是（）A．紅色，dd，Dd或DD B．黃色，Dd，DD，或ddC．紅色，Dd，Dd或dd D．黃色，dd，Dd或dd11、根據下列曲線判斷，正確的一項是（）A．圖1是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線，引起CD段快速下降的激素是甲狀腺激素B．圖2中如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B表示組織細胞周圍的毛細血管C．圖3是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓變化曲線，AB段表示肺完成一次呼氣過程D．圖4是3種營養物質在消化道各部位被消化的程度，y曲線表示脂肪的消化過程12、在種植玉米時，如果發現玉米粒小而干癟，則可能是因為缺少哪種無機鹽造成的A．含氮無機鹽 B．含磷無機鹽 C．含鉀無機鹽 D．含鈣無機鹽13、下列不屬于生命現象的是（

）A．植物開花 B．蛇的冬眠 C．螞蟻筑巢 D．空氣流動14、如圖所示為葉片結構示意圖。下列關于葉片結構與功能的敘述錯誤的是（）A．⑥是氣孔，是葉片進行氣體交換的窗口B．③是輸導組織，還具有支持葉片的功能C．②④屬于營養組織，是葉片的主要部分D．①⑤是上皮組織，具有保護葉片的作用15、詩詞是中華民族傳統文化的瑰寶，古人所做的詩詞里還蘊含不少生物學現象和規律．下列對相關詩詞的描述中正確的是（）A．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，影響這一現象的因素是水分B．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，枝條及其綠葉是由芽發育而來C．“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，春蠶的發育是不完全變態發育D．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這是雌蛙鳴叫吸引雄蛙來抱對16、如圖是檢驗植物某種生理活動釋放某種氣體的裝置。表述正確的是（）A．檢驗呼吸作用，釋放二氧化碳 B．檢驗呼吸作用，釋放氧氣C．檢驗光合作用，釋放二氧化碳 D．檢驗光合作用，釋放氧氣17、下列有關光合作用與呼吸作用的敘述中，錯誤的是（）A．二者都必須在有光的條件下進行B．沒有光合作用，呼吸作用無法進行C．沒有呼吸作用，光合作用無法進行D．呼吸作用與光合作用是相互依存的關系18、如圖為甲乙兩人腎單位內流動的液體中葡萄糖含量的變化曲線，其中①②③表示組成腎單位的有關結構。下列分析錯誤的是（）A．②為腎小囊，其內液體為原尿B．③是腎小球，此處進行了重吸收作用C．④內液體是尿液，甲的胰島素可能分泌不足D．如甲的尿液中還有血細胞和大分子的蛋白質，可能是腎小球出現的問題19、下列現象中，屬于可遺傳的變異是A．同卵雙生的姐妹，姐姐比妹妹略胖B．斷尾的壁虎生出有尾的壁虎C．一對有耳垂夫婦生出無耳垂孩子D．某人由于用眼不當導致近視20、下列農業生產措施與所依據的生物學原理，對應正確的是（）A．幼苗帶土移栽是為了保護幼根和根毛，與降低蒸騰作用沒有直接關系B．儲藏甘薯、白菜的窖必須留有通風孔，主要是為了增加氧氣促進呼吸作用C．剛剛收獲的糧食需要晾曬，曬干儲存的原理和中耕松土的原理一樣D．春季早播前覆蓋地膜，是為了給種子的萌發提供充足的空氣和適宜的溫度21、女性體內產生卵細胞、形成受精卵及胚胎發育的場所分別是（）A．卵巢、輸卵管、子宮 B．輸卵管、卵巢、子宮C．輸卵管、輸卵管、子宮 D．卵巢、子宮、子宮22、在“探究種子萌發的環境條件”實驗中，四個瓶設置如表。下列組合中構不成對照實驗的是()1234瓶內水量無適量適量大量放置位置櫥柜櫥柜冰箱櫥柜A．1和2 B．2和3C．1和4 D．2和423、下列關于動物的形態、結構與功能的敘述中，錯誤的是（）A．蜥蜴的體表有角質的鱗片，可以防止體內水分的蒸發B．家鴿每呼吸一次，要在肺和氣囊中各進行一次氣體交換C．兔的牙齒有分化、提高了攝食和消化食物的能力D．魚鰓內含有豐富的毛細血管，有利于魚在水中進行呼吸24、下列關于幾種動物特征的敘述，錯誤的是A．鯉魚用鰭游泳，用鰓呼吸 B．蟾蜍幼體生活在水中，用肺呼吸C．家燕體表被覆羽毛，前肢變成翼 D．獵豹體表被毛，體內有膈25、某公司在組織職員體檢時，發現有四名職員分別患有肺結核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病，那么與他們共同工作、生活的人可能被傳染的一組疾病是（）A．肺結核、糖尿病B．肺結核、甲型肝炎C．色盲、甲型肝炎D．糖尿病、色盲26、如圖是尿的形成過程示意圖請回答：（1）寫出下列結構名稱：①________②________③________④________⑤________。（2）④內的液體是________；由⑤流出的液體是________。（3）在尿的形成過程中，A表示________作用；B表示________作用。（4）如果在一個人的尿液中檢測出了紅細胞，則最可能發生病變的部位是________。27、如圖是生物圈中碳循環的示意圖，請分析作答．碳元素在無機環境與生物之間以______的形式進行循環，碳元素通過[①]______作用由無機環境進入生物體．過程③和④是指生物的______作用，此生理活動主要是在細胞內______中完成的．過程⑤起重要作用的生物是______．伴隨著物質循環，能量沿食物鏈傳遞的特點是______．如果大氣層中的二氧化碳增多，則會加劇______效應．減緩此效應的措施有（答出一項即可）：______．28、（題文）埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的傳染性．