…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版第四冊歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、歷史人物的言行深刻影響著歷史的進程，下列對應不正確的是A.林肯：我們認為下面這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主賦予他們若干不可剝奪的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。B.俾斯麥：當前重大問題的解決，不是靠辯論和投票，而是要靠鐵和血C.亞歷山大二世：與其等農民自下而上起來解放自己，還不如自上而下解放農民D.明治天皇：求知識于世界，大振皇基2、17世紀的荷蘭畫家作品中經常呈現如下場景。整齊的城市、房舍、家具，妻子和兒女們的漂亮服飾，宴會上盛大的排場，海員的英勇，商業的輝煌以及穿梭于各大洋上的荷蘭商船。這反映了當時荷蘭A.海外貿易豐富了藝術題材B.浪漫主義藝術風靡一時C.商業公司壟斷新航路貿易D.啟蒙運動塑造社會風貌3、17世紀初，荷蘭法學家格勞秀斯在《論海洋自由》一書中指出：“既然海洋無邊無界，和空氣一樣，它就不能成為任何國家的財物。”他主張海上航行、海上貿易自由，任何國家都不應為了私人利益加以限制。據此可知，格勞秀斯旨在A.打破西葡兩國的海上霸權B.拓展世界市場的范圍C.突破英國航海條例的限制D.消除西歐大國間矛盾4、如圖漫畫《聯合則生；分裂則亡》中，作者將北美13個州比喻為支撐美利堅合眾國的13根支柱，并按批準憲法的先后排序排列。漫畫折射出美國實行的是。

A.三權分立原則B.聯邦共和制度C.中央集權制度D.君主立憲制度5、1781～1785年間，美國邦聯政府無權制定統一關稅，無力保護本國工業和美國商人的海外利益，且各州的關稅壁壘以及紙幣的濫發也使國內的商品流通極其不暢。這表明當時A.邦聯政府可向各州征稅B.邦聯政府未獲得各州的認可C.全國性政府有名無實D.各州有明顯分離傾向評卷人得分二、判斷題(共1題，共2分)6、17世紀中期，英荷戰爭爆發的根本原因是英國頒布了《航海條例》。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共5題，共10分)7、閱讀材料；完成下列要求。

材料一洛克認為“自然狀態有一種為人人所遵守的自然法對它起著支配作用任何人不得侵害他人的生命、健康、自由或財產”，這就是托馬斯.杰斐遜在《獨立宣言》中所稱的“自然法和上帝之法”，一個合法的政府要經人們同意接受其統治才能存在。杰斐遜以這樣的語句將此思想寫進了《獨立宣言》，即“政府產生于人民，其正當權力源于受治者的同意”。二是沒有人有權統治你，你也無權統治他——史彤彪《自然法思想對美國<獨立宣言>的影響》材料二我們革命黨內的情形，也是這一樣。革命的始意，本是為人民在政治上爭取平等、自由。殊不知所爭的是團體和外界的平等、自由；不是個人自己的平等、自由。中國現在革命，都是爭個人的平等、自由，不是爭團體的平等、自由。所以每次革命，總是失敗大家希望革命成功，便先要犧牲個人的自由、個人的平等，把個人的自由、平等都貢獻到革命黨內來只全黨有自由，個人不能有自由，然后我們的革命，才可以有望成功。——孫中山《革命成功個人不能有自由團體要有自由一對黃埔軍官學校告別詞》（1）根據材料一；二；分別概括《獨立宣言》和孫中山告別詞中蘊含的民主思想。

