…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版必修1物理下冊月考試卷956考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、牛頓是物理學史上最偉大的科學家，他的一生對物理學產生了巨大的貢獻，但他還是虛心地說“我之所以比別人看得遠些，是因為我站在了巨人的肩上”。牛頓所說的巨人是指（）A.楞次B.法拉第C.愛因斯坦D.伽利略2、如圖所示；將一張A4紙（質量可忽略不計）夾在物理書內，書對A4紙的壓力為2N，A4紙與書之間的動摩擦因數為0.3，要把A4紙從書中拉出，拉力至少應為（）

A.0.6NB.1.2NC.2ND.2.4N3、一汽車在水平路面上開始剎車到停止的過程可看成是勻減速直線運動，已知剎車開始第一秒內與最后一秒內的位移之比為K，剎車距離為x，則整個過程的平均速度的數值為（）A.B.C.D.4、如圖所示固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為θ，在斜桿下端固定有質量為m的小球，下列關于桿對球的作用力F的判斷中，正確的是()

A.小車靜止時，F=mgcosθ，方向沿桿向上B.小車靜止時，F=mgsinθ，方向垂直桿向上C.小車向右以加速度a加速運動時，可能有F=mg/cosθD.小車向右以加速度a加速運動時，一定有F=ma/sinθ5、拍攝的四幅圖如圖所示；下列說法正確的是（）

A.研究甲圖中鷹抓捕獵物的形態時，鷹可視為質點B.研究乙圖中衛星繞地球的運動軌跡時，衛星可視為質點C.研究丙圖中花樣游泳運動員的動作時，運動員可視為質點D.研究丁圖中高鐵過橋時間時，高鐵可視為質點6、一個物體沿直線運動，t=0時刻物體的速度為1m/s，加速度為1m/s2，物體的加速度a隨時間變化規律如圖所示；則下列判斷正確的是（）

A.物體做勻加速直線運動B.圖像與縱軸、橫軸所圍面積表示物體的速度C.t=5s時刻物體的速度為6.25m/sD.前8s時內物體的平均速度小于6.6m/s評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、為檢測某新能源動力車的剎車性能，現在平直公路上做剎車實驗，如圖所示是動力車在剎車過程中位移和時間的比值與t之間的關系圖像；下列說法正確的是（）

A.動力車的初速度為10m/sB.剎車過程動力車的加速度大小為5m/s2C.剎車過程持續的時間為8sD.從開始剎車時計時，經過8s，動力車的位移為40m8、一輛汽車以一定的初速度在平直的路面上勻速正常行駛，某時刻司機突然發現前方有一小孩正在橫穿馬路，于是他立即剎車，汽車剎車后第1s內的位移大小為16m，第3s內的位移為1m，若將汽車剎車后的運動看作加速度大小為a的勻減速直線運動，忽略司機的反應時間和制動系統的響應時間，則下列說法正確的是（）A.汽車剎車時的加速度大小為B.汽車剎車時的加速度大小為C.汽車正常行駛的速度大小為D.汽車剎車后第2s末的速度為9、關于利用打點計時器研究勻變速度直線運動的規律的實驗；下列說法中正確的是（）

A.安放紙帶時，應把紙帶放在復寫紙的上面B.把附有滑輪的長木板放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面C.細線必須與長木板平行D.使用電火花打點計時器比電磁打點計時器時，由于紙帶運動受到的阻力較小，所以實驗誤差也較小10、在創建文明城市過程中，我市開始大力推行文明交通“車讓人”行動，如圖所示，以8m/s的速度勻速行駛的汽車即將通過路口，有一位老人正在過人行橫道，此時汽車的車頭距離停車線8m。該車減速時的加速度大小為5m/s2.；則下列說法中正確的是（）

A.如果駕駛員立即剎車制動,則2s時,汽車離停車線的距離為1.6mB.如果在距停車線6m處開始剎車制動,汽車能在停車線處停下C.如果駕駛員的反應時間為0.4s,汽車剛好能在停車線處停下D.如果駕駛員的反應時間為0.2s,汽車剛好能在停車線處停下11、物體甲的速度﹣時間圖象和物體乙的位移﹣時間圖象分別如圖所示；則兩個物體的運動情況是（）

