…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、讀課文《虎門(mén)銷(xiāo)煙》選擇。

虎門(mén)銷(xiāo)煙共持續(xù)了多少天，銷(xiāo)毀了多少鴉片？（）A.26天、三百多萬(wàn)斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多萬(wàn)斤D.23天、二百多萬(wàn)斤2、下列關(guān)于本文的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”正說(shuō)明了20世紀(jì)的成就之多，發(fā)展之快。B.作者引用英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭?羅素的話，說(shuō)明了科學(xué)技術(shù)使得人類(lèi)可以創(chuàng)造更美好的生活。C.“地球村”的意思是人類(lèi)舒適方便的生活，是過(guò)去王公貴族也不敢想象的生活。3、“爬山虎的腳”是指（）A.爬山虎的莖B.爬山虎的莖上的圓片C.爬山虎的莖上長(zhǎng)出的細(xì)絲4、下面句子不是把物當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)的是（）。A.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。B.夜鳥(niǎo)拍打著翅膀，魚(yú)兒躍出水面。C.雄燕子還不停地唱歌，歡天喜地、嘰嘰喳喳地說(shuō)著賀詞。D.冰尜兒能毫無(wú)怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。5、給帶點(diǎn)的字選取恰當(dāng)?shù)慕忉尅蒯斀罔F（）A.到一定期限停止。B.割斷，弄斷。C.充滿。6、巨人的花園里仍然是冬天的真實(shí)原因是（）A.當(dāng)時(shí)的季節(jié)是冬季，所以他家花園里仍然是冬天。B.因?yàn)榫奕说膬?nèi)心是冷酷的，他自私地想要保護(hù)自己的花園而不讓孩子們進(jìn)去。C.本來(lái)已經(jīng)是春天了，可是天氣變化無(wú)常，還是很冷，經(jīng)常下雪。7、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.呼嘯（xiào）??覆蓋（fū）B.禁止（jīn）??裝飾（sì）C.豐碩（shuò）??臉頰（jiá）D.允許（yǔ）??一縷（lǚ）8、下列古詩(shī)與作者不相符的一項(xiàng)是（______）A.《芙蓉樓送辛漸》——李白B.《塞下曲》——盧綸C.《墨梅》——王冕D.《蜂》——羅隱評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、形近字組詞。

秋____伙____

遙____搖____10、讀課文《奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)》；加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

人們可以在網(wǎng)上讀新聞____聽(tīng)音樂(lè)____看電影____可以和天南海北的朋友聊天____游戲____可以在家里聽(tīng)老師上課____或者在網(wǎng)上查閱資料____并向國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家請(qǐng)教____還可以在家里上班____開(kāi)會(huì)____甚至可以足不出戶逛____網(wǎng)上商場(chǎng)____用____電子錢(qián)包付款____讓商店把東西送到家____11、寫(xiě)出下列句子的修辭手法。

①那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。____

②麥田換上了耀眼的淺黃色的新裝。____12、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

舒適____依舊____索性____13、填上恰當(dāng)?shù)耐糇帧?/p>

jū

不____一格____然憨態(tài)可____14、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

實(shí)事____因時(shí)____15、按拼音寫(xiě)漢字。

jiāngpàn____mǎnxī____xìdié____16、我是拼音小能手。

飛濺____燦爛____率真____評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共5題，共10分)17、擴(kuò)句。

①他們覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題太可笑。

②李四光不滿意。18、用下列詞語(yǔ)造句。

①安排②位置19、把陳述句換成把字句。

①許海峰拿到獎(jiǎng)牌。②許海峰爭(zhēng)得第一名。20、用下列詞語(yǔ)造句。

①摔打。

②哆嗦21、擴(kuò)句。

①他們不生疏。

②小男孩是常客。評(píng)卷人得分四、問(wèn)答題(共4題，共8分)22、閱讀課文《天鵝的故事》；理清楚課文的層次。

課文哪些部分是寫(xiě)老天鵝帶領(lǐng)天鵝群用身體破冰的？其它部分寫(xiě)的是什么？23、讀課文《皮巧根橋》，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么感想?24、讀課文《濫竽充數(shù)》，說(shuō)說(shuō)南郭先生是怎樣“濫竽充數(shù)”的？25、閱讀課文《公儀休拒收禮物》選段；回答問(wèn)題。

