…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版八年級生物下冊月考試卷672考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、菜豆種子和玉米種子的相同點是（）A.子葉數量B.子葉的作用C.胚的作用D.胚乳的作用2、我國《婚姻法》禁止近親結婚，原因是（）A.后代易得傳染病B.后代都會的傳染病C.后代存活率很低D.后代得遺傳病的概率高3、下列屬于體外受精的動物的是（）A.熊貓B.蟾蜍C.老虎D.瞪羚4、下列哪種生殖方式屬于有性生殖的是（）A.種豆得豆B.用馬鈴薯組織培養的方法繁殖珍稀植物C.將蒜瓣泡在水里培養蒜苗D.用馬鈴薯塊莖上發的芽培育新個體5、下列動物行為中，屬先天性行為的是()A.大山雀偷喝牛奶B.黑猩猩用蘸水的樹枝釣取白蟻C.嬰兒生下來就會吸奶D.黑猩猩利用箱子墊高自己獲取香蕉6、如圖是人的體細胞中某對染色體組成示意圖；下列敘述不正確的是（）

A.圖B中的染色體都與性別決定有關，都是性染色體B.體細胞中女性的性染色體形態相同，男性的性染色體形態不同C.男性產生的兩種精子的染色體組成可表示為22對+X和22對+YD.生男生女是隨機的，新生兒的性別比例接近1：17、【題文】生殖和幼體發育必須在水中進行，幼體要經過變態發育才能進行陸上生活的動物類群是A.魚類B.兩棲類C.鳥類D.哺乳類評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、“種瓜得瓜，種豆得豆”說明生物界存在______現象．“一樹結果，酸甜各異”說明生物界存在著______現象．9、骨骼肌既能牽拉骨，又能推開骨，因而只要一塊肌肉就能完成一個動作．______（判斷對錯）．10、蝗蟲是一種常見昆蟲，主要以農作物的葉和幼嫩的莖為食，蝗蟲的生殖和發育過程要經過卵、______和______三個時期，這樣的發育稱為______。11、植物的生殖方式分為無性生殖和____生殖，兩者的區別在于是否經過____生殖細胞的結合，組織培養屬于____生殖．12、掐去一根枝條的頂尖，這根枝條還能繼續往上長．____．13、下圖是“桑基魚塘”生態農業示意圖。人們將蠶沙（蠶的糞便）；人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發酵；制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚，用塘泥施肥。

（1）該生態系統中，蠶與桑屬于____關系。

（2）在利用蠶沙等物質生產沼氣的過程中，發揮作用的生物主要是____，在該生態系統的組成中它屬于____。

（3）如果難以分解的有毒物質進入該生態系統，體內有毒物質含量最高的生物應是____。

（4）如果大部分桑葉被害蟲吃掉了，桑葉會減產，主要是影響桑樹的____作用。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、如圖是眼球結構的示意圖；請據圖對26-30題做出判斷．

[9]俗稱“白眼球”，白色、堅固，具有保護作用．______（判斷對錯）15、生活在水中的動物都是用鰓呼吸的______（判斷對錯）．16、青少年正處在生長發育期,吸煙會降低記憶力,分散注意力,影響身體的生長發育和正常的學習。17、判斷題：細菌和病毒對人類都是有害的（）18、在生態平衡的狀態中，生物有生有死，有遷進也有遷出，每個物種的數量經常處在一個動態變化之中。()評卷人得分四、簡答題(共2題，共10分)19、請閱讀材料；分析回答：

2018年5月8日；剛果衛生部確認出現新一輪埃博拉疫情，導致至少17人死亡，埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物發生出血熱的烈性病毒，感染者有惡心；嘔吐，腹瀉、膚色改變、全身酸痛、發燒，體內外出血等癥狀。