西非爆發埃博拉疫情以來，已造成多數人感染和死亡…目前，有些國家已研制出埃博拉疫苗．為檢驗疫苗的效能，科學家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進行了動物實驗，過程如圖所示．請補充完善實驗過程，回答相關問題：（1）上述實驗過程中：①②依次應填寫_____．（2）在實驗中，設置A組恒河猴的作用是_____．（3）B組恒河猴注射埃博拉病毒后之所以存活下來，是因為體內產生了抵抗埃博拉病毒的_____，這種免疫類型為_____．（4）為了控制埃博拉疫情的擴散，采取了多項措施，其中有：①經常用肥皂洗手，以保持雙手的清潔；②規范睡眠，提高身體抵抗能力；③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察；④打噴嚏或咳嗽時應用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應妥善棄置等．上述措施中屬于切斷傳播途徑的是_____（填寫序號）．29、流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒感染引起的呼吸道傳染病，可侵犯多種器官，常引起腦膜腦炎、睪丸炎、卵巢炎等并發癥。某地一所小學出現流行性腮腺炎疫情，在流行發病期間對該校六個年級30個班級，共1471人，發病情況、處置措施等情況進行記錄統計，結果如下。（1）腮腺炎病毒的生活方式是_____在腮腺、睪丸和卵巢等腺器官的組織細胞中。（2）對該小學疫情發生情況進行研究用到的主要研究方法是_____。據統計，首發病例發生在9月6日，截至到9月21日，累計發病人數達_____人。（3）造成了疫情擴大的原因是，一方面初期沒有對患者及時隔離，另一方面，從腮腺炎病毒侵染人體到發病時間較長，約12~25天。其中攜帶病毒的兒童屬于_____，可以散播病原體。（4）疫情發生后，除了停課處理，還有很多孩子應急接種了腮腺炎疫苗。接種疫苗屬于預防傳染病措施中的保護易感人群，疫苗注射進入人體，可引發人體免疫系統產生抗體，產生_____反應（填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）。通過上述措施的綜合應用，有效控制了疫情。30、閱讀材料回答問題材料一：在女性惡性腫瘤中，宮頸癌的發病率僅次于乳腺癌，醫學界研究表明，97%的子宮頸癌都是由HPV病毒導致的。宮頸癌疫苗（又稱為HPV疫苗），可以防止人乳頭狀瘤病毒（HPV）感染。2016年7月18日，葛蘭素史克（GSK）宣布，人乳頭狀瘤病毒（HPV）疫苗[16型和18型]獲得中國國家食品藥品監督管理總局的上市許可，成為中國首個獲批的預防宮頸癌的HPV疫苗。2017年7月，HPV疫苗正式上市，適用于9﹣25歲女性，疫苗最佳接種年齡是15歲。材料二：在我國，濫用抗生素的現象非常普遍，有些人甚至把它當作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”。據統計，我國每年約有8萬人直接或間接死于濫用抗生素；由于長期使用或用藥不當，細菌對抗生素的耐藥性逐漸增強。在二戰期間，幾十到一百單位的青霉素就可以挽救無數傷員的生命，現在相同病情，用幾百萬單位的青霉素也起不到相應的效果由材料1的信息可知，在女性的惡性腫瘤中發病率最高的是_____。接種HPⅤ疫苗可預防宮頸癌，該免疫反應的抗原是_____，其能刺激人體的細胞_____產生抗體，這種免疫方式屬于_____（填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）。青霉素是從青霉菌的分泌物中提取的，與青霉菌相比，HPV的主要區別是_____。有些鄉村醫生在給病人注射青霉素后病人出現休克甚至死亡事件（即青霉素過敏），在這里青霉素相當于_____（填“抗原”或“抗體”），所以注射青霉素前一定要進行皮試，做皮試很疼，原因是皮試部位皮膚的真皮內含有豐富的_____。為規范人們安全用藥的行為抗生素已被列為處方藥，在藥店自行購買非處方藥時識別非處方藥的英文標識是_____。31、仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題：資料料一：隨著“江北水城”積極遴選“生態城市”的建設，生態環境獲得了進一步的改善，每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來．常有“喜鵲之鄉”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風景線。材料二：隨著人類對野生動物保護意識的加強和對動物行為研究工作的深入，人們發現很多野生動物在人工飼養條件下一些重要行為丟失，如野馬只會在水槽中飲水，為了恢復野馬在野生條件下飲水能力，把原先導水入槽的橡膠管的拉向水坑，一步步誘導野馬去水坑飲水，從而恢復野馬的野外生存能力。（1）資料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的______行為和喜鵲的繁殖行為，從動物獲得途徑看，它們應屬于______行為，這種行為是由動物體內的______所決定的。（2）資料二中人們對野馬進行了野外飲水訓練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于_____行為，這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由_____獲得的行為。（3）從動物行為的獲得途徑所說的這兩種行為中，更有利于動物的生存和繁殖的行為是_____行為。

