2023-2024學年上學期期末模擬考試八年級語文（考試時間：150分鐘試卷滿分：100分）考生須知：1.本試卷共10頁，共五道大題，27道小題，滿分100分。考試時間150分鐘。2.在試卷和草稿紙上準確填寫姓名、準考證號、考場號和座位號。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。6．測試范圍：八年級上冊全冊。一、基礎·運用（共13分）（2023上·北京東城·八年級北京二中校聯考期末）為了在學習和生活上更好地激勵同學們，班級開展“學習榜樣，逐光而行”的活動。請你參與并完成下列任務。活動一讀魯迅《藤野先生》中的“仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓錯的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字”，我感受到了作者汲取精神力量，繼續用筆戰斗的勇氣；讀（朝代）蘇軾《記承天寺夜游》中的“但少閑人如吾兩人者耳”，我感受到詩人雖被貶官，但仍堅守自我的那份曠達與倔強；讀《愚公移山》中的“子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平”，我感受到了愚公契而不舍、堅定執著的精神。1.有同學對文段中畫線詞語的字形和加點字讀音有疑問。下列判斷錯誤的一項是（

）（2分）A．“抑揚頓錯”應寫成“抑揚頓挫”。B．“深惡痛疾”的“惡”應讀“wù”。C．“倔強”的“倔”應讀“juè”。D．“契而不舍”應寫成“鍥而不舍”。【答案】C【解析】本題考查字音字形。C.“倔強”的“倔”應讀“jué”，此項“‘倔強’的‘倔’應讀‘juè’”判斷有誤；故選C。2.有同學對文段橫線處的朝代不清楚，請你幫他填上正確內容。（用正楷字書寫）（1分）【答案】宋代【解析】本題考查作家作品。記承天寺夜游》的作者蘇軾，字子瞻，一字和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙、坡仙，北宋（宋代）文學家、書法家、美食家、畫家，“唐宋八大家”之一。故此空應填入：宋代（北宋）。活動二在浩瀚太空中，在廣袤大地上，總有一抹抹亮色讓人刻骨銘心、激揚奮進。那是夜空中最亮的星【甲】那是中華大地上最耀眼的光。抗疫戰場，義無反顧，最美“逆行者”向險而行，書寫責任與擔當；無畏艱險，攀登珠峰，8848.86米不僅是數字，更象征著中華民族勇攀高峰、不懈拼搏的精神；科技探索，星際穿越，“嫦娥”“北斗”，承載著中國乃至人類的智慧之光奮力向前【乙】這一個個壯舉，讓我們明白了：只有堅守責任與擔當，不斷鉆研與探索，敢于拼搏和挑戰，才能創造奇跡。3.在文段【甲】【乙】兩處依次填入標點，正確的一項是（

）（2分）A．分號

省略號 B．分號

分號C．逗號

分號 D．逗號

省略號【答案】D【解析】本題考查標點。“那是夜空中最亮的星”和“那是中華大地上最耀眼的光”二者之間是并列關系，所以甲處用逗號；“承載著中國乃至人類的智慧之光奮力向前”和“這一個個壯舉”可以看出后面還有很多壯舉，不在列舉了，所以乙處用省略號。故選D。4.畫線句作為這段文字的總結句，有一處表達欠妥，請你加以修改。（2分）修改：【答案】語序不當，應改為：這一個個壯舉，讓我們明白了：只有堅守責任與擔當，敢于拼搏和挑戰，不斷鉆研與探索，才能創造奇跡。【解析】本題考查辨析病句。根據上句“書寫責任與擔當”“更象征著中華民族勇攀高峰、不懈拼搏的精神”“科技探索，星際穿越”可以看出語序不當，應把“不斷鉆研與探索”和“敢于拼搏和挑戰”調換位置。活動三我們向榜樣致敬。【甲】致敬杜甫，您心懷濟世情懷，歷經磨難，仍不折不撓；【乙】致敬蘇炳添，9秒83，沖出亞洲的速度，你不懈堅持，妙手偶得，創出佳績；【丙】致敬張定宇，您用漸凍的生命，與大家一起用血肉筑成新的長城；【丁】致敬孫家棟，滿天星斗璀璨，寫下航天的傳奇，年過古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情。作為新時代的接班人，我們應該學習榜樣精神，踔厲奮發，篤行不怠。我們面對不同的困難，都應展現出磨而不磷、涅而不緇的決心，付出腳踏實地的行動。學習榜樣，綻放青春！這真是：古今榜樣承前啟后①②繼往開來譜新篇5.畫線句中修辭方法或成語使用不恰當的一項是（