A.甲在0?4s時間內有往返運動，它通過的總路程為6mB.甲在0?4s時間內做勻變速直線運動C.乙在t=2s時速度方向發生改變，與初速度方向相反D.乙在0?4s時間內通過的位移為零12、水平傳感器可以測量器械擺放所處的水平角度，屬于角度傳感器的一種，其作用就是測量載體的水平度，又叫傾角傳感器。如圖為一個簡易模型，截面為內壁光滑的豎直放置的正三角形，內部有一個小球，質量為m，其半徑略小于內接圓半徑，三角形各邊有壓力傳感器，分別感受小球對三邊壓力的大小，根據壓力的大小，信息處理單元能將各邊與水平面間的夾角通過顯示屏顯示出來。如果圖中此時BC邊恰好處于水平狀態，將其以C為軸在豎直平面內順時針緩慢轉動，直到AC邊水平；則在轉動過程中（）

A.AC邊處于豎直狀態時，BC受的壓力B.球對AC邊的壓力一直增大C.球對BC邊的壓力先增大后減小D.AC邊所受壓力的最大值為13、圖所示，某同學站在體重計上觀察超重與失重現象．由穩定的站姿變化到穩定的蹲姿稱為“下蹲”過程；由穩定的蹲姿變化到穩定的站姿稱為“起立”過程．她穩定站立時，體重計的示數為A0；關于實驗現象，下列說法正確的是（）

A.“下蹲”過程，體重計的示數一直小于A0B.“起立”過程，體重計的示數一直大于A0C.“起立”的過程，先出現超重現象后出現失重現象D.“起立”、“下蹲”過程，都能出現體重計的示數大于A0的現象評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、如圖所示，繩AB和BC懸掛一物體，物重100N，BC繩與天花板夾角60°，AB繩與豎直墻垂直，則重物處于靜止狀態時，BC繩的拉力T1=____N，AB繩的拉力T2=____N．（可用根號表示）

15、15m/s=________km/h。16、方向：______。17、桂林某一學生去北京某高校上學，他托運的行李到北京后與在桂林時比較，行李的質量將______（填：變大、不變、減小）；所受重力的大小將______（填：變小、不變、變小）。18、一個物體是否運動，怎樣運動，取決于它所選的參考系．選取不同的參考系，其運動情況可能不同，如火車站旁的建筑群，若以地面為參考參考系，則建筑群是______的；若以行駛的火車為參考系，則建筑群是_____________的，這就是我們坐在火車里會感到建筑群_________的原因．19、水平桌面上有一重100N的物體，與桌面的動摩擦因數為0.2，若依次用0N，7N，20N，30N的水平力拉此物體時，物體受到的摩擦力依次為________N，________N，________N，________N。（設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）20、質量為M=2m的足夠長長木板靜止于水平面上，質量為m的木塊以初速度=4m/s從左向右水平滑上長木板。已知木塊與木板間的動摩擦因數為木板與地面之間摩擦因素為在以下不同情形下，求各對象的加速度并指出其方向（填在同一個空里，要求加速度必須是正值）重力加速度為g=10m/s2：（1）=0.1；=0.2,木板加速度為（），木塊加速度為（）。（2）=0.4；=0.1,木板加速度為（），木塊加速度為（），從木塊在木板上開始滑動到共速的時間為（），二者在此過程相對位移為（）共速后二者能否一起減速運動（），若能，其減速加速度為（）。（3）=0.4；=0.1，在前述初始條件下，對m施加以水平向右的力0.1mg,則木板加速度為（），木塊加速度為（），從開始滑動到共速時間為（）.（4）=0.1；=0.2,在前述初始條件下，對M加以水平向右的作用力，大小為0.7mg，則木板加速度為（），木塊加速度為（），從木塊在木板上開始滑動到共速的時間為（），若在共速后撤去外力，則木板加速度為（），木塊加速度為（），最終停止運動時，視為質點的木塊距離木板左端（）。（5）對以上問題，如何制造“打滑”，以及如何進一步過程的繁瑣程度，請仔細思考！！評卷人得分四、實驗題(共4題，共36分)21、（1）在做“探究合力與分力關系”的實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點，則下列說法中正確的是______

A、兩次實驗中，O點位置必須相同．

B、實驗中，橡皮條、細繩和彈簧秤應與木板保持平行．

C、實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧秤之間的夾角必須取90°．

D、實驗中，要始終將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后調節另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點．

（2）如圖所示，是甲、乙兩位同學在做本實驗時得到的結果，其中F是用作圖法得到的合力，F′是通過實驗測得的合力，則哪個實驗結果是符合實驗事實的？______（填“甲”或“乙”）

（3）在實驗中，如果將細繩換成橡皮筋，那么實驗結果將______．（選填“變”或“不變”）22、某實驗小組用如圖1裝置做“探究加速度與力；質量的關系”實驗；則：

（1）在平衡阻力時，小車拖著的紙帶打出的點如圖2所示，則需要把圖1中墊塊向___________（填“左”或“右”）移動；

（2）某同學在實驗時得到一條紙帶照片如圖3，該紙帶的左端與小車連接，選取計數點并準確測得各計數點間的距離如圖4，則根據該紙帶可以分析出其存在的問題___________；

