…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版七年級科學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、某同學建立了一個關于藻類植物；苔蘚植物、蕨類植物特點的分類圖（如圖）．請指出甲、乙、丙依次代表哪類植物（）

A.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物B.苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物C.蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物D.藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物2、（2014·杭州）下列選項最符合右圖圖意的是()

A.生物群落B.食物網C.生態系統的碳循環D.生態系統的組成成分3、“老花眼”的主要原因及矯正的方法依次是()A.眼球前后徑過長，佩戴凸透鏡B.晶狀體曲度過大，佩戴凹透鏡C.眼球前后徑過短，佩戴凹透鏡D.晶狀體彈性變小，佩戴凸透鏡4、下列圖示實驗操作中，正確的是（）A.測定溶液的pH

B.稀釋濃硫酸。

C.點燃酒精燈。

D.蒸發溶液。

?5、下列實例中，能增大摩擦的是（）A.行李箱下安裝輪子B.自行車的車軸處加潤滑油C.輪胎表面凹凸不平的花紋D.氣墊船行駛時船體與水面脫離6、科學探究式探索生命的重要方法，下列關于科學探究的敘述錯誤的是()A.探究要堅持實事求是的態度B.探究中要善于與人合作交流C.科學探究的結果與原有知識發生矛盾時，要修改實驗數據D.學探究的基礎是提出問題、作出假設7、蘋果營養豐富，為人們所愛，從植物體結構層次上看，蘋果果實屬于（）A.細胞B.組織C.器官D.植物體8、隨著科技的發展，各種現代技術不斷得到應用，以下說法錯誤的是（）A.潛艇利用超聲波定位水下目標B.各種家用電器若利用超導材料制作能有效節約電能C.現代遙感衛星可以利用紫外線拍攝照片發現地面火情D.宇宙空間站的工作人員是用電磁波來傳回信號的評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、寫出藻類植物與人類的兩個關系：____、____。10、生活和實驗中出現意外情況不要驚慌，要沉著冷靜，在使用體溫計將體溫計打破，散落出來的汞可以撒一些硫粉在上面，使硫與汞發生化合反應生成固體硫化汞．寫出硫和汞反應的文字表達式____；酒精燈不慎被打翻，在實驗臺上燃燒起來應立即____．11、地震是一種嚴重的自然災害，地震時產生的____（選填“超聲波”或“次聲波”）對人的器官功能的破壞性很大，使人產生惡心、暈眩、旋轉感等癥狀，嚴重的會造成內臟出血破裂，危及生命。由于它的破壞性大，并且它的頻率____20Hz（選填“高于”、“等于”或“低于”），人耳無法直接聽到。12、如圖，小華同學穿著早冰鞋用力推墻時，自己卻向后運動，這一現象說明了力可以改變物體的____，同時也說明了物體間力的作用是____．

13、能夠____的物體叫做光源．下列物體中①太陽；②月亮；③點然的蠟燭；④星星；⑤正在放電影的銀幕，其中一定是光源的是(填序號)____．14、微信上流傳的風哥說段子中“會說話的寵物貓”如圖所示，很受網民的喜愛，它模仿人的腔調學舌，非常有趣．雖然和人說出的話語義相同，但由于兩種聲音的____（選填“音調”、“響度”或“音色”）不同，所以能夠區別出來，我們聽到的聲音是通過____傳入耳中的。

評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、一塊完整的骨骼肌屬于組織。（）16、人體有八大系統，這些系統獨立工作，互不相干。（）17、草履蟲在適宜的環境中通過細胞分裂進行生殖。（判斷對錯）18、要想觀察血液中的紅細胞，可以將實驗材料制成切片進行觀察。19、制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察細胞。20、取口腔上皮細胞的準確部位應是側壁上。21、取口腔上皮細胞前要先漱口，因為漱口后口腔上皮細胞易脫落。22、并不是所有的物質都能夠穿過細胞膜。23、在種子萌發形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。評卷人得分四、作圖題(共1題，共7分)24、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共3題，共30分)25、如圖所示；魚缸底部射燈A發出一束光，射向魚缸壁的B點的并發生反射，其反射光經水面后發生折射，畫出反射光線，及其折射光線的大致方向．