）（2分）A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】【答案】B【解析】本題考查學生成語的正確使用能力。B.搭配不當。妙手偶得：指技術高超的人，偶然間得到的靈感或作品，也用來形容文學素養很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。不能用來形容不懈奮斗的蘇炳添，可刪去該詞；故選B。6.同學們借助《古漢語常用字字典》為加點的詞語作了批注，發現“磨而不磷、涅而不緇”所共同表達出的意思是。（2分）【答案】意志堅定不受環境的影響【解析】本題考查詞語含義。結合圖片可知，“磷”是損傷。“緇”是黑色。“涅”意思是磨了以后不變薄，染了以后不變黑。由此可知，“磨而不磷、涅而不緇（磨了以后不變薄，染了以后不變黑）”可以比喻意志堅定的人不會受環境的影響。7.文中對聯橫線處所填內容最恰當的一項是（

）（2分）A．①創奇跡

②盛世少年B．①造輝煌

②少年篤行C．①創奇跡

②少年篤行D．①造輝煌

②盛世少年【答案】A【解析】本題考查對聯的填寫。擬寫對聯時應注意：①字數相等；②詞類相當；③結構相應；④平仄相對，仄起平收；⑤內容相關。第①處，下聯“譜新篇”是動賓短語，“創奇跡”符合要求；第②處，上聯“古今榜樣”是偏正短語，下聯應該是“盛世少年”；故選A。二、古詩文閱讀（共17分）（一）（共4分）8.古詩文默寫。（1）冰霜正慘凄，。（劉楨《贈從弟》）（2）東風不與周郎便，。（杜牧《赤壁》）（3）夕陽西下，登高望遠，江水滔滔，故園何在？我們不禁會想起唐代詩人崔顥《黃鶴樓》中的詩句：？。【答案】終歲常端正銅雀春深鎖二喬日暮鄉關何處是煙波江上使人愁【解析】本題考查古詩詞詞背誦默寫能力。注意“鎖”“暮”正確書寫。（二）（共5分）閱讀下面的詩歌，完成9-10題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。9．“烽火連三月，家書抵萬金。”中的“”三個字寫出戰亂時間之長，“抵萬金”形容。（2分）【答案】連三月家書珍貴【解析】本題考查詩句及情感的理解。答題時要聯系作者的寫作背景，在把握全詩表達情感的基礎上，再理解題干中詩句的含義和情感。《春望》是唐代大詩人杜甫創作的一首詩。此詩前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。頸聯“連三月”寫出了戰亂時間之長；“抵萬金”的含義是家書珍貴能值萬金，戰爭是一封家信勝過“萬金”的真正原因。“家書抵萬金”含有多少辛酸、多少期盼，反映了詩人在消息隔絕、久盼音訊不至時的迫切心情，同時也表達了他對妻子兒女的強烈思念之情。10．“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”這兩句歷來被人們稱道，請做簡要賞析。（3分）【答案】示例1：詩人觸景生情，原本能愉悅心情的花鳥，詩人見了反而落淚驚心，更烘托了自己“感時”“恨別”之悲；示例2：詩人移情于景，以花鳥擬人，感時傷別，花也“濺淚”，鳥也“驚心”，其實是詩人自己內心情感的寫照，形象動人。（任選角度賞析，言之有理即可）【解析】本題考查詩句鑒賞。“感時花濺淚，恨別鳥驚心”意思是：感傷國事，不禁涕淚四濺，鳥鳴驚心，徒增離愁別恨。春天已至，鮮花盛開，禽鳥鳴啼，是樂景；而寫出“國破時”的感受，“恨別”時憂愁，是以樂景表現哀情的藝術手法，人內心痛苦，遇到樂景，反而引發更多的痛苦。詩人痛感國破家亡的苦恨，越是美好的景象，越會增添內心的傷痛。這聯通過景物描寫，觸景生情，移情于物，具體描繪了花鳥因國家的戰亂、國事的艱難都為之落淚和驚心，生動形象地表達了作者的因時傷懷的憂愁，更突出地表現了詩人憂傷國事，思念家人的深沉感情。（三）（共8分）（北京朝陽·八年級統考期末）閱讀下面的文言文，完成11-13題。小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。【甲】佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。【乙】潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。11．下列選項中加點字的意思都相同的一項是（

）（2分）A．可百許頭

不可名狀

歷歷可數

怒不可遏B．皆若空游

若無其事

旁若無人

門庭若市C．其境過清

水尤清冽

山清水秀

神清氣爽D．不可久居

安居樂業

后來居上

居高臨下【答案】B【解析】A．大約/可以、能夠/可以、能夠/可以、能夠；B．都譯為“像”；C．凄清/清澈/清秀/清醒；D．停留/住處/處于/處于；故選B。12．翻譯文中兩處畫線語句，并依據上下文對其作出進一步理解，全都正確的一項是（