A.未平衡摩擦力。

B.實驗時沒有先接通電源后釋放小車。

C.實驗時沒有在靠近打點計時器位置處釋放小車。

D.實驗時沒有滿足懸掛的重物質量遠小于小車質量的要求。

E.所懸掛的重物距離地面太近；導致小車運動的后階段重物已落地。

（3）利用此裝置做實驗時，按規范操作打出一條紙帶，用逐差法求出小車的加速度，實驗中發現實際加在計時器上的電壓略低于則測量結果___________（填“偏大”“偏小”、“不變”）。23、（1）打點計時器接______（填交流、直流）電源，當頻率是50Hz時，打點計時器每隔____秒打一個點。

（2）電磁打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器，根據打點計時器打出的紙帶，我們可以從紙帶上直接得到的物理量是______。（多項選擇）

A．時間間隔B．位移C．平均速度D．瞬時速度。

（3）關于打點計時器的使用說法正確的是______。

A．電磁打點計時器使用的是10V以下的直流電源。

B．在測量物體速度時；先讓物體運動，后接通打點計時器的電源。

C．使用的電源頻率越高；打點的時間間隔就越小。

D．紙帶上打的點越密；說明物體運動的越快。

（4）在“練習使用打點計時器”的實驗中，某同學選出了一條清晰的紙帶，如圖所示，相鄰點的時間間隔為0.02s，紙帶旁邊是一把最小刻度為1mm的直尺，則拖著紙帶做直線運動的物體在AC這段時間內的平均速度為_____m/s；物體運動到在B點的瞬時速度為______m/s。（小數點后保留兩位數字）

24、用圖示的實驗裝置研究小車速度隨時間變化的規律。主要實驗步驟如下：

a；安裝好實驗器材。接通電源后；讓拖著紙帶的小車沿長木板運動，重復幾次。

b、選出一條點跡清晰的紙帶，找一個合適的點當作計時起點O（t=0），然后每隔相同的時間間隔T選取一個計數點，如圖中A、B、C、D、E、F所示。

c、通過測量、計算可以得到在打A、B、C、D、E點時小車的速度，分別記作

d、以速度v為縱軸、時間t為橫軸建立直角坐標系；在坐標紙上描點，如圖所示。

結合上述實驗步驟；請你完成下列任務：

(1)在下列儀器和器材中，還需要使用的有___________（填選項前的字母）。

A．電壓合適的50Hz交流電源B.刻度尺。

C.電壓可調的直流電源D.秒表E.天平（含砝碼）

(2)在圖中已標出計數點A、B、D、E對應的坐標點，請在該圖中標出計數點C對應的坐標點，并畫出v﹣t圖像___________。

(3)觀察v-t圖像，判斷小車做什么運動，并說明理由___________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】

【詳解】

牛頓是物理學史上最偉大的科學家；他的一生對物理學產生了巨大的貢獻，但他還是虛心地說“我之所以比別人看得遠些，是因為我站在了巨人的肩上。”在物理學史上，通過總結前人的研究成果，分析推理得出牛頓第一定律，牛頓所說的巨人是指伽利略和笛卡爾。

