…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版七年級生物上冊月考試卷946考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下圖是消化系統的某些器官，能分泌消化液且不含消化酶的結構是（）A.①B.②C.③D.④2、小明要和老爸吹氣球比肺活量，那他應該A.盡力吸氣后再盡力吹B.屏住呼吸后再盡力吹C.快速下蹲后再盡力吹D.擴胸運動后再盡力吹3、田間的雜草與水稻爭奪陽光、養料和水分，因此它們之間的關系是（）A.合作關系B.競爭關系C.捕食關系D.共生關系4、下圖是營養物質在消化道內被吸收的曲線圖，以下說法不正確的是（）A.圖中Ｘ代表淀粉的消化過程。B.圖中Ｙ代表蛋白質的消化過程，在胃里被全部消化吸收。C.圖中Ｚ代表脂肪的消化過程。D.圖中的Ｂ是指食道，Ｃ是指胃，Ｄ是指小腸。5、要提高一個生態系統維持平衡的能力，最有效的辦法是（）A.大大增加生產者的數量B.減少消費者、分解者的數量C.增加系統內的生物種類D.改變系統內的非生物因素評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、下列各項人類活動，不會破壞生態環境的是A.在道路兩旁種上風景樹B.任意砍伐森林中已經成材的樹木C.抓捕野生動物，關入籠中飼養D.在房前屋后栽種巴西鐵、石榴等能吸收有毒物質的植物7、如圖表示德國科學家薩克斯的實驗；把綠色的葉片放在暗處幾小時后，再把葉片的一部分遮光，其他部分曝光，一段時間后，經脫色；漂洗再用碘液處理，結果遮光部分不為藍，曝光部分變藍，本實驗說明（）

A.光合作用需要光B.光合作用需要CO2C.光合作用需要葉綠素E.光合作用制造淀粉E.光合作用制造淀粉8、下列有關肺泡結構特點，其中有利于進行氣體交換的是（）A.肺泡壁由一層上皮細胞構成B.肺泡外面包繞毛細血管C.肺泡外面有彈性纖維D.肺泡的數量極多，總表面積大9、關于生物與環境關系的說法，正確的是（）A.陽光、溫度和水屬于非生物因素B.環境能影響生物，生物也能適應環境C.同種生物的個體之間只有合作關系D.生物的生存環境就是指生物的生存空間10、【題文】圖中分別表示甲；乙兩個生態系統的食物網；據圖回答下題：

【小題1】若人類對兩食物網中的鼠大量捕殺；則受到影響最嚴重的生態系統是。

A.甲生態系統B.乙生態系統C.甲、乙兩生態系統受影響程度相同E.捕食E.捕食評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)11、______是人體最大的腺體．12、人們吃進去的食物和吸入的空氣都要通過____．不能邊吃飯邊說笑，這樣會使____來不及蓋下，食物容易進入氣管，引起咳嗽．13、如圖是人體消化系統的結構模式圖；請據圖回答下列各題：

（1）人體消化和吸收營養物質的主要場所是圖中[____]____，其內含有各種消化酶，使淀粉最終分解為____，蛋白質最終分解為____，脂肪最終分解為____和____．

（2）細咀飯粒時覺得有甜味，是因為淀粉在____分泌的____的作用下在口腔中被分解成____的緣故．

14、觀察下面的生態系統圖并回答問題．圖中A表示細菌和真菌；B表示植物，C表示陽光，D表示昆蟲，E表示鳥類．

（1）圖中的生產者是____，分解者是____

（2）寫出圖中的食物鏈____→____→____（用字母）

（3）如果圖中的E滅絕，那么____數量會增加，____的數量會減少．

（4）除C外的生態系統非生物部分請舉兩個例子：____．

15、青春期的一個顯著特點是突增。16、【題文】從光合作用的實質上說，光合作用包含了兩個方面的轉化過程：一方面是物質轉化的過程，把簡單的________制造成復雜的____________并且釋放出____________；另一方面是能量轉化的過程，在物質轉化的同時，把____________轉變成儲存在有機物中的________。17、如圖是人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖；請根據圖回答下列問題：