）（2分）【甲】佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。翻譯：魚兒靜止不動，忽然又向遠處游走，往來輕快迅疾，好像和游人一同歡樂。理解：潭中的游魚，自由自在，活潑伶俐，好像與游人共享山水之樂，作者盡情沉浸于美景，完全忘卻官場失意。【乙】潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。翻譯：向小石潭的西南方向看去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。理解：向西南望去，溪流呈蜿蜒曲折之狀，時隱時現，令人產生一種幽深無法言說的感受，為下文情感抒發埋下伏筆。【答案】乙【解析】【甲】聯系第四段“四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”可知，作者被貶偏遠，想通過寄情山水排遣心中的煩悶，看到魚兒歡快的游動作者“樂”，是暫時的忘卻了官場失意，但是“樂”的底色依舊是貶官后的凄涼失意，一經悲涼景色的出發，作者就會內心憂郁起來；本項理解“完全忘卻官場失意”有誤；故選【乙】。13．同是貶謫時期的記游之作，請你結合具體語句，說說《小石潭記》和《記承天寺夜游》中作者的心境有何不同。（4分）【鏈接材料】記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。【答案】示例：從《小石潭記》中“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”的字句可以看出：柳宗元遭貶后的心境是憂傷凄苦的，即使“心樂之”，也是暫時的快樂。《記承天寺夜游》中蘇軾的情感是復雜的，從“欣然起行”“相與步于中庭”中能看出他與知己賞月的欣喜和漫步的悠閑，而“但少閑人如吾兩人者耳”一句，既有被貶的失落，也有人生的感慨，更有身處逆境中的樂觀豁達的精神。【解析】本題考查對比閱讀。《小石潭記》第四段“坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”意思是：我坐在潭邊，四面環繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人；使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。作者被貶此地，內心悲楚，即便因“隔篁竹，聞水聲”而“樂”，因魚兒歡快的游動而“樂”，但“樂”終究是短暫的，一經眼前凄涼景色的觸發，作者內心的憂愁便隨之而來，此句表現了作者內心的孤寂、凄涼、憂傷。鏈接材料，《記承天寺夜游》表達的感情是微妙而復雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。作者“解衣欲睡”的時候，“月色入戶”，于是“欣然起行”，月光難得，不免讓人欣喜。可是沒有人和自己共同賞月，只好去找同樣被貶的張懷民，這里面蘊含著貶低的悲涼與人生的感慨；兩人漫步中庭，又是悠閑的。先對澄澈透明的美妙的月色作了生動形象的描繪，透露出作者在貶低中雖感慨幽微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境，表達了作者對月光的愛慕，抒發了作者自解、自矜、自嘲，對自然生活的向往與欣賞，后用與“忙人”（朝廷官員小人）相對的“閑人”來寫自己，表現了對“忙人”的鄙夷與諷刺，表現了作者身處逆境中的樂觀豁達的精神。【點睛】《小石潭記》參考譯文：我從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環相碰擊發出的聲音，心里為之高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，好像在空中游動，沒有什么依傍的。陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫做恕己，一個叫做奉壹。【鏈接材料】參考譯文：元豐六年十月十二日夜晚，我正準備脫衣入睡，恰好看到這時月光從門戶照進來，于是高興地起身出門。考慮到沒有和我一起游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯，原來是院中竹子和柏樹的影子。哪一個夜晚沒有月亮？又有哪個地方沒有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。三、名著閱讀（5分）14．班里進行了名著閱讀調查，發現喜歡非文學作品的人數較少。為吸引更多的同學去閱讀，請從下列作品中任選一部，寫一則簡短的推薦語，不超過80字。A．《昆蟲記》