（2）根據材料一、二并結合所學知識，分析《獨立宣言》和孫中山上述思想形成的不同原因。8、閱讀材料，完成下列要求。材料普魯士是德意志農民土地產權變革的先導。1807年，因拿破侖戰爭的沖擊，普魯士國王頒布《十月敕令》，宣布"地產自由"，每個普魯士居民都有資格擁有任何形式的不動產，土地自由交易和抵押，不受任何限制。1811年，在首相哈登貝格的推動下，頒布了《關于調整領主與農民關系的敕令》，該敕令鼓勵莊園佃農贖買封建義務，成為完整的土地產權所有人。1850年.受1848年歐洲革命的影響，普魯士推出《贖買法》，這是繼續擴大改革成果的法令，標志普魯士土地產權變革進入收官階段。該法令放寬了土地確權農民的申請范.圍.缺少耕畜的小農不再被拒絕，任何農民都可以申請，只要繳納相應的贖買金，即可以解除封建義務。獲得大小不等的土地產權。隨著土地改革的推進.普魯上農業經濟明顯增長。19世紀中葉以后，許多容克和富裕農民開始使用農業機械和化肥，同時投資鄉村工業和城市工業，一些制酒、制糖等鄉村工業發展起來。——摘編自侯建新《自上而下變革∶德國農民土地確權》

(1)根據材料并結合所學知識；概括普魯士土地產權改革的特點。

(2)根據材料并結合所學知識，簡析普魯士土地產權改革的影響。9、閱讀下列材料，回答問題。材料一《近代以來世界強國的力量來源》《近代以來世界強國的力量來源》。時期國家主要力量來源16世紀西班牙黃金、殖民貿易、雇傭軍、王朝來源17世紀荷蘭貿易、資本市場、海軍18世紀法國人口、農業、公共管理、軍隊、文化19世紀英國工業、政治凝聚力、金融與信貸、海軍、自由主義規范、島國位置〈易

于防衛)——釣瑟夫.奈《美國霸權的困惑一為什么美國不能獨斷專行》材料二世界制造業產量的相對份額（世界制造業產量的相對份額（17501900—

年）

(1)根據材料一；按照力量來源對上述強國進行分類并說明理由。簡要分析18世紀法國的文化如何成為力量來源。

(2)根據材料二并結合所學知識，分析19世紀末20世紀初美德工業迅速崛起的共同原因有哪些？分析明清以來（鴉片戰爭前）中國制造業日益衰退的原因。——資料來源：美保羅·肯尼迪《大國的興衰》10、西方資本主義國家政治制度的確立總是通過某種機制的運轉來實現的。閱讀材料，完成下列要求。材料一沒有均衡，制度就會因缺乏必要的張力而松弛，如同長短不一的桌子腿難以支撐起平展的桌面一樣。因此，“有衡”對于政治制度文明來說，猶如大壩之于河水。沒有均衡，就沒有制度，一項新的制度的建立，實際上就是形成一種新的權力或利益的均衡。制度因有均衡而存在，也會因打破均衡而消亡。沒有均衡，制度就會因缺乏必要的張力而松弛，如同長短不一的桌子腿難以支撐起平展的桌面一樣。因此，“有衡”對于政治制度文明來說，猶如大壩之于河水。沒有均衡，就沒有制度，一項新的制度的建立，實際上就是形成一種新的權力或利益的均衡。制度因有均衡而存在，也會因打破均衡而消亡。——虞崇勝《論政治文明的內在靈魂》總的來說，美國的民主之所以能夠做到“原則民主”與“程序民主”并重，主要就是因為它產生于對英法政治文化民主性精華的綜合。這種綜合并不容易：它是人們通過許許多多的“妥協”來完成的，而任何成功的妥協，都既需要足夠的氣度，也需要高超的技巧。——摘編自《世界文明史》

