PAGEUnit8AdventurePeriodFourLesson4JourneytotheAntarcticⅠ.重點單詞1．withinprep.在……里面，在……內部2．preparationn.準備，預備→preparev.準備3．shockvt.震驚，驚駭→shockingadj.令人震驚的→shockedadj.(人)感到震驚的4．goaln.目的；目標→aimn.(同義詞)目標，目的5．ambitionn.志向，理想→ambitiousadj.有志向的，有理想的6．exhaustedadj.(人)感到乏累的→exhaustingadj.令人乏累的→exhaustvt.使……乏累7．hopelessadj.沒有希望的→hopefuladj.(反義詞)有希望的→hopen.希望8．cheerfuladj.開心的，興奮的→cheern.&vt.歡呼9．distantadj.遠處的；久遠的→distancen.遠處，遠方10．sadnessn.哀痛，悲傷→sadadj.哀痛的，哀痛的11．functionvi.運轉；發揮作用→functionaladj.功能的，職能的12．patiencen.耐性；忍耐力→patientn.&adj.病人；有耐性的→impatientadj.(反義詞)沒耐性的13．nationalityn.國籍→nationn.國家，民族→nationaladj.國家的Ⅱ.核心短語1．on_one's_way在途中2．break_down損壞，不能運轉3．run_out_of用完，耗盡4．carry_on接著做某事5．have_difficulty_(in)_doing_sth.在做某事上有困難6．makepreparationsfor為……做準備7．inthehistoryof在……的歷史上8．makeprogress取得進步Ⅲ.經典句式1．副詞位于句首的完全倒裝結構Then_camethetotaldarknessofthepolarwinter.接著漆黑的極地冬夜來臨了。2．have＋賓語＋賓語補足語Hehadteamsofdogspullingthesledgesandallhismenwereonskis.成隊的狗始終為他拉雪橇，并且全部人都在滑雪板上。1.-ful常用于名詞之后構成形容詞表示充溢時的量①cheer→cheerful開心的；興奮的②sorrow→sorrowful難過的；哀痛的③joy→joyful快樂的；興奮的④care→careful細致的；當心的2．“v.＋on(prep.)”構成動詞短語，在句中作謂語①carry_on接著做某事②go_on接著③call_on號召；探望④get_on上車，船等課文預讀奔向極地的賽跑[第1～5段譯文]1910年6月1日，斯科特上校離開倫敦起先他的南極探險。在途中，他收到了來自挪威探險家羅爾德·阿蒙森的信息：“我正向南極進發。”因此，這場奔向南極的賽跑就起先了！在1910—1911年的極地夏季，兩隊人都為下一年的探險做了食物儲備。接著漆黑的極地冬夜來臨了。斯科特和阿蒙森都迫不及待地等待著春天的到來。1911年10月15日，阿蒙森第一個動身了。他讓成群的狗拉著雪橇，全部人都坐在滑雪板上。因此，他前進的速度很快。斯科特11月1日動身，動身后不久就遇到了麻煩。先是他的兩輛雪橇壞了，后來馬匹起先應付不了大雪和寒冷的天氣。過了一段時間，斯科特不得不和隊員們一起推雪橇了。阿蒙森12月14日到達南極點，在南極點插上了挪威國旗，然后他準備回程。斯科特和四名隊員最最終1月17日到達南極。當他們看到挪威國旗時，他們感到震驚。斯科特在日記中苦痛地寫道：“噢，我們現在已經失去了宏偉的目標，但還得面對800英里的艱難跋涉——與我們的大部分幻想說再見。”[第6～10段譯文]他們返回的行程是探險史上最艱難的行程之一。隊員們很快就筋疲力竭了，食物也快吃完了。天氣異樣惡劣。斯科特起先意識到他們所處的無望境地：“……我們都很開心，但我能猜出大家心里的想法。早上穿鞋的動作越來越慢了。”盡管如此，在返程途中，他們還抽時間采集巖石。一路上他們攜帶了20千克巖石。后來這些石塊證明，在遙遠的過去，南極洲曾經被植被覆蓋。接著，災難很快襲來。埃德加·埃文斯病重，重重地跌倒后死去。接下來離開的是奧茨上校，他行走特別艱難。斯科特記錄了他的死亡：“他說：‘我只是出去走走，可能要走上一會兒。’我們都知道可憐的奧茨在走向死亡，盡管我們盡力阻攔，但我們都知道這是英勇者的舉動，是英國紳士的行為。我們都希望以同樣的精神結束生命，而且大家都知道，死亡正在靠近。”[第11～15段譯文]斯科特和兩名同伴接著向前，到達距離他們其中一個食物儲存處不足11英里的地方。但是后來一場可怕的暴風雪駕臨 ，他們無法離開帳篷。斯科特用最終的時間寫下了一些東西，他給妻子凱瑟琳寫了一封信，信中充溢哀痛：“我能夠告知你許很多多關于這次探險的事。你可以把這些故事講給兒子聽……但是為了這一切，我們付出了多大的代價啊。”斯科特的日記也記述了他們生命的結束：“我們越來越虛弱，離生命結束不遠了。真缺憾，我想我寫不下去了。”斯科特逝世的消息震驚了世界。盡管他輸掉了奔向南極的競賽，但斯科特上校和他的伙伴們所表現出來的非凡志氣足以使他們成為英雄。課文理解TaskOne：FastreadingⅠ.What'sthemainideaofthetext?The_race_to_the_Pole.Ⅱ.Judgethefollowingstatementstrue(T)orfalse(F)．1．ScottandAmundsenstartedtheirjourneysinthepolarspring.(T)2．Scott'suseofsledgesandhorseswasasuccess.