參考答案1、C【解析】

一般來說，血液在血管內的流動方向是動脈→毛細血管→靜脈。根據圖示中的血流方向可判定：①是動脈血管，②是毛細血管，③是靜脈血管。【詳解】從血液循環圖中看出，若②為心臟，則①中流靜脈血（上下腔靜脈）或動脈血（肺靜脈），③中流動脈血（主動脈）或靜脈血（肺動脈），而不是①中流靜脈血，③中流動脈血，A錯誤；血液流經肺泡時，血液中的二氧化碳擴散到肺泡中，肺泡中的氧氣擴散到血液中。因此若②為肺泡，則③內血液中的二氧化碳含量減少而不是增多，B錯誤；腎小球是一個毛細血管球，由入球小動脈分出的數十條毛細血管包繞而成，這些毛細血管的另一端匯集成出球小動脈，因此若②為腎小球，則①、③均為動脈，C正確；垂體分泌生長激素直接進入血液，因此若②為垂體，則③內血液中的生長激素的含量上升而不是下降，D錯誤。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握血液循環的途徑以及血液流經某些器官時的血液變化。2、C【解析】

神經中樞是指在灰質里，功能相同的神經元細胞匯集在一起，調節人體的某一項相應的生理活動，這些調節某一特定生理功能的神經元群就叫做神經中樞。膝跳反射是在大腦皮層以下的脊髓里的神經中樞參與完成。【詳解】大腦皮層以下的神經中樞是低級的神經中樞，能完成一些低級的神經活動。膝跳反射就是一種比較低級的神經活動，是由脊髓灰質里低級的神經中樞參與完成的，屬于非條件反射。“聽到鈴聲走進教室”是在大腦皮層中的語言中樞、軀體運動中樞等多個中樞參與下的復雜反射。故選C。【點睛】掌握低級活動的神經中樞在脊髓，高級活動的神經中樞在大腦皮層。3、A【解析】