正因?yàn)槲蚁矚g吃魚(yú)；所以才不能收人家的魚(yú)。你想，如果我收了人家的魚(yú)，那就要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國(guó)家的法紀(jì)。如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚(yú)嗎？現(xiàn)在想吃魚(yú)就自己去買(mǎi)，不是一直有魚(yú)吃嗎？子明（恍然大悟地）老師，您說(shuō)的對(duì)，今后我一定照著您的樣子去做。

讀了這段話，你明白了一個(gè)什么道理？評(píng)卷人得分五、連線題(共4題，共16分)26、下列詞語(yǔ)用線連接起來(lái)。

改善____A；方法。

改進(jìn)____B；章程。

修改____C；制度。

改革____D、生活27、讀課文《說(shuō)勤奮》連線。

司馬光____①（起步晚基礎(chǔ)差）④刻苦自修⑦生物學(xué)家。

童第周____②（天資聰明）⑤急起直追⑧數(shù)學(xué)家。

華羅庚____③（家貧輟學(xué)）⑥警枕⑨史學(xué)家28、連線。

徐悲鴻____A；明代a、繪畫(huà)。

李時(shí)珍____B、現(xiàn)代b；《本草綱目》

哥倫布____C；近代c、數(shù)學(xué)。

華羅庚____D、16世紀(jì)d、發(fā)現(xiàn)新大陸29、連線。

鮮花____A；呼嘯。

樹(shù)葉____B；凋謝。

冰雪____C；飄落。

北風(fēng)____D、覆蓋評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共2分)30、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】這是考察學(xué)生對(duì)課文里兩個(gè)數(shù)字的掌握情況；這兩個(gè)數(shù)字在課文的倒數(shù)第二段“銷(xiāo)煙整整持續(xù)了23天，二百多萬(wàn)斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進(jìn)了咆哮的大海之中”，這兩個(gè)數(shù)字說(shuō)明了銷(xiāo)煙的時(shí)間長(zhǎng)，銷(xiāo)的煙多。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。一定要看清楚，數(shù)字是那些，“23”“二百多”，是二百多“萬(wàn)”，一定要看清楚這個(gè)“萬(wàn)”。2、B【分析】本題考查文章內(nèi)容的理解。【解析】B項(xiàng)，作者引用了英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭·羅素的話，有力地證明了科學(xué)技術(shù)是時(shí)代發(fā)展最強(qiáng)大的推動(dòng)力，現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)改變了過(guò)去“農(nóng)耕時(shí)代”的面貌，這是一個(gè)全新的時(shí)代。3、C【分析】本題考查課文理解，文學(xué)常識(shí)積累。【解析】通過(guò)課文《爬山虎的腳》內(nèi)容“今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳”和平時(shí)積累，可知答案。4、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)擬人修辭的掌握能力。5、B【分析】本題考查理解字詞意思。【解析】斬釘截鐵：釋義砍斷釘子切斷鐵，形容說(shuō)話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。這里“截”意思是割斷，弄斷。6、B【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《巨人的花園》講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，在花園周?chē)鹆藝鷫Α５恰Ｒ惶旌⒆觽儚膲Χ磁肋M(jìn)去。但巨人再次將孩子們趕出了花園。因?yàn)榫奕说膬?nèi)心是冷酷的，所以當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)。故選：B。7、C【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。【解析】A．有誤。B．有誤，讀“jīn”時(shí)指受得住。C．正確。D．有誤。故選：C。8、A【分析】考查作家作品。【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，《芙蓉樓送辛漸》——王昌齡二、填空題(共8題，共16分)9、秋天伙伴遙遠(yuǎn)搖晃【分析】【分析】極易混淆的形近字大致可分為五種情況：一是讀音相同相近；二是字形相似，三是意義混淆，四是不明典故，五是忽視語(yǔ)文法規(guī)。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫(xiě)法。學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。10、、“”，“”【分析】【分析】這道題是考察學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握運(yùn)用。只有仔細(xì)閱讀；品味；才能弄明白怎么加。這句話出自課文第三段的后半部分：人們可以在網(wǎng)上讀新聞、聽(tīng)音樂(lè)、看電影，可以和天南海北的朋友聊天、游戲；可以在家里聽(tīng)老師上課，或者在網(wǎng)上查閱資料，并向國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家請(qǐng)教；還可以在家里上班、開(kāi)會(huì)；甚至可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場(chǎng)”，用“電子錢(qián)包”付款，讓商店把東西送到家中