(F)3．AmundsentravelledmorequicklythanScott.(T)4．WhentheygottothePole,Scott'steamhadacelebration.(F)5．CaptainOateswentforawalkanddiedinastorm.(T)6．Scott'slastletterwastohiswife.(T)TaskTwo：CarefulreadingReadthetextcarefullyandthenchoosethebestansweraccordingtothetext.1．WhydidAmundsensucceedwhileScottnot?A．BecauseAmundsenreachedthePolefirst.B．BecauseScott'scompanionsdiedhalfway.C．BecauseitwastoocoldinAntarctic.D．BecauseScott'ssledgesbrokedownandhishorsesdisagreedwiththecoldandthesnowthere.答案：D2．WhatdidScott'steamachieve?A．Theybecamerichforthetrip.B．Theygotnothingbutpity.C．TheybecamethefirsttoreachthePole.D．TheycollectedrocksthatprovedAntarctichadoncebeencoveredbyplants.答案：D3．WhydidScottandhismenbecomeheroes?A．Theyshowedgreatcourageallthetime.B．Theycollectedvaluablerocks.C．Theydiedfortheexpedition.D．Theymadegreatcontributionstotheworld.答案：A4．DidScottandhismensurviveatlast?A．Yes,theydid.B．No.Theyalldiedaheroicdeath.C．AlldiedbutScott.D．OnlyScottdiedatlast.答案：B5．What'sthewriter'sattitudetowardsCaptainScottandhisteam?A．Heismildlycritical.B．Heisstronglycritical.C．Heisfullofrespectforthem.D．Hisattitudeisnotclear.答案：CTaskThree：MicrowritingReadthetextcarefullyandfillinthefollowingblanks.On1June,1910,CaptainScottbeganhisjourney__1__theAntarctic.Atthesametime,theNorwegianexplorerRoaldAmundsenwasalsogoingsouth.Duringthepolarsummer,bothteamsorganisedfoodbasesin__2__(prepare)fortheirjourney.AmundsenreachedtheAntarcticfirst.Thenhepreparedforthereturnjourney.Scott__3__(final)arrivedatthePole.They__4__(shock)whentheysawtheNorwegianflag.Scottwrotesadlyinhisdiary：“Well,wehavenowlostthegoalofourambitionandmustface800milesofhardpushing—andgoodbyetomostofour__5__(dream)．”Thereturnjourneywasoneoftheworstintheexploration.Theweatherconditionswereterrible.Scottrealisedtheir__6__(hope)situation：“...weareverycheerful,__7__whateachmanfeelsinhisheartIcanonlyguess...”Thenaterriblestormstarted.Scottspentsomeofhislasthours__8__(write).Hewrotealetterfullofsadnesstohiswife.ThenewsofScott'sdeathshocked__9__world.HehadfailedtowintheracetothePole,buttheextraordinarycourage__10__(show)byCaptainScottandhismenmadethemintoheroes.1．to2.preparation3.finally4.were_shocked5．dreams6.hopeless7.but8.writing9．the10.shown1eq\a\vs4\al(preparationn.準備，預備)(教材P28)Duringthepolarsummerof1910—1911，bothteamsorganisedfoodbasesinpreparationfortheirjourneysthenextyear.在1910—1911年的極地夏季，兩隊人都為下一年的探險做了食物儲備。