（1）材料中的埃博拉病毒；從傳染病的角度來說，它屬于______；從免疫的角度來說，它屬于______。

（2）從預防傳染病的措施來看；使用一次性口罩；手套、護目鏡和防護服屬于______，對感染者及時進行隔離治療屬于______。

（3）如圖反映出小白鼠先后接種某種疫苗后；血液中產生相應抗體的情況。圖中顯示兩次受疫苗刺激后產生抗體的不同特點是______且持續時間長，因而有的預防接種通常進行兩次或多次，上述免疫反應屬于______免疫。

（4）埃博拉病毒可侵犯各系統器官；尤以肝；脾損害為重，二者屬于免疫器官的是______。

（5）某埃博拉出血熱患者使用抗生素進行治療；效果不明顯，原因是______。

（6）病毒的起源尚不得而知。但基于現有證據，人們認為果蝠（狐蝠科）可能是埃博拉病毒的自然宿主。專家研究發現果蝠取得果實后會移至他處食用，因此，其殘果與種子大多散落于離母株樹種較遠的地方。這反映了果蝠在生物圈中的______作用尤為顯著。20、山東省已實施“全面二孩”政策。小瑩運用所學的生物學知識對即將出生的家庭新成員進行了分析；請結合如圖分析作答：

（1）新生命的起點是[______]______；由[______]______和卵細胞在______內結合形成。

（2）②通過細胞分裂和③細胞______發育成胚胎；胚胎在媽媽的______內發育成胎兒。

（3）生男生女取決于______（選填“卵細胞”或“精子”）的類型。小瑩想要個小弟弟；她爸媽再生一個孩子，是男孩的概率是______。

（4）小瑩對遺傳學知識非常感興趣；他想知道新成員的某些特征，故對其家族成員進行了調查。結果如表所示。

。成員祖父祖母外祖父外祖母父親母親叔叔小明新成員特征1有酒窩無酒窩有酒窩有酒窩有酒窩無酒窩無酒窩有酒窩？特征2雙眼皮雙眼皮單眼皮雙眼皮雙眼皮單眼皮雙眼皮單眼皮？①根據表中各成員的性狀表現；可以推測出無酒窩是______性狀。如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，那么，表中各成員表現為有酒窩的基因組成是______。請你推測新成員有酒窩的可能性是______。

②假設雙眼皮是顯性性狀，控制眼瞼的基因是A、a．那么，小明父親的基因組成是______。如果母親做了雙眼皮手術，那么她的雙眼皮性狀______（選填“能”或“不能”）遺傳。評卷人得分五、連線題(共4題，共24分)21、請將下列左側各項與右側對應項連線的字母填寫在答題卡相應位置上A．線形動物①海蜇B．環節動物②地錢C．腔腸動物③蚯蚓D．裸子植物④銀杏E．苔蘚植物⑤章魚F．軟體動物⑥蛔蟲22、將下列三個環節與相應的解釋用線相連A．傳染源a.對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群B．傳播途徑b.病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑C．易感人群c.能夠散播病原體的人或動物23、植物果實的結構是由花的相應部分發育而來的。請把它們的對應關系用直線連起來。果實受精卵果皮子房種子子房壁種皮胚珠胚珠被24、【題文】將下面相對應的內容用線連接起來。A．林奈a、微生物學之父B．巴斯德b、雜交水稻C．袁隆平c、雙名法D．弗萊明d、抗生素參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】解：A；菜豆種子的胚有兩片子葉；玉米種子的胚有一片子葉。A錯誤。

B；菜豆種子的子葉肥厚；作用是：儲存營養物質；玉米種子子葉的作用是：在種子萌發時，把胚乳里的營養物質轉運給胚芽、胚軸、胚根。B錯誤。

C；菜豆種子和玉米種子的相同點是都有種皮和胚；胚將來都能發育成新的植物體。C正確。

D；菜豆種子無胚乳；營養物質儲存在子葉中；玉米種子有胚乳，營養物質儲存在胚乳里。D錯誤。

故選：C。

雙子葉植物種子（菜豆種子）和單子葉植物種子（玉米種子）的相同點是都有種皮和胚；胚將來都能發育成新的植物體；不同點是雙子葉植物種子子葉兩片，無胚乳，營養物質儲存在子葉中，單子葉植物種子子葉一片，有胚乳，營養物質儲存在胚乳里．