B．《星星離我們有多遠》

C．《寂靜的春天》我選（）：【答案】示例：《昆蟲記》：這是法國法布爾創作的一部科普巨作，概括了昆蟲的種類、特征、習性等，記錄了昆蟲真實的生活；同時，作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性看待昆蟲，字里行間透露出作者對生命的尊重與熱愛。《星星離我們有多遠》：這部作品既有詩意的文學想象，又有嚴謹的科學觀測，作者卞毓麟用講故事的筆調，將歷代天文學作家創作“量天尺”的過程娓娓道來，講了天文知識，也介紹了天體月亮到遙遠星系的距離測量方法。《寂靜的春天》：是美國作家蕾切爾?卡遜創作的科普讀物，描寫了因過度使用化學藥品和肥料而導致環境污染、生態破壞，最終給人類帶來不堪重負的災難，指出人類應該走“另外的路”，提高農業產量的同時更要保護好人類賴以生存的環境。【解析】本題考查寫推薦語能力。解答時，從題目中給出的作品中任選自己最熟悉的一部，結合自己的閱讀體驗，從名著內容、思想主旨、表現手法等方面擬寫推薦語即可。注意不超過80字的字數限制。示例一：《昆蟲記》：這本書會帶你進入一個有趣的昆蟲世界，文中有會心理戰的螳螂、被稱為“吝嗇鬼”的楊柳天牛、做苦工的蟬等有趣的昆蟲。閱讀這本書，能讓你在緊張的學習之余獲得片刻放松，還可以學到科學知識，又可以跟法布爾學寫作。示例二：《星星離我們有多遠》：作者結合天文知識、歷史知識，并配以構思巧妙的插圖圖文井茂的闡述文意。從地球到月球的距離，再到類星體的距離；從三角視差法，再到普遍紅移；作者由淺入深，循序漸進，將天文學家及天文知識娓娓道來，講解通俗易懂，類比恰到好處。示例三：《寂靜的春天》：本書用眾多的真實案例、數據分析論證了農藥對自然及人類自身的危害，對人類提出警告。作者研究的方式、分析的方法有益于培養我們的實證精神，也讓我們對化學藥品的使用更謹慎。四、現代文閱讀（共25分）（一）（共7分）閱讀下面材料，完成15-17題。材料一：“辦好一個會、提升一座城”，杭州亞運會的舉辦極大提升了杭州的城市環境品質，讓綠色真正成為城市的環境底色。在9月26日舉行的“綠色亞運”主題新聞發布會上，杭州亞組委介紹了杭州亞運會綠色辦賽的特色和亮點。據悉，杭州亞運會是首次開展“無廢亞運”實踐的。“無廢亞運”概念力求在亞運會籌辦過程中最大限度減少廢物產生，即垃圾減量化；同時，提升廢物的循環利用比例，也就是垃圾資源化利用。（節選自《光明日報》2023年09月27日07版

記者王東）材料二：有數據顯示，在2010年廣州亞運會1200億的總投資中，資金投入除了場館建設維護、亞運會運行資金外，主要用于城市面貌和環境改善，包括地鐵建設、城市道路、橋梁和基礎設施，以及環境綜合整治、工業污水治理等。“天更藍、水更清、路更通、房更靚、城更美”成為了廣州人共同的感受。對于杭州來說，也力求“辦好一個會、提升一座城”，實現百姓人居生活休閑環境的普惠共享。第十九屆杭州亞運會堅持“以杭州為主，全省共享”的辦賽原則，以杭州為主辦城市，輻射浙江省內部分城市，浙江將舉全省之力支持杭州舉辦亞運會。（節選自搜狐網，2023年05月31日）材料三：歷屆亞運會參賽隊及運動員統計（1951-2023）（圖片選自知乎網站）15．根據材料，下列對相關內容的理解，正確的一項是（

