…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版九年級化學上冊階段測試試卷219考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、化學與我們的生活息息相關，下列說法不正確的是（）A.減少燃煤發電，增加太陽能發電，有利于治理霧霾B.小蘇打可用于治療胃酸過多C.人體缺鋅會引起生長發育緩慢，因此鋅元素攝入的越多越好D.垃圾中的有些金屬、塑料可以循環利用，因此生活垃圾要分類回收2、下列關于氧氣性質和用途的說法中不正確的是（）A.氧氣用于火箭發射，是利用氧氣的可燃性B.氧氣的化學性質比較活潑，在點燃或加熱條件下能與許多物質發生化學反應C.氧氣能夠用于登山或潛水D.氧氣能夠用于搶救危急病人，是利用它能夠呼吸3、下列屬于化學性質的是（）A.可燃性B.延展性C.揮發性D.顏色、狀態4、成語是中華傳統文化的瑰寶rm{.}下列成語中包含化學變化的是rm{(}rm{)}A.刻舟求劍B.水滴石穿C.花香四溢D.鉆木取火5、含有稀土元素的螢石，主要成分氟化鈣（CaF2）中氟元素的化合價為（）A.+1B.+2C.-1D.-2評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、下列除雜（括號內的是雜質）所選試劑正確的是（）A.Cu（Zn）稀鹽酸B.CO2氣體（HCl氣體）NaOH溶液C.C（CuO）稀硫酸D.Na2SO4溶液（Na2CO3溶液）BaCl2溶液7、下列關于空氣的說法中，正確的是（）A.空氣中含有很多物質，其中，只有氧氣是有用的，其他成分都有害B.空氣中只有氧氣能供給呼吸，氮氣不能共給呼吸，但對人的呼吸無害C.把空氣中的其他成分都分離出去，只留下氧氣，會更有利于人類的發展D.空氣是維持生命的支柱，防止空氣污染是極其重要的8、如圖是甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線rm{.}下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}

A.rm{10隆忙}時，甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相同B.保持rm{20隆忙}蒸發溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液C.rm{30隆忙}時，將rm{40g}甲物質加人rm{50g}水中，充分溶解后溶液的質量為rm{80g}D.rm{10隆忙}時，將兩種飽和溶液升溫至rm{30隆忙}溶液中溶質的質量分數都增大9、下列除雜rm{(}括號內為雜質rm{)}設計，所選試劑和操作方法均正確的是rm{(}rm{)}

。選項物質所選試劑操作方法rm{A}rm{HCl}氣體rm{(H_{2}O)}固體氫氧化鈉通過裝有試劑的干燥管，收集rm{B}rm{CaCl_{2}}溶液rm{(HCl)}碳酸鈣粉末加過量試劑，充分反應，過濾rm{C}rm{KNO_{3}}溶液rm{(CuSO_{4})}rm{Ba(OH)_{2}}溶液加過量試劑，充分反應，過濾rm{D}rm{CaCO_{3}}固體rm{(CaCl_{2})}水加過量試劑，溶解、過濾、洗滌干燥A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}10、已知某兩種物質在光照條件下能發生化學反應，其微觀示意圖如圖rm{(}說明：一種小球代表一種元素的原子rm{)}則下列說法中正確的是rm{(}rm{)}

A.圖示中的反應物都是單質B.該反應屬于化合反應C.圖示中共有rm{4}種物質D.該圖示符合質量守恒定律11、下列各組數據中，符合質量守恒定律的是（）A.16g硫和16g氧氣反應，生成32g二氧化硫B.2g氫氣和16g氧氣反應，生成18g水C.20g硫酸和20g氫氧化鈉溶液充分反應，生成40g硫酸鈉溶液D.100g碳酸鈣加熱分解后得到50g氧化鈣和50g二氧化碳評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)12、按如圖組裝儀器；關閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請回答下列問題：

（1）燃燒的現象是____；

（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是____；

（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現象為____

（4）紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是____，該氣體____（填“支持”或“不支持”）燃燒．13、（2014春?安溪縣校級月考）如圖是a、b；c三種物質的溶解度曲線。

（1）t1℃時____和____的溶解度相等．

（2）t2℃時將60g的a物質加入到100g水中不斷攪拌，能形成160g溶液嗎？____（填“能”或“不能”）

（3）t2℃時，a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序排列是____．

（4）t2℃時，若要使一杯接近飽和的a溶液達到飽和，可采用的方法是____．（任寫一種）14、用名稱或符號表示。

氯化銅____兩個鎂原子____一個氫分子____鋇元素____五氧化二氮____4SO3____Fe2O3____正二價鈣元素____氫氧化鋇____硝酸鈣____Na2SO4____3H+____FeCl2____碳酸鉀____．15、現有下列實驗器材：