（1）圖中所示血管為____，與其它血管相比，管內血流速度最____

（2）該血管中的營養物質主要由____（填某器官的名稱）吸收進入血液．

（3）進人組織細胞內的氧氣，最終在組織細胞的____內被利用．18、常見的能引起傳染病的病原體有：____、____、____等生物．評卷人得分四、判斷題(共3題，共18分)19、除病毒外的絕大多數生物都是由細胞構成的．細胞是生命活動的基本單位。20、牽牛花清晨開放，傍晚關閉，這種生命現象說明生物具有的特征是適應一定的環境．______（判斷對錯）21、鯽魚向前運動的動力主要來自各種鰭的左右、上下擺動．______．（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共3題，共21分)22、人的生活離不開營養物質和氧氣；同時還要排出體內產生的代謝廢物．如圖表示人體與外界環境之間的物質交換模式圖，“數字”代表人體的某些結構，“字母”代表人體內某些物質，“→”代表物質交換的方向．請分析作答：

（1）楊光同學為患有高血壓的奶奶設計了含有“饅頭；小米稀飯、醬牛肉、咸魚”的午餐食譜；從合理膳食的角度分析，你認為該食譜不合理之處為______（寫出一點即可）．“饅頭”中的淀粉被徹底消化成[A]______的場所是[1]______．

（2）進入[2]中的[C]通過______作用；進入血液；在血管內，[C]與紅細胞中的______結合，由紅細胞運輸．

（3）[A]和[C]在[3]組織細胞內進行氧化分解釋放出能量；同時產生[B]，當肋間肌和膈肌______時（選填“收縮”或“舒張”），胸廓______（選填“擴大”或“縮小”）[B]由[2]排出體外，完成______動作（選填“吸氣”或“呼氣”）．

（4）在循環路線中；血液流動的方向是一定的，原因是心房與心室之間有______，心室與動脈之間有______．

（5）E處是人體將______排出體外的過程；它是經過腎小球的______作用和腎小管的______作用下形成的．

（6）若[E]中出現了[A]物質，此人經血液檢驗血糖并不高，則說明腎單位中的______出現病變．23、基礎知識填空題：

（1）人類在進化歷程中；大腦中主管語言的區域日益完善，豐富的______使相互之間能更好的交流與合作。

（2）進入青春期后；男生和女生的性器官都迅速發育，男核和女孩還會出現一些“羞于啟齒”的生理現象，如女孩會出現______（選填“遺精“或“月經”）。

（3）血液之所以能夠在身體內的循環系統中正常流動；源于一個動力器官提供的動力。那么，該動力器官是______（選填“血管”或“心臟”）；血液循環不僅可以為人體輸送養料和氧，還能帶走人體進行生命活動產生的代謝廢物，帶走代謝廢物的血液屬于______（選填“動脈血“或“靜脈血“）。

（4）在人體的消化系統中；對大分子有機物的消化主要是在______（選填“胃”或“小腸”）中進行。

（5）據科學家探究得出：一個人慢跑每小時耗氧120升，散步每小時耗氧60升，這兩項運動所需能量較多的是______（選填“慢跑”或“散步”）；這些能量來源于食物中的______（選填“有機物”或“無機物”）。24、閱讀科普文；回答下列問題。

密云地區的黃土坎鴨梨；栽種于明代，距今有600多年的歷史。目前，以黃土坎為中心的鴨梨生產基地面積1.2萬畝，年產650萬公斤，窖藏后其香氣更加濃郁。陽春三月梨花開，萬樹梨花開的盛景分外醉人，芬芳之氣飄散數里。

黃土坎鴨梨品味獨特；據測定，普通梨平均含糖量9%，而黃土坎鴨梨含糖量為13%-20%．這與其生長的地理環境有直接的關系。

首先黃土坎地區水土保持良好；雨水較多，年降雨量達650毫米，又緊鄰密云水庫和不老湖，水源豐富。

其次黃土坎村又坐落在燕落盆地的北邊；背倚逶迤起伏的云峰山，日照充足，晝夜溫差大，極適宜鴨梨生長。

第三黃土坎鴨梨生長在巨大的麥飯石礦床上；麥飯石中富含鉬；錳、鋅、鐵、硼及稀土等無機鹽，而梨樹根系較深，容易吸收無機鹽，且吸收量大，這就是為什么黃土坎鴨梨所含對人體有益無機鹽高的主要原因。