）。（2分）A．“無廢亞運”概念要求在亞運會籌辦過程中禁止廢物產生，即把垃圾進行資源化利用。B．杭州亞運以杭州為主辦城市，輻射浙江省內外城市，成為舉全國之力舉辦的亞運會。C．杭州亞運會1200億的總投資中，資金投入除了場館建設維護、亞運會運行資金外，主要用于城市面貌和環境改善。D．從2006年第十五屆到2023年第十九屆都有45個國家、地區代表隊參加亞運會。【答案】D【解析】本題考查辨析信息。A.根據材料一末段中的“力求在亞運會籌辦過程中最大限度減少廢物產生，即垃圾減量化”可知，本項“禁止廢物產生”有誤；B.根據材料二末段中的“以杭州為主辦城市，輻射浙江省內部分城市，浙江將舉全省之力支持杭州舉辦亞運會”可知，本項“成為舉全國之力舉辦的亞運會”有誤；C.根據材料二首段中的“在2010年廣州亞運會1200億的總投資中，資金投入除了場館建設維護、亞運會運行資金外，主要用于城市面貌和環境改善”可知，本項“杭州亞運會”有誤；故選D。16．給材料一擬一個恰當的標題，15字以內。（2分）【答案】示例：綠色亞運提升杭州城市品質【解析】本題考查擬寫新聞標題，一般可從新聞的導語中提煉關鍵信息來擬寫。這則新聞的導語是第一句話，根據其中的“杭州亞運會的舉辦極大提升了杭州的城市環境品質，讓綠色真正成為城市的環境底色”可擬題為：綠色亞運提升杭州城市品質。17．依據上面三則材料，概括出杭州亞運會舉辦的意義及成功之處。（3分）【答案】（1）提升杭州這座城市的形象（或：提升杭州的城市環境品質）；（2）將實現全省亞運資源的共享（或：將實現全省百姓人居生活休閑環境的普惠共享）；（3）參賽國家、地區和運動員人數為歷屆最多（或：賽會規模最大）。【解析】本題考查提煉信息。根據材料一第一段中的“杭州亞運會的舉辦極大提升了杭州的城市環境品質，讓綠色真正成為城市的環境底色”可得：提升杭州這座城市的形象（或：提升杭州的城市環境品質）；根據材料二第一段中的“實現百姓人居生活休閑環境的普惠共享”，第二段中的“第十九屆杭州亞運會堅持‘以杭州為主，全省共享’的辦賽原則”可得：將實現全省亞運資源的共享（或：將實現全省百姓人居生活休閑環境的普惠共享）；根據材料三中的統計表可知，本次亞運會是歷年亞運會參賽國家、地區和運動員人數最多的一次。可得：本次亞運會賽會規模最大。（二）（共11分）閱讀下面的文章，完成18-21題。難忘任老①四十多年過去了，任政的那張原稿，仍完好地珍藏在我的書櫥里，每每看到它，回憶的閘門就會打開。②那時我教語文，每每看到孩子的好作文，眼睛就發亮，于是心血來潮，同蠟紙刻好后，用手工汕印機印出來，裝訂成冊，發給學生學習交流，取名《浪花果》。③為了激發孩子的興趣，我冒昧寫信請書法大家任政題寫書名。同事訓但我！“你這是異想天開？”但我不死心，反駁道：“任政是人民書法家，我想他會寫的。”嘴上這么講，心里也沒底。幾天后回信來了，我懷著忐忑的心情。小心翼翼地新開信封一看，激動地叫了起來：“任政寫了，任政寫了！”《浪花集》下面還有落款和兩枚鮮紅的小印章。④為題簽之事，我曾專程登門致謝。叩開門，佳老有些愕然，我連忙自我介紹：“我就是寫信請您題簽的王老師。”“哦，對格對格，我寫過寫過，舉手之勢，應該的應該的。”任老師一臉燦爛：“儂就是教語文和書法的王老師，儂好儂好！”進門后，屋內的情景讓我震撼：地板上、桌上、廚上、床上攤滿了任老剛寫好的書法，屋內彌漫著濃濃的墨香。他說：“儂歡喜，自己揀一張。”我喜出望外，挑了一張行書橫幅《桂馥蘭馨》。我一再拱手感謝。他說：“寫書法的初衷就是給人家看的，只要物得其所，我就開心了。”⑤坐定后，任老親切而謙虛地說：“我沒什么經驗，只是以書育人，師生相長，一起學習文流蠻開心的。要教好書法，很重要的一條是老師自己要特別喜歡書法，如果老師沒有濃厚的興趣，那你怎能讓學生產生濃厚的興趣？如果學生沒有濃厚的興趣，書法就走不進他們的心靈，那肯定學不好的。”他還說，“藝術的造詣應該扎根在學識的基礎上，要寫出有境界的字，單靠字內功夫是不夠的。學識與書法就像水與船的關系，水漲才能船高，學最高了，書法自然會去塵俗、富的味、溢氣象。”他強調，“學書法一定要博采眾長，多讀書，廣臨帖，汲取營養，像蜜蜂一樣，只有采百花之精華，才能釀出自己的蜜……”樸素的言語，蘊含著深刻的哲理，讓我受益匪淺。⑥再次拜訪，發現門口貼著一張任老親自寫的搬遷告示，寫明搬到某某地方。后來得知，家人為了照顧任老的身體，減少應酬，勸他不要貼。可他執意要貼：“別人老遠來尋我，肯定有事，哪能讓人家白跑一趟呢？”任老的處世境界可見一斑。⑦通過電話聯系，我去了他單位，見他又在忙碌著為別人寫字。我有幸目睹了他筆走龍蛇的過程，在傳承國粹的道路上，任老無疑是我們的楷模。他身體力行，無私奉獻，不計潤格，精神難能可貴。他是當之無愧的上海市首屆“德藝雙馨藝術家”“文學藝術獎”得主。⑧任老待人真誠，學術嚴謹。有次我攜一行草習作登門請教，他很直率地說：“太辣，火氣太大，氣勢有余間雅不足。”并逐字剖析給我聽，強調字要平和一點，不能耀武揚威、左沖右突……他的評價言簡意賅、切中要害，對我起到了極大的啟導作用。⑨當我問及當今書法評判有沒有斷標準時，任老堅定地說：“無論什么時代，傳統審美標準不會變，也不應該變，現在社會上出現不少奇形怪狀的書法，讓人困惑迷茫，就是因為消解了傳統審美標準的結果。還有人把作品寫得很大，追求大氣象。