紀律+信心+習慣+失敗=成功高二(2)班主題班會橫向比較:高分段人數略弱于05屆同期的學習自覺性也一樣600分以上60人9人580分以上139人19人560分以上215人33人

數理化不夠突出語文略進數學平外語退物理平化學退生物平薄弱科目拉清楚顯班級備忘錄2---119扣分2次失去周文明班級2—121扣分1次失去周文明班級包干區衛生扣分2次失去2次周文明班級心態決定一切我們可能無法左右風向，但是我們至少可以調整風帆；我們可能無法左右事情，但是我們至少可以調整心情。故事1：如果令：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ分別等于百分之：1234567891011121314151617181920212223242526LuckMoneyLeadershipL+U+C+K12+21+3+11=47%M+O+N+E+Y=72%L+E+A+D+E+R+S+H+I+P=89%HardworkH+A+R+D+W+O+R+K=98%KnowledgeK+N+O+W+L+E+D+G+E=96%ATTITUDE〔心態〕A+T+T+I+T+U+D+E=1+20+20+9+20+21+4+5=100%故事2兩個人從牢中的鐵窗望出去，一個看到泥土，一個卻看到了星星故事3兩個人進京趕考，遇到了出殯我們的態度決定一切1、我們怎樣對待生活，生活就怎樣對待我們。

2、我們怎樣對待別人，別人就怎樣對待我們。

3、我們在一項任務剛開始時的態度就決定了最后的多大成功。

4、我們的環境---心里的\\感情的\\精神的\\----完全由我們自己的態度來創造。

如何保持積極的心態1、

言行舉止像你希望成為的人2、

要心懷必勝，積極的想法3、

用美好的感覺，信心與目標去影響別人4、

使你遇到的每一個人都感到自己重要，被需要，學會稱贊別人5、

心存感謝，培養一種奉獻的精神6、

學會微笑，用誠摯笑聲化解憤怒7、

到處尋找最正確的新觀念8、

放棄小事，大人物不計較不重要的事情9、

從失敗例子中尋找正面回報10、把生命看成不斷學習和經歷的過程。經過一番思想斗爭后，他找到當時的校長霍里厄克，把書還給了學校。霍里厄克校長收下書，感謝了他。然后下令把他開除出校，理由是，這名學生違反了校規。不開除這名學生行嗎？也可以，不管怎么說，畢竟是他使哈佛牧師的書總算留下了一本——這可能是我們的行事態度。但霍里厄克校長沒有這么做。他感謝那位同學，是因為那位同學老實(把違反校規帶出館外的書又送了回來)；開除他，是因為有校規。哈佛的理念是：讓校規看守哈佛的一切比讓道德看守哈佛更平安有效。這便是他們的行事態度：法理第一。自習課抬頭率開抽屜率說廢話率討論問題率看與功課無關書籍率無故發呆率鈴響按時安靜率想一想

不自律，他將自食任性的苦果！

過分的強調自由，他便沒有自由了！

學習的動機?

功利性自我價值實現性(樂趣)被迫無奈性知之者不如好之者,好知者不如樂之者!學數理化有什么用?是有用的!最終仍然是有用的!學習的終極目標其實也是無用的!無用之用,乃為大用播種一種習慣收獲一種行為播種一種行為收獲一種性格播種一種性格收獲一種命運---印度諺語行為和習慣真誠待人老實守信認真負責自信自強遵守規那么講究效率友善合作

合理消費主動學習獨立思考

勇于實踐

總結反思人格化好習慣的12指標——溫馨提示習慣是一個人的資本，

你有了好習慣，你一輩子

都有用不完的利息，

你有了壞習慣，你一輩子有

歸還不了的債務。想管住自己為什么管不住呢？不長記性，總是重復在同一個錯誤里原諒自己，在沒有方法改變的時候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關頭又堅持不住了管得住自己，你是習慣的主人管不住自己，你是習慣的奴隸做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇改掉壞習慣的方法交一些能夠管住自己的朋友用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己用寫日記來管住自己學習習慣測驗你學過的功課，是不是加以復習？你是不是預習要學的功課？你上課的時候，注意力是否集中？你是否喜歡答復老師的問題？你上自習課的時候是否自覺？你不懂的功課，是否向別人請教？你是不是按時完成作業？你是否喜歡參加討論？