據2003年10月14日國家食品質量監督檢測中心對黃土坎鴨梨的檢測報告；其中：總酸占0.14%，總糖占6.9%，灰份＜0.1%，維生素C占4.1%，鈣25.0mg/kg，鋅0.76mg/kg，鉀958mg/kg，硒0.01mg/kg，磷38.7mg/kg。特別是硒，有較強的抗氧化功能。黃土坎所有的農作物都不同程度的含有“高抗氧”物質，而鴨梨含量最高。

長期食用富硒食品不但抗衰老；而且還有美容的功效。經有關專家實驗證明，硒還有防癌抗癌的作用。長期食用黃土坎鴨梨還可增強體質，促進血液循環和賦予生命活力，排除體內陳積廢物，對經痛；腰痛、肩痛、胃酸過多、寒癥、乳腺炎、肝病、腎病、糖尿病、膀胱炎、高血壓、便秘等病癥都有一定治療作用。

圖2根尖的結構。

（1）黃土坎鴨梨品味獨特；與其生長的______有直接的關系。首先黃土坎地區______保持好；其次黃土坎村坐落在燕落盆地的北邊，背倚逶迤起伏的云峰山，陽光充足，利于鴨梨樹的______作用，晝夜溫差大，有利于有機物的積累；第三黃土坎鴨梨生長在巨大的麥飯石礦床上，其上含有多種______。

（2）黃土坎鴨梨的根系深的原因是圖2根尖中[C]______的細胞不斷分裂產生新細胞和[B]______細胞迅速伸長的原因。而吸收水和無機鹽的主要部位是圖2根尖中[______]______。

（3）黃土坎鴨梨口感甜香濃郁；其營養物質主要貯存在細胞的______中。

（4）為保證梨的產量；當地果農還采取了很多措施。以下措施中你認為可行的是______（可多選）。

A．栽培時合理密植B．適當的進行澆水C．適當的進行疏花疏果D．施農家肥參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】試題分析：【1】是肝臟，能分泌膽汁，膽汁不含消化酶，A符合題意；【2】是膽囊，膽囊是儲存膽汁的結構，沒有分泌功能，B不符合題意；【3】是胰腺能分泌胰液，胰液含有多種消化酶，C不符合題意；【4】是胃，胃內有胃腺，胃腺能分泌胃液，胃液含有胃蛋白酶，D不符合題意，故選A考點：本題考查消化系統的組成和功能，意在考查考生掌握生物學基礎知識的能力。【解析】【答案】A2、A【分析】【解析】試題分析：肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機能活動量，是反映人體生長發育水平的重要機能指標之一，是指肺的最大通氣量，所以此題答案為A。考點：本題考查的是肺活量。【解析】【答案】A3、B【分析】略【解析】B4、B【分析】【分析】本題考查了消化系統的組成和功能及食物的消化和吸收等內容。掌握糖類、蛋白質、脂肪的消化過程并能正確理解曲線圖是解題的關鍵。【解答】A.淀粉的消化開始于口腔；最終在小腸中被徹底消化為葡萄糖，所以圖中的X代表的是淀粉的消化過程，A正確；

B.蛋白質的消化開始于胃；最終在小腸中被徹底消化為氨基酸才能被人體吸收，所以圖中的Y代表的是蛋白質的消化過程，Y蛋白質在胃內既可以進行物理性消化，也可以進行化學性消化，B錯誤；

C.脂肪的消化是從小腸開始的；在小腸中被徹底消化為甘油和脂肪酸，所以圖中的Z代表的是脂肪的消化過程，C正確；

D.消化道包括口腔；咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門等；據圖可知，圖中的B是指食道，C是指胃，D是指小腸，D正確。

故選B。

【解析】B5、C【分析】【分析】在一般情況下；生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的，即生態平衡，這說明生態系統具有一定的自動調節能力，生態系統中生物的種類和數量越多，食物鏈和食物網越復雜，自動調節能力就越強，生態系統靠自身的調節能力維持相對穩定，但是這種調節能力是有一定限度的。

【點評】此題為基礎知識題，解答此題的關鍵是理解生態系統具有一定的自我調節能力，但這種自我調節能力具有一定的限度。二、多選題(共5題，共10分)6、AD【分析】B會破壞植被，C會破壞生物多樣性，這兩個活動會破壞生態環境。【解析】【答案】AD7、AE【分析】解：葉片曝光部分能進行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液后變藍色；遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍色．所以本實驗說明“光合作用需要光，光合作用制造淀粉．