其實氣象和大小無關，吉人作品都很小，但氣象很大。”⑩任老一生淡泊寧靜，遠離塵囂，默默耕耘。他的著述豐厚，總發行量達270余萬冊，受到廣大讀者的青睞，影響深遠。他敬畏傳統，力逮古風，在傳統關照下融入個性語言，自出機杼，形成了鮮明的任體范式，恰到好處地傳遞出一種清麗平和的美感，這是任老把傳統融入新時代的突破性貢獻。?時代在變遷，但它仍然裹執著傳統的云煙固執前行，任老就是一個典型。他的藝術精神，他的人格風范，天長地久，山高水長。18．選文以“難忘任老”為題，有什么妙處？（3分）【答案】①點明了文章的寫作對象和主要內容；②任老作為本文的線索人物，貫穿全文始終；③“難忘”二字奠定了全文的情感基調，抒發了“我”對任老的懷念之情。【解析】本題考查標題作用。結合①段“四十多年過去了，任政的那張原稿，仍完好地珍藏在我的書櫥里，每每看到它，回憶的閘門就會打開”、③段“為了激發孩子的興趣，我冒昧寫信請書法大家任政題寫書名”、④段“為題簽之事，我曾專程登門致謝”、⑥段“再次拜訪，發現門口貼著一張任老親自寫的搬遷告示，寫明搬到某某地方”、⑧段“任老待人真誠，學術嚴謹”等內容可知，本文回憶與任老相識相知和交往的經歷，標題“難忘任老”點明文章主要內容，且標題“難忘任老”充當文章行為線索，貫穿全文始終。此外，“難忘”一詞抒發作者對任老的牽掛之情，奠定文章的感情基調。19．第⑦段中作者寫道“他是當之無愧的上海市首屆‘德藝雙馨藝術家’‘文學藝術獎’得主”。從文中哪些事可以體現出任老的“德藝雙馨”？（2分）（兩點即可）【答案】①任老為《浪花集》題寫書名；②讓“我”揀一張書法作品，并與“我”交談；③執意要貼親自寫的搬遷告示；④在單位忙碌著為別人寫字；⑤逐字剖析“我”的習作，直切要害。【解析】本題考查內容理解概括。“德藝雙馨”意思是形容一個人的德行和藝術(技藝)都具有良好的聲譽，從文中找出能夠體現任老“德藝雙馨”的事例即可。結合③段“小心翼翼地新開信封一看，激動地叫了起來：‘任政寫了，任政寫了！’《浪花集》下面還有落款和兩枚鮮紅的小印章”概括可得：任老為《浪花集》題寫書名；結合④段“他說：‘儂歡喜，自己揀一張。’我喜出望外，挑了一張行書橫幅《桂馥蘭馨》。我一再拱手感謝。他說：‘寫書法的初衷就是給人家看的，只要物得其所，我就開心了’”概括可得：讓“我”揀一張書法作品，并與“我”交談；結合⑥段“再次拜訪，發現門口貼著一張任老親自寫的搬遷告示，寫明搬到某某地方。后來得知，家人為了照顧任老的身體，減少應酬，勸他不要貼。可他執意要貼：‘別人老遠來尋我，肯定有事，哪能讓人家白跑一趟呢？’任老的處世境界可見一斑”概括可得：執意要貼親自寫的搬遷告示；結合⑦段“通過電話聯系，我去了他單位，見他又在忙碌著為別人寫字”概括可得：在單位忙碌著為別人寫字；結合⑧段“任老待人真誠，學術嚴謹。有次我攜一行草習作登門請教，他很直率地說：‘太辣，火氣太大，氣勢有余間雅不足。’并逐字剖析給我聽，強調字要平和一點，不能耀武揚威、左沖右突……他的評價言簡意賅、切中要害，對我起到了極大的啟導作用”概括可得：逐字剖析“我”的習作，直切要害。20．批注，是一種很好的讀書方法。請你自選角度，對選文第④段畫線句做批注。（3分）【答案】示例一：“攤”是“擺開；鋪平”的意思，寫任老家中到處攤滿了剛寫好的書法，反映了任老所寫書法之多，表現出任老對書法的熱愛，以及對藝術的不懈追求。示例二：使用白描手法，寫出屋內地板上、桌上等都攤滿了剛寫好的書法，簡單的環境描寫給人以較強的視覺沖擊，反映了任老所寫書法之多，表現出任老對書法的熱愛，以及對藝術的不懈追求。示例三：通過視覺描寫任老屋內到處攤滿了剛寫好的書法的場景，反映了“我”內心的震撼、驚訝，襯托出任老對書法的熱愛。示例四：通過嗅覺描寫屋內彌漫的墨香，烘托出室內溫馨的氛圍，表達了“我”對任老的崇敬、贊美之情。【解析】本題考查句子賞析。結合第④段畫線句“進門后，屋內的情景讓我震撼：地板上、桌上、廚上、床上攤滿了任老剛寫好的書法，屋內彌漫著濃濃的墨香”可知，“地板上、桌上、廚上、床上攤滿了任老剛寫好的書法”為看到的，為視覺角度；“屋內彌漫著濃濃的墨香”為聞到的，為嗅覺角度。這句話運用視覺和嗅覺相結合的寫法，細致描寫出“我”來到任老房間所見所聞，突出表現任老對書法的熱愛，進而表達“我”對任老的崇敬和贊美。21．作者在記敘的同時，穿插了細致的描寫。以文中“任老為《浪花集》題寫書名”這件事為例，分析記敘中穿插描寫的作用。（3分）【答案】通過描寫同事與“我”的對話以及“我”的心理活動，表現了“我”內心的變化以及看到任老題寫書名后激動的心情，抒發了“我”對任老的感激之情，側面表現了任老德藝雙馨、待人真誠的品質。【解析】本題考查寫作手法分析。結合第③段“為了激發孩子的興趣，我冒昧寫信請書法大家任政題寫書名。同事訓但我！‘你這是異想天開？’但我不死心，反駁道：‘任政是人民書法家，我想他會寫的。’嘴上這么講，心里也沒底。幾天后回信來了，我懷著忐忑的心情。小心翼翼地新開信封一看，激動地叫了起來：‘任政寫了，任政寫了！’《浪花集》下面還有落款和兩枚鮮紅的小印章”可知，本段同事和“我”的對話以及“我”的內心活動，形象表現出“我”在看到任老為《浪花集》題寫書名后的欣喜之情，進而贊美任老平易近人、德藝雙馨的美好品質。（三）（共7分）閱讀下面的文章，完成22-24題。志存高遠

