2023-2024學年滬科版（2019）高中信息技術必修二第四單元項目九《研究網絡訂票系統安全問題——信息系統安全風險與防范方法》說課稿授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析1.本節課的主要教學內容：滬科版（2019）高中信息技術必修二第四單元項目九《研究網絡訂票系統安全問題——信息系統安全風險與防范方法》。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課內容在學生已經掌握的信息技術基礎知識上，進一步深入探討信息系統安全風險與防范方法。教材中涉及網絡訂票系統安全問題的案例，與學生的生活實際緊密相關，有助于激發學生的學習興趣，提高他們的信息安全意識。核心素養目標培養學生信息意識，提高學生對網絡訂票系統安全問題的認識，增強信息安全防范能力。通過案例分析，提升學生的計算思維，學會運用技術手段解決實際問題。同時，培養學生的批判性思維，鼓勵學生對信息安全問題進行深入思考，形成正確的價值觀。學情分析本節課面向的是高中二年級學生，這一階段的學生已經具備一定的信息技術基礎，對計算機和網絡有一定的了解。在知識層面，學生已經學習了計算機硬件、軟件、網絡基礎等知識，對信息技術的概念和原理有一定的認識。然而，在信息系統安全風險與防范方法這一領域，學生的了解相對有限，需要通過本節課的學習來拓展。

在能力方面，學生具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠通過查閱資料、討論交流等方式獲取信息。但在面對復雜的安全問題時，學生的分析能力和判斷力可能不足，需要教師在課堂上進行引導和啟發。

在素質方面，學生表現出較強的自主學習能力和團隊協作精神，但部分學生可能存在對信息安全問題不夠重視的情況，缺乏安全防范意識。此外，學生的信息素養參差不齊，部分學生可能對網絡訂票系統的安全風險認識不足，需要通過本節課的學習來提高。

在行為習慣方面，學生普遍能夠遵守課堂紀律，但在課堂上可能存在注意力不集中、參與度不高的情況。這可能會影響學生對信息安全知識的吸收和理解。因此，教師在課堂上需要采取多種教學手段，激發學生的學習興趣，提高課堂參與度。教學方法與策略1.采用講授與案例研究相結合的教學方法，通過講解信息系統安全風險的基本概念和防范策略，結合網絡訂票系統的實際案例，讓學生在理解理論知識的同時，能夠直觀感受到安全風險的存在和防范的重要性。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演不同的網絡安全角色，如黑客、系統管理員等，通過模擬攻擊和防御的過程，提高學生的安全意識和實際操作能力。

3.利用多媒體教學資源，如視頻、動畫等，展示網絡攻擊和防護的動態過程，增強學生的學習興趣和直觀理解。同時，結合實驗環節，讓學生動手實踐，加深對安全防范方法的理解和掌握。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師展示網絡訂票系統在實際生活中的應用場景，如火車票、飛機票等在線購票服務。

-提問：同學們在使用網絡訂票系統時，是否遇到過安全問題？比如賬戶被盜、個人信息泄露等。

-引導學生思考：為什么網絡訂票系統會存在安全問題？我們如何保障自己的信息安全？

-總結：今天我們將一起研究網絡訂票系統安全問題，探討信息系統安全風險與防范方法。

2.講授新知（20分鐘）

-講解信息系統安全風險的基本概念，包括安全風險的定義、類型和產生原因。

-分析網絡訂票系統可能面臨的安全風險，如賬戶密碼泄露、惡意軟件攻擊、釣魚網站等。

-介紹信息安全防范方法，包括技術手段和管理措施。

-通過案例分析，展示如何識別和應對網絡訂票系統中的安全風險。

-引導學生討論：在實際操作中，如何有效防范這些安全風險？

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組討論：每組選擇一個網絡訂票系統的安全風險案例，分析其風險點，并提出相應的防范措施。