回答此題的關鍵是要明確單子葉植物和雙子葉植物種子的結構極其作用．【解析】C2、D【分析】解：近親是指的是直系血親和三代以內的旁系血親．我國婚姻法已明確規定；禁止直系血親和三代以內的旁系血親結婚．是因為近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發病率比非近親結婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產的機率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著，D正確．

故選：D

我國婚姻法已明確規定；禁止直系血親和三代以內的旁系血親結婚．原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大．

解答此類題目的關鍵是理解止近親結婚的在生物科學理論上的依據．【解析】D3、B【分析】略【解析】B4、A【分析】【分析】此題考查了生物的生殖方式。明確有性生殖與無性生殖的特點是解決此題的關鍵。【解答】植物的生殖方式有有性生殖和無性生殖，經過兩性生殖細胞結合成受精卵，由受精卵發育成新個體的生殖方式為有性生殖；不經過受精，由母體直接產生新個體的生殖方式是有性生殖。A.種子的主要部分胚是由受精卵發育而成的；而受精卵是由精子和卵子相結合而形成，在條件適宜的情況下，胚可以發育成一株完整的植物體，種豆得豆屬于有性生殖，故A符合題意；

B.植物的組織培養指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，在特制的培養基上培養，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發育成完整的植物體，組織培養屬于無性生殖的范疇，即用馬鈴薯組織培養的方法繁殖珍稀植物屬于無性生殖，故B不符合題意；C.蒜瓣是大蒜的莖；為營養器官，能長成新植株，屬于無性生殖，故C不符合題意；

D.馬鈴薯利用塊莖繁殖；由母體直接產生新個體的生殖屬于無性繁殖，故D不符合題意。

故選A。【解析】A5、C【分析】此題考查的知識點是動物先天性行為和后天性行為區別，解答時可以從先天性行為、后天性行為的特點方面來切入．【解析】C6、C【分析】解：A；圖A表示女性的性染色體XX；B表示男性的性染色體XY，A正確；

B；據圖可見：體細胞中女性的性染色體形態相同；而男性的性染色體形態不同，X較長，Y較短，B正確；

C；男性產生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子；可表示為22條+X和22條+Y，C錯誤；

D；人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出；男性的兩種精子與女性的卵細胞結合是隨機的，結合機會相同，生男生女的機會均等，各是50%．所以在自然狀態下，人類社會中男女性別比例接近1：1，D正確。

故選：C。

男女體細胞中都有23對染色體；有22對染色體的形態；大小男女的基本相同，其中有一對染色體在形態、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，稱為性染色體；女性體細胞中的性染色體形態大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體。

解答此類題目的關鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題。【解析】C7、B【分析】【解析】該題考查的是兩棲動物的特征，兩棲動物的生殖和幼體發育在水中進行，蝌蚪和成蛙在形態結構和生活習性方面，有著顯著的差異，因此發育方式為變態發育。【解析】【答案】B二、填空題(共6題，共12分)8、遺傳；變異【分析】解：遺傳是指親子間的相似性．變異是指親子間和子代個體間的差異．“種豆得豆；種瓜得瓜“這句話說明豆的后代是豆，瓜的后代是瓜，指的是親子代之間具有相同的性狀，因此體現了生物的遺傳現象．“一樹結果，酸甜各異”這句話是說不同的子代個體之間存在差異．遺傳和變異是生物普遍存在的生命現象．

故答案為：遺傳；變異．

生物具有遺傳和變異的特性；這是生物的基本特征之一．生物體的形態特征；生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

解題的關鍵是對遺傳和變異的定義的理解，注意區分：遺傳是相同點，變異是不同點．【解析】遺傳；變異9、×【分析】解：骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成；同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動相互配合活動，例如屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，因此，人體的任何一個動作都不是由一塊骨骼肌獨立完成的．故題干說法錯誤．

