幼兒園活動區材料的投放

（中、大班）

角色扮演區發展社會性——建立角色意識；學習交往規則與技能；滿足情感需要。發展語言——傾聽、對話、表達。豐富生活經驗——家庭生活經驗；數學經驗；以物代物的能力角色區的功能娃娃家、超市、影樓、商店、餐廳、銀行、醫院、美發廳等角色區的內容超市：超市牌匾、工作服、貨架、商品柜臺、收銀臺、購物車、購物袋、錢幣、購物券、宣傳海報等醫院：掛號臺、藥品柜、收銀臺、標識牌、醫療卡、紙幣醫生、護士帽、醫院標識各種藥盒、藥瓶、醫療用具宣傳畫、宣傳冊影樓：影樓名稱、標志、各種照片、宣傳海報梳子、發夾、頭花、絲帶、化妝品、各類服裝等鏡框、相框、相架等座椅、背景、燈架、花束、道具等角色區的主要材料與幼兒一起討論和創設活動區，區域材料能反映日常生活中的真實情景。有豐富的可操作性材料，能引發孩子積極的游戲。角色區的環境、材料有機滲透不同領域的教育，能引發幼兒創造性地游戲。區域的設置應結合幼兒的興趣和教育目標及時更換。為幼兒創造條件，加強他們在各活動區間的主動聯系與交往。角色扮演區材料投放要素建構區發展幼兒的動作技能——手眼協調、小肌肉動作發展幼兒的社會性和語言——合作、溝通、分享、解決沖突豐富科學和數學經驗——材料的基本特性、質地、顏色、基本形狀、大小、長短、厚薄、分類、排序、空間關系等發展初步的美感和表現美的能力——通過穩定、重復、對稱、平衡、和諧等特點來表現建筑的美建構區的功能建構區的材料插接類桌面玩具的種類嵌接類桌面玩具的種類疊接類桌面玩具的種類鏈接類套接類桌面拼插材料的種類旋接類桌面拼插材料的種類組裝類（含工具）桌面積木桌面玩具的種類種類齊全（插接、鏈接、嵌接、套接、疊接等）材料豐富（異形、輔材等），能滿足孩子充分游戲的需要。有足夠的場地、空間。能通過圖示（圖片、照片、步驟圖）或成品，給幼兒以引領，并引發孩子創造性建構。引導幼兒利用多種方式記錄、展示自己的搭建過程和成果。建立“小小回收站”，收集各類廢舊材料，鼓勵幼兒以物代物。建構區材料投放要素益智區社會性——建立規則意識；正確對待輸贏；交流、合作；解決問題等思維的發展——分類、排序、比較、空間、數、量、形等精細動作發展——穿編、疊高、夾、系等益智區的功能★操作類魔方、魔棍編織架、蘑菇釘插板小珠子挑棍、疊疊樂、骨牌不同立方塊筷子、海綿塊、豆子等（中班）益智區的材料益智區的材料★數學類（包括數、量、形、時間、空間等內容）計算器、數棒、數字天平、分數小天地、圓形組合、正方形組合、三角型組合、圖形釘板等益智區的材料—數學區益智區的材料—數學區材料豐富，且符合幼兒年齡特點。關注個體差異，提供不同層次的材料，使每個幼兒都能獲得成功的體驗。根據幼兒的發展水平，不斷豐富和更換益智游戲材料，為幼兒提供展示和存放游戲材料以及成果的時間和空間。鼓勵幼兒自制益智游戲材料，創造多種玩法。數學類：數、量、形、時間、空間等一定要豐富，為幼兒數學能力的發展奠定基礎。益智區材料投放要素聲、光、電、磁、力、空氣、化學等科學區聲：音叉；鋼片琴；蒙氏音筒；聲控玩具光：三棱鏡；放大鏡；凸透鏡；凹透鏡；平面鏡；門鏡；哈哈鏡電：手電；電路玩具；電動玩具、手搖發電機磁：條形鐵；U形鐵；正負極磁鐵；磁接玩具、U形磁粉盒熱：水的三態變化、溫覺板（蒙氏）時間：表盤表、電子表科學區的材料力：天平；膠木棒；玻璃棒；沙漏玩具；液體計時器；齒輪傳動、簡單機械實驗盒；彈跳小人；妙趣滾珠；永動儀化學：各種幾何形體量杯自然：☆人體模型（立體、平面）、牙模、眼球模型、地球儀☆鳥類、家禽、昆蟲等動物標本；青蛙、蝴蝶、母雞的生長過程拼板；各種昆蟲嵌板☆溫度計、濕度計科學區的材料科學區材料投放要素語言區語言區的功能語言區的材料語言角材料投放要素美工區感受美——布置、展示作品；欣賞作品表現美——制作、繪畫發展動作——剪、折、捏、畫、涂等精細動作能力發展幼兒使用工具的能力——美工工具、連接工具、展示工具等社會性——合作；相互欣賞；解決問題等美工區的功能紙張：素描紙、水粉紙、圖畫紙、宣紙、彩卡紙、皺紋紙、正方形折紙、彩色即時貼、瓦楞紙、刮畫紙、包裝紙、素臉譜工具：軟頭筆、硬頭筆；安全剪刀、花邊剪刀；打孔器、壓花器；顏料/調色盤/棉簽；膠棒、膠水、乳膠、透明膠帶（含膠帶座）、雙面膠、訂書器；彩泥/彩面/陶土/紙粘土；直尺、半圓儀、三角板、圓規等各種廢舊材料（果殼、廢舊紙盒、吸管、毛線、廢紙盤、廢光盤等）美工區的材料投放美工區材料投放要素表演區表演區的功能舞臺；背景；各種道具；不同表演需要的服裝；卡通動物、人物頭飾，手偶；各種樂器；帶鏡化妝臺、各種化妝品、裝飾品等。表演區的材料投放要為孩子提供足夠表現的空間（舞臺、場地、觀眾席等）。要給幼兒提供自主表現的空間（表演計劃、表演海報、門票、舞臺設計、伴奏等）。收集各種廢舊材料，引導幼兒根據需要選擇或制作各種道具、服裝和背景。表演區材料投放要素★功能：發展體能——進一步提高身體的靈活性和協調性。社會性發展——培養自主、合作、勇敢、不怕困難的良好品質；懂得輪流與謙讓。創造性——主動探索多種器械和材料的多種玩法。自我保護——根據天氣變化增減衣服；初步掌握簡單的自護和自救方法。

運動區運行類：獨輪車、搖搖車、滑行車、兒童自行車、小推車攀爬類：爬梯、弓形門、體操墊、鉆筒、鉆圈擲擊類：投擲籃筐（籃球架）、投擲懸掛物（舊裝飾掛件、自制動物頭飾、廢舊飲料瓶等）、投擲板、投擲物（飛鏢、沙包、自制手榴彈、布飛盤等）平衡類：平衡梯、平衡木、平衡步道、動態平衡板彈跳類：跳繩、大繩、跨欄、紙棍、小跳箱球類：皮球、足球、粘杷球、羽毛球、球拍、球籃、球門圈類：塑料圈、藤圈、鐵環滾動游戲：滾輪胎（舊輪胎、廢紙盒制成）、滾坦克（大紙箱）民間游戲：跳皮筋、跳竹竿、放風箏、踢毽子、抖空竹、滾鐵環、跳房子、編花籃等合作游戲：雙人鞋、、三人協同、梅花樁運動區的材料根據幼兒的差異和發展需要，和幼兒一起準備種類、數量充足的玩具材