26、如圖所示；小張喜歡在家中養花，為了使客廳里花盆中的花能茁壯成長，小張想讓室外太陽光照射到盆中花上的B處．請你在圖中把光路補充完整并畫出過A點放置的平面鏡．

27、如圖所示；棒球運動員將棒球投擲出去（忽略空氣阻力）．請畫出棒球在空氣中飛行時的受力示意圖．

評卷人得分六、解答題(共1題，共3分)28、水平桌面上有一輛小車，張華同學用50N的力水平向右推小車，但小車仍然保持靜止狀態，請問小車是否受摩擦力？若受，大小是多少？參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、D【分析】【解答】由所學知識可知；藻類植物的結構簡單，無根；莖、葉的分化，是最低等的一個植物類群；

苔蘚植物沒有真正的根；因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖；葉內無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養物質供其利用，所以苔蘚植物比較矮小；

蕨類植物有了根；莖、葉的分化；根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內有輸導組織，能為植株輸送大量的營養物質供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大．

因此；分析上圖可知：甲無根；莖、葉的分化，是藻類植物；乙有根、莖、葉的分化，并且體內有輸導組織，所以是蕨類植物；丙有莖和葉分化，但莖、葉內無輸導組織，所以是苔蘚植物．

故選：D

【分析】根據綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物．2、D【分析】【分析】一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產者（植物)、消費者（動物)和分解者（細菌、真菌)組成．非生物部分由陽光、空氣、土壤、水分等．食物鏈是生態系統中生物之間由食物關系而形成的一種鏈狀結構，各食物鏈相互交織形成食物網。【解答】A；生物群落是在一定地域內所有生物的總和；而圖中出現的太陽屬于非生物部分，所以A不符合題意。

B；食物鏈構成食物網；但食物鏈只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物的物質與能量，所以，B不符合題意。

C；生態系統的碳循環要有生產者、消費者通過呼吸作用將有機物變成無機物歸還到大氣中；用于碳循環，所以C不符合題意。

D；生態系統的組成成分包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質與能量；所以D符合題意。

故選：D。3、D【分析】【分析】解答本題需掌握：遠視眼是晶狀體會聚能力增強，像成在視網膜的后方，應佩戴凸透鏡矯正．【解答】老花眼是由于晶狀體曲度變大；晶狀體彈性變小，會聚能力減弱，即折光能力減弱，應佩戴會聚透鏡，即凸透鏡，使光線提前會聚。

故答案為：D4、D【分析】【解答】A；用pH試紙測定未知溶液的pH時；正確的操作方法為在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比，即可測得溶液的pH．而不能pH試紙直接插入待測液中，故A錯誤；

B；稀釋濃硫酸時；要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，這是因為濃硫酸的密度比水大，如果添加順序顛倒，那么水會浮在水面上，又由于濃硫酸溶于水放出大量的熱，能使水沸騰，容易造成酸液飛濺，故B錯誤；