故答案為：×

人體完成一個運動都要有神經系統的調節；有骨；骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成．

本題考查骨、骨骼肌和關節在運動過程中的協調關系和動作產生的過程．【解析】×10、幼蟲成蟲不完全變態發育【分析】解：由分析可知：蝗蟲的發育過程經過卵；幼蟲、成蟲三個時期；稱為不完全變態發育。

故答案為：幼蟲；成蟲；不完全變態發育。

（1）完全變態發育經過卵；幼蟲、蛹和成蟲等四個時期。完全變態發育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同；差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。

（2）不完全變態發育經過卵；若蟲、成蟲三個時期。不完全變態發育的昆蟲幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似；但各方面未發育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。

解答此類題目的關鍵是理解完全變態發育和不完全變態發育的特點【解析】幼蟲成蟲不完全變態發育11、略

【分析】

有性生殖是指：由兩性生殖細胞結合形成受精卵；由受精卵發育成新個體，例如利用種子進行的繁殖．

無性生殖是指：不經過兩性生殖細胞結合；由母體直接發育成新個體，例如：嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養等．

二者的根本區別在于是否經過兩性生殖細胞的結合．

組織培養；組織培養指的是在無菌的情況下，將植物體內的某一部分器官或組織，如莖尖；芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養基上培養，經過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株．組織培養的繁殖速度很快．沒有經過兩性生殖細胞的結合，因此屬于無性繁殖．

故答案為：有性兩性無性。

【解析】【答案】此題考查的是有性生殖和無性生殖的概念以及組織培養的原理．據此分析解答．

12、略

【分析】

枝芽的結構：

由圖可知：A是生長點有很強的分生能力；屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；B葉原基將來發育成幼葉；C芽原基將來發育成側芽．D幼葉將來發育成葉；E芽軸將來發育成莖．因此植物的枝條的生長主要是由于芽的生長點不斷分裂形成的；掐去一根枝條的頂尖，就掐去了生長點．故這根枝條不能繼續往上長．

故答案為：×．

【解析】【答案】本題考查枝芽的結構和發育；本知識點多結合枝芽的結構圖與莖圖示進行對比記憶．

13、捕食（或吃與被吃）細菌（或桿菌和甲烷菌或微生物）分解者魚光合【分析】【解答】通過上圖可以看出蠶以桑葉為食；所以桑與蠶的關系是捕食（或吃與被吃）關系；腐生微生物可以把動物的尸體；死去的植物還有其他的一些物質分解成水與二氧化碳還有無機鹽，重新回歸自然參與物質的循環，所以在利用蠶沙等物質生產沼氣的過程中，發揮作用的生物主要是腐生的細菌（或桿菌和甲烷菌或微生物），它們在生態系統中的成分是分解者；在生態系統中，一些有害物質如鉛、汞、銅等重金屬和某些殺蟲劑，可以通過食物鏈在生物的體內不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐漸增加，這種現象叫做生物富集，生物的營養級越高，生物體內的有毒物質就越多，所以該生態系統，體內有毒物質積累最多的生物是魚；葉是光合作用的主要場所，如果大部分桑葉被害蟲吃掉了，桑樹將無法正常進行有效地光合作用，無法儲存足夠的有機物．

【分析】本題是綜合考查生態系統中的能量流動和生物富集等知識。三、判斷題(共5題，共10分)14、×【分析】解：9是虹膜；調節瞳孔的大小．7鞏膜俗稱白眼球，白色；堅韌，有保護作用．

故答案為：×

圖中的1是角膜；2瞳孔，3睫狀體，4脈絡膜，5視網膜，6視神經，7鞏膜，8晶狀體，9虹膜，10玻璃體．

明確眼球的結構和功能是解答此題的關鍵．【解析】×15、×【分析】解：生活在水中的動物大都用鰓呼吸；如魚類；但鯨魚；海豚等具有胎生哺乳，生活在水中，屬于哺乳動物，用肺呼吸；還有烏龜等爬行動物也是用肺呼吸的．

