…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年岳麓版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷293考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、下列說(shuō)法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一筆是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。3、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng4、下列哪一項(xiàng)不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹5、日月潭是我國(guó)______省著名的旅游勝地。（）A.臺(tái)灣B.海南C.北京D.西安評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、讀課文《雨后》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

小哥哥使勁_(tái)___地水，把水花兒____高高。7、照樣子；寫一寫。

木____________________。

扌____________

辶____________8、看拼音，寫漢字；。bíkǒngluòtuohuàláng____________9、寫出與劃線句子同樣的詞語(yǔ)。

科利亞____躺在病床上，____望著窗戶。____________10、多音字組詞。

哄hǒng____hòng____；喝hē____hè____11、拼一拼。

飛機(jī)____隊(duì)員____全國(guó)____名字____12、一字組多詞。

互________味________13、讀拼音，寫漢字。shēnshǒuyǎnɡyùqīnɡhǎiwénmínɡzhōnɡwài________________14、選詞填空。

認(rèn)識(shí)識(shí)別。

①我____他。

②這種儀器能____人的身份。評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共9題，共18分)15、說(shuō)說(shuō)下列句子運(yùn)用的修辭手法。

挖到五米深的時(shí)候，一股泉水像噴泉一樣噴涌而出。16、讀《望廬山瀑布》，詩(shī)人是站在什么地方觀看廬山瀑布的？從哪些詞句看出來(lái)的？17、讀寓言《坐井觀天》；讀句子回答。

小鳥說(shuō)：“你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際；大得很哪！”

“無(wú)邊無(wú)際”是什么意思？18、閱讀古詩(shī)《詠柳》；回答問(wèn)題。

碧玉妝成一樹高；萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

說(shuō)一說(shuō)，你看到的柳樹是什么樣子的？19、根據(jù)課文《快樂(lè)的節(jié)日》；說(shuō)一說(shuō)。

“快樂(lè)的時(shí)光”指什么？20、學(xué)案課文，說(shuō)說(shuō)孫悟空是一個(gè)怎樣的人？21、讀古詩(shī)兩首《小兒垂釣》，看看這個(gè)孩子，他在干什么呀?22、讀課文古詩(shī)兩首《小兒垂釣》，你知道文中哪句是寫外貌的嗎？23、讀課文《小鹿的減法》，說(shuō)說(shuō)小鹿為什么修橋？評(píng)卷人得分四、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共9分)24、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個(gè)兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂(lè)開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬(wàn)物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評(píng)卷人得分五、書寫(共2題，共12分)25、抄寫詞語(yǔ)。

青松竹子雪梅秋菊。26、用鋼筆描紅。

難為情糟糕堅(jiān)持。評(píng)卷人得分六、其他(共1題，共4分)27、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒(méi)有腿。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動(dòng)物。驕陽(yáng)、明月、星星是自然景象，海島是景觀。滑雪、溜冰、跳繩是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，北風(fēng)不是。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的理解，學(xué)生應(yīng)掌握，才能選出不屬于同一類的詞語(yǔ)。2、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析。“世”字共有五筆；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二筆是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆畫、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。3、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。4、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)劃分不同類別。5、A【分析】【分析】日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省著名的旅游勝地。所以應(yīng)選A。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的考查的是文化常識(shí)。二、填空題(共9題，共18分)6、踩著濺得【分析】【分析】踩著；腳底接觸地面或物體；踏：踩油門|妹妹踩在椅子上貼窗花|踩了一腳泥|當(dāng)心踩壞了莊稼。濺，液體受沖擊向四外飛射：水花飛濺。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)作者的了解和文章內(nèi)容的理解能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。7、折折下小女孩折下了一支杏花。遙遙遠(yuǎn)小燕子飛到遙遠(yuǎn)的南方去過(guò)冬。【分析】【分析】折；折下，小女孩折下了一支杏花。遙，遙遠(yuǎn)，小燕子飛到遙遠(yuǎn)的南方去過(guò)冬。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)本課生字字形和詞形的掌握，并練習(xí)用詞語(yǔ)說(shuō)一句話。8、鼻孔駱駝畫廊【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。鼻孔；鼻子的兩個(gè)孔。駱駝，生活在沙漠的生物。畫廊，買畫和賞畫的專門場(chǎng)所。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度。9、悄悄地稍稍地【分析】【分析】靜靜地；形容安靜；呆呆地，形容呆滯的模樣，類似的有悄悄地，靜悄悄的樣子。稍稍地，稍微一下。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)這類詞形的積累，學(xué)生要注意積累，才能寫出正確答案。10、哄騙起哄喝水喝彩【分析】【分析】哄：[hǒng]說(shuō)假話騙人：哄人。哄弄。哄騙。[hòng]吵鬧，攪擾：起哄（故意吵鬧擾亂，亦指開玩笑）。哄場(chǎng)（指觀眾喝倒彩）。哄搶。一哄而起。喝：[hē]把液體飲料或流質(zhì)食物咽下去：喝水。喝酒。喝茶。喝粥。[hè]大聲喊叫：喝彩。喝問(wèn)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，如：哄：[hǒng]哄騙，[hòng]起哄；喝：[hē]喝水，[hè]喝彩。平時(shí)讀課文或說(shuō)話時(shí)要注意區(qū)別。11、fēijīduìyuánquánguómíngzì【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。飛機(jī)；交通工具。隊(duì)員，隊(duì)里的成員。全國(guó)，整個(gè)國(guó)家。名字，代表一個(gè)人身份的象征。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)書寫。12、互相互助味道滋味【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握。互相；兩個(gè)或兩個(gè)以上相互動(dòng)作或彼此聯(lián)系的人或物中的每一個(gè)。互助，互相幫助。味道，通常指味覺(jué)所體會(huì)到的滋味，近義詞是滋味。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握和理解。13、伸手養(yǎng)育青海聞名中外【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。伸手，伸出雙手。養(yǎng)育，經(jīng)過(guò)撫養(yǎng)；教育使[人]成長(zhǎng)。青海，我國(guó)的一個(gè)省份。聞名中外，在海內(nèi)外都很出名。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。14、認(rèn)識(shí)識(shí)別【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握和辨析。認(rèn)識(shí)；了解；知道。識(shí)別，辨析出。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，學(xué)生應(yīng)該辨析好。三、問(wèn)答題(共9題，共18分)15、運(yùn)用了比喻的修辭手法。【分析】【分析】用比喻來(lái)對(duì)某某事物的特征進(jìn)行描繪和渲染；可使事物生動(dòng)形象具體可感。