故選：A；E．

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、酒精溶解葉片中的葉綠素．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．【解析】【答案】AE8、ABD【分析】解：肺泡數量多；總表面積大，外面纏繞著豐富的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構成，這些特點有利于肺泡與血液之間進行氣體交換．

故選：A；B、D

左；右支氣管入肺后反復分支；愈分愈細，形成許多樹枝狀的分支，直到分支成細支氣管，細支氣管管壁的軟骨環消失，管壁由平滑肌構成，它的收縮和舒張影響著細支氣管口徑的大小，從而控制進出肺內的氣體量．細支氣管再分支到呼吸性細支氣管）時，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡，肺泡外纏繞著豐富的毛細血管，因此，肺泡是肺的功能定位．

此題考查了肺泡適于進行氣體交換的結構特點：表面積大、壁薄．【解析】【答案】ABD9、AB【分析】解：A；環境中影響生物生活的各種因素叫生態因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．

B；自然界中生物既能適應環境；也能影響環境．生物必須適應環境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，生物也能影響環境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴．

C；生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等．同種生物的個體之間由于相互爭奪食物、配偶、巢穴等；因此會發生競爭關系；但是同種生物的個體之間也有合作關系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等．因此同種生物的個體之間既有競爭關系又有合作互助關系．

D；生物的生存環境不僅指生物生存的土壤、水和空氣等非生物因素；還包括生物因素．

故選：AB

環境影響生物；生物必須適應環境、生物又能影響環境；解答時可以從生物與環境相互影響兩的方面來分析．

解答此類題目的關鍵是理解生物與環境之間的相互影響關系．【解析】AB10、AD【分析】【解析】

試題分析：

【小題1】生態系統中自我調節能力與生物的數量和種類有關；數量和種類越多，平衡能力越強，所以若人類對兩食物網中的鼠大量捕殺，則受到影響最嚴重的生態系統是甲生態系統。

【小題2】貓頭鷹以蛇為食物；所以二者存在著捕食關系，二者又都以兔為食，所以又存在著競爭關系。

考點：本題考查的是生態系統中的食物鏈和食物網。

點評：此題為基礎題，難度一般，解答此題的關鍵是理解食物鏈和食物網中的生物間的關系。【解析】【答案】AD三、填空題(共8題，共16分)11、肝臟【分析】解：肝臟是人體內最大的消化腺；位于腹腔的右上方，肝臟的功能有分泌膽汁；合成糖元和解毒等；肝臟分泌的膽汁通過導管流入小腸，膽汁中雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化．

故答案為：肝臟。

消化腺是分泌消化液的腺體；包括大；小兩種．大消化腺有大唾液腺、肝和胰；小消化腺則位于消化管壁內，如胃腺和腸腺等．肝臟是人體內臟里最大的腺體．

本題的目的是考查肝臟的特點和功能．需注意肝臟有分泌膽汁的功能，膽汁中不含消化酶．【解析】肝臟12、略

【分析】

鼻子吸入的空氣和經咀嚼的食物都會經過咽；之后各走各路，空氣會進入氣管，食物則會進入食道（氣管位于食道的前面），這是由咽喉下方的會厭軟骨所決定的．當我們吸氣時，會厭軟骨靜止不動，讓空氣進入氣管；當我們吞咽時，一方面軟顎會向后延伸，阻止食物進入氣管；另一方面喉的上升，令會厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我們呼吸是暫停的．吞咽完畢，軟顎；喉會厭軟骨迅速恢復原位，于是呼吸可照常進行．所以當吃飯時說笑，若吞咽時會厭軟骨來不及蓋下，會使食物進入氣管，引起劇烈咳嗽．

故答案為：

【解析】【答案】本題考查的是呼吸道的組成；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管等器官．

13、略

【分析】

圖中①是口腔；②是咽，③是食道，④胃，⑤是肝臟，⑥是小腸，⑦是大腸，⑧是肛門．

（1）小腸是營養物質消化和吸收的主要場所；這是因為小腸具有與其功能相適應的結構特點：長約5～6m，小腸內具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內壁有環形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，其壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養物質的吸收．使淀粉最終分解為葡萄糖，蛋白質最終分解為氨基酸脂肪最終分解為甘油和脂肪酸．