【點(diǎn)評(píng)】這樣的題目必須要認(rèn)真揣摩一下，在熟悉課文的基礎(chǔ)上去填空，這樣才能有把握。11、比喻擬人【分析】【分析】第一句將臉蛋比喻成月季花。第二句將麥田擬人；穿上新裝。①比喻：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。著名文學(xué)理論家喬納森·卡勒為比喻下的定義：比喻是認(rèn)知的一種基本方式，通過(guò)把一種事物看成另一種事物而認(rèn)識(shí)了它。也就是說(shuō)找到甲事物和乙事物的共同點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的特征，而對(duì)甲事物有一個(gè)不同于往常的重新的認(rèn)識(shí)。②擬人：擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，根據(jù)想象將物當(dāng)做人來(lái)敘述或描寫(xiě)，使“物”具有人一樣的言行；神態(tài)、思想和感情。需要注意的是，當(dāng)一句話出現(xiàn)比喻詞的時(shí)候，這句話就成了比喻句，不是擬人句了。

【點(diǎn)評(píng)】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。此類(lèi)題目難度系數(shù)不大，只要對(duì)修辭手法熟悉，就很容易找到答案。12、舒服仍舊干脆【分析】【分析】舒適shūshì指給人以安樂(lè)舒服的感覺(jué)。舒服shūfú身心安恬稱意。生命的自然狀態(tài)及心理上的需求；得到滿足以后的感覺(jué)。依舊yījiù：依然像從前一樣；按照原來(lái)的樣子。依：依然。舊：原來(lái)；照舊。仍舊：照舊不變；仍然,表示情況繼續(xù)不變或恢復(fù)原狀。干脆：直截了當(dāng)；爽快：說(shuō)話～利落；索性。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。13、拘居掬【分析】【分析】①拘:逮捕或扣押。部首：扌；組詞：不拘一格。②居:安著，懷著。部首：尸，組詞：居然。③掬:用兩手捧。部首：扌，組詞：憨態(tài)可掬。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選詞填空。14、求是制宜【分析】【分析】實(shí)事求是：指從實(shí)際對(duì)象出發(fā)；探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。通常指按照事物的實(shí)際情況辦事。因時(shí)制宜：根據(jù)不同時(shí)期的具體情況，采取適當(dāng)?shù)拇胧?/p>

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。15、江畔滿蹊戲蝶【分析】【分析】江畔：指位于杜甫草堂不遠(yuǎn)的錦江之畔。滿蹊；鋪滿小路。蹊：小路，山路。戲蝶：嬉戲于花叢中怕蝴蝶。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的拼寫(xiě)能力。16、fēijiàncànlànshuàizhēn【分析】【分析】飛濺；向四周濺出，向四處迸射。燦爛，光彩鮮明奪目。率真，直率真誠(chéng)。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。三、語(yǔ)言表達(dá)(共5題，共10分)17、①他們覺(jué)得可笑。②李四光對(duì)小伙伴們的回答一點(diǎn)兒都不滿意。【分析】【分析】擴(kuò)句；又稱擴(kuò)寫(xiě)，顧名思義，與縮寫(xiě)剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)句不能另加主干，如主語(yǔ)“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀?8、①領(lǐng)導(dǎo)的安排,我堅(jiān)決服從。②按指定位置放好木料。【分析】【分析】安排：有條理；分先后地處理事物。位置：所在或所占的地方按指定位置放木料。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。19、①許海峰把獎(jiǎng)牌拿到。②許海峰把第一名爭(zhēng)得。【分析】【分析】陳述句與“被”；“把”字句所表達(dá)的意思基本相同；但句式變了，使用的場(chǎng)合和效果也有差別。把字句：要強(qiáng)調(diào)執(zhí)行者，就將句中執(zhí)行者調(diào)到句首做主語(yǔ)，后面再加上“把”字和被執(zhí)行者，即成把字句。被字句：要強(qiáng)調(diào)被執(zhí)行者，就將句中的被執(zhí)行者調(diào)到句首做主語(yǔ)，后面再加上“被”字和執(zhí)行者，即成被字句。