故選D。

【點睛】2、B【分析】【詳解】

A4紙與書上下兩個接觸面都有滑動摩擦力，則有：f=2μFN=2×0.3×2N=1.2N

當拉力等于摩擦力時，拉力最小，所以F=1.2N

A.0.6N與分析不符；故A錯誤．

B.1.2N與分析相符；故B正確．

C.2N與分析不符；故C錯誤．

D.2.4N與分析不符，故D錯誤．3、D【分析】【分析】

【詳解】

設整個過程時間為t，加速度大小為a，則第1s內位移

最后1s內位移

解得

整個過程平均

故選D。4、C【分析】【詳解】

AB．小球靜止不動時，受力平衡，必受重力和向上的彈力，即彈力F=mg；豎直向上，故AB錯誤；

C．當小球向右以加速度a運動時，對其受力分析，受重力和彈力，如圖；合力F合=ma，水平向右

彈力可能沿著桿的方向斜向上，根據平行四邊形定則，此時F=mg/cosθ

選項C正確；

D．加速度變化時；彈力大小和方向都變化，則選項D錯誤；

故選C。5、B【分析】【詳解】

A．研究鷹抓捕獵物的形態時；由于要研究鷹的姿態，所以鷹不能視為質點，A錯誤；

B．研究衛星繞地球的運動軌跡時；可以忽略衛星的大小和形狀，將衛星看成質點，B正確；

C．研究花樣游泳運動員的動作時；由于要研究運動員的動作，所以不可以將其看成質點，C錯誤；

D．研究高鐵過橋的時間時；由于高鐵的長度相對于橋的長度不可忽略，所以不能將其看成質點，D錯誤。

故B。6、D【分析】【分析】

【詳解】

A．物體的加速度在增大；做變加速直線運動，故A錯誤；

B．圖像與縱軸；橫軸所圍面積表示物體的速度的變化量；故B錯誤；

C．由圖知

當t=5s時，a=1.5m/s2，速度的變化量

知t=5s時的速度為

故C錯誤；

D．a-t圖線與時間軸圍成的面積表示速度的變化量，則0~8s內，當t=8s時，a=1.8m/s2，速度的變化量

知t=8s時的速度為

若物體做勻加速直線運動，則前8s時內物體的平均速度為

因物體做加速度增大的變加速運動；則8s內的位移小于勻加速運動的位移，故平均速度應小于6.6m/s，故D正確。

故選D。二、多選題(共7題，共14分)7、B:D【分析】【詳解】

AB．由圖可得（m/s）

根據勻變速直線運動的位移時間公式

得

對比可得，

即剛剎車時動力車的速度大小為20m/s，剎車過程動力車的加速度大小為5m/s2；故A錯誤，B正確；

CD．剎車過程持續的時間為

經過8s，車已經停止，則整個剎車過程動力車經過的位移為

故C錯誤；故D正確。

故選BD。8、B:C【分析】【詳解】

ABC．假設汽車從開始剎車到停止所用時間恰好等于3s，根據逆向思維，把剎車運動看作初速度為勻加速直線運動，則第3s內的位移與第1s內的位移之比應為1∶5，而實際為1∶16，顯然假設不成立，所以汽車剎車所用時間應大于2s，小于3s。設汽車從開始剎車到停止所用時間為根據位移－時間公式，可得第1s內的位移為

第3s內的位移為

聯立兩式求得

根據速度時間公式，利用逆向思維可得汽車正常行駛的速度大小為

故A錯誤；BC正確；

D．根據速度時間公式，可得汽車剎車后第2s末的速度為

故D錯誤。

故選BC。9、B:C:D【分析】【詳解】

A．安放紙帶時；紙帶必須穿過限位孔，把紙帶放在復寫紙的下面，A錯誤；

B．把附有滑輪的長木板放在實驗桌上；并使滑輪伸出桌面，方便懸掛鉤碼，B正確；

C．細線必須與長木板平行；避免形成垂直木板的分力，C正確；

D．使用電火花打點計時器比電磁打點計時器時；由于紙帶運動受到的阻力較小，所以實驗誤差也較小，D正確。

故選BCD。10、A:D【分析】【詳解】

AB．如果駕駛員立即剎車制動，則汽車停止運動時經過的時間

運動的距離

t=2s時汽車離停車線的距離為8m-6.4m=1.6m；如果在距停車線6m處開始剎車制動，汽車停車的位置將超過停車線，選項AB錯誤；

C．如果駕駛員的反應時間為0.4s，汽車停下時運動的位移

則汽車停下時將越過停車線；選項C錯誤；

D．如果駕駛員的反應時間為0.2s，汽車停下時運動的位移

則汽車剛好能在停車線處停下；選項D正確。

故選D。11、A:B【分析】【詳解】

根據圖像可知；甲做勻變速直線運動，乙做勻速直線運動．

AB．甲的速度時間圖像為直線，所以甲做勻變速直線運動，在0?4s時間內速度方向有改變，所以0?4s時間內有往返運動，且通過的總路程

AB正確。

C．乙的位移時間圖像為直線；所以乙做勻速直線，運動方向不變，C錯誤。

D．乙在0?4s時間內通過的位移等于初末位置坐標的差值，等于6m，D錯誤12、A:C:D【分析】【詳解】

對正三角形內部的小球受力分析；如圖。

由幾何關系，隨著角θ從0o到120o增大的過程中，角α與角θ之和保持不變，且

所以β角也保持不變

由平衡條件和正弦定理得

所以球對AC邊的壓力

球對BC邊的壓力

角θ從0o到120o增大的過程中，和都是先增大后減小，所以球對AC邊的壓力和對BC邊的壓力都是先增大后減小。

當AC豎直時

解得BC邊受到的壓力為

當

AC邊所受壓力最大，為

故ACD正確；B錯誤。

故選ACD。13、C:D【分析】【分析】

下蹲過程中；人先向下做加速運動，后向下做減速運動；人從下蹲狀態站起來的過程中，先向上做加速運動，后向上做減速運動，最后回到靜止狀態，根據加速度方向，來判斷人處于超重還是失重狀態．