【點(diǎn)評(píng)】比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。16、詩(shī)人李白站在很遠(yuǎn)的山峰下面向上看瀑布，從遙看、生、掛、落看出。【分析】【分析】望廬山瀑布》是詩(shī)人李白站在很遠(yuǎn)的山峰下面向上看瀑布。這首詩(shī)中；有三個(gè)字用得十分精妙：一個(gè)“生”字不僅把香爐峰寫活了，也把山間煙云冉冉升起的景象表現(xiàn)出來(lái)：一個(gè)“掛”字描繪出傾瀉的瀑布在“遙看”中的形象；一個(gè)“落”字點(diǎn)出了瀑布傾瀉的磅礴的氣勢(shì)。通過(guò)這三個(gè)字的融會(huì)貫穿，仿佛廬山瀑布就在眼前。

【點(diǎn)評(píng)】理解詩(shī)句的意思做此題不難。詩(shī)人才把視線移向山壁上的瀑布。“遙看瀑布掛前川”，前四字是點(diǎn)題；“掛前川”，這是“望”的第一眼形象，瀑布象是一條巨大的白練高掛于山川之間。17、際：邊緣處。形容范圍極為廣闊。【分析】【分析】注重語(yǔ)言學(xué)習(xí)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；達(dá)到在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中掌握和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文的目的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文新詞詞義的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力。18、高高的柳樹像是碧玉妝飾成。下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬(wàn)千條，柳葉精巧細(xì)致。【分析】【分析】詩(shī)的前三句都是描寫柳樹的。首句“碧玉妝成一樹高”是寫整體；說(shuō)高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用“碧玉”形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。第二句“萬(wàn)條垂下綠絲絳”是寫柳枝，說(shuō)下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬(wàn)千條，突出它的輕柔美。第三句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出”是寫柳葉，突出柳葉精巧細(xì)致的形態(tài)美。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力。19、快樂(lè)的時(shí)光指六·一兒童節(jié)。【分析】【分析】在這歡樂(lè)的節(jié)日里；少年兒童盡情地唱啊；跳啊，和老師一起度過(guò)這美好的時(shí)光。這一節(jié)更充分表達(dá)了少年兒童的快樂(lè)心情。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和總結(jié)能力。20、疾惡如仇、敢于斗爭(zhēng)【分析】【分析】通過(guò)學(xué)習(xí)；我們知道孫悟空是一個(gè)疾惡如仇；敢于斗爭(zhēng)的人，我們要學(xué)習(xí)他哪種勇敢斗爭(zhēng)的精神。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文的理解。體會(huì)孫悟空是個(gè)疾惡如仇、敢于斗爭(zhēng)的人。21、他在釣魚。【分析】【分析】漁光村這兒不僅魚兒多；風(fēng)景美；還有不少聰明的孩子呢!看看這個(gè)孩子在釣魚呢。

【點(diǎn)評(píng)】本題訓(xùn)練學(xué)生的理解課文能力，在教室的引導(dǎo)下，讓學(xué)生理解課文。22、“蓬頭”寫其外貌【分析】【分析】外貌描寫；外貌描寫：也稱肖像描寫。即是從人物的體貌特征(包括人物的容貌；衣著、神情、體型、姿態(tài)等）進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛(ài)憎，加深讀者對(duì)人物的印象。

【點(diǎn)評(píng)】外貌描寫的要求是：根據(jù)需要，抓住特征，繪形傳神，刻畫性格，顯示靈魂。通過(guò)一些關(guān)鍵詞可以表達(dá)出一個(gè)人的性格，盡量不寫太過(guò)于老套。要有新意。23、因?yàn)樾÷棺≡诤舆叄綄?duì)岸去，就得走很遠(yuǎn)的路，從水淺的地方過(guò)河。【分析】【分析】小鹿住在河邊；他要到對(duì)岸去，就得走很遠(yuǎn)的路，從水淺的地方過(guò)河。所以小鹿要修橋。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力。四、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共9分)24、植|動(dòng)|萬(wàn)【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯(lián)系上下文，“我”指“水。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)閱讀中概括能力的考查。五、書寫(共2題，共12分)25、青松竹子雪梅秋菊【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)劃分不同類別。26、難為情糟糕堅(jiān)