（1）依據材料一并結合所學知識；概括英；美等西方資本主義國家所建立的近代政體實行這種“均衡”的具體表現。

（2）依據材料二并結合所學知識，談談你對美國民主“產生于對英法政治文化民主性精華的綜合”這一論斷的理解，結合美國1787年憲法內容說明美國的民主政治是妥協的產物。材料二總的來說，美國的民主之所以能夠做到“原則民主”與“程序民主”并重，主要就是因為它產生于對英法政治文化民主性精華的綜合。這種綜合并不容易：它是人們通過許許多多的“妥協”來完成的，而任何成功的妥協，都既需要足夠的氣度，也需要高超的技巧。11、華盛頓是美國歷史上第一任總統，他領導美國獨立戰爭和制完，被尊為美國國父。閱讀材料，回答問題材料一在北美人民的獨立戰爭期間，曾有這樣一部文件指出：“代表權對人民來說具有無可估量的意義，而對暴君來說是可怕的。”在北美人民的獨立戰爭期間，曾有這樣一部文件指出：“代表權對人民來說具有無可估量的意義，而對暴君來說是可怕的。”華盛頓就任總純之后，全世界的目光全部聚焦在他一個人的身上，他已經在軍事領城里取得了巨大的成就，但他能否在政治領域再創輝煌呢憲法也遺到了質疑，除了新澤西、特拉華以及喬治亞三個州對憲法持肯定的態度之外，其余各州均表現出不同程度的反對態度對新政府持否定態度的人也不乏其陳。一些人擔心聯邦政府對各州的控制力太弱，這樣就無法保證政策法規的實施。材料二華盛頓就任總純之后，全世界的目光全部聚焦在他一個人的身上，他已經在軍事領城里取得了巨大的成就，但他能否在政治領域再創輝煌呢憲法也遺到了質疑，除了新澤西、特拉華以及喬治亞三個州對憲法持肯定的態度之外，其余各州均表現出不同程度的反對態度對新政府持否定態度的人也不乏其陳。一些人擔心聯邦政府對各州的控制力太弱，這樣就無法保證政策法規的實施。

(1)根據材料一并結合所學知識；指出該文件的名稱及意義，并簡要分析在該文件發表的當年底，華盛頓率領的大陸軍為何要采取一次大膽進攻？

(2)根據材料二并結合所學知識，指出華盛頓“在軍事領域里取得了巨大的成就”的歷史意義。并簡要分析美國聯邦制是如何處理全國政府與構成單位政府之間的關系？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【詳解】

材料“我們認為下面這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主賦予他們若干不可剝奪的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。”出自《獨立宣言》，與美國獨立戰爭有關，而林肯是美國南北戰爭時期的代表，A項錯誤，符合題意；B項符合俾斯麥的鐵血政策，排除；C項符合1861年的農奴制改革，排除；D項符合日本的明治維新，排除。故選A。2、A【分析】【詳解】

結合所學可知，正是由于17世紀，荷蘭成為海上殖民霸主，海外貿易繁榮，藝術上才出現了“海員的英勇，商業的輝煌以及穿梭于各大洋上的荷蘭商船”等題材，由此可見海外貿易豐富了藝術題材，A項正確；材料不是憧憬未來的浪漫主義，而且浪漫主義出現的時間是18世紀末，排除B項；材料沒有體現壟斷公司，排除C項；材料和啟蒙運動無關，排除D項。故選A項。3、A【分析】【詳解】

格勞秀斯認為海洋不能成為任何國家的財物，結合所學知識可知，當時西葡兩國在海上占據優勢，荷蘭大力發展轉運貿易，希望實現貿易自由，打破西葡兩國的海上霸權，A項正確；格勞秀斯的目的是為了荷蘭自身的利益，而非為了拓展世界市場的范圍，排除B項；航海條例頒布時間是在17世紀中期，排除C項；格勞秀斯意在通過海洋自由維護荷蘭的利益，而非消除西歐大國的矛盾，排除D項。故選A項。4、B【分析】【詳解】

十三個州地位平等，是一體的，共同支撐起美利堅合眾國大廈，這體現了當時實行聯邦制，B項正確；三權分立在材料中沒有體現，排除A項；美國實行的不是中央集權制和君主立憲制，排除C、D項。故選B項。5、C【分析】【詳解】