（1）用上述儀器到深井中收集一瓶井內氣體時，你認為需用到的儀器是______（填字母）；

（2）收集人呼出的氣體應用到的儀器是______（填字母），還缺少______（填名稱）．16、碳元素組成的單質有多種．請回答下列問題：

（1）碳單質的物理性質有差異，是因為____．

（2）北宋畫家張擇端繪制的《清明上河圖》能保存至今，是因為____．

（3）石墨在一定條件下可轉變為金剛石，該變化屬于____變化．17、某藥劑標簽上的部分內容為：“2.5g/片每片含：碳酸鈣≥1.24g”．

（1）碳酸鈣的相對分子質量為：____

（2）每片藥劑中至少含鈣元素的質量為____g．18、用數字和化學符號表示：

（1）兩個氬原子____；（2）三個氯氣分子____；

（3）碳酸根離子____；（4）氧化鐵中鐵元素顯+3價____．

（5）寫出下列數字“2”的含義：Mg2+____，H2O____．19、用化學用語填空：

（1）鎂元素____；（2）鋁離子____；（3）三個氮原子____；（4）氫氧根離子____．20、有一種固體化合物由C；H、O、Cu四種元素組成．向盛有該化合物的試管中加入過量稀鹽酸；產生大量氣泡，固體逐漸溶解，得到藍綠色氯化銅溶液．

（1）探究產生的氣體是什么．

【猜想】①可能是氫氣；②可能是甲烷；③你認為還可能是____

【實驗】請設計一個簡單的驗證你提出的猜想，寫出操作方法和可能出現的實驗現象．____．

（2）從藍綠色溶液中提取金屬銅．現利用該溶液制取金屬銅；過程如下：

①操作a的名稱是____；

②藍綠色溶液中加入過量的鐵粉后的生成物有：____；

③確定固體M中加入B是否已經足量的方法是：____．評卷人得分四、判斷題(共3題，共12分)21、提倡使用一次性發泡塑料餐具和塑料袋．____（判斷對錯）．22、元素的化學性質主要決定于核外的電子數____．（判斷對錯）23、提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用．____（判斷對錯）．評卷人得分五、推斷題(共1題，共8分)24、有一包固體粉末；可能由碳酸鈣；硫酸鉀、硝酸鈉、氯化鐵、氯化鋇中的一種或幾種組成，做實驗得到以下結論：

（1）將此固體粉末加到水中；得到白色沉淀，上層溶液為無色．

（2）該白色沉淀部分溶于稀硝酸；且有氣體放出．

從實驗可判斷出，該粉末中一定含有____，一定不含有____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】A；根據減少燃煤發電；增加太陽能發電可以減少可吸入顆粒物的排放進行解答；

B；根據胃酸的主要成分是鹽酸；小蘇打能和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳進行解答；

C；根據人體缺鋅會引起生長發育緩慢；因此要適量的攝入鋅元素進行解答；

D、根據垃圾分類回收既可以節約資源，又可以防止環境污染進行解答．【解析】【解答】解：A；減少燃煤發電；增加太陽能發電可以減少可吸入顆粒物的排放，所以有利于治理霧霾，故A正確；

B；胃酸的主要成分是鹽酸；小蘇打能和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以可用小蘇打可用于治療胃酸過多，故B正確；

C；人體缺鋅會引起生長發育緩慢；因此要適量的攝入鋅元素，而不是攝入的越多越好，故C錯誤；

D；垃圾分類回收既可以節約資源；又可以防止環境污染，故D正確．

故選：C．2、A【分析】【解答】解：A；氧氣用于火箭發射；是利用氧氣的助燃性，氧氣不具有可燃性，故A說法不正確；

B；氧氣的化學性質比較活潑；在點燃或加熱條件下能與許多物質發生化學反應，故B說法正確；

C；氧氣能供給呼吸；能夠用于登山或潛水，故C說法正確；

D；氧氣能夠用于搶救危急病人；是利用它能夠呼吸，故D說法正確．

故選A．

【分析】根據氧氣性質和用途分析判斷．氧氣能供給呼吸，具有氧化性．3、A【分析】【解答】解：A；可燃性屬于物質的化學性質；

B；延展性屬于物質的物理性質；

C；揮發性屬于物質的物理性質；

D；顏色狀態屬于物質的物理性質；

故選A．

【分析】物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質．據此判斷物質的性質．4、D【分析】解：rm{A}刻舟求劍過程中沒有新物質生成；屬于物理變化．