各種消化腺分泌的消化液對食物的消化能力是不同的，這是與不同的消化液含有的消化酶不同有關；例如唾液中只含有初步消化淀粉的酶，胃液中只含有初步消化蛋白質的酶，而胰液、腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶。【詳解】植物油屬于脂肪，脂肪只能在小腸內才能被消化。首先在小腸中膽汁的作用下，脂肪被變成脂肪微粒，加大了與消化酶的接觸面積。而后再在腸液和胰液中酶的作用下，被消化成甘油和脂肪酸。可見配置的消化液是膽汁、腸液、胰液。故選：A。【點睛】脂肪只能在小腸中消化，膽汁中不含有消化酶，對脂肪只能進行乳化。4、D【解析】

痰是由氣管和支氣管表面的黏膜分泌的黏液及其所粘著的灰塵、細菌等組成的，據此答題。【詳解】痰是由氣管和支氣管表面的黏膜分泌的黏液及其所粘著的灰塵、細菌等組成的。它通過黏膜上的纖毛不斷地向喉部擺動而送到咽部，經咳嗽咳出體外。痰中含有大量病菌，所以不要隨地吐痰。吸煙會抑制氣管和支氣管黏膜上纖毛的擺動，使痰液不能及時排出，從而降低凈化作用而使人患呼吸道疾病，如氣管炎等，故②④正確。【點睛】明確痰的形成部位及組成是解題的關鍵。5、B【解析】

人體的關節有的能在多個平面上轉動，如肩關節為全身最靈活的球窩關節，可作屈、伸、收、展、旋轉及環轉運動，有的僅能在一個平面上轉動，如肘關節和膝關節等。【詳解】肘關節由肱骨下端和尺骨、橈骨上端構成，包括三個關節，即肱尺關節、肱橈關節和橈尺近側關節。可做前屈、后伸運動，也參與前臂的旋前和旋后運動；膝關節運動主要為屈伸，在屈膝時由于側副韌帶松馳，稍可作旋轉運動。綜上所述，人體的肘關節和膝關節都僅能在一個平面上轉動。故選：B。【點睛】解此類題時，特別是有關高等動物的運動和生理方面的問題，都可以拿自己做“模特”進行現場“實驗”，然后從中獲取信息達到解題的目的。6、B【解析】

①人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織，各具有不同的功能。②植物的組織主要有保護組織、營養組織、輸導組織、分生組織、機械組織等，它們各有一定的生理功能。【詳解】植物的主要組織有保護組織、分生組織、營養組織、輸導組織、機械組織等，動物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織等。可見B符合題意。【點睛】解答此題的關鍵是知道人體的幾種基本組織及功能；植物的幾種主要組織及功能。7、D【解析】HIV存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液、精液、宮頸分泌物、唾液、淚液、乳汁、尿液中。通過與艾滋病感染者進行性接觸、輸入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器靜脈注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未經消毒的注射器、移植帶有艾滋病病毒的器官或組織等都有可能傳播HIV，已感染HIV的婦女可通過胎盤、分娩、哺乳將病毒傳播給胎兒或嬰兒。所以，艾滋病的傳播途徑有三個：性傳播、血液傳播、母嬰傳播。除此以外，與艾滋病病毒感染者或艾滋病病人進行一般的生活和工作接觸不會感染艾滋病病毒。點睛：艾滋病三個主要傳播途徑包括血液傳播、母嬰傳播、性傳播。8、C【解析】

肝臟分泌的膽汁用于乳化脂肪，將脂肪乳化為脂肪微粒，有利于脂肪進一步被胰液和腸液中的脂肪酶分解為甘油、脂肪酸。膽汁是唯一不含有消化酶的消化液。9、A【解析】

圖中①卵巢，②卵細胞，③受精卵，④輸卵管，⑤子宮，⑥子宮內膜，⑦陰道。【詳解】A．卵巢是女性生殖系統的主要器官，產生卵細胞和分泌雌性激素，所以卵細胞是由①卵巢產生的，但受精部位在④輸卵管內，精子和卵細胞在輸卵管內結合形成受精卵，受精卵是新個體發育的起點，故A錯誤。B．精子進入陰道，緩緩通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵，受精卵的形成部位在輸卵管。受精卵一經形成，就開始分裂，逐漸發育成胚泡，緩慢移入到子宮中。最終胚泡植入子宮內膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕的開始，所以受精卵發育成胚泡植入⑥子宮內膜的過程叫做懷孕，故B正確。C．一般懷孕到第38周胎兒發育成熟，成熟胎兒和胎盤從母體⑦陰道排出，這個過程叫分娩，故C正確。D．胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，但胎兒與母體進行物質交換的器官是胎盤，故D正確。故選A。【點睛】關鍵掌握排卵、受精、懷孕和胚胎的發育與胎兒的分娩等知識。10、D【解析】