根據材料提供的時間信息“1781～1785年間”以及關鍵詞“邦聯政府”，結合所學知識可知，獨立之初的美國國家結構是松散的邦聯制。根據材料“美國邦聯政府無權制定統一關稅，無力保護本國工業和美國商人的海外利益，且各州的關稅壁壘以及紙幣的濫發也使國內的商品流通極其不暢”可知，邦聯政府對各州無權威，政治影響力弱，無力解決全國性問題，所以C正確；結合所學知識可知，邦聯政府無權征稅，各州擁有征稅權，所以A錯誤；邦聯政府是由各州代表組成，是對邦聯政府的認可，且材料并未反映認可與否的問題，所以B錯誤；“分離傾向”是指各州不再作為美利堅合眾國的一個組成部分而存在，而是各自成立獨立的國家，材料并沒有涉及各州獨立的信息，所以D錯誤。二、判斷題(共1題，共2分)6、B【分析】【詳解】

結合所學知識可知，17世紀中期，英荷戰爭爆發的直接原因是英國頒布了《航海條例》。故題干表述錯誤。三、材料分析題(共5題，共10分)7、略

【分析】【詳解】

（1）依據材料一“自然狀態是一種完全的自由；平等的狀態。自然法在自然狀態中起支配作用。人們既然都是平等和獨立的；任何人就不得侵害他人的生命、健康、自由和財產”可以得出自由是天賦的基本人權；“一個合法的政府要經人們同意接受其統治才能存在”“政府產生于人民，其正當權力源于受治者的同意”可以得出組建權力受約束的政府；實行法治；根據“二是沒有人有權統治你，你也無權統治他”可歸納出實行分權。根據材料二“大家希望革命成功，便先要犧牲個人的自由、個人的平等，把個人的自由、平等都貢獻到革命黨內來只全黨有自由，個人不能有自由，然后我們的革命，才可以有望成功”可知，孫中山強調一個政黨和團體，具有嚴密組織和紀律的必要性，主張政府職能目標，服務于人民。

（2）根據材料結合所學知識可知，《獨立宣言》頒布于美國，當時美國受英國殖民統治，人民渴望自由平等。孫中山領導辛亥革命的目標是推翻本國的封建君主專制制度，但由于各種原因，之前進行的武裝起義都以失敗告終，所以需要人民以團體為主，團結起來，才能取得革命的勝利。【解析】（1）《獨立宣言》：自由是天賦的基本人權；組建權力受約束的政府；實行法治；實行分權；孫中山：強調一個政黨和團體；具有嚴密組織和紀律的必要性，主張政府職能目標，服務于人民。

（2）《獨立宣言》頒布于美國，當時美國受英國殖民統治，人民渴望自由平等。孫中山領導辛亥革命的目標是推翻本國的封建君主專制制度，但由于各種原因，之前進行的武裝起義都以失敗告終，所以需要人民以團體為主，團結起來，才能取得革命的勝利。8、略

【分析】【分析】

(1)

依據材料“1807年”；“1811年”、“1850年”得出特點：缺乏連續性；依據材料“因拿破侖戰爭的沖擊”、“受1848年歐洲革命的影響”得出特點：具有被動性；依據材料“普魯士國王頒布《十月敕令》”、“頒布了《關于調整領主與農民關系的敕令》”、“《贖買法》”得出特點：采用法律手段；依據材料“19世紀中葉以后；許多容克和富裕農民”并結合所學德意志采取自上而下的王朝戰爭完成統一得出特點：保留封建殘余。

(2)

依據材料“該敕令鼓勵莊園佃農贖買封建義務，成為完整的土地產權所有人”得出使農民獲得人身解放；依據材料“隨著土地改革的推進.普魯上農業經濟明顯增長”得出促進了農業經濟的發展；依據材料“同時投資鄉村工業和城市工業，一些制酒、制糖等鄉村工業發展起來”并結合所學得出有利于德意志工業革命的進行；結合所學普魯士改革影響得出推動了普魯士崛起，為其統一德意志奠定基礎；結合所學普魯士改革局限性得出改革不徹底，促使德意志走向對外擴張道路。【解析】(1)特點∶缺乏連續性;具有被動性;采用法律手段;保留封建殘余。

