Unit6LovelyAnimalsLesson3（說課稿）-2024-2025學年重大版（2024）英語三年級上冊主備人備課成員設計思路本課設計思路緊密結合三年級英語上冊Unit6Lesson3內容，以“LovelyAnimals”為主題，通過趣味游戲、互動對話等方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習動物名稱及描述。注重培養學生的聽說能力和詞匯積累，提高學生的英語學習興趣。核心素養目標1.培養學生英語學習的興趣和自信心。

2.提升學生的聽說能力，學會描述動物特征。

3.增強學生的跨文化意識，了解不同動物的習性。

4.培養學生合作學習和自主學習的能力。重點難點及解決辦法重點：1.動物名稱的正確發音和拼寫。

2.描述動物特征的句型運用。

難點：1.學生對動物描述句型的理解和運用。

2.在真實語境中靈活運用所學詞匯和句型。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體資源，幫助學生直觀感知動物特征，提高發音準確性。

2.設計角色扮演和小組討論活動，讓學生在互動中練習描述動物特征，增強語言運用能力。

3.針對難點，提供示范句型和例句，引導學生模仿和創造性地使用語言。

4.定期進行聽力和口語練習，提高學生的語感和反應速度，突破語言障礙。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、實物動物模型、錄音設備

-課程平臺：學校英語教學平臺

-信息化資源：動物圖片、視頻、音頻資料

-教學手段：PPT課件、互動游戲、角色扮演活動教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求，例如讓學生觀看有關動物的視頻，并嘗試記錄下他們看到的動物名稱。

-設計預習問題：圍繞“LovelyAnimals”主題，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，如“你最喜歡的動物是什么？為什么？”，引導學生自主思考。

-監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解動物名稱和基本特征。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示不同動物的圖片或視頻，引出“LovelyAnimals”主題，激發學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解動物名稱的發音和拼寫，以及如何描述動物特征。

-組織課堂活動：設計小組討論，讓學生用英語描述他們預習中了解的動物。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，用英語描述動物，如“Lookatthepanda.Itisblackandwhite.”。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解動物名稱的發音和拼寫。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握描述動物特征的能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：布置課后作業，如讓學生畫一幅他們最喜歡的動物，并用英語寫出它的特征。

-提供拓展資源：提供與動物相關的書籍、網站或視頻，供學生進一步學習。

學生活動：

-完成作業：認真完成老師布置的課后作業，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-幫助學生通過預習了解動物名稱和特征，為課堂學習做好準備。

-通過課堂活動，強化學生的聽說能力和描述動物特征的能力。

-通過課后作業和拓展學習，鞏固學生的知識，并激發他們對英語學習的興趣。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.詞匯積累與應用

2.聽說能力提升

學生在課堂上的互動和角色扮演活動中，積極參與并正確理解了教師的指令和同學的回答。他們能夠用英語進行簡單的交流，如介紹自己喜歡的動物，描述動物的外貌特征等。這種聽說能力的提升，有助于他們更好地適應英語學習的環境，并為將來的英語口語表達奠定了基礎。

3.語法結構掌握

本節課涉及了描述動物特征的句型結構，如“Lookatthe...Itis...”，學生通過反復練習，掌握了這種句型的基本用法。他們能夠在實際語境中靈活運用這些句型，如“Lookatthefish.Itiscolorful.”，這表明學生對基本語法結構的理解和應用能力得到了提高。

4.文化意識增強

5.合作學習與交流能力

在小組討論和角色扮演活動中，學生學會了與同伴合作，共同完成任務。他們在交流中學會了傾聽、尊重他人意見，并在討論中提出自己的觀點。這種合作學習與交流能力的提升，對學生未來的學習和生活具有重要意義。

6.學習興趣與自信心

7.課堂參與度與專注力

本節課采用了多種教學方法，如多媒體展示、互動游戲、角色扮演等，使得課堂氛圍活躍，學生的參與度較高。他們在課堂上能夠保持專注，認真聽講，積極回答問題。這種課堂參與度和專注力的提高，有助于學生更好地吸收和掌握知識。板書設計①本文重點知識點：

-動物名稱：cat,dog,panda,tiger,fish,bird,elephant

-描述動物特征的詞匯：big,small,colorful,cute,tall,short

②重點詞句：

①Lookatthe...Itis...

②What'sthis?It'sa...

③Thisisa...Itis...

③板書布局：

-標題：Unit6LovelyAnimals

-動物名稱列表：cat,dog,panda,tiger,fish,bird,elephant