-每組派代表進行成果展示，其他組進行點評和補充。

-教師對學生的討論成果進行總結和評價。

4.課堂小結（5分鐘）

-回顧本節課的主要內容和重點，強調信息系統安全風險與防范方法的重要性。

-提醒學生在日常生活中提高安全意識，保護個人信息。

-布置課后思考題：如何將所學安全防范方法應用到其他網絡服務中？

5.作業布置（5分鐘）

-要求學生課后查閱資料，了解當前網絡訂票系統的安全狀況，分析其安全風險和防范措施。

-撰寫一篇關于網絡訂票系統安全問題的報告，內容包括風險分析、防范建議等。

-作業提交時間：下節課前。教學資源拓展1.拓展資源：

-信息系統安全標準：介紹國內外關于信息系統安全的標準和規范，如ISO/IEC27001、GB/T22239等，幫助學生了解信息安全管理的規范體系。

-網絡安全法律法規：介紹與網絡安全相關的法律法規，如《中華人民共和國網絡安全法》、《中華人民共和國個人信息保護法》等，增強學生的法律意識。

-安全技術案例庫：收集整理國內外信息系統安全事件案例，包括漏洞利用、惡意軟件攻擊、數據泄露等，為學生提供豐富的案例學習資源。

-安全防護工具和軟件：介紹常用的網絡安全防護工具和軟件，如殺毒軟件、防火墻、入侵檢測系統等，讓學生了解安全防護技術的實際應用。

2.拓展建議：

-鼓勵學生關注信息安全領域的最新動態，通過閱讀專業雜志、參加網絡安全論壇等方式，了解信息安全技術的發展趨勢。

-建議學生參加網絡安全相關的培訓和認證，如CISSP、CISA等，提高自己的專業素養。

-組織學生進行信息安全實驗，通過實際操作，加深對安全防護技術的理解和應用。

-引導學生關注個人信息保護，學習如何安全地使用網絡，避免個人信息泄露。

-鼓勵學生參與網絡安全競賽，如CTF（CaptureTheFlag）等，鍛煉自己的實戰能力。

-建議學生閱讀信息安全相關的書籍，如《網絡安全基礎》、《信息安全技術》等，擴大知識面。

-組織學生開展信息安全主題的講座和研討會，邀請專業人士分享經驗和見解。

-鼓勵學生關注國家信息安全政策，了解信息安全在國家戰略中的地位和作用。

-引導學生關注信息安全倫理問題，培養學生的信息安全責任感。

-鼓勵學生參與開源項目，如安全漏洞報告、安全工具開發等，提高自己的實踐能力。板書設計①本文重點知識點：

-信息系統安全風險

-網絡訂票系統安全風險

-信息安全防范方法

-技術手段與管理措施

②詞：

-風險：可能造成損失或傷害的不確定性因素。

-防范：預防或減輕風險發生的措施。

-技術手段：用于實現安全防護的技術方法。

-管理措施：通過管理手段保障信息系統安全。

③句：

-信息系統安全風險是指信息系統在運行過程中可能遭受的各種威脅和損害。

-網絡訂票系統安全風險主要包括賬戶密碼泄露、惡意軟件攻擊、釣魚網站等。

-信息安全防范方法包括物理安全、網絡安全、應用安全等多個方面。

-技術手段如防火墻、入侵檢測系統、加密技術等，管理措施如安全政策、安全培訓等。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.案例教學法：在講解信息系統安全風險與防范方法時，采用實際案例進行教學，讓學生更加直觀地理解理論知識，提高他們的實踐能力。

2.互動式教學：通過小組討論、角色扮演等方式，激發學生的學習興趣，增強課堂互動，提高學生的參與度和積極性。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學內容的深度與廣度：雖然本節課內容較為全面，但在講解過程中，可能存在對某些安全風險和防范方法的深度挖掘不夠，需要進一步拓展。

2.學生參與度：部分學生在課堂上的參與度不高，可能是由于對信息安全問題的認識不足，或者對教學內容不感興趣，需要尋找更有效的教學方法來提高他們的參與度。

3.實踐環節的不足：實驗環節的設計可能過于簡單，未能充分體現學生的動手操作能力，需要增加實踐環節的難度和復雜性。

反思改進措施（三）改進措施

1.深化教學內容：在講解過程中，對信息安全風險和防范方法進行更深入的剖析，結合最新的網絡安全事件，讓學生了解信息安全領域的最新動態。

2.提高學生參與度：通過引入更多與生活實際相關的案例，讓學生感受到信息安全的重要性，同時，設計更具挑戰性的課堂活動，激發學生的學習興趣。

3.豐富實踐環節：增加實驗環節的難度，設計更具挑戰性的實踐項目，讓學生在動手操作中提高安全防護技能，同時，鼓勵學生參與課外網絡安全競賽，提升實踐能力。

4.加強教學評