（2）唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶；能將淀粉分解成麥芽糖，所以細嚼米飯會覺得有甜味．

故答案為：

（1）⑥小腸；葡萄糖；氨基酸；甘油；脂肪酸．

（2）唾液腺；唾液淀粉酶．

【解析】【答案】本題考查消化道；消化腺的組成和各部分的作用；首先分清各部分的名稱．

14、略

【分析】

此圖生態系統的物質循環示意圖；由圖可知：（1）生態系統由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產者--植物；消費者--動物、分解者--細菌和真菌；非生物部分包括陽光、空氣和水等．非生物部分為生物的生命活動提供物質和能量．生態系統中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機物．有機物中儲存著來自陽光的能量．植物制造的有機物，不僅養活了植物自身，還為動物的生存提供食物，是生態系統中的生產者．動物不能自己制造有機物，直接或間接地以植物為食，叫做消費者．細菌和真菌能夠把有機物分解成簡單的無機物，供植物重新利用．是生態系統中的分解者．

（2）生產者和消費者之間；主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈．書寫食物鏈時注意：只能以生產者開始，以最高級消費者結束，箭頭指向捕食者．如圖中的食物鏈：B→D→E．

（3）在一般情況下；生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的．這說明生態系統具有一定的自動調節能力，但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞．如果圖中的E滅絕，那么D數量會因E滅絕而增加，B的數量會因D數量的增加而減少．

（4）由（1）可知生態系統中的非生物部分除C外還有空氣；水等．

故答案為：（1）B；A；（2）B→D→E；（3）D；B；（4）空氣；水等．

【解析】【答案】此題一是考查識圖作答能力；二是生態系統的組成；食物鏈以及書寫食物鏈和生態系統的自動調節能力．

15、略

【分析】試題分析：青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期．其次性發育和性成熟也是青春期的重要特征．考點：此題是關于青春期發育特征【解析】【答案】身高16、略

【分析】【解析】

試題分析：綠色植物的光合作用完成了物質和能量的轉化：①完成了自然界規模巨大的物質轉變．它把二氧化碳和水等簡單的無機物轉變成有機物；合成的有機物不僅用來構成植物體的本身，也為其它生物以及人類提供了食物來源，同時釋放氧氣，為生物呼吸利用．②完成了自然界規模巨大的能量轉變．在這一過程中，它把光能轉變為貯存在有機物中的化學能．

考點：本題主要考查光合作用過程中的物質轉化和能量轉化．【解析】【答案】無機物、有機物、氧氣、光能、化學能17、毛細血管慢小腸線粒體【分析】【解答】（1）毛細血管數量大，分布廣，血管的內徑小，僅有8﹣﹣10微米，只允許紅細胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細胞構成；管內血流速度最慢．這些特點有利于血液與組織細胞充分地進行物物交換．

（2）小腸是吸收營養物質的主要場所；這是與小腸的結構特點相適應的：小腸長約5～6m，小腸內壁有環形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁；毛細血管壁、毛細淋巴管壁都佷薄，只由一層上皮細胞構成的，有利于營養物質的吸收．因此食物在消化道內被消化成可以吸收的營養物質后主要在小腸處被吸收．

（3）血液中的氧氣進入組織細胞；血液由含氧豐富的動脈血變為含氧少的靜脈血，故經過物質交換后，流出的是靜脈血；氧氣和營養物質進入組織細胞，在組織細胞的線粒體這個結構進行了呼吸作用，釋放出能量，供給人體的生命活動．

故答案為：（1）毛細血管；慢．

（2）小腸；

（3）線粒體．

【分析】圖示表示人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖：血液流經身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時，與組織細胞進行物質交換：將運來的營養物質和氧氣供給細胞利用，將細胞產生的二氧化碳等廢物帶走18、細菌病毒寄生蟲【分析】【解答】病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統稱．微生物占絕大多數；包括病毒；衣原體、立克次體、支原體、細菌、螺旋體和真菌；寄生蟲主要有原蟲和嚅蟲．病原體屬于寄生性生物，所寄生的自然宿主為動植物和人．