B；水滴石穿過程中只是形狀發生改變；沒有新物質生成，屬于物理變化．

C；花香四溢過程中沒有新物質生成；屬于物理變化．

D；鉆木取火過程中有新物質二氧化碳等生成；屬于化學變化．

故選D．

化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．【解析】rm{D}5、C【分析】【分析】根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合氟化鈣（CaF2）的化學式進行解答本題．【解析】【解答】解：鈣元素顯+2價；設氟元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+2）+2x=0，則x=-1價．

故選：C．二、多選題(共6題，共12分)6、AC【分析】【分析】根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．【解析】【解答】解：A；Zn能與稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣；銅不與稀鹽酸反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

B、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應；不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

C；CuO能與稀硫酸反應生成硫酸銅和水；C不與稀硫酸反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

D、Na2CO3溶液、Na2SO4溶液均能與BaCl2溶液反應；不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

故選：AC．7、BD【分析】解：A；空氣中有很多物質；均有廣泛的應用，如氮氣可用于制作氮肥等，空氣是一種寶貴的自然資源．故A說法錯誤；

B；空氣中氧氣能供給呼吸；而氮氣不能供給呼吸，但對人呼吸無害．故B說法正確；

C；空氣中的其他成分都分離出去；只留下氧氣，不利于人類的生存，如二氧化碳是植物光合作用制取氧氣的途徑，故C說法錯誤；

D；空氣是由多種物質組成的；是維持自然生命的支柱，所以防止空氣污染是極其重要的，故D說法正確；

故選：BD．

根據空氣的成分及各成分的性質分析判斷．

解答本題的關鍵是要掌握空氣中的各種成分的性質和用途等方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】【答案】BD8、AD【分析】解：rm{A}rm{10隆忙}時；甲；乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相同錯誤，沒有指明是等質量的飽和溶液，錯誤符合題意，故選項正確；

B、保持rm{20隆忙}蒸發溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；

C、rm{30隆忙}時，甲的溶解度是rm{60g}將rm{40g}甲物質加人rm{50g}水中，充分溶解后溶液的質量rm{=30g+50g=80g}正確但不符合題意，故選項錯誤；

D、rm{10隆忙}時，將兩種飽和溶液升溫至rm{30隆忙}溶液中溶質的質量分數都不變，增大是錯誤的，錯誤符合題意，故選項正確；

故選A、rm{D}

根據題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；rm{10隆忙}時，甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相同錯誤，沒有指明是等質量的飽和溶液；保持rm{20隆忙}蒸發溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液正確；rm{30隆忙}時，甲的溶解度是rm{60g}將rm{40g}甲物質加人rm{50g}水中，充分溶解后溶液的質量rm{=30g+50g=80g}rm{10隆忙}時，將兩種飽和溶液升溫至rm{30隆忙}溶液中溶質的質量分數都不變，增大是錯誤的．

本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關溶液和溶質質量分數的計算，有關的計算要準確，本考點主要出現在選擇題和填空題中．【解析】rm{AD}9、BD【分析】解：rm{A}固體氫氧化鈉具有吸水性；但能與氯化氫氣體反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

B、rm{HCl}能與過量的碳酸鈣反應生成氯化鈣；水和二氧化碳；再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

C、過量rm{Ba(OH)_{2}}溶液能與rm{CuSO_{4}}溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鋇沉淀；能除去雜質但引入了新的雜質氫氧化鋇，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

D、rm{CaCl_{2}}易溶于水，rm{CaCO_{3}}難溶于水；可采取加水溶解；過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確．

故選：rm{BD}．

根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜rm{(}提純rm{)}是指除去雜質，同時被提純物質不得改變rm{.}除雜質題至少要滿足兩個條件：rm{壟脵}加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；rm{壟脷}反應后不能引入新的雜質．

物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件rm{(}加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質rm{)}是正確解題的關鍵．【解析】rm{BD}10、CD【分析】解：rm{A}由微觀示意圖可知；反應物的一種分子是由不同種的原子構成的，屬于化合物，故A說法錯誤．