C；用一支酒精燈引燃另一酒精燈時；傾斜時容易將酒精倒出，由于酒精易燃燒，所以容易造成火災或失火，故C錯誤；

D；蒸發過程中用玻璃棒不斷攪拌；故D正確．

故選D．

【分析】A；根據用pH試紙測定溶液pH的方法、注意事項進行分析解答即可；

B；根據濃硫酸的稀釋方法；進行分析解答即可；

C；點燃酒精燈要用火柴點燃；不能引燃，容易發生火災；

D、根據溶液蒸發的方法進行解答．5、C【分析】【解答】解：A；在行李箱上安裝滾輪是變滑動為滾動來減小摩擦的；故A錯誤；

B；自行車的車軸處加潤滑油是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；故B錯誤；

C；輪胎上制有凹凸不平的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；故C正確；

D；氣墊船行駛時；使接觸面彼此分離來減小摩擦，故D錯誤．

故選C．

【分析】影響摩擦力大小的因素有壓力和接觸面的粗糙程度；

（1）增大摩擦的辦法有：①增大壓力；②增大接觸面的粗糙程度，③變滾動為滑動；

（2）減小摩擦的辦法有：①減小壓力，②減小接觸面的粗糙程度，③變滑動為滾動，④使接觸面彼此分離；據此分析．6、C【分析】【解答】科學探究的一般過程：提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。科學探究要求實事求是；當實驗的結構與假設不符合的時候，可能是假設不正確，便需要重新作出假設；如果是探究過程出現了錯誤，那么應當進行完善，重新進行實驗。

【分析】探究實驗的考查方式多樣，對探究方案的設計、評價、修改、完善是命題的重要方面。7、C【分析】【分析】細胞是除病毒以外；生物體結構和功能的最小單位．組織是細胞分化的結果，細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構；功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的．根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成綠色開花植物體．據此答題．細胞、組織、器官、植物體的概念要理解，不要死記硬背．理解了才會應用．

【解答】解：蘋果是果實；果實是六大器官之一，也可以從器官的概念上來分析，器官是由不同的組織按照一定的次序聯合在一起構成的一個具有一定功能的結構，蘋果的最外面是果皮，屬于保護組織，里面的果肉等部分含豐富的營養物質，屬于營養組織，可見蘋果是由不同組織構成的一個器官，故C正確．

故選：C．8、B【分析】【分析】（1）潛艇中應用了超聲定位的功能；（2）電熱器無法使用超導材料；否則將無法產生熱量；（3）遙感衛星是利用遠紅外技術進行拍攝的；（4）聲音不能在真空中傳播，電磁波可以在真空中傳播．本題考查了超聲波；超導材料及電磁波的應用等，體現了物理在科技生活中應用，屬于基礎性題目，比較簡單．

【解答】解：A；因為超聲的穿透能力強；所以潛艇是利用超聲波定位水下目標的，故A正確；

B；家用電器中；電熱器無法使用超導材料，否則將無法產生熱量，故B錯誤；

C；衛星遙感不僅可以感知可見光；由于紅外線的熱效應，還可以感知物體發出的紅外線．所以衛星遙感可以晝夜工作，以利用紅外線拍攝照片發現地面火情，故C正確；

D；宇宙空間站周圍是真空；聲音不能再真空中傳播，而電磁波能在真空中傳播，因此宇宙空間站的工作人員是用電磁波來傳回信號的，故D正確．

故選：B．二、填空題(共6題，共12分)9、制造氧氣作為魚類飼料【分析】【解答】地球上大多數氧氣都來自海洋藻類的光合作用；藻類可謂我們的造氧機器；另外藻類還可以為我們提供食物來源，如海帶紫菜等，都是著名的食用藻類；藻類植物也可以作為魚類的餌料；也可以用在工業上，如褐藻膠等。

【分析】本題主要考查藻類植物與人類的關系。10、硫+汞→硫化汞用濕抹布蓋滅【分析】【分析】從硫與汞發生化合反應可知；只生成固體硫化汞一種物質，寫出相應的文字即可；通常采用水滅火，但要考慮具體環境條件，注意一些特殊情況．

【解答】解：在使用體溫計時，將體溫計打破，散落出來的汞有毒，可以撒一些硫粉在上面，使硫與汞發生化合反應生成固體硫化汞，文字表達式為；硫+汞→硫化汞；酒精燈不慎被打翻，在實驗臺上燃燒起來應立即用濕抹布或細砂蓋滅，不能用水滅火，因為酒精密度比水小，浮于水面上難以達到理想效果．11、次聲波低于【分析】【解答】人耳聽到的聲音的頻率范圍為20—20000Hz；低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz的叫超聲波。地震時產生的次聲波對人的器官功能的破壞性很大，使人產生惡心；暈眩、旋轉感等癥狀，嚴重的會造成內臟出血破裂，危及生命，人耳無法直接聽到它。