【詳解】

下蹲過程中，人先向下做加速運動，后向下做減速運動，所以先處于失重狀態后處于超重狀態；人從下蹲狀態站起來的過程中，先向上做加速運動，后向上做減速運動，最后回到靜止狀態，人先處于超重狀態后處于失重狀態，所以“起立”、“下蹲”過程，都能出現體重計的示數大于A0的現象；CD正確．

【點睛】

對于超重還是失重的判斷，關鍵取決于加速度的方向：當物體的加速度向上時，處于超重狀態；當加速度方向向下時，處于失重狀態．三、填空題(共7題，共14分)14、略

【分析】【詳解】

對物體受力分析如圖：

根據共點力平衡條件，有：．【解析】T1=NT2=N15、略

【分析】【詳解】

[1]【解析】5416、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】豎直向下17、略

【分析】【詳解】

[1]質量是物體本身的一種屬性；它是指物體所含物質的多少，不隨位置而改變，從桂林到北京，他們托運的行李的質量將不變。

[2]在地球表面緯度越大重力加速度越大，從桂林到北京，地球表面重力加速度變大，根據

可知，行李所受的重力的大小將變大。【解析】不變變大18、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]如火車站旁的建筑群；若以地面為參考參考系，則建筑群是靜止的；

[2][3]若以行駛的火車為參考系，則建筑群是往后倒退，這就是我們坐在火車里會感到建筑群往后倒退的原因．【解析】靜止往后倒退往后倒退19、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]物體受到的滑動摩擦力為

當水平力的大小為零時；物體相對地面沒有運動趨勢，物體受到的摩擦力為零；

[2]當拉力為7N時；物體未被拉動，受到靜摩擦力的作用，大小為7N；

[3]當水平拉力為20N時；此時物體剛好受到最大靜摩擦力，大小為20N；

[4]當水平拉力為30N時，物體被拉動，物體受到滑動摩擦力的作用，大小為20N。【解析】①.0②.7③.20④.2020、略

【分析】暫無【解析】略四、實驗題(共4題，共36分)21、略

【分析】【詳解】

試題分析：實驗的目的是驗證力的平行四邊形定則；研究合力與分力的關系，而合力與分力是等效的，要求兩次拉橡皮筋要到同一位置，在實驗中使用一根彈簧秤拉細線與兩根彈簧秤拉細線的作用效果要相同（即橡皮條拉到同一位置），而細線的作用是畫出力的方向，彈簧秤能測出力的大小．因此細線的長度沒有限制，彈簧秤的示數也沒有要求，兩細線的夾角不要太小也不要太大．

（1）要保證兩個彈簧稱的拉力與一個彈簧稱的拉力效果相同；橡皮條要沿相同方向伸長量相同，則O點的位置應固定．故A正確；實驗中，要作出平行四邊形，所以橡皮條；細繩和彈簧秤應與木板保持平行，故B正確；本實驗只要使兩次效果相同就行，兩個彈簧稱拉力的方向沒有限制，并非一定要夾角為90°不變，故C錯誤；本實驗中，彈簧秤的拉力應不超過量程，兩個彈簧稱拉力的大小沒有要求，只要使兩次效果相同就行，故D錯誤．

（2）F是通過作圖的方法得到合力的理論值，而是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點，使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同，測量出的合力．故方向一定沿AO方向的是所以甲符合事實．

（3）實驗過程只要保證拉力的作用效果相同，即橡皮條的結點應拉到同一位置，用什么繩子拉橡皮條對實驗沒有影響，在實驗中，如果將細繩換成橡皮筋，那么實驗結果將不變．【解析】AB甲不變22、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）[1]在平衡阻力時；小車拖著的紙帶打出的點如圖2所示，相鄰時間段的位移先增大后減小，說明小車先加速后減速，則平衡摩擦力不足，需要把圖1中墊塊向左移，增大斜面傾角。

（2）[2]A．根據紙帶數據分布無法判斷是否平衡摩擦力；所以A錯誤；

B．如果實驗時沒有先接通電源后釋放小車；則開始時的點跡布將很疏松，所以B錯誤；

C．實驗時沒有在靠近打點計時器位置處釋放小車；則紙帶將有一段空白，所以C正確；

D．根據紙帶數據分布無法判斷實驗時是否沒有滿足懸掛的重物質量遠小于小車質量的要求；則D錯誤；

E．所懸掛的重物距離地面太近；導致小車運動的