(2)影響∶使農民獲得人身解放;促進了農業經濟的發展;有利于德意志工業革命的進行;推動了普魯士崛起，為其統一德意志奠定基礎;改革不徹底，促使德意志走向對外擴張道路。9、略

【分析】【詳解】

（1）分類及理由：根據材料“（西班牙）黃金；殖民貿易、雇傭軍、王朝來源”“（荷蘭）貿易、資本市場、海軍”可知；第一類為16世紀西班牙、17世紀荷蘭：主要依靠殖民貿易和軍事；根據材料“（法國）人口、農業、公共管理、軍隊、文化”“（英國）工業、政治凝聚力、金融與信貸、海軍、自由主義規范、島國位置〈易于防衛)”可知，第二類為18世紀法國、19世紀英國：依靠經濟、軍事、政治、文化等方面的綜合實力（除經濟軍事等傳統力量之外，還發揮了軟實力的作用）。分析：根據材料及所學知識可知，18世紀法國啟蒙運動進入高潮，促進了思想解放，在此指導下法國大革命推翻了封建專制統治，建立資產階級民主政權。啟蒙思想還推動了歐美一些國家的資產階級革命等等。

（2）共同原因：根據材料及所學知識，可從政治、市場、資金、資源、技術等方面分析，如美德兩國國內政治相對穩定；擁有統一的國內市場；擁有充足的資金；擁有豐富的自然資源；第二次工業革命的推動等等。衰退原因：根據材料及所學知識，可從政治、經濟、思想、外交等方面分析，如君主專制空前強化；自然經濟占統治地位；八股取士束縛思想（實行文化專制）；實行閉關政策等等。【解析】(1)分類及理由：第一類為16世紀西班牙；17世紀荷蘭：主要依靠殖民貿易和軍事；

第二類為18世紀法國；19世紀英國：依靠經濟、軍事、政治、文化等方面的綜合實力（除經濟軍事等傳統力量之外；還發揮了軟實力的作用）。

分析：18世紀法國啟蒙運動進入高潮；促進了思想解放，在此指導下法國大革命推翻了封建專制統治，建立資產階級民主政權。啟蒙思想還推動了歐美一些國家的資產階級革命。

(2)共同原因：國內政治相對穩定；擁有統一的國內市場；擁有充足的資金；擁有豐富的自然資源；第二次工業革命的推動。衰退原因：君主專制空前強化；自然經濟占統治地位；八股取士束縛思想（實行文化專制）；實行閉關政策。10、略

【分析】【詳解】

本題考查美國根據1787年憲法確立的政治體制；主要考查學生聯系所學解決問題的能力。

（1）英；美等西方資本主義國家所建立的近代政體實行這種“均衡”的具體表現；可以根據材料中的“沒有均衡，就沒有制度，一項新的制度的建立，實際上就是形成一種新的權力或利益的均衡”，并聯系所學有關史實，從兩國政治體制各自的特點來回答，如英國的議會和內閣之間的制衡，美國的三權分立。

（2）對美國民主“產生于對英法政治文化民主性精華的綜合”這一論斷的理解，應當聯系所學，從美國民主繼承了英國議會制傳統、實踐了孟德斯鳩的三權分立學說來回答。美國1787年憲法中“妥協”的表現，可以聯系所學，從聯邦制和兩院制的設置等等來說明。【解析】（1）英國：議會和內閣的制衡；內閣首相對議會負責，如果議會通過了對政府的不信任案，內閣就要垮臺；但是首相也有權解散議會，重新選舉．美國：國會；總統