(1)inpreparationfor為……做準備makepreparationsfor為……做準備beinpreparation在準備中(2)preparev.準備prepareforsth.為……做準備(強調動作)bepreparedforsth.為……做好準備(強調狀態)preparetodosth.準備做某事留意：preparesth.表示“準備某事”，如prepareameal/aspeech;preparefor表示“為……做準備”，相當于makepreparationsfor，如prepareforanexamination/anattack;bepreparedfor強調狀態，表示“已為……做好了準備”。[即學即用](1)Preparationsforthepartystartedearly.聚會的準備工作很早就起先了。(2)Hepackedhisbaginpreparationforthejourney.他打好提包，為旅行做準備。(3)Chinalovespeace,butisalsopreparedtofightforpeace.中國愛好和平，但也做好準備為和平而戰。(4)Theteacherispreparingthereviewingquiz,whilethestudentsarepreparing_forit.老師正在準備復習測試題，而學生正在為測試做準備。(5)單句語法填空①Weshouldtakepainstoimproveourselvesthroughlearningandmakepreparations(prepare)forthefuture.②Theadvertisingcampaignisstillinpreparation.③They'vesoldtheirhouseandcarinpreparationforleavingthecountry.2eq\a\vs4\al(shockvt.震驚；驚駭n.震驚)(教材P28)TheywereshockedwhentheysawtheNorwegianflag.當他們看到挪威國旗時，感到特別震驚。(1)toone'sshock令某人震驚的是Itshockssb.todosth.做……令某人膽怯 /震驚(2)shockedadj.震驚的beshockedat對……震驚(3)shockingadj.令人震驚的[即學即用](1)Thenewsshockedthepublic,leadingtogreatconcernaboutstudents'safetyatschool.這則新聞令公眾震驚，使人們更加關注在校學生的平安。(2)Thenewswasagreatshocktoher.這個消息對她是個沉重的打擊。(3)Itshockedmetoseehowmyneighbourstreatedtheirchildren.看到鄰居們如何對待孩子，我感到震驚。(4)單句語法填空①Iwasshockedto_hear(hear)thathehadresigned.②Tomyshock,suchanattackcouldhappeninthisschool.③Scientistshavecomeupwithashocking(shock)idea.3eq\a\vs4\al(withinprep.在……里面；在……內部)(教材P28)Scottandtwoofhisteammemberscarriedonandgotwithinelevenmilesofoneoftheirfoodbases.斯科特和兩名同伴接著向前，到達距離他們其中一個食物儲存處不足11英里的地方。withinone'sreach觸手可及withinsight在視線范圍內withinone'spower力所能及withinthelimitof在……范圍內[即學即用](1)Bothhishealthandhisbusinesscollapsedwithinayear.在一年之內，他的身體和他的生意都垮掉了。(2)Afterfiveyears'hardwork,promotionseemedwithin_his_reach.經過五年的努力工作，他升職在望。(3)Somanythingsareoutofyourcontrol,butwhatyouweariscompletelywithin_your_power.很多事情你都無法限制，但你完全可以確定自己要穿什么衣服。eq\o(\s\up1(4),\s\do5())aimn.目標；目的v.瞄準，對準；力求達到，力爭做到；目的是，旨在(教材P29)Aimsofexploration...探究的目標……(1)withtheaimof...有……的目的takeaimat瞄準withoutaim＝aimlessly漫無目的地(2)aimatdoing...力求達到……；力爭做到……aimtodo...力爭做到……beaimedat目的是，旨在(3)aimlessadj.無目的的；沒有目標的[即學即用](1)Hefinallyachievedhisaimatthe11thNationalGames.他最終在第十一屆全運會上實現了自己的目標。(2)IstartedtolearnEnglishwiththeaimofbecomingateacher.我起先學習英語的目的是要當一名老師。(3)Asanoldsayinggoes,livingwithoutaimislikesailingwithoutacompass.正如諺語所說，漫無目的的生活就像航海沒有指南針一樣。(4)單句語法填空①ShewenttoLondonwiththeaimoffindingajob.