果皮是由體細胞構成的，因此，果皮顏色與花粉的基因無關，只與母體基因型有關，胚是由受精卵發育而來，基因型由精子和卵細胞的基因決定。以此為入手點進行解答。【詳解】紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個柱頭上，因此，紅色番茄為父方，提供的精子類型有D或d；黃色番茄為母方，卵細胞的類型只有一種，含d基因。傳粉完、受精成后，子房壁發育成果皮，子房壁的細胞是體細胞構成，基因組成為dd，因此，果皮顏色為黃色，種子的胚有受精卵發育而來，受精卵是由精子和卵細胞結合形成的，精子有兩種類型，卵細胞只有一種類型，因此，受精卵的基因組成分別是：Dd和dd，因此，胚的基因組成為Dd或者dd。故選D。【點睛】考查植物的有性生殖，有一定的難度，解答本題的關鍵是理解果皮和胚分別是由哪個部分發育而來。11、D【解析】

人體內有許多腺體，其中有些腺體沒有導管，它們的分泌物直接進入腺體內的毛細血管，并隨著血液循環輸送到全身各處，這類腺體叫做內分泌腺．內分泌腺分泌的對身體有特殊作用的化學物質叫做激素，不同的激素在分泌異常時，會出現不同的癥狀。肺循環的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液流經肺泡時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。呼吸運動是指人體胸廓有節律的擴大和縮小的運動，包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關。圖為淀粉、蛋白質和脂肪在消化道各部位被消化營養物質的百分比程度圖，橫坐標表示各段消化道：A是口腔、B是咽和食道、C是胃、D是小腸、E是大腸。【詳解】胰島素的主要功能是調節糖在體內的吸收、利用和轉化等，如促進血糖合成糖元，加速血糖的分解，從而降低血糖的濃度。如圖，人在飯后，剛獲得了糖類等營養物質，因此血糖含量升高（c～d），這時人體內的胰島素分泌增加，來調節糖的代謝，促進血糖合成糖元，加速血糖的分解，從而降低血糖的濃度，使血糖維持在正常水平，故A錯誤；如果曲線代表二氧化碳的變化，圖中顯示血液流經血管B時二氧化碳減少，血管B表示肺泡周圍的毛細血管，故B錯誤；圖示中表示的是一次呼吸過程，AB段肺內氣壓低于大氣壓表示吸氣，肋間肌和膈肌都收縮；BC段肺內氣壓高于大氣壓則表示呼氣，肋間肌，膈肌舒張，胸腔體積縮小，故C錯誤；從圖中可以看出：在人體消化道中，數量首先變少的是x，然后是蛋白質，最后是y，這說明最先被消化的是食物x，淀粉的消化從口腔開始；蛋白質的消化是從胃開始的；脂肪的消化開始于小腸。分析圖示可知：x曲線代表的淀粉的消化過程，y曲線代表的是脂肪的消化過程，故D正確。故選D。【點睛】解題的關鍵是知道胰島素的作用，血液循環的途徑，呼吸的過程，淀粉、蛋白質和脂肪的消化過程，結合圖形，即可解答。12、C【解析】

含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸，據此解答。【詳解】A．氮肥作用能促使植物的莖、葉（營養生長）生長茂盛，葉色濃綠。缺乏含氮無機鹽時，植株矮小，葉片黃化，花芽分化延遲，花芽數減少，A錯誤。B．缺磷時，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色，B錯誤。C．缺鉀時，植物易倒伏，影響淀粉的形成與運輸，玉米種子的主要營養物質是淀粉，如果發現玉米粒小而干癟，是因為缺少含鉀的無機鹽造成的，C正確。D．鈣能穩定細胞膜、細胞壁，還參與第二信使傳遞，調節滲透作用，具有酶促作用等，但植物對它的需要量是最少的，D錯誤。故選：C。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟記缺少氮磷鉀對植物的影響，并了解其缺乏癥。13、D【解析】空氣流動里面不包括生物，空氣是非生物，所以其中不包括生命現象。14、D【解析】

