演講人：學校黨建品牌創建活動日期：活動背景與意義組織架構與分工協作品牌定位與特色打造活動策劃與執行流程資源整合與共享平臺構建效果評估與持續改進方案目錄contents活動背景與意義01各級黨組織積極探索黨建新思路、新方法，以適應時代發展需求。黨建工作不斷創新部分黨組織缺乏品牌意識，黨建工作特色不鮮明，影響力有限。黨建品牌意識不強部分黨員對黨建工作缺乏熱情，參與度不高，導致黨建工作效果不佳。黨員參與度有待提高當前黨建工作現狀010203提高黨建工作影響力黨建品牌可以提高黨組織的知名度和美譽度，吸引更多優秀人才加入，擴大黨組織的影響力。提升黨組織凝聚力黨建品牌是黨組織的重要標志，可以增強黨員的歸屬感和榮譽感，從而提升黨組織的凝聚力。引領黨建工作方向黨建品牌是黨建工作的風向標，可以引導黨組織圍繞中心任務開展工作，確保正確方向。黨建品牌創建重要性活動目標與預期成果明確品牌理念通過活動，明確黨建品牌的核心理念和價值取向，形成共同的精神標識。塑造品牌形象通過加強宣傳、推廣和實踐，樹立黨建品牌的良好形象，提高品牌的知名度和美譽度。強化品牌管理建立完善的品牌管理體系，加強對黨建品牌的監管和維護，確保品牌形象的穩定和持久。推動黨建工作創新鼓勵各級黨組織在品牌創建過程中積極探索新思路、新方法，推動黨建工作不斷創新發展。組織架構與分工協作02由校黨委主要領導擔任組長，全面負責黨建品牌創建活動的組織領導與決策。領導小組工作小組監督小組下設多個工作小組，如策劃組、執行組、宣傳組等，負責具體活動的實施與推進。負責對活動全過程進行監督，確保各項任務按計劃、高質量完成。活動組織架構設置各部門職責劃分及協作機制負責活動的宣傳報道，提升學校黨建品牌的影響力。黨委宣傳部負責黨員及入黨積極分子的培訓，提高黨員素質。黨校負責活動的總體設計、協調與監督，確保活動順利進行。黨委組織部組織學生參與黨建品牌創建活動，增強學生的黨性意識。團委、學生會各部門密切配合，共同推進黨建品牌創建活動，形成合力。各部門協作根據活動需要，選拔具有黨建工作經驗、責任心強、素質高的黨員擔任各工作小組負責人及成員。人員配備制定詳細的培訓計劃，包括培訓內容、方式、時間等，確保參與活動的人員具備相關知識和技能。培訓內容涉及黨的理論知識、品牌創建技巧、團隊協作與溝通能力等方面。培訓計劃人員配備及培訓計劃品牌定位與特色打造03優質服務提供優質的教育教學服務，為學生的成長成才提供有力保障，增強學校的社會聲譽和影響力。黨建引領堅持黨的領導，強化黨的建設，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。育人為本以學生為中心，關注學生的全面發展，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。黨建品牌核心理念提煉特色活動設計與實施方案選拔優秀黨員擔任先鋒崗，樹立榜樣，發揮示范引領作用，帶動廣大師生積極參與學校各項工作。黨員先鋒崗創建定期開展主題黨日活動，組織黨員學習黨的方針政策、先進理論，開展志愿服務、扶貧幫困等社會實踐活動。主題黨日活動加強黨建對團建的引領，共同開展豐富多彩的文體活動，增進師生友誼，營造良好的校園氛圍。黨建帶團建加強校園黨建文化建設，打造黨建文化長廊、黨員活動室等陣地，增強師生對黨的認同感。營造黨建文化氛圍鼓勵教師將黨建與學術研究相結合，開展黨建課題研究，提升學校黨建理論水平和實踐能力。