B；圖示中的生成物是兩種化合物；不屬于化合反應，故B說法錯誤．

C；圖示中反應物有兩種；生成物有兩種，共四種物質，故C說法正確．

D；反應前后原子的數目不變；符合質量守恒定律，故D說法正確．

故選CD．

依據單質含有一種元素；化合物含有多種元素，因此從圖示分析，該反應是反應物是一種化合物和一種單質，生成物是兩種化合物，根據反應特點，不屬于化合，分解，置換，復分解中的任何一中反應類型．

分子由原子構成，構成不同的分子屬于不同種物質的分子，由同種原子構成的分子屬于單質分子，由不同種原子構成的分子屬于化合物的分子．【解析】rm{CD}11、AB【分析】【分析】根據質量守恒定律，結合反應的化學方程式可以求出參加的反應物和生成物的質量比，進一步可確定說法是否正確．符合質量比的說法是正確的．【解析】【解答】解：A；根據硫和氧氣反應的化學方程式可知硫和氧氣反應時的質量比為1：1；故16g碳和16g氧氣反應生成32g二氧化硫．

B；根據氫氣和氧氣反應的化學方程式可知氫氣和氧氣反應時的質量比為1：8；故2g氫氣和16g氧氣反應生成18水．

C；根據硫酸和氫氧化鈉反應的化學方程式可知硫酸和氫氧化鈉反應時的質量比為40：49；故20g硫酸和20g氫氧化鈉溶液充分反應，不能生成40g硫酸鈉溶液．

D；根據碳酸鈣加熱分解的化學方程式可知生成氧化鈣和二氧化碳的質量比為14：11；故100g碳酸鈣加熱分解后不能得到50g氧化鈣和50g二氧化碳．

故選AB．三、填空題(共9題，共18分)12、略

【分析】【分析】本題是用紅磷測定空氣中氧氣的含量，本探究實驗一般要注意以下幾點：①裝置的氣密性好；②所用藥品紅磷的量，必須是足量；③讀數時一定要冷卻到原溫度；④生成物的狀態一般要求是固態等．紅磷與空氣中的氧氣反應生成五氧化二磷，燃燒的現象是：產生黃白色火焰，產生大量白煙，放出熱量．剩余的氣體主要是氮氣，可以得出氮氣的一些性質：無色無味的氣體，難溶于水，即不能燃燒也不能支持燃燒等．【解析】【解答】解：（1）紅磷燃燒的現象是：產生黃白色火焰；產生大量白煙，放出熱量．故答案為：紅磷繼續燃燒，發出黃光，產生白煙；

（2）紅磷燃燒一段時間后；自動熄滅了，說明氧氣已經充分反應了，故答案為：集氣瓶內的氧氣已消耗完；

（3）反應結束后，內外產生壓強差，冷卻到室溫后，松開止水夾，現象是燒杯里的水倒吸到集氣瓶內，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一．故答案為：燒杯里的水倒吸到集氣瓶內（或燒杯的水面下降），集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的；

（4）紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣，該氣體不能支持紅磷的燃燒；故答案為：氮氣；不支持．13、略

【分析】【分析】溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質在不同溫度下的溶解度；同一溫度下，不同溶質的溶解度；溫度對不同物質的溶解度影響不同．【解析】【解答】解：

（1）由a和b兩物質的溶解度曲線不難看出，在t1℃時a和b的溶解度曲線交于一點，說明兩物質的溶解度相等，故答案為：a；b；

（2）由于在t2℃時；a的溶解度是30g，即在100g水中最多溶解30ga，只能形成130g溶液，故答案為：不能；

（3）由三種物質的溶解度曲線可知，在t2℃時a、b、c三種物質的溶解度大小關系是a＞c＞b，故答案為：a＞c＞b；

（4）使一杯接近飽和的a溶液達到飽和；可以采用加溶質；蒸發溶劑的方法，使其由不飽和溶液變為飽和溶液，故答案為：增加溶質．

故答案為：（1）a；b；（2）不能；（3）a＞c＞b；（4）增加溶質．14、CuCl22MgH2BaP2O54個三氧化硫分子氧化鐵Ba（OH）2Ca（NO3）2硫酸鈉三個氫離子氯化亞鐵K2CO3【分析】【分析】根據已有的物質的化學式的書寫方法以及元素符號的書寫進行分析解答即可．【解析】【解答】解：氯化銅的化學式為CuCl2；兩個鎂原子表示為2Mg；一個氫分子的符號為H2；鋇元素的符號為Ba；五氧化二氮的化學式為P2O5；4SO3表示4個三氧化硫分子；Fe2O3表示氧化鐵；正二價鈣元素就是在鈣元素符號的正上方加上數字+2；氫氧化鋇的化學式為Ba（OH）2；硝酸鈣的化學式為Ca（NO3）2；Na2SO4表示硫酸鈉；3H+表示三個氫離子；FeCl2表示氯化亞鐵；碳酸鉀的化學式為；故填：CuCl2；2Mg；H2；Ba；P2O5；4個三氧化硫分子；氧化鐵；；Ba（OH）2；Ca（NO3）2；硫酸鈉；三個氫離子；氯化亞鐵；K2CO3．15、略

