XXX互聯天下科技開展〔〕XX-. ---.第1章概述工程，要求貫徹全面深化改革要求，創(chuàng)新重---.基于對智慧教育的研究和探討，XXX大學本期擬建立以下容：教室設備中控系統、智能展示系統、云錄播系統、遠程圍繞“特色化、高水平〞的總體要求，牢牢把握XXX大學“高層次專業(yè)人才培養(yǎng)基地、科---.PPT、PDF、WORD、音頻、視頻等多種課件資源，讓教師準備的課件資源輕松使用，任意展XXX大學需要在學校構建一個智能、靈活、運轉高效的多維效勞系統，使其更好的為開LED大屏顯示有序實用、升級擴展性好的LED大屏幕拼接系統，以滿足控制中心大屏幕圖像和數據顯示的---.應用了公司的核心視音頻和數據傳輸控制協議控制體系——VTCP協議簇，它將視音頻數據、電子文檔數據等平安、穩(wěn)定的和遠端交互，把地XXX大學智慧教學建立整體架構圖XXX學習空間站全景圖---.互動教室全景圖教室全景圖多媒體階梯教室全景圖為XXX大學在學校構建一個智能、靈活、運轉高效的多維效勞系統，使其為學生提供更好的學習體驗，為教師提供更多的教學手段，管理人員實現集中化、可視化管控，突破教室在時間因此xxx空間站集合了智慧展示、智能集控、互動教學、云錄播中心、MOOC學習、聲---.---.---.狀態(tài)監(jiān)測：查看所有教室的狀態(tài)，監(jiān)控各錄播教室的視頻及VGA畫面，有選擇的顯示畫數據的采集、存儲和分析，能夠發(fā)現變量間的相關信息化進程的推進，學習、教學、科研、管理過程---.代入感，用戶可以身臨其境的操縱系統中的對象，調動用戶的多的配合，創(chuàng)造嶄新的參觀體驗，增強觀眾欣賞與探索的興趣。同時搭配多種終端教室，不同的終端，平臺可以在教室中被調用，用于教學展示，---.大屏展示系統不止是教學展示屏，當進展遠程設---.議第3章Xxx新維空間站建立平臺為根底，構建未來智慧教育、自適應學習環(huán)境，為XXX大學的教育創(chuàng)新展現與展示、教Xxx新維空間站創(chuàng)新教學模式，全集成教學和設備，使教學、設備突破了他們自身的局限---.Xxx新維空間站可以成為不同場景，黑板沒有界限，教室沒有圍墻，教學沒有邊界。建立---.空間站規(guī)劃平面圖---.會議討論模式場景展示應用模式場景主監(jiān)控模式場景演講培訓模式場景的實現信息傳遞與交替，還需要將很多精力投入到噴繪的宣傳海報、燈箱廣告，POP招貼畫，易拉寶等等，其手段被動而滯后。隨著科技的進步，---.絡化的系統構成，采用動感神奇的觸控技術、效果引擎、推送---.央智能控制引擎效勞ICE為核心，涵蓋設備級存儲及指令轉發(fā)等功能模塊。建立在PC和移動便攜設備上的控制端實現各種應用方式的部署，通過ICE核心控制效勞在大屏展現.1LED弧形屏設計1、最大限度發(fā)揮LED顯示屏成效和效益。弧形模組可以完好地將相互連接的兩塊LED平面屏完美銜接，擴大受眾覆蓋面，提LED弧形屏更好地與室建筑本身融于一體，提高LED顯示屏的整體美觀度，吸引眼球。安裝在室的弧形LED顯示屏，在不影響室建筑物整體美觀的情況下，可通過轉角區(qū)域平整的弧形屏通過專利技術將兩塊或多塊LED平面屏連接起來，形成大面積弧形顯示屏，更具“一眼效益〞，奪人眼球，受眾關注度優(yōu)于常規(guī)LED平面屏。---.可接收DVI，VGA,HDMI,YPbPr等各種信號。支持多種控制方式。滾---.---.議，同時打通主流操作系統平臺，讓動態(tài)的屏幕共享不受操作平臺所限，在PC客戶端配置無---.-.教學Q次方〔簡稱“EQ〞〕是一款面向教育行業(yè)，立足于高端科技產品，旨在開創(chuàng)智能還在多終端屏幕融合、信息智能挖掘等方面有開創(chuàng)性的變革。EQ能夠充分調動教師、學生對課堂的關注熱情，提高教學的參與度，從而到達提升教EQ由以下組件構成：---.