黨建與學術研究結合將黨建融入學生日常教育管理中，加強思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。黨建與學生工作融合校園文化融合策略活動策劃與執行流程04前期籌備工作安排確定學校黨建品牌的核心價值和特色，制定具體、可行的活動目標，并圍繞目標設計活動主題。明確活動目標與主題結合學校實際情況和學生特點，策劃富有創意、形式多樣的活動，如主題黨日、知識競賽、志愿服務等。根據活動需要，提前購置相關物資，并安排合適的活動場地。策劃活動內容與形式選拔責任心強、能力突出的師生組成活動團隊，明確各成員職責，確保活動順利進行。組建活動團隊與分工01020403準備活動物資與場地活動宣傳推廣計劃制定宣傳方案根據活動目標和受眾特點，制定全面、有效的宣傳方案，包括宣傳渠道、宣傳內容、宣傳時間等。制作宣傳材料設計并制作吸引眼球的宣傳材料，如海報、橫幅、宣傳冊等，突出活動主題和特色。利用新媒體進行宣傳通過學校網站、微信公眾號等新媒體平臺，發布活動信息，擴大活動影響力。發動師生參與宣傳積極發動師生參與宣傳活動，形成人人關注、人人參與的良好氛圍。現場布置與氛圍營造根據活動需要，對現場進行精心布置，營造濃厚、熱烈的活動氛圍。現場秩序維護與安全保障加強現場秩序維護，確保活動安全順利進行，同時做好應急準備，及時處理突發情況。活動記錄與總結對活動進行全程記錄，包括文字、圖片、視頻等形式的資料，以便后期宣傳和總結。活動結束后，及時組織師生進行總結，提煉經驗，為今后類似活動提供參考。活動流程與時間安排制定詳細的活動流程和時間安排，確保各項活動有序進行，同時預留足夠的應急時間。現場組織執行細節資源整合與共享平臺構建05充分發揮學校黨組織、優秀黨員、教職工和學生黨員的模范作用，開展各類黨建活動。校內資源挖掘積極邀請社會各界優秀黨員、黨建專家、模范人物等到校進行黨建指導和交流。校外資源引入建立校內外資源整合機制，實現資源共享、優勢互補，提高資源利用效率。資源整合機制校內外資源整合策略010203線上線下融合通過線上線下相結合的方式，開展形式多樣的黨建學習和實踐活動，提高參與度和學習效果。線上平臺建設建立學校黨建網站、微信公眾號等信息平臺，及時發布黨建動態、學習資料和工作成果。線下平臺完善加強學校黨組織活動室、圖書室等場所建設，為師生提供便捷的學習和活動場所。線上線下共享平臺搭建利用學校宣傳欄、網站等平臺，定期展示學校黨建成果和先進事跡，增強師生對黨建工作的認同感。成果展示方式成果展示與交流機制建立學校黨建工作經驗交流機制，定期召開黨建工作交流會，分享經驗和做法，推動工作創新。交流機制建立加強與上級黨組織的聯系，積極推廣學校黨建品牌和先進經驗，擴大影響力。宣傳推廣策略效果評估與持續改進方案06評估指標設計針對各項評估指標，制定具體的評估標準，如品牌知名度可通過問卷調查、社交媒體關注度等方式衡量。評估標準制定評估方法選擇確定評估方法，包括定量評估和定性評估相結合，如問卷調查、訪談、數據分析等。根據學校黨建品牌創建活動的目標，設計評估指標，包括品牌知名度、品牌認知度、品牌美譽度、品牌傳播度等。活動效果評估指標體系建立明確數據收集渠道，包括學校內部數據、社交媒體數據、第三方調研數據等。數據收集渠道采用統計學方法、文本分析等方法，對收集到的數據進行分析，提取有用信息。數據分析方法建立評估結果反饋機制，將評估結果及時反饋給相關部門和人員，以便及時調整和改進。反饋機制建立數據收集、分析及反饋機制改進方