【分析】人耳聽到的聲音的頻率范圍為20—20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz的叫超聲波；次聲波對人的器官功能的破壞性很大，使人產生惡心、暈眩、旋轉感等癥狀，嚴重的會造成內臟出血破裂，危及生命，人耳無法直接聽到它。12、運動狀態相互的【分析】【解答】解：小華同學穿著早冰鞋用力推墻時；自己卻向后運動，這一現象說明了力可以改變物體的運動狀態，同時也說明了物體間力的作用是相互的．

故答案為：運動狀態；相互的．

【分析】力的作用效果：一是改變物體的形狀；二是改變物體的運動狀態（包括改變物體的運動快慢和運動方向）；

力是物體對物體的作用，力的作用相互的．13、自行發光①③【分析】【解答】能夠自行發光的物體叫做光源；太陽；是自然光源；點然的蠟燭是人造光源；星星有恒星和行星以及衛星之分；只有恒星是光源，所以星星不一定是光源，月亮、正在放電影的銀幕不是光源，所以一定是光源的是①③。

【分析】自身能夠發光的物體叫光源，分為自然光源和人造光源，月亮不是光源。14、音色空氣【分析】【分析】本題以時下流行的游戲軟件為內容考查聲音的相關知識；注重了物理和生活的聯系，考查了學生學以致用的能力，不同物體發出的聲音不同，就是指音色不同，音色又稱音品，反映了聲音的品質與特色。聲音的傳播需要介質。

【解答】不同發聲體的材料和結構不同；發出聲音的音色不同．因此，湯姆貓和人說出的話雖然語義相同，但由于兩種聲音的音色不同，能夠區分出來。聲音的傳播需要介質，我們聽到的聲音是通過空氣傳入耳中的。

故答案為：音色；空氣。三、判斷題(共9題，共18分)15、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話的重點字眼是“完整”二字；一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官。

【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結締組織膜，肌腹主要是由長紡錘狀的肌肉細胞構成的，屬于肌肉組織，內外布滿了豐富的血管和神經，血管里的血液屬于結締組織，神經屬于神經組織，可見一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官。16、B【分析】【解答】人體有消化系統；呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統；它們并不是相互孤立的，而是相互聯系在一起的，在神經和內分泌系統調節下，八大系統協調配合，使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。

【分析】本題考查的是人體的結構層次，人體有八大系統，這八大系統是相互聯系在一起的，在神經和內分泌系統調節下，八大系統協調配合，使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。17、A【分析】【解答】草履蟲屬于動物界中最原始；最低等的原生動物，草履蟲在適宜的環境中主要靠分裂進行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關鍵是明確草履蟲屬于單細胞動物，主要靠分裂進行繁殖。18、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細胞；因為血液呈液態，因此只能制成涂片來進行觀察，而不能制成切片進行觀察，故錯誤。

【分析】本題考查學生對三種常用的玻片標本――切片、涂片和裝片的理解。19、B【分析】【解答】在制作臨時裝片時；因為要在顯微鏡下觀察物體，需要讓可見光穿過被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細胞。故錯誤。

【分析】本題考查制作臨時裝片時的注意事項，與顯微鏡的知識相結合，難度較大。20、A【分析】【解答】取口腔上皮細胞時是在自己已漱凈的口腔內側壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡單。21、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落，因此這句話是錯的。

【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因，關注于實驗的細節。22、A【分析】【解答】細胞膜有適于運輸物質的結構；能夠讓細胞生活需要的物質進入細胞，而把有些物質擋在外面。因此，并不是所有的物質都能夠穿過細胞膜。

【分析】本題主要考查學生對細胞膜功能的理解。23、B【分析】【解答】在種子萌發形成幼苗的過程中；胚根發育成根，胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機鹽，使植株葉內的水不斷增多，而種子里面的有機物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯誤。

【分析】植物進行呼吸作用，分解有機物四、作圖題(共1題，共7分)24、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的