故答案為：細菌病毒寄生蟲。

【分析】病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等．四、判斷題(共3題，共18分)19、A【分析】【解答】病毒是生物；沒有細胞結構．因此除病毒外的絕大多數生物都是由細胞構成的．細胞是生命活動的基本單位。

故答案為：正確。

【分析】1）一切有機體都由細胞構成；細胞是構成有機體的基本單位（病毒除外）．

2）細胞是代謝與功能的基本單位．

3）細胞是有機體生長與發育的基礎．

4）細胞是遺傳的基本單位；具有遺傳全能性．

5）沒有細胞就沒有完整的生命。

6）病毒沒有細胞結構但是能靠自身的遺傳物質中的遺傳信息，利用寄主細胞內的物質，制造出新病毒．這就是它的繁殖，所以病毒也是生物．20、×【分析】解：牽牛花清晨開放傍晚關閉說明生物能對外界刺激作出反應．

故答案為：×

生物的特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內產生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．

解答此類題目的關鍵是理解生物的特征．【解析】×21、×【分析】解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立；對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產生前進動力；臀鰭有協調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭主要起平衡的作用；鯽魚在游泳時，產生前進動力主要靠尾部和軀干部的擺動．

故答案為：×

魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

對于魚鰭在游泳中的作用，多結合生活的觀察．【解析】×五、簡答題(共3題，共21分)22、缺少蔬菜等；葡萄糖；小腸；氣體擴散；血紅蛋白；舒張；縮小；呼氣；房室瓣；動脈瓣；尿液；濾過；重吸收；腎小管【分析】解：（1）楊光同學為患有高血壓的奶奶設計了含有“饅頭；小米稀飯、醬牛肉、咸魚”的午餐食譜；從合理膳食的角度分析，你認為該食譜不合理之處為缺少蔬菜（寫出一點即可）．“饅頭”中的淀粉在口腔內被初步消化為麥芽糖，然后進入小腸被徹底消化成[A]葡萄糖．

（2）氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴散．肺泡中氧氣濃度高；[2]肺泡中的[C]氧氣通過擴散作用，進入血液；在血管內，[C]氧氣是由紅細胞中的血紅蛋白來運輸．

（3）有機物在組織細胞內進行氧化分解釋放出能量；同時產生二氧化碳，當肋間肌和膈肌舒張時，胸廓縮小，肺內氣壓大于外界大氣壓，二氧化碳由肺排出體外，完成呼氣動作．

（4）在循環系統中；血管中血液流動的方向是一定的，心臟中的心房和心室之間有防止血液倒流的房室瓣，心室和動脈之間有動脈瓣；

（5）E處是人體將尿液排出體外的過程；當血液流經腎小球的和腎小囊壁時，除大分子的蛋白質和血細胞外，血漿中的一部分水；無機鹽、葡萄糖和尿素等物質都可以經過腎小球過濾到腎小囊中形成原尿；當原尿流經腎小管時，原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管重新吸收會血液，而剩下的水、尿素和無機鹽等就形成了尿液．

（6）若[E]尿液中出現了[A]葡萄糖物質；此人經血液檢驗血糖并不高，說明胰島素含量正常．，則說明腎單位中的腎小管的重吸收作用出現病變．

故答案為：（1）缺少蔬菜等；葡萄糖；小腸；

（2）氣體擴散；血紅蛋白；

（3）舒張；縮小；呼氣；

（4）房室瓣；動脈瓣；

（5）尿液；濾過；重吸收；

（6）腎小管．

圖示為人體新陳代謝的部分生理過程示意圖；其中1是消化道；2是肺泡、3是紅細胞；字母A營養物質、B是二氧化碳、C是氧氣、D是血液、E是尿液．

該題考查的知識點較多，涉及食物的消化和營養物質的吸收、呼吸運動以及人體內代謝廢物的排出等知識，解答時要注意讀懂圖示．【解析】缺少蔬菜等；葡萄糖；小腸；氣體擴散；血紅蛋白；舒張；縮小；呼氣；房室瓣；動脈瓣；尿液；濾過；重吸收；腎小管23、語言月經心臟靜脈血小腸慢跑有機物【分析】解：（1）由于制造和使用工具；使古人類的大腦更加發達，四肢更加靈活。在