技術支持的學習1了解應用在教育領域的新興技術2分析技術支持下的學習方式變革3分析如何把握技術的使用？4學會合理運用技術進行學習與教學教學目標

第一部分技術在教學中的應用PART0101技術在教學中的應用視聽技術

幻燈、投影、廣播、錄音、電影、電視錄像等多媒體計算機技術

計算機輔助教學、虛擬現實技術的應用等網絡與通信技術

資源共享、通信交流、遠程教育等人工智能技術

智能教學系統、人臉識別技術等教育技術學的技術基礎云計算技術12345678910移動終端技術虛擬現實技術傳感器技術3D打印技術大數據技術錄播技術語音技術地理信息技術交互式電子白板技術應用在教育領域的十大新技術1.視頻中運用到了哪些技術？2.這些技術對教育產生了哪些影響？

云計算是以公開的標準和服務為基礎，以互聯網為中心，提供安全、快速、便捷的數據存儲和網絡計算服務。它是網格計算、分布式計算、并行計算、效用計算、網絡存儲虛擬化等技術發展融合的產物，具有彈性服務、資源池化、按需服務、泛在接入等特點，使用戶在任何時間、任何地點，用任何終端設備均可訪問云計算提供的服務。Cloudcomputingtechnology云計算技術基本特征基于網絡按需分配按量計費支持海量信息處理支持異構多業務體系支持資源動態伸縮和流轉支持異構基礎資源教育云應用實例促進教育理念的轉變。民主、協作、共享、創新的“精神內核”符合教育本質要求，開放、互動、共享、實時性的技術加速與教育的深度融合。為教育信息化提供新的運行模式，只需花少量的租金即可獲得完善、先進的硬件設備。支持泛在學習和移動學習。全面支持自主學習，MOOCS，探索教育APP，形成“匯集智能、分布式認知和人機合一”的思維體系。云計算技術對教育的影響：電子白板技術應用實例電子白板技術對教育的影響：華中師范大學創設了“雙白板教學模式”，突出了技術支撐下的教學模式創新。加強演示和示范增強師生交流和生生交流教學資源的重組與應用加快學習進度和拓展學習深度錄播技術對教育的影響：改變教學資源建設的方法有利于改變課堂教學模式有利于促進教育資源的共享技術能給教學帶來什么？教學環境豐富性學習工具多元化教學過程交互性學習方式自主、探究、合作性傳統課堂多媒體課堂可視化與交互課堂線上線下學習融合的移動課堂

第二部分技術支持下的學習方式變革PART0202學習方式的變革單一的被動的他主的舊讓學習者成為學習的主人使學習者的主體意識、能動性和創造性不斷地得到發展新自主性、合作性、探究性本質特征被動接受為主如何促進學習方式變革（學習者）泛在學習移動學習微型學習無縫學習技術數字素養≠數字能力技術學習≠技術支持的學習學會使用技術支持自己的學習角色轉換合作者引導者幫助者教授固定的知識→

開發智能、進一步獲取知識的能力學生單一的接受學習→

發現學習、意義學習、合作學習、探究學習善于運用技術設置問題、任務、項目善于運用技術設計開發情境、資源善于組織學習者進行交流如何促進學習方式變革（教師）

第三部分該怎樣把握技術的使用？PART0303技術真正變革課堂教學了嗎？教學變革教師培訓教學支持評價方式課程重構技術“代替策略”尋求解決方案的工具教育理念學習方式華中師范大學電子白板技術應用實例“但是現在的教師都沒有真正的了解到電子雙白板的作用”,該設備管理人說到：“大部分的教師只是把它當成普通的投影儀在使用，沒有發揮它真正的功效，這并不是我們的初衷?！痹撛鯓影盐占夹g的使用？教育決策者學生、家長教育研究者教師基于學生的學習需求和發展要求遵循學生學習規律遵循學科發展規律教學效果反饋思考該怎樣把握技術的使用？為什么用怎樣用應該用可以用為誰用用在哪有規律有技巧有價值有需求有優勢有作用教育研究者教師學生

第四部分技術支持下的教師專業發展PART0404技術支持的教師專業發展技術支持的教師專業發展是指以技術，尤其是信息技術為環境、手段、途徑、方式和方法，促使作為專業人員的教師在專業、知識、教學技能、職業態度等方面不斷完善的一個系統的、動態的、復雜過程。其目標在于幫助教師適應信息化教學，促進教師發展，進而提升教育教學質量。技術支持的教師專業發展資源設計與開發教師學習資源中心可以存放各種學習媒體資源，如圖書資料、光盤資料、培訓資料等，不僅可以讓師生享受優質的資源，而且在使用過程中，培養了師生的信息技術應用能力。技術應用研究繼2000年微格教學技術之后，陸續出現了針對課堂分析技術、網格工作流以及電子檔案袋等技術在促進教師專業發展方面的應用，這其中又以博客應用研究最多。教師培訓遠程/網絡學習模式校本培訓模式合作學習模式教師個人學習自主式學習非正式學習協作式學習反思式學習學習方式強調在線學習的優勢和學校環境的重要性，以學習者作為中心，不斷激發學習的內驅力，做自己命運的主宰。介紹了“Google日歷”這一小