2024－2025學年第一學期期末質量檢測七年級道德與法治試題（考試時間：60分鐘分值：100分）注意事項：1.本試題為開卷考試題，答卷時允許翻看課本和有關資料。但必須獨立做答，不得交頭接耳，相互議論，不得相互傳閱、交換資料。2.本試題分第I卷和第Ⅱ卷兩部分。第I卷為選擇題，30分；第Ⅱ卷為非選擇題，70分。3.答卷前務必將自己的姓名、準考證號、座號按要求填寫在試題和答題卡上的相應位置。4.第I卷每題選出答案后，都必須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號(ABCD)涂黑，如需改動，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其它答案。5.第Ⅱ卷每題答案必須用0．5毫米黑色簽字筆寫到答題卡題號所指示的答題區域，不得超出預留范圍，切記不要直接在試卷上答題。第I卷（選擇題共30分）一、選擇題(下列各題的4個選項中，只有1項符合題意。每小題3分，共30分）1.2024年10月30日4時27分，神舟載人飛船在酒泉衛星發射中心發射成功，飛行乘組由航天員組成。（）A.十九號蔡旭哲、宋令東、王浩澤B.十八號蔡旭哲、宋令東、王浩澤C.十九號葉光富、李聰、李廣蘇D.十八號葉光富、李聰、李廣蘇2.2024年11月9日是第個全國消防日，11月也是全國消防宣傳月，今年的主題為“”，目的是增強民眾的消防安全意識。（）A.33全民消防，生命至上B.33生命至上，全民消防C.30預防為主，生命至上D.30全民消防，生命至上3.2024年12月10日，“墾利區首屆科創運動會”盛大開幕，活動以“趣玩科學·競逐夢想”為主題，豐富的科技節目，精彩的科學實驗秀，激烈的科創競賽，多樣的班級科創展示，激發了青少年的科學夢想。此活動舉辦的意義在于（）①有助于青少年喜歡上科學，培養創新精神②有利于青少年培養探索精神，開發創造潛力③有助于培養青少年獨立思考和批判思維④有助于青少年打破常規，都成為科學家A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④4.下列做法適合寫進班級“點贊卡”的是（）①小剛喜歡追求獨特，不喜歡穿校服，而是喜歡穿一些“另類”的衣服②小欣說：“我喜歡用文字記錄心情和生活，過去媽媽把青春寫進日記本，如今我把青春寫進電腦里”③周末在家，小青忘記了媽媽的囑托，瘋玩游戲兩小時④東東喜歡看偵探小說，他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗A.①② B.①④ C.②④ D.③④5.“一個人不應該完全受制于自己的情緒，要學會管理情緒。”這是因為（）①人的情緒是復雜多樣的，會隨著情境的改變而變化②情緒與人的身心健康有關③要保持積極的心態，正確對待各種情緒感受④情緒影響著我們的觀念和行動①②B.②④C.②③D.③④6.七年級（1）班要進行衛生大掃除，衛生委員要求男生負責提水、搬運垃圾等任務，女生負責擦教室窗戶、課桌等任務。大家齊心協力，一會就完成了大掃除任務。衛生委員安排的合理性在于（）A.男生比女生更優秀，可以承擔更繁重的工作B.沒有受到性別刻板印象的影響C.男女生各有優勢，應各盡其能，才能更好地完成任務D.男生女生在性格特征、興趣愛好等方面，各自有各自的特點7.伴隨著青春期的身心發育，我們的情緒發生著微妙的變化，要學會做情緒的主人。下面是小陳調節情緒的方法，對應正確的是（）序號生活情境調節方法①期末考試臨近，壓力大，約同學放學后去踢球轉移注意力②上課被老師嚴厲批評，心情很不爽，放學回家大哭了一場，心情舒暢多了放松訓練③演講比賽前，我總是在心里默念“我是最棒的，我一定可以的”改變認識評價④被好朋友誤會，非常生氣，到操場上跑了幾圈，心情好點了合理宣泄A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④8.中華文化中，一些名言警句寓意深刻。以下名言警句與解讀對應正確的是（）A.言有物而行有格也——行己有恥B.見賢思齊焉，見不賢而內自省也——自強不息C.古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志——自信D.