故答案為：×

生活在水中的動物大都用鰓呼吸；也有用其它器官呼吸的。

在水中生活的動物并不是都用鰓呼吸的．【解析】times16、A【分析】【解答】據分析；吸煙時產生煙霧里有40多種致癌物質，還有十多種會促進癌發展的物質，其中對人體危害最大的是尼古丁；一氧化碳焦油和多種其它金屬化合物，煙中的煙堿，對氣管、支氣管有不良的刺激作用，易導致慢性支氣管炎等呼吸系統疾病，香煙煙霧中大量的一氧化碳同血紅蛋白的結合能力比氧大240-300倍，嚴重地削弱了紅細胞的攜氧能力，因此，吸煙使血液凝結加快，容易引起心肌梗塞、中風、心肌缺氧等心血管疾病以及腦缺氧等，進而影響人的記憶力和注意力，影響學習，更為嚴重的是，吸煙者還嚴重妨礙他人健康。

【分析】此題為基礎題，注意搜集相關的資料，了解吸煙的危害。17、×【分析】【解答】有的細菌是有害的；能使生物體致病，使物質腐爛變質，但大部分細菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶；泡菜等，病毒也是有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原體可以使人或動物得病，有些噬菌體則是有益的，噬菌體又叫細菌病毒，它可以作為防治某些疾病的特效藥，例如燒傷病人在患處涂抹綠濃桿菌噬菌體稀釋液它可以吞噬細菌，可見題中的敘述是錯誤的。

【分析】此題是基礎題，較易，熟練掌握細菌、病毒與人類的關系，明確細菌、病毒有的是有益，有的是有害的。18、A【分析】【解答】生態系統中的生物與生物；生物與環境以及環境各因子之間；不停地在進行著能量的流動與物質的循環；生態系統在不斷地發展和進化中，其中的生物有生有死，有遷進也有遷出，總是處于一種動態的平衡之中．

故答案為：正確。

【分析】生態平衡是指在一定時間內生態系統中的生物和環境之間、生物各個種群之間，通過能量流動、物質循環和信息傳遞，使它們相互之間達到高度適應、協調和統一的狀態．四、簡答題(共2題，共10分)19、病原體抗原切斷傳播途徑控制傳染源第二次比第一次多特異性脾臟抗生素能對細菌起作用，不能對病毒起作用維持生物的生存和穩定【分析】解：（1）傳染病是由病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病。埃博拉病毒是出血熱的病原體。能刺激人體淋巴細胞產生抗體的物質就是抗原。從免疫學角度看，埃博拉病毒屬于抗原。

（2）預防傳染病的措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群。使用一次性口罩、手套、護目鏡和防護服屬于切斷傳播途徑；對感染者及時進行隔離治療屬于控制傳染源。

（3）第一次可知抗體的產生需要一定的時間；第一次注射疫苗后需要一段時間才能產生抗體。而且產生的量較少。

在第二次感染時；雖時隔一段時間，但抗體不像上一次那樣感染后要過一段時間才產生，而是迅速產生足量的抗體。這種免疫是出生后產生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，屬于特異性免疫。

（4）第三道防線是免疫器官和免疫細胞；人體免疫器官主要包括脾臟；扁桃體、淋巴結、胸腺等。

（5）埃博拉病毒是出血熱的病原體。抗生素能殺死多種致病的細菌；它對病毒是不起作用的；

（6）病毒的起源尚不得而知。但基于現有證據；人們認為果蝠（狐蝠科）可能是埃博拉病毒的自然宿主。專家研究發現果蝠取得果實后會移至他處食用，因此，其殘果與種子大多散落于離母株樹種較遠的地方。同時，許多種子必須由果蝠取食，經其消化道排出后，始有較高的萌發率。這反映了果蝠在生物圈中對維持生物的生存和穩定尤為顯著。