如圖所示：①上表皮、②柵欄組織、③葉脈、④柵欄組織、⑤下表皮、⑥氣孔。【詳解】⑥為氣孔，是氣體交換和水分散失的門戶，A正確；③葉脈為輸導組織，內有導管和篩管，起運輸養料的作用，還具有支持葉片的功能，B正確；②④屬于葉肉為營養組織，能制造有機物，C正確；①是上表皮、⑤是下表皮，表皮屬于保護組織，作用是保護內部組織，減少體內水分的蒸騰，控制植物與環境的氣體交換，D錯誤。【點睛】知道葉片的結構，正確識圖是做好該題的關鍵，平時要注意多觀察課本插圖。15、B【解析】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”體現了溫度對生物的影響，春天溫度升高，鴨子開始下水游泳，A錯誤；“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，枝條及其綠葉是由葉芽（枝芽）發育而來，B正確；“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，蠶的發育屬于完全變態發育，C錯誤；“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這是雄蛙鳴叫吸引雌蛙來抱對，D錯誤。16、A【解析】用手擠壓塑料袋會發現石灰水變渾濁，二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，因此本裝置的實驗目的是可以探究植物進行呼吸作用釋放二氧化碳；呼吸作用發生場所是在細胞的線粒體中，在線粒體氧化分解有機物食物能量．同時產生二氧化碳和水。探究植物的呼吸作用。【名師點睛】呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。圖中有澄清的石灰水，而二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，因此本裝置的實驗目的是可以探究植物進行呼吸作用釋放二氧化碳。17、A【解析】光合作用必需在有光的條件下進行，而呼吸作用有光無光都能進行，A錯誤；

如果沒有光合作用制造的有機物，呼吸作用就無法進行，B正確；

如果沒有呼吸作用，光合作用也無法進行，C正確；

呼吸作用所分解的有機物正是光合作用的產物。呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲存的能量；植物進行光合作用的時候，原料的吸收和產物的運輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出來的，D正確。18、B【解析】

此題考查的是尿液的形成過程，可以從腎小球和腎小囊內壁的過濾作用、腎小管的重吸收作用方面來切入。【詳解】腎單位由腎小體和腎小管組成。腎小體由腎小球和包在它外面的腎小囊組成。根據尿液形成的過程中流動的液體中葡萄糖含量的變化曲線，可知其中①是腎小球、②腎小囊、③是腎小管。血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿；因此①腎小球內血液中的葡萄糖含量和②腎小囊內原尿中的葡萄糖含量相同。原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；因此從③腎小管的末端流出的液體（尿液）與②腎小囊中的液體（原尿）的成分相比較，尿液中葡萄糖含量為0。②為腎小囊，其內液體為原尿，A正確；③是腎小管，此處進行了重吸收作用，葡萄糖被全部重吸收因此葡萄糖含量為0，B錯誤；④內液體是尿液，甲的尿液中含有葡萄糖，因此甲的胰島素可能分泌不足，C正確；血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿，如甲的尿液中還有血細胞和大分子的蛋白質，可能是腎小球出現的問題，D正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解尿液的形成過程。19、C【解析】

變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現象。按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異，有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異，可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。【詳解】按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。同卵雙生的姐妹，姐姐比妹妹略胖；斷尾的壁虎生出有尾的壁虎；某人由于用眼不當導致近視屬于環境引起的變異，不是可遺傳的變異。一對有耳垂夫婦生出無耳垂孩子屬于可遺傳的變異，能夠遺傳給后代。故選C。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解引起變異的原因。可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，由環境改變引起的變異，是不遺傳的變異。20、A【解析】