②Theprogramis_aimed(aim)atteenageaudience.③Iaimedtheguncarefullyatthetarget.④Whenhewasachild,heaimedto_be(be)adoctor.5eq\a\vs4\al(patiencen.[U]忍耐力，耐性)(1)beoutofpatiencewith對……再也不能忍耐havenopatiencewith不能容忍……withpatience耐性地losepatiencewith對……失去耐性(2)patientadj.有耐性的bepatientwithsb.對某人有耐性bepatientofsth.忍耐某事[即學即用](1)Shehaslittlepatiencewithsuchviews.她很難接受這類觀點。(2)Shewasalivelyyoungwomanwithpatienceandimagination.她是一位富有耐性和想象力的生氣勃勃的年輕婦女。(3)Teachersoughttobepatientwithstudents.老師對學生應當耐性。(4)單句語法填空①Sheisverypatientwithyoungchildren.②Hedoesn'thavethepatience(patient)tositreadingeveryday.③Ifyouactwithpatience,thetimeisenoughforyou.④Youshouldlearntobepatientofpains.1eq\a\vs4\al(onone'sway在途中)(教材P28)Onhisway,hereceivedamessagefromtheNorwegianexplorerRoaldAmundsen：“I'mgoingSouth.”在途中，他收到一則來自挪威探險家羅納德·阿蒙森的消息：“我正向南極進發。”onone'sway(to)在途中；在行進中；就要去/來intheway擋道inthisway用這種方法bytheway順便說一下innoway決不(放句首用部分倒裝)inaway在某種程度上bywayof經由，途經alltheway始終，自始至終insomeways在某些方面[即學即用](1)Onmy/thewayhomeImetanoldfriendofmine.在回家的路上，我遇到了我的一個老摯友。(2)Thelettershouldbeonitswaytoyou.那封信應當快到你那里了。(3)Itissaidthatwhenanearthquakeison_its_way,_animalswillactstrangely.據說地震來臨時，動物會有異樣舉動。(4)In_no_waycanwetolerateyourbehaviorsanymore.我們決不能再容忍你的行為。(5)Iputherdownstairssothatsheshouldn'tbein_the_way.我讓她住在樓下免得礙事。(6)IlikeMaryin_a_way,_butsheisveryproud.在肯定程度上，我喜愛瑪麗，可是她很傲慢。eq\o(\s\up1(2),\s\do5())breakdown損壞，不能運轉；失敗；身體、精神垮掉；分解(教材P28)First,histwosledgesbrokedown,andthenthehorsesbegantohaveseriousdifficultieswiththesnowandthecold.首先，他的兩個雪橇壞了，后來馬匹起先應付不了大雪和寒冷的天氣。breakawayfromsb.脫離/離開/背棄某人breakin闖進，打斷breakinto闖入；突然(哭、唱、笑等)breakout(斗爭、火災、疾病、瘟疫、暴亂等)突然發生；爆發breakthrough突破breakup破裂，解散，結束[即學即用](1)Theliftbrokedown,sowehadtowalkupthestairs.電梯壞了，我們只好走上樓去。(2)Yourplanhasbrokendown.Whatapity!你的安排失敗了。真缺憾！(3)Whentheyheardwhatthespokesmansaid,theybroke_down.當他們聽到發言人說的話時，他們崩潰了。(4)Somecarsbroke_downontheirwaytoYushu.在去玉樹的路上，有些汽車拋錨了。3eq\a\vs4\al(runoutof用完；耗盡)(教材P28)Themenweresoonexhaustedandwererunningoutoffood.隊員們很快就力倦神疲，而且食物也快吃完了。(1)runout用完；耗盡(無被動語態)runinto碰撞；遇上；偶然遇到runafter追逐；追求runacross偶然遇見runaway突然離開；逃離runover撞倒；撞翻(2)useup用完，用完giveout被用完，精疲力竭[即學即用](1)Thecarranoutofgasthreemilesfromtown.在離城鎮三英里遠的地方汽車的汽油用完了。(2)Timeisrunningoutforthetrappedminers.被困礦工的時間不多了。(3)Youshouldpreventthesuppliesfromrunning_outbeforerescuearrives.在救援到達之前，你應當防止供應品耗盡了。(4)Thecarran_overaduckcrossingtheroad.汽車軋死了一只過公路的鴨子。(5)Don'tuse_upallthesoap.Leavemesometowashwith.不要把肥皂用光了，留一些給我洗東西用。