勿以惡小而為之，勿以善小而不為——判斷是非善惡9.社會中出現非正義行為時，會使人出現憤恨的情緒，激發正義感；祖國取得偉大成就時，會使人出現無比喜悅的情緒，激發愛國情感。這說明（）A.情感與情緒緊密相關，但無區別B.情感源于情緒，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展C.情緒源于情感，伴隨著情感反應逐漸積累和發展D.情感是短暫的，不穩定的，情緒是相對穩定的10.在2024年五四青年節來臨之際，習近平總書記強調，廣大青年要繼承和發揚五四精神，在推進強國建設、民族復興偉業中展現青春作為、彰顯青春風采、貢獻青春力量，奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章。對此，理解最恰當的是（）A.青春是易逝的、幸福的，要學會充滿憧憬B.青春是短暫的，要趁現在放縱自己C.青春是美好的，要把握青春，不斷進取D.青春是炙熱的，要正確處理青春期的萌動情感第Ⅱ卷（非選擇題共70分）二、情境分析（第11題15分，第12題9分，共24分）11.青春的我們猶如一株株樹苗茁壯成長，陽光風雨，一路相伴。在這個美麗的季節里，總有一種選擇讓我們興奮或糾結，總有一種情感值得我們回味。下面是七年級學生小宇的青春成長記錄袋，讓我們一起走進他記錄的特寫鏡頭。鏡頭一：“如此”校規男女生距離不低于50公分男女生距離不低于50公分你贊同上述校規嗎?請談談你的認識。（7分）鏡頭二：近日，小宇代表學校參加墾利區舉行的乒乓球聯誼賽，取得了優異的成績，他感覺很激動也很快樂。同時他的精彩發球也讓在場的觀眾歡呼雀躍，球迷們也獲得了滿滿的幸福感。請結合上述材料，分析如何才能獲得并傳遞美好情感。（8分）12.每天，各行各業的平凡“英雄”都在默默地努力，他們是我們學習的榜樣：環衛工人用勤勞的雙手裝扮清潔美麗的街道；教師用智慧引領莘莘學子遨游知識的海洋，書寫精彩人生；戰士手握鋼槍，為我們守護歲月靜好；農民用辛勤勞作走在共同致富的路上；運動員用汗水和努力，為國家榮譽而戰；工匠們勤于手，匠于心，用雙手打造出一件件“中國藝術品”……這些平凡的“英雄”向我們呈現的是一種什么樣的精神境界？（3分）你打算如何追求這種精神境界？（6分）三、價值判斷（下列各題的敘述中,都包含一定的價值標準或行為選擇,請予以判斷,在橫線上寫明“正確”或“錯誤”,并簡要說明理由。每小題6分,共24分）13.小明認為，所有的負面情緒都會危害我們身心健康,因此要避免產生。判斷：（）理由：14.先天性腦癱患者趙子康堅信自己能夠改變自己的命運，通過不懈努力和自我超越，最終被清華大學計算機系錄取，實現了自己的夢想。判斷：（）理由：15.七年級學生浩浩代表班級參加年級辯論會，發揮失常，心里很不舒服。他決心擴展自己的閱讀范圍，加強辯論技能學習，爭取在下一次辯論會中為班級取得好成績。判斷：（）理由：16.數學老師上課講解習題時，小剛出現了不同的思維角度，他會及時表達出自己的不同觀點。判斷：（）理由：四、生活實踐（共22分）青春，是生命旅途中一個嶄新的起點，是人生畫卷中最華美的篇章。青春意味著向上的活力，也會有內心的疑惑和糾結。為此，東營市某校七年級（1）班為此開展以“青春?界限?成長”為主題的探究活動，請你參與其中。.青春?成長有界案例15歲的中學生陳某原本是個品學兼優的好學生。自從結識了社會上一群游手好閑的“朋友”，逐漸無心學習，經常曠課，后來更加放縱自己，因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分，但仍不悔改。為搞到錢去網吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，最終因犯搶劫罪被判刑。法律鏈接《中華人民共和國刑法》第十七條規定（節選）已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。法律保護但不縱容“未成年”，切莫拿“這只是個孩子”當免責金牌，遵紀守法、恪守公德是成長路上唯一的正道。17.【我分析】請運用“行己有恥”的相關知識，給未成年一些建議。（10分）青春?成長有約進入七年級，我們班的同學就不同程度地遇到了一些問