（1）活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用。（2）蒸騰作用進行的主要部位是葉片，光照越強，蒸騰作用越旺盛，光照越弱，蒸騰作用越弱。（3）種子萌發必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質；以及種子不在休眠期。【詳解】A.幼苗帶土移栽是為了保護幼根和根毛，提高幼苗的成活率，A正確。B.儲存甘薯、白菜的窖必須留有通風孔，是為了散失呼吸作用產生的熱量，降低植物的呼吸作用，而不是為了增加氧氣促進呼吸作用，B錯誤。C.剛剛收獲的糧食需要晾曬為了減少水分，抑制種子的呼吸，減少有機物的消耗；中耕松土--促進植物的呼吸作用，故曬干儲存的原理和中耕松土的原理不一樣，C錯誤D.春季早播前松土和覆蓋地膜，是為了給種子的萌發提供適宜的溫度，利于種子的萌發，D錯誤。故選A。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用、種子萌發等知識在實際生產、生活中的應用。21、A【解析】

人體產生卵細胞的器官是卵巢；精子與卵細胞在輸卵管相遇完成受精作用的；受精后形成的受精卵移入子宮，埋入子宮內膜繼續發育成胚胎。【詳解】女性的生殖系統包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等，各有不同的用途，卵巢產生卵細胞，分沁雌性激素的作用；子宮的功能是胚胎和胎兒發育的場所及產生月經的地方；陰道是精子進入和胎兒產出的通道；輸卵管輸送卵子及受精完成與胚胎初期發育的地方。可見A符合題意。故選：A。【點睛】本題主要考查的是人體女性生殖系統的結構和功能，胚胎發育過程。22、C【解析】

在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗。【詳解】A、1和2，變量為水，形成一組對照實驗，目的是探究水對種子萌發的影響。A不符合題意；B、2和3，變量為溫度，形成一組對照實驗，目的是探究溫度對種子萌發的影響。B不符合題意；C、1和4，不能形成對照實驗，因為存在兩個變量：水和空氣。C符合題意。D、2和4，變量為空氣，形成一組對照實驗，目的是探究空氣對種子萌發的影響。D不符合題意。故選C。【點睛】考查對照實驗的設計。23、B【解析】

生物對環境的適應是普遍存在的。現在生存的每一種生物，都具有與環境相適應的形態結構、生理特征或行為，可從生物的器官特征去分析。【詳解】A、蜥蜴體表具有角質的鱗片或甲，這些結構不僅保護了身體，還能夠防止體內水分的蒸發，有利于適應陸地生活，A正確。B、家鴿的體內有很多氣囊，這些氣囊與肺相通。家鴿吸氣時，空氣進入肺，在肺內進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，在肺內進行氣體交換。這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進入肺，在肺內進行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫雙重呼吸，B錯誤。C、家兔是草食性動物，牙齒具有門齒、臼齒的分化，兔的犬齒退化、盲腸發達適于消化植物纖維，與其植食性相適應，C正確。D、魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細血管，當水流經鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換，因此適于水中生活，D正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解生物與環境相適應的形態結構特點。24、B【解析】

魚類的特征是：終生生活在水中，體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，體溫不恒定。兩棲動物的特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。鳥類的特征：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生。哺乳動物的特征：體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定、胎生哺乳等特征。【詳解】A、鯉魚終生生活在水中，用鰭游泳，用鰓呼吸，A敘述正確。B、蟾蜍屬于兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，B敘述錯誤。C、家燕屬于鳥類，體表被覆羽毛，前肢變成翼鯉魚飛行，C敘述正確。D、獵豹屬于哺乳動物，體表有毛，保溫；體腔內有膈，D敘述正確。故選B。25、B【解析】試題分析：傳染病是由病原體引起的能在生物之間傳播的疾病，按照傳播途徑不同，可分為呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染病；具有傳染性和流行性的特點。肺結核、甲型肝炎，是由病原體引起的，能夠在人與人之間傳播，具有傳染性和流行性的特點，屬于傳染病；糖尿病是胰島素分泌不足引起的激素缺乏癥，沒有傳染性和流行性的特點，不屬于傳染病；色盲是遺傳物質改變引起的遺傳病，具有遺傳性，沒有具有傳染性和流行性的特點，不屬于傳染病。故選B。【考點定位】傳染病的特點；胰島素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀；人類主要的遺傳疾病。26、（1）入球小動脈；出球小動脈；腎小球；腎小囊；腎小管；（2）原尿；尿液；（3）腎小球的過濾作用；腎小管的重吸收作用（4）腎小球．【解析】試題分析：（1）腎單位是腎臟的結構和功能的基本單位，由腎小球、腎小囊和腎小管組成；（2）當血液流經腎小球時，通過腎小球的濾過作用形成原尿；原尿流經腎小管時，通過腎小管的重吸收作用，形成尿液；（3）圖中①入球小動脈，②出球小動脈，③腎小球，④腎小囊，⑤腎小管．A過濾作用，B重吸收作用，解答即可。（1）圖中①入球小動脈，②出球小動脈，③腎小球，④腎小囊，⑤腎小管；（2）當血液流經③腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到④腎小囊腔形成原尿；當原尿流經⑤腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水構成了尿；（3）尿的形成過程包括A腎小球的過濾作用和B腎小管的重吸收作用；（4）正常情況下腎小球不能過濾血細胞和大分子蛋白質，若腎小球病變，腎小球的通透性增大，原本不能過濾的血細胞和大分子蛋白質進入了原尿，而腎小管又不重吸收血細胞和大分子蛋白質，因此尿液中會出現血細胞和大分子蛋白質，所以如果在一個人的尿液中檢測出了紅細胞，則最可能發生病變的部位是腎小球。點睛：解答此類題目的關鍵是理解掌握腎單位的結構和尿的形成過程以及正確識圖。27、二氧化碳光合作用呼吸作用線粒體營腐生的細菌和真菌單向流動、逐級遞減溫室植樹造林【解析】