(6)Wewenttoofastroundthecornerandran_intoalamppost.我們拐彎的時候太快了，撞到了路燈柱上。4eq\a\vs4\al(havedifficultyindoingsth.做某事有困難)(教材P28)ThenexttogowasCaptainOates,whowashavinggreatdifficultywalking.接下來離開的是奧茨上校，他行走特別困難。havesome/much/great/little/nodifficulty(in)doing/withsth.＝there'ssome/much/great/little/nodifficulty(in)doing/withsth.做某事有一些/很多/很大/一點/沒有困難haveaproblem(in)doingsth.做某事有問題haveadifficulttime(in)doingsth.做某事有困難havefun(in)doingsth.做某事很好玩；從做某事中獲得樂趣[即學即用](1)ThoughI'velearnedEnglishforseveralyears,Ihavesomedifficultyincommunicatingwithforeigners.盡管我已學習英語幾年了，我與外國人溝通還有些困難。(2)Wheneverwehavedifficultywithourstudies,ourteachershelpuspatiently.無論何時我們學習上有困難，老師都會耐性幫助我們。(3)There_is_no_difficultyinexplainingherstatementstohim.向他說明她的陳述沒什么困難。(4)Ihad_some_difficulty_withmyhomeworkandturnedtoMaryforhelp.我做作業有些困難，要向瑪麗求助。5eq\a\vs4\al(carryon接著做某事)(教材P28)Scottandtwoofhisteammemberscarriedonandgotwithinelevenmilesofoneoftheirfoodbases.斯科特和兩名同伴接著向前，到達距離他們其中一個食物儲存處不足11英里的地方。carryoneq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(withsth.＝goonwithsth.,doingsth.＝goondoingsth.))接著做某事carryaway拿走carryout進行(試驗)；實施(安排)；履行(義務、約定)carrysb.through幫助某人渡過難關[即學即用](1)Itishopedthatourchildrenwillcarryonourfamilytraditions.希望我們的孩子能繼承家族的傳統。(2)Wemusttrytocarryonasifnothinghashappened.我們必需接著下去，當作什么事情都沒有發生過。(3)Hiscourageanddeterminationcarried_him_through.他的志氣和決心幫助他渡過了難關。(4)Determinedtocarry_outtheplanasplanned,theymadeverycarefulpreparations.確定按安排執行，他們做了細心的準備。(5)You'llhaveanaccidentifyoucarry_ondrivinglikethat.假如你接著像那樣開車你會出事的。eq\o(\s\up1(1),\s\do5())eq\a\vs4\al(教材P28Thencamethetotaldarknessofthepolarwinter.,接著，漆黑的極地冬夜來臨了。)這是一個倒裝句，主語是thetotaldarknessofthepolarwinter，謂語動詞為came。倒裝的緣由是句子的主語太長，為了保持句子平衡而把謂語動詞came干脆置于主語之前，這種倒裝稱為完全倒裝。完全倒裝，就是將謂語動詞置于主語前。構成完全倒裝的條件：1表示地點的副詞here，there，up，down，out，in，away，表示時間的副詞now，then，表語以及表示地點的介詞短語位于句首。2句子的謂語動詞是系動詞be或come，go，lie，stand等不及物動詞。3句子的主語是名詞。留意：1這種完全倒裝結構的時態只限于一般現在時或一般過去時。2謂語動詞的單復數視后面主語的單復數而定。3主語為代詞時句子不運用完全倒裝。[即學即用](1)Thenfollowsascreamofjoy.緊接著是一聲快樂的叫聲。(2)Onceuponatimethere_lived_a_manknownbythenameofBeef.從前有個名叫比夫的人住在那兒。(3)Downcametherainandup_wenttheumbrellas.下雨了，傘都撐起來了。(4)Among_these_peoplewashisfriendJim.他的摯友吉姆就在這些人當中。(5)By_the_windowsatayoungmanwithamagazineinhishand.窗戶邊坐著一個年輕人，手里拿著一本雜志。(6)Thedooropenedandin_cameMrSmith.門開了，史密斯先生進來了。eq\o(\s\up1(2),\s\do5())教材P28Hehadteamsofdogspullingthesledgesandallhismenwereonskis.他讓成群的狗拉著雪橇，全部人都坐在滑雪板上。本句運用了句型“have＋賓語＋賓語補足