腳踏實地①從放羊娃到全國技術能手，距離有多遠？這是90后全國人大代表師延財走過的追夢路。前不久的全國兩會上，他的故事被許多人知曉：兒時家境困難，寒暑假要放羊、打零工來補貼家用；接受職業技術教育后，他刻苦學習焊接技能；走向工作崗位，一門心思鉆研技術，終于成為“華龍一號”的核級焊工。回顧師延財的成長，我們看到，在這個人人都有機會施展才華的時代，青年人若想成功，應當志存高遠，腳踏實地。②習近平總書記指出：“廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，努力在實現中華民族偉大復興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。”師延財的經歷，便是許多青年成長的縮影。有夢想、志存高遠，有行動、腳踏實地，才能在各自的崗位上創造不平凡的業績。③志存高遠，方能登高望遠。腳踏實地，方能行穩致遠。實現夢想的旅途上，二者缺一不可。④志存高遠，腳踏實地，意味著樹立遠大志向后，還要堅持從實際出發，把人生的路一步步走穩走實。在世界技能大賽上為國家爭光，曾是00后小伙馬宏達的夢想。備賽期間，他每天至少訓練7個小時；一雙5厘米厚、能穿一年的勞保鞋，在他腳上兩個月就磨破底。終于，馬宏達在2022年世界技能大賽特別賽上獲得抹灰與隔墻系統項目金牌，從技工學校學生成為世界冠軍。對青年人來說，在校園中學習，就要孜孜不倦、打好基礎；在職場上打拼，就要立足本職、埋頭苦干。老老實實做人，踏踏實實干事，方能將高遠的志向變成可及的未來。⑤志存高遠，腳踏實地，還意味著在日復一日的努力中，不忘最初的夢想，守住內心的志向。古人說：“志不篤者，不能力行。”真正踏上追夢之旅后，沿途有平川也有高山，有緩流也有險灘，有麗日也有風雨。擁有高遠的志向，才能不畏浮云遮望眼。江蘇鎮江市鎮江新區永興農機機械化專業合作社理事長魏巧，是一名返鄉創業的80后。創業伊始，由于缺乏務農經驗，第一季的種植曾遭遇失敗。然而，懷著當好新時代"新農人"的志向，她不斷探索大田數字化種植模式，農田里的喜訊越來越多。回首來時路，"直面困難，未來可期"是她對大學生們的寄語。⑥人生路上，難免遇到挫折。或許一次考試成績不夠理想，或許第一份工作不夠滿意，或許客觀條件暫時受限。灰心喪氣、萎靡不振只會停滯不前；勇往直前、愈挫愈勇方能成就夢想。青年人要用微笑面對挑戰，用執著迎接風雨，許多成功都是從困苦中開出的希望之花，要堅信：“困難乃見才，不止將有得。”⑦夢在前方，路在腳下。夢想要志存高遠，行路要腳踏實地。堅定出發吧，勇往直前才能創造更加美好的未來。22．選文的中心論點是什么？（2分）【答案】青年人應當。志存高遠，腳踏實地。【解析】本題考查提煉中心論點的能力。作者的看法就是中心論點。中心論點必須是一個明確的判斷，可從標題、開頭、中間、結尾查找。從全文看，本文的第①段“在這個人人都有機會施展才華的時代，青年人若想成功，應當志存高遠，腳踏實地”就是一個明確的判斷，就是作者的觀點，即青年人應當志存高遠，腳踏實地。23．結合全文，說說如何做才能“志存高遠，腳踏實地”。（3分）【答案】要樹立遠大志問；要堅持從實際出發，把人生的路一步步走穩走實；還要在日復一日的努力中，不忘最初的夢想，守住內心的志向。【解析】本題考查信息提煉與概括。由第④段“志存高遠，腳踏實地，意味著樹立遠大志向后，還要堅持從實際出發，把人生的路一步步走穩走實”可知，“志存高遠，腳踏實地”要在樹立遠大志向后，要堅持從實際出發，把人生的路一步步走穩走實。由第⑤段“志存高遠，腳踏實地，還意味著在日復一日的努力中，不忘最初的夢想，守住內心的志向”可知，“志存高遠，腳踏實地”要在日復一日的努力中，不忘最初的夢想，守住內心的志向。由第⑥段“腳踏實地的路上，難免遇到挫折。青年人應努力做到‘受挫而不短志’，目標堅定、目光長遠，不為一時一事所惑，不因暫時的困難停下前行的腳步”可知，“志存高遠，腳踏實地”要在遇到挫折時，目標堅定、目光長遠，不為一時一事所惑，不因暫時的困難停下前行的腳步。24．選出下列對選文內容理解分析有誤的一項（

