13美麗的冬天（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課《13美麗的冬天》旨在通過生動活潑的教學(xué)活動，讓學(xué)生了解冬天的特點，感受冬天的美麗，培養(yǎng)孩子們熱愛大自然的情感。結(jié)合一年級學(xué)生的認(rèn)知特點，通過觀察圖片、討論交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注冬天，感受冬天帶來的快樂，并學(xué)會欣賞冬天的美景。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和欣賞自然的能力，感受四季變化帶來的美感。

2.培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)和分享個人感受的能力，發(fā)展語言表達(dá)和人際交往技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境、珍惜自然的情感，樹立保護環(huán)境的意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①讓學(xué)生通過觀察和體驗，認(rèn)識冬天的基本特征，如寒冷、雪景等。

②引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并描述冬天的美景，如冬天的樹木、動物、天空等，培養(yǎng)他們的觀察能力和審美情趣。

2.教學(xué)難點，

①幫助學(xué)生理解冬天與其他季節(jié)的不同之處，并能夠用簡單的語言表達(dá)出來。

②引導(dǎo)學(xué)生在集體活動中，學(xué)會傾聽他人的觀點，尊重不同的感受，培養(yǎng)合作和交流的能力。教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、實物教具（如冬天的圖片、玩具雪人等）。

課程平臺：道德與法治課程教材配套資源庫。

信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片、視頻資料、在線教育平臺相關(guān)內(nèi)容。

教學(xué)手段：圖片展示、故事講述、小組討論、角色扮演等。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在教室門口，微笑著對同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天我們要一起走進一個美麗的世界，那就是——冬天。你們對冬天有什么特別的印象呢？”

2.學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，分享自己對冬天的感受和見聞。

二、新課探究

1.教師展示冬季的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的景物特點。

-老師說：“請大家看這幅圖片，你們看到了什么？”

-學(xué)生回答：“我看到了雪。”

-老師繼續(xù)引導(dǎo)：“那你們覺得雪是什么顏色的？為什么會有雪呢？”

-學(xué)生回答：“雪是白色的，因為水變成了冰。”

2.教師講述關(guān)于冬天的故事，讓學(xué)生了解冬天的習(xí)俗和趣事。

-老師說：“在冬天，人們會做什么呢？”

-學(xué)生回答：“人們會堆雪人、打雪仗。”

-老師繼續(xù)講述：“還有哪些有趣的冬日活動呢？”

3.教師引導(dǎo)學(xué)生討論冬天的氣候變化，認(rèn)識冬天的特點。

-老師說：“冬天的天氣有什么特點？”

-學(xué)生回答：“冬天很冷。”

-老師繼續(xù)提問：“那你們知道為什么冬天會這么冷嗎？”

-學(xué)生回答：“因為地球離太陽遠(yuǎn)了。”

4.教師展示冬天的動植物圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解冬天動植物的生活習(xí)性。

-老師說：“冬天來了，動植物們會怎么過冬呢？”

-學(xué)生回答：“動物會冬眠，植物會落葉。”

5.教師組織學(xué)生進行小組討論，分享自己家中的冬天故事。

-老師說：“請大家分享一下自己家中的冬天故事，我們可以學(xué)到很多有趣的知識。”

-學(xué)生分組討論，每組選派代表分享故事。

三、鞏固練習(xí)

1.教師出示冬天的謎語，讓學(xué)生猜謎底。

-老師說：“這是一個關(guān)于冬天的謎語，請大家猜一猜。”

-學(xué)生猜測謎底，教師揭曉謎底并講解。

2.教師出示冬天的詩句，讓學(xué)生朗讀并背誦。

-老師說：“這是一首關(guān)于冬天的詩句，請大家跟老師一起朗讀。”

-學(xué)生朗讀詩句，教師指導(dǎo)背誦。

四、總結(jié)歸納

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)冬天的特點。

-老師說：“今天我們學(xué)習(xí)了冬天的知識，你們覺得冬天有什么特點？”

-學(xué)生回答：“冬天很冷，有雪，動植物會冬眠。”

2.教師強調(diào)保護環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

-老師說：“冬天雖然美麗，但我們也要保護環(huán)境，讓我們的地球更加美好。”

五、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們回家后，與家人一起觀察冬天的景色，并記錄下來。

2.請同學(xué)們收集關(guān)于冬天的詩句、故事，下節(jié)課分享給大家。

六、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過圖片、故事、討論等多種方式，讓學(xué)生了解了冬天的特點，培養(yǎng)了他們的觀察能力和審美情趣。

2.在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流能力。

3.在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.觀察能力的提升：通過觀察冬天的圖片、視頻以及實物教具，學(xué)生們能夠更加細(xì)致地觀察冬天的自然景象，如雪景、冰凍的河流、冬天的植物和動物等。他們學(xué)會了從不同的角度和細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)冬天的美麗，這種觀察能力的提升有助于他們在日常生活中也能更加敏銳地捕捉周圍環(huán)境的細(xì)微變化。

2.語言表達(dá)能力的增強：在課堂上，學(xué)生們有機會分享自己對冬天的感受和觀察，通過口頭表達(dá)和書面記錄，他們的語言表達(dá)能力得到了鍛煉。他們能夠用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句子描述冬天的特點，如“雪花飄飄”、“寒冷刺骨”等，這有助于他們在今后的學(xué)習(xí)和生活中更好地表達(dá)自己的思想和情感。

3.環(huán)保意識的培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)冬天的知識，學(xué)生們了解到氣候變化對動植物生活的影響，以及人類活動對環(huán)境的影響。他們開始意識到保護環(huán)境的重要性，并愿意在日常生活中采取一些行動，如節(jié)約用水、減少浪費等，這種環(huán)保意識的培養(yǎng)對于他們的長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要意義。

4.情感態(tài)度的積極轉(zhuǎn)變：學(xué)生們在課堂上通過互動和合作，體驗到了冬天的樂趣，如堆雪人、打雪仗等。這些活動不僅增強了他們的體質(zhì)，也讓他們在寒冷的冬天感受到了溫暖和快樂。這種積極的情感態(tài)度有助于他們在面對困難和挑戰(zhàn)時保持樂觀和積極的心態(tài)。

5.知識體系的構(gòu)建：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對冬天的基本知識有了初步的了解，包括冬天的氣候特點、動植物的生活習(xí)性等。這些知識有助于他們構(gòu)建起關(guān)于自然界的知識體系，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

6.價值觀的初步形成：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們不僅獲得了知識，還學(xué)會了尊重自然、珍惜資源、關(guān)愛他人等價值觀。這些價值觀將引導(dǎo)他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中做出正確的選擇，成為有責(zé)任感和道德品質(zhì)的人。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)與冬天相關(guān)的情境，如播放冬天的歌曲、展示冬天的圖片等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這樣的教學(xué)方法讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高了他們的參與度。

2.多元互動，促進交流：我注重課堂上的互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生們通過小組討論、角色扮演等形式，分享自己的觀察和感受。這種多元互動的教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力，也增強了他們的團隊合作意識。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解冬天的知識時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對一些深層次的問題理解不夠，如為什么冬天會下雪、動植物如何適應(yīng)寒冷的天氣等。這可能是因為我在講解時沒有深入淺出，需要進一步改進。

2.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的關(guān)注。我需要探索更加多元化的評價方式，以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.資源利用不夠充分：在教學(xué)過程中，我意識到自己可以更充分地利用校內(nèi)外資源，如邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家進行講座、組織實地考察等，以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。

反思改進措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：針對教學(xué)深度不足的問題，我計劃在今后的教學(xué)中更加注重知識的深度和廣度，通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的知識理解能