高中階段的學習，不像看小說、看電視、打游戲那樣有趣，而是一種艱苦、復雜的腦力勞動。從某種意義上說，讀書是痛苦的，很多人是難于體驗到有什么詩情畫意的，尤其是數、物理化等。這就要求我們培養讀書的興趣。涼茶再苦也有甘味。能實現讀書從痛苦向快樂的轉化，才得讀書的意義，才會讀出味道來，覺得讀書是人生的一種享受。這種轉化是一種突變，一種質的飛躍，是一種由必然向自由的超越，這時讀書就灑脫了。1.破窗理論2.訓練的有效性和無用性以虛帶實,以無用促進有用!紀律與標準分數與能力高分≠低能很多時候高分就是高能低分≠高能很多時候低分就是低能卓越與輝煌優秀是追求卓越的結果!追求卓越是人生價值的完整表達。人生價值的實現是在追求卓越的社會實踐中完成的。人的理想只有通過不懈的追求，自強不息的奮斗才能實現，而小富即安滿足平庸者的人生只能是殘缺的人生。革命先烈“人生自古誰無死，留取丹心照汗青〞豪邁誓言，雷鋒的“把有限的生命投入到無限的為人民效勞之中去〞的高尚情操，以及國內外科學家和知名企業的成功道路，從多個側面無一不映射出人類追求卓越的奮斗軌跡。世界領帶大王曾憲梓曾經說：“屋檐下的麻雀是不可能有遠大和崇高的目標的，只會在低矮的田間吃上幾粒糧食就心滿意足了；只有山巔上的雄鷹，才敢于迎風斗雨，在無邊無際的天空翱翔，才能獵獲重大的目標。〞正是有著卓越的追求，曾憲梓一步步地實現了人生目標，讓“金利來，男人的世界〞風行全球。

成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！

然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。“越是聰明人越要懂得下笨功夫！〞錢鐘書

著名教育家林格老師曾經跟我分享過他高考時的一種做法，那時候他學文科，他說他曾經把歷史課本抄過七遍！他說，抄過七遍后，他發現很多歷史上的細節題目他都可以輕松答出來，而且可以做到對歷史的知識很系統地把握和運用。生活中有太多的聰明人，但是卻沒能有大的成就，原因就是沒有在一點上下笨功夫。能夠看透這點，并且能夠狠下心做笨功夫的人才是真正有智慧的人。如果不將精力聚焦在一個問題上，并做足功夫，結果只能導致能量無效耗散，最后一事無成。這就是人們常說的聰明反被聰明誤了。在這里我們要特別強調兩點：一是要找準方向；二是堅持不懈直到成功。

你認為自己是聰明人嗎越是聰明人越要懂得下苦工夫你認為自己是笨人嗎笨鳥永遠必須先飛你認為自己是一般人嗎前有堵截,后有追兵,你能做的只有奔跑我為什么是最出色的球員〔喬丹〕任何一位成功人士都有追求，都有一段為之奮斗的歷程。你是否注意到競爭對手和身邊的同學是如何學習的？你對自己現在所取得成績感到滿意嗎？艱苦奮斗、發奮進取，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌！

學習永遠是必要的吃苦永遠是必須的失敗永遠是必然的——認真學習，充分吃苦，迎接失敗，直至成功！

靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，這時，一頭獅子在沉思：明天當太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此時，一只羚羊也在沉思：明天當太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑的快的獅子。那么，無論你是獅子或是羚羊，當太陽升起，你要做的，就是奔跑。是的，奔跑，不停地奔跑……

1、要經得起考試的考驗。2、題海無邊，總結是岸。

3、最淡的墨水也勝過最強的記憶。4、多學一點，多做一點，能力會更強一點。

5、一本好書，勝過任何珍寶，一本壞書，比強盜還壞。6、請不要隨意說放棄。

送給你們的十二句話

7、有信心未必會贏，沒有信心一定會輸。8、勤奮者天天都有希望，懶惰者除了失望還是失望。

9、堅決信心，多做實事，享受生活的樂趣。10、一人為全班，全班為一人。11、我們可以成為朋友。12、愿每個同學都成為最好的自己。