【分析】解：（1）先把集氣瓶裝滿水；排出集氣瓶內原有的空氣，再收集深井內的空氣，可得到深井內的空氣；具體做法是：先將集氣瓶裝滿水，蓋上玻璃片，拿進深井后將水倒出，蓋上玻璃片即可．

故填：cf；

（2）由于呼出的氣體難溶于水；可以利用排水法收集，方法是：將集氣瓶裝滿水，倒立在水槽中，將軟塑料管小心地插入集氣瓶，并向集氣瓶中緩緩吹氣，直到集氣瓶內充滿呼出的氣體，在水下用玻璃片將瓶口蓋住，取出正放在桌面上．所以用到的儀器有：集氣瓶；水槽、玻璃片、軟塑料管．

故填：cef；軟塑料管．

（1）可先用水排出集氣瓶內原有的空氣；然后拿進井中倒掉水后再收集井內的空氣；

（2）呼出的氣體難溶于水；可以利用排水法收集．

化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規范．【解析】cf；cef；軟塑料管16、略

【分析】【分析】碳單質中；由于碳原子排列方式不同，導致物理性質也不同；

碳的化學性穩定；一般情況下不能和其它物質發生化學反應；

生成新物質的變化屬于化學變化．【解析】【解答】解：（1）碳單質的物理性質有差異；是因為碳原子排列方式不同．

故填：碳原子排列方式不同．

（2）北宋畫家張擇端繪制的《清明上河圖》能保存至今；是因為碳的化學性質不活潑．

故填：碳的化學性質不活潑．

（3）石墨在一定條件下可轉變為金剛石；該變化屬于化學變化．

故填：化學．17、略

【分析】【分析】（1）利用相對分子質量等于各元素相對原子質量的和即可求得碳酸鈣的相對分子質量；

（2）鈣元素都在碳酸鈣中了，用碳酸鈣的質量×鈣元素在碳酸鈣中的質量分數，求出鈣元素的質量．【解析】【解答】解：（1）碳酸鈣的化學式為：CaCO3；故碳酸鈣的相對分子質量為：40+12+16×3=100；故填：100；

（2）每片藥劑中至少含鈣元素的質量為：1.24g×=0.496g；故填：0.496．18、略

【分析】【分析】元素符號可以表示一種元素；還可以表示該元素的1個原子，有時還可以表示一種物質，例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬；

每個氯氣分子由2個氯原子構成；

每個硫酸根離子帶2個單位負電荷；

元素的化合價應該標在元素符號的正上方；

數字的位置不同，表示的意義不同．【解析】【解答】解：（1）兩個氬原子可以表示為2Ar；

（2）三個氯氣分子可以表示為3Cl2；

（3）碳酸根離子可以表示為SO42-；

（4）氧化鐵中鐵元素顯+3價可以表示為2O3；

（5）Mg2+中的2表示1個鎂離子帶2個單位正電荷；

H2O中的2表示1個水分子中含有2個氫原子．

故填：2Ar；3Cl2；SO42-；2O3；1個鎂離子帶2個單位正電荷；1個水分子中含有2個氫原子．19、略

【分析】【分析】（1）根據元素符號的書寫原則正確書寫元素符號；可以概括為“一大二小”．

（2）根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．

（3）根據原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，進行書寫．

（4）根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．【解析】【解答】解：（1）書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．鎂元素的元素符號為：Mg．

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；則鋁離子可表示為：Al3+．

（3）由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故3個氮原子表示為3N．

（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；則氫氧根離子可表示為：OH-．

故答案為：（1）Mg；（2）Al3+；（3）3N；（4）OH-．20、略

【分析】【分析】（1）猜想：本題主要根據質量守恒定律；“固體化合物由C；H、O、Cu四種元素組成”，和鹽酸反應后，生成物中有氯化銅，還可能有（含碳、氫、氧元素）的物質：①可能是氫