）（2分）A．選文①段中舉出師延財踏實努力的例子作事實論據，也能引起讀者的閱讀興趣。B．選文②段中習近平總書記的講話指出，青年人要為實現華民族的偉大復興而努力。C．“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”可以放在⑤段來論述追夢之路充滿艱辛。D．選文結尾段總結全文，照應標題，向青年發出“堅定出發”“勇往直前”的號召。【答案】C【解析】本題考查理解文章內容。C.“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”意思是指即使是再近的路，不走也不能到達；即使再小的事，不去做也不可能完成。可以放在④段來論述樹立遠大志向后，還要堅持從實際出發，把人生的路一步步走穩走實。故選C。五、作文（共40分）25.閱讀下面材料，任選一題作文。在生命的長河中，總有一些美好伴隨著我們的成長。也許是大自然中花草樹木的芬芳美好、堅韌與頑強；也許是親人的關愛叮嚀，朋友的鼓勵安慰，也許是陌生路人的一個眼神，一個動作，也許是書中的一個人物，也許是自己的奮斗歷程……種種美好點綴我們的生活。（1）請以“最美的風景”為題，寫一篇文章。（2）請為給你帶來“美麗風景”的人寫一篇小傳，題目自擬。要求：①不得透露真實的校名、人名等信息；②思想健康、感情真摯，努力做到有新意；③不少于600字。【答案】例文（1）最美的風景記起那輛破卡車，我腦海中又浮現出那道最美的風景。以前，我住在鄉下的那段日子，是快樂而美好的，而那輛老打不著火的大卡車，也是我記憶中唯一深刻的記憶。每當叔叔開著它帶我去裝木料，我都覺得無比興奮。然而，那卡車著實有點舊了。那是一個雨后的早晨，淤泥滿地，泥濘不堪，當時只有土路，我們都穿拖鞋。泥要是粘在腳底下，能比鞋底還厚哩!要是穿運動鞋，那鞋就廢了。叔叔就像往常一樣去拉貨，于是就拍拍我的小腦袋，我立刻明白了，跟著屁顛屁顛著上了卡車。叔叔掏出鑰匙，插進鑰匙孔里，轉了一下，“嗡……”，卡出一陣短促的悶響，然后就不動了。“咦？這破車！”叔叔皺了皺眉頭，又試了一次，還是不行，他又試了好多次，就是發動不起來。叔叔索性把煙扔了，一拍方向盤說“火花塞又壞了!”于是跳下車。我看叔叔一臉失望，就知道去不了了，心中不免有些掃興。誰知叔叔進了村子，過了半晌，帶來了十幾個耕地漢出來，他們有幾個我在村里見過，都是叔叔的朋友。我正詫異著呢，叔叔讓我下車等著。只見那幾個耕地壯漢有的裸著上身，有的還卷起褲腿，齊刷刷在車屁股后面站成一排，抖抖手，勒緊褲腰帶。我納悶呢，要干嘛呢？慢慢地，半噸多重的卡車居然緩緩移動起來了。觀卡車后面留下兩條清晰的胎印，還有大大小小比河灘還深的腳印，黃泥巴濺了一身也毫不在乎，一群普通的勞動者，這樣“眾星捧月”般展現了出團結一致，助人為樂