中只需要向錄播系統提供一路SDI或HDMI現場視頻圖像容的采集和推送。編碼系統將SDI信號轉換成m3u8信號流進展推送處理，可在所有主流操作系統平臺上進展播放：包括ICE可視化互動引擎，他可以實現無線網絡、信息存儲和分發(fā)、交互的主要功能；操作簡室上課、考試情況，可將各種信息接入巨屏展示，設備管理，智能集控構造圖系統以計算機網絡為根底，網絡控制主機中心，由智能教學系統、LED顯示系統、感知---.RTM系統將多媒體教學系統與校園“一卡通〞、教務排課管理有機結合，有效提高學習所支持的設備包括：使用安卓智能與安卓平板、APPLE智能與平板。---.遠程互動錄播系統在視頻、音頻、數據三大核常用功能，能為用戶帶來超凡的多媒體視訊本地和遠程的學習空間站通過互聯網/教育網連接到互動教學效勞器(EMCU)，合成一個網---.虛擬教室，通過直播遠程觀摩上課。在授權的情況---.---.刪除、下載、觀看及點播權限、上傳總控平臺、上傳指定FTP效勞器等操作；用戶經授權后可通過WEB界面將文件下載到本地電腦。系統可配置VOD點播功能，錄制完畢時即可實現在線點播，用戶以IE瀏覽器及Media-.支持配合SONY全系列等多種品牌攝像機實現自動跟蹤。〔下稱VIVC〕。其核心技術優(yōu)勢表達在視頻編解碼、網絡容錯性和數據流傳輸模式上。通過---.法，使用硬件的DSP技術，提高階度，使視頻信噪比提高3-5DB，輸出碼流下降30%。在視.3QOS技術---.網絡傳輸音視頻數據問題，必須有一套完整的QOS技術來保障音視頻數據傳輸高效性和相對---.其他品牌同類產品只能通過WEB界面顯示產品參數配置，界面為通用性界面設計，無教---.可以從教學系統的WEB頁面直接登錄互動錄播教學錄播終端。教師只需點擊“上課〞按鈕，系統會自動錄制課件；點擊“下課〞按系統采用VTCP協議簇及視音頻動態(tài)增量編碼技術，能在低碼流〔500k---.和行業(yè)標準。視音頻輸入接口采用HDMI、色差分量、RCA接口〔AV視頻接口〕、S-Video接口，支持PAL和NTSC制式視頻；輸出采用RCA接口輸出PAL制視音頻信號，VGA接口輸出標準RGB信號。因此，只要是符合ISO標準和行業(yè)通用標準的視音頻產品均能無縫接入巡考室通過LED顯示墻解碼輸出。系統通過標準接入方式與省市教育考試中心聯通，實現考LED墻管理可實現單屏多窗口或多屏多窗口等，畫面可任意組合設定，監(jiān)控畫面可在LED顯示墻中LED顯示墻管理：系統可以支持無限量的監(jiān)視器，每個監(jiān)視器最多16畫面；支持控制矩---.查看所有教室的狀態(tài)，監(jiān)控各錄播教室的視頻及VGA畫面；定位到交換機；再翻開交換機的終端拓撲圖就可以定位問題到---.---.虛擬演播的錄制成品。無需再進展人工交接和物理載體，實現---.3.4.1LED巨屏擴展性好的LED大屏幕拼接系統，以滿足控制中心大屏幕圖像和數據顯示的需求。大屏幕顯示墻由一套P2.5mmLED弧形顯示屏組成，尺寸特性如下：底座高度：實際高度根據用戶現場確定，一般不超過200mm；屏后維護空間：默認1500mm，實際空間根據用戶現場以及拼墻高度確定；3.4.2EMCU互動教學效勞器實景互動教學EMCU效勞器用于實景互動過程中的視音頻及數據分發(fā)及處理，實現多點1)基于互聯天下自主研發(fā)的VTCP的多媒體技術---.第4章公司介紹臺等核心技術，以“4S〞云網校、“SPOC〞效勞平臺和職業(yè)教育O2O效勞等運營能力，效勞---.多屏互動：手機、PAD、電腦、教室屏幕，多屏互動，易學、易上手；可持續(xù)升級開放的系統：VR虛擬現實，機器人；---.工程，在泰國、馬來西亞、新加坡、蒙古等開展面向當地學子的漢語學歷教育和非學歷培訓，---.運營平臺主體，以及后端學習與考試、線上與線下進展O2O融合，探索出一套理論