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文檔簡介
2023-2024學年天津市中小學生mixly創意編程第16課機器人運動會-說課稿主備人備課成員教材分析2023-2024學年天津市中小學生mixly創意編程第16課機器人運動會,本課內容圍繞機器人運動會的主題,通過mixly創意編程軟件,讓學生了解機器人編程的基本原理,學習如何編寫控制機器人運動的程序。課程內容與課本緊密結合,旨在提高學生的編程興趣和動手能力,培養學生的邏輯思維和創新能力。核心素養目標教學難點與重點1.教學重點,
①理解機器人運動會的編程邏輯,包括如何設置機器人運動的路徑和動作;
②掌握mixly編程軟件的基本操作,如模塊的拖拽、組合和調試;
③學會編寫簡單的控制程序,實現機器人按照預設路徑運動。
2.教學難點,
①理解并應用循環和條件語句,使機器人能夠根據不同情況調整運動策略;
②分析和解決編程過程中可能出現的錯誤,提高問題解決能力;
③將編程邏輯與實際運動場景相結合,培養學生的創新思維和解決問題的能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源:mixly創意編程軟件,機器人模型(如樂高Mindstorms、VEX等);
-課程平臺:學校的電腦教室或配備電腦的教室;
-信息化資源:教學視頻、編程教程、機器人運動會的案例資源;
-教學手段:實物演示、小組合作、學生展示、課堂討論。教學過程1.導入(約5分鐘)
激發興趣:通過展示機器人運動會的精彩瞬間視頻,激發學生對機器人編程的興趣。
回顧舊知:引導學生回顧上一節課中學習的機器人編程基礎知識,如模塊的使用、基本控制語句等。
2.新課呈現(約20分鐘)
講解新知:
①介紹機器人運動會的主題和背景,讓學生了解比賽規則和機器人運動的基本要求。
②詳細講解機器人運動會的編程邏輯,包括如何設置機器人運動的路徑和動作。
③介紹mixly編程軟件的基本操作,如模塊的拖拽、組合和調試。
舉例說明:
①通過具體的機器人運動案例,展示如何利用mixly編程軟件實現機器人運動。
②引導學生分析案例中的編程邏輯,理解其背后的原理。
互動探究:
①分組討論,讓學生根據所學知識,設計一個簡單的機器人運動路徑。
②引導學生思考如何優化路徑,提高機器人運動效率。
3.鞏固練習(約30分鐘)
學生活動:
①讓學生動手實踐,根據所學知識,編寫控制機器人運動的程序。
②鼓勵學生嘗試不同的編程方法,提高編程技巧。
教師指導:
①及時給予學生指導和幫助,解答學生在編程過程中遇到的問題。
②引導學生分析編程錯誤,提高問題解決能力。
4.課堂總結(約10分鐘)
①回顧本節課所學內容,強調重點和難點。
②鼓勵學生在課后繼續探索機器人編程的更多可能性。
5.作業布置(約5分鐘)
①布置課后作業,要求學生完成一個簡單的機器人運動程序。
②鼓勵學生在家長的幫助下,嘗試使用不同的編程方法,提高編程能力。
教學過程中,教師應注重以下幾點:
1.注重學生的主體地位,引導學生主動參與課堂活動。
2.營造輕松、愉快的課堂氛圍,激發學生的學習興趣。
3.注重培養學生的編程思維和創新能力。
4.及時給予學生反饋,幫助學生提高編程能力。教學資源拓展1.拓展資源:
-機器人運動會的編程案例庫:提供不同類型機器人運動會的編程案例,包括路徑規劃、動作控制等,幫助學生拓寬編程思路。
-機器人編程基礎教程:涵蓋mixly編程軟件的使用方法、基本編程語法、常見問題解答等內容,便于學生自學和提高。
-機器人編程競賽資料:介紹國內外機器人編程競賽的信息,激發學生對機器人編程的興趣和參與熱情。
-機器人編程教育平臺:推薦一些在線機器人編程教育平臺,如Scratch、C等,供學生課后拓展學習。
2.拓展建議:
-學生可以通過觀看機器人編程教學視頻,了解不同類型機器人的編程方法和技巧。
-鼓勵學生參加學校或社區組織的機器人編程活動,與其他同學交流學習經驗。
-建議學生閱讀相關書籍,如《機器人編程從入門到精通》、《樂高Mindstorms機器人編程實戰》等,提升編程水平。
-學生可以嘗試參加機器人編程競賽,通過競賽鍛煉自己的編程能力和團隊協作能力。
-建議學生關注機器人行業動態,了解機器人編程的最新發展趨勢,為自己的未來職業規劃做好準備。
-學生可以嘗試將所學知識應用于實際項目中,如制作智能家居、設計教育機器人等,提高自己的實踐能力。
-鼓勵學生參加線上編程課程,如Coursera、edX等平臺上的機器人編程課程,拓寬學習資源。
-學生可以關注國內外機器人編程社區,如StackOverflow、GitHub等,學習他人的優秀編程經驗,提高自己的編程能力。內容邏輯關系①本文重點知識點:
①機器人運動會的編程邏輯
②mixly編程軟件的基本操作
③循環和條件語句的應用
②關鍵詞:
①路徑規劃
②動作控制
③模塊拖拽
④程序調試
③重點句子
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