生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。圖中乙能利用無機環境中的二氧化碳，因此乙是生產者，丙、丁是消費者，甲能將動植物遺體遺物分解為二氧化碳、水和無機鹽，因此甲是分解者（細菌真菌）。【詳解】（1）植物利用二氧化碳作原料進行光合作用制造有機物，二氧化碳進入有機（生物）環境，植物通過光合作用利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，如圖①就是光合作用的過程，由無機環境進入生物體。（2）③和④是指生物的呼吸作用產生二氧化碳，呼吸作用是在細胞的線粒體中進行的。（3）⑤甲能分解生物的遺體和排泄物，是生物圈中的分解者，分解者是營腐生的細菌和真菌。（4）物質能量是沿著食物鏈、食物網流動的，并逐級減少，因此伴隨著物質循環，能量沿食物鏈傳遞的特點是（單向流動）逐級遞減。（5）大氣中的二氧化碳氣體能像溫室的玻璃或塑料薄膜一樣，使地面吸收太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現象叫溫室效應。溫室效應產生的主要原因是D化石燃料的燃燒加劇，二氧化碳在短時間內大量增加所導致的。從二氧化碳釋放的角度來看，化石燃料的燃燒是產生二氧化碳的主要來源，則應減少化石燃料的燃燒，并開發新能源來減少二氧化碳的排放；從吸收二氧化碳的角度來看，二氧化碳是植物進行光合作用的原料，因此可通過植樹造林、禁止亂砍濫伐來增加二氧化碳的吸收量。【點睛】解答此題的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題。28、21天注射埃博拉疫苗作對照抗體特異性免疫；①④【解析】試題分析：特異性免疫又稱獲得性免疫或適應性免疫，這種免疫只針對一種病原體。是獲得免疫經后天感染（病愈或無癥狀的感染）或人工預防接種（菌苗、疫苗、類毒素、免疫球蛋白等）而使機體獲得抵抗感染能力。等人的病好后，抗體還留在人的身體里，人就不會再患這種病了，不同的抗體在人體內存留的時間長短不同。（1）探究實驗要控制變量的唯一，其它條件要都一樣。本實驗的變量是埃博拉疫苗，其它條件要完全相同，所以①是21天，②是注射埃博拉疫苗。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗，根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組，所以在實驗中，設置A組恒河猴的作用是形成對照。（3）B實驗中注射疫苗后，它進入體內刺激體內的淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質（抗體），經過幾周后，讓體內產生抗體，在第二次再取活的病毒注射在它的體內，抗體立即與之結合，從而消滅抗原，因此它存活下來沒有發病，這屬于特異性免疫。（4）為了控制埃博拉疫情的擴散，采取了多項措施，其中有：①經常用肥皂洗手，以保持雙手的清潔，屬于切斷傳播途徑；②規范睡眠，提高身體抵抗能力，屬于保護易感人群；③病人是傳染源，因此對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察，屬于控制傳染源；④打噴嚏或咳嗽時應用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應該妥善棄置等，屬