故答案為：（1）病原體；抗原。

（2）切斷傳播途徑；控制傳染源。

（3）第二次比第一次多；特異性；

（4）脾臟。

（5）抗生素能對細菌起作用；不能對病毒起作用。

（6）維持生物的生存和穩定。

（1）傳染病是由病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細菌；真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。

（2）能刺激人體淋巴細胞產生抗體的物質就是抗原。包括進入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等。抗體是指抗原物質侵入人體后；刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白。

（3）非特異性免疫是生來就有的；人人都有，能對多種病原體有免疫作用。包括第一；二道防線；特異性免疫是指第三道防線，產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。

解答此類題目的關鍵是理解掌握病原體的概念、傳染病的預防措施、病毒的結構以及疫苗免疫的原理和非特異性免疫的特點。【解析】病原體抗原切斷傳播途徑控制傳染源第二次比第一次多特異性脾臟抗生素能對細菌起作用，不能對病毒起作用維持生物的生存和穩定20、②受精卵①精子輸卵管細胞分化子宮精子50%隱形Dd50%Aa不能【分析】解：（1）精子和卵細胞在輸卵管內結合形成受精卵；因此A是精子與卵細胞的結合過程，此過程在媽媽體內的輸卵管中完成。

（2）②通過細胞分裂和③細胞細胞分化發育成胚胎；胚胎在媽媽的子宮內發育成胎兒。

（3）生男生女取決于精子的類型。小瑩想要個小弟弟；她爸媽再生一個孩子，是男孩的概率是50%。

人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出；人類生男生女的機會均等各是50%，因此E是一名小帥哥的概率是50%。

（4）①從表格中可知；外祖父；外祖母均有酒窩，母親卻無酒窩，表明無酒窩是顯性性狀、無酒窩是隱性性狀。因此根據表中各成員的性狀表現，可以推測出無酒窩是隱性性狀。“如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示”，則有酒窩的基因組成是DD或Dd，無酒窩的基因組成是dd。由“祖父有酒窩、祖母無酒窩、叔叔無酒窩”可知：有酒窩祖父的基因組成是Dd、有酒窩父親的基因組成是Dd；由“外祖父、外祖母均有酒窩，母親卻無酒窩”推知：有酒窩的外祖父、外祖母的基因組成都是Dd；由“父親有酒窩、母親無酒窩”推知有酒窩小明的基因組成是Dd．因此表中各成員表現為有酒窩的基因組成都是Dd。

推測新成員E有酒窩的可能性是50%；遺傳圖解如圖1：

②“假設雙眼皮是顯性性狀；控制眼瞼的基因是A；a”，則雙眼皮的基因組成是AA或Aa，單眼皮的基因組成是aa。父母遺傳給單眼皮（aa）小明的基因一定是a，因此小明雙眼皮父親的基因組成是Aa，遺傳圖解如圖2：

如果母親做了雙眼皮手術；這是環境影響產生的變異，體內的遺傳物質沒有改變，控制眼瞼性狀的基因還是aa，因此這種變異是不可遺傳的變異，所以她的雙眼皮性狀不能遺傳。

故答案為：（1）②；輸卵管；①；精子；輸卵管；

（2）細胞分化；子宮；

（3）精子；50%；

（4）①隱性；Dd；50%；

②Aa；不能。

（1）人類受精的過程及胚胎發育過程如圖：

（2）生物體的形態特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀。

（3）遺傳是指親子間在性狀上的相似性；變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異。

（4）生物體的性狀是由一對基因控制的；當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。

（5）在一對相對性狀的遺傳過程中；子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。

（6）A是精子與卵細胞的結合過程；B是受精卵，C是受精卵分裂形成的四個細胞，D是子宮中的胎兒，E是幼兒。

解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題。【解析】②受精卵①精子輸卵管細胞分化子宮精子50%隱形Dd50%Aa不能五、連線題(共4題，共24分)21、A—⑥

B—③

C—①