【點(diǎn)評(píng)】第一人稱(或第三人稱)改為第三人稱(或第一人稱)，如果有第二人稱，改為具體人稱。改換標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。冒號(hào)與逗號(hào)互換，去掉或加上雙引號(hào)。適當(dāng)?shù)恼{(diào)整詞語(yǔ)，使語(yǔ)句通順。增刪個(gè)別詞語(yǔ)，保持句子的流暢通順。20、①“我爹夜來(lái)領(lǐng)我一回家，直摔打碗筷，見(jiàn)了我就嘆氣。②天太冷了，凍得我直哆嗦。【分析】【分析】摔打：東西抓在手里磕打。比喻在艱苦環(huán)境中磨煉。哆嗦：身體不由自主地顫動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。21、①他們對(duì)切蘋(píng)果都不生疏。②鄰居家的小男孩是我家的常客。【分析】【分析】擴(kuò)句；又稱擴(kuò)寫(xiě)，顧名思義，與縮寫(xiě)剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)句不能另加主干，如主語(yǔ)“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀Ｋ摹?wèn)答題(共4題，共8分)22、第一段（1自然段）：寫(xiě)俄羅斯老人請(qǐng)我到他家做客。

第二段（2-7自然段）：寫(xiě)俄羅斯老人給我講一群天鵝在一只老天鵝的行動(dòng)感召下；用自己的身體破冰的場(chǎng)面。

第三段（8自然段）：寫(xiě)老人再也沒(méi)用過(guò)獵槍的原因。【分析】【分析】課文第二部分寫(xiě)老天鵝帶領(lǐng)天鵝群用身體破冰的。第一部分寫(xiě)俄羅斯老人請(qǐng)我到他家做客。第三部分寫(xiě)；老人再也沒(méi)用過(guò)獵槍的原因。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。23、我感受到了皮巧根是一個(gè)富有愛(ài)心的孩子，他用愛(ài)心為人們架起了一座安全方便的橋，受到人們的愛(ài)戴與敬仰，他真了不起，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。【分析】【分析】學(xué)習(xí)了這篇課文；我感受到了皮巧根是一個(gè)富有愛(ài)心的孩子，他用愛(ài)心為人們架起了一座安全方便的橋，受到人們的愛(ài)戴與敬仰，他真了不起，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。24、每逢吹竽，南郭先生總是鼓著腮幫，捂著竽眼兒，裝腔作勢(shì)，混在隊(duì)里充數(shù)。【分析】【分析】每逢吹竽；南郭先生總是鼓著腮幫，捂著竽眼兒，裝腔作勢(shì)，混在隊(duì)里充數(shù)。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。25、現(xiàn)在有少數(shù)人，為了得到自己喜歡的物品，便昧著良心按人家的意思辦事，卻不知道已經(jīng)違犯了國(guó)家的法紀(jì)。終有一日，東窗事發(fā)，身敗名裂，臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，一無(wú)所有。【分析】【分析】讀人這段話；我心想：“是呀！現(xiàn)在有少數(shù)人，為了得到自己喜歡的物品，便昧著良心按人家的意思辦事，卻不知道已經(jīng)違犯了國(guó)家的法紀(jì)。”終有一日，東窗事發(fā)，身敗名裂，臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，那時(shí)的你還能“吃魚(yú)”嗎？

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，理解課文內(nèi)容，首先要了解作者的寫(xiě)作意圖，這樣才能更好的得出答案。五、連線題(共4題，共16分)26、DABC【分析】【分析】改善改變?cè)星闆r使好一些。短語(yǔ)：改善生活；改善勞動(dòng)條件。改進(jìn)：改變?cè)袪顩r，使得到提高。修改：xiūgǎi是指改動(dòng)；刪節(jié)或增添、改正、糾正修改有錯(cuò)誤的文本，主要是為了達(dá)到提高文章質(zhì)量的目的，包括刪、增、理、換四種方法。改革：把事物中舊的不合理的部分改成新的、能適應(yīng)客觀情況的。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題是考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)搭配的掌握情況，這樣的題必須要連一連看看是否合適。27、②⑥⑨①⑤⑦③④⑧【分析】【分析】這是考察學(xué)生對(duì)課外知識(shí)的積累情況；前兩個(gè)是課文里的人物：司馬光，他是北宋著名的史學(xué)家。小時(shí)候，每當(dāng)老師講完課，哥哥；弟弟讀了一會(huì)兒書(shū)就去玩了，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。以大以后，他更加勤奮。為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開(kāi)，他醒來(lái)后便繼續(xù)讀書(shū)寫(xiě)作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了19年時(shí)間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周，到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但他毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書(shū)。晚上睡覺(jué)前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)內(nèi)容我們就可以把華羅庚的做上了。

【點(diǎn)評(píng)】這幾個(gè)人物我們只要讀熟課文內(nèi)容就可以連上