第2節彈力1.彈性和塑性(1)彈性：物體受力時發生形變，撤去力時，能自動恢復到原來形狀的性質，如橡皮筋.(2)塑性：物體受力時發生形變，撤去力時，不能自動恢復到原來形狀的性質，如橡皮泥.

溫馨提示：力學性能是選擇材料的重要依據.材料的力學性能是指受力時的變形行為及其抵抗破壞的能力，通常包括彈性、塑性、______性等.脆塑性彈性

走進生活：捏泥人利用的是物質的______，而撐竿跳高使用的撐竿利用的是物質的______.2.彈力壓力支持力

(1)常見的彈力：______、________. (2)彈性限度：物體最大的彈性形變限度，超過這個限度，物體就無法恢復到原來的形狀.(3)彈力的三要素：大垂直

①大小：彈性形變越大，彈力越____. ②方向：從施加彈力作用的物體指向受到彈力作用的物體，并且總是__________于接觸面.

③作用點：在__________處，而不是在發生彈力作用的物體內部.

溫馨提示：壓力、支持力和拉力都屬于彈力，彈力發生時要滿足兩個條件：一是兩物體間必須________，二是兩物體間要拉伸或擠壓導致________.接觸變形接觸面3.彈簧測力計(1)工作原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越________.長最大測量值

(2)構造：主要是由彈簧、掛鉤、指針、刻度盤等組成. (3)使用：觀察彈簧測力計的測量范圍和分度值，并調零，注意所測拉力不得超過__________________；使用時拉力方向沿彈簧測力計的軸線方向.

溫馨提示：彈簧測力計的原理是在彈性限度內，彈簧的伸長量與拉力成正比，而不是彈簧的長度與拉力成正比.4.其他類型的測力計：握力計、指針式測力計、數顯式測力計等.【實驗導引】提出問題：如何使用彈簧測力計？【設計與進行實驗】1.實驗目的：練習使用彈簧測力計.2.實驗原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長.3.實驗器材：彈簧測力計、刻度尺、細線、木塊、斜面.4.實驗裝置：如圖所示.5.實驗步驟：(1)使用前：量程分度值調零

①觀察彈簧測力計的________和________； ②觀察彈簧測力計的指針是否指在零刻度線上，若不是，則需要進行________； ③將彈簧測力計置于水平桌面上并輕拉掛鉤，以免測量時指針被刻度盤卡住.(2)使用時：①用手拉彈簧測力計的掛鉤，分別使指針指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力；

②用細線拴住木塊，利用彈簧測力計分別測出木塊懸掛在空中時彈簧測力計的示數F1、在桌面上拉動木塊時彈簧測力計的示數F2

和在斜面上拉動木塊時彈簧測力計的示數F3，并用刻度尺測量其對應的彈簧伸長量；③分別將示數和其對應的彈簧伸長量記錄在表格中.實驗次序彈簧測力計的示數F/N彈簧的伸長量L/cm1F1＝L1＝2F2＝L2＝3F3＝L3＝6.實驗數據記錄表格：7.實驗結論：在彈性限度內，拉力越大，彈簧的伸長量就越長.【分析、交流與反思】8.在實驗中，測量的力_______(填“能”或“不能”)超過彈簧測力計的最大測量值.不能垂直

9.要等到指針靜止后再讀數，讀數時視線要與刻度板表面________.

10.[開放性設問]請寫出幾條彈簧測力計使用時要注意的事項：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

使用前反復拉動彈簧(用力過度可能會損壞彈簧)，防止其卡住、摩擦、碰撞；使用前檢查指針是否對齊零刻度線，若沒有對齊，需要調節至對齊；測力時，要讓彈簧測力計內的彈簧軸線方向跟所測力的方向在一條直線上，且彈簧不能靠在刻度盤上；讀數時視線要與刻度盤垂直(合理即可)實驗特訓1：(2024年鹽城)如圖所示，彈簧測力計未掛重物時指針在零刻度線下方.在使用它測量鉤碼重力之前，應該先()

B.把掛鉤向上托D.把面板向下移A.把掛鉤向下拉C.把面板向上移答案：D

實驗特訓2：(2024年廣州)實驗小組在“探究彈簧伸長量(x)與彈簧受到拉力(F)關系”的實驗中，得到如圖甲所示的F-x關系圖像(圖線記為a).(1)分析圖甲的數據，得到實驗結論：彈簧受到的拉力 彈簧的伸長量＝常量(設為k)，則比值k的單位是____________，這根彈簧k的大小為__________. (2)把這根彈簧截去一部分，剩余部分彈簧的k是否會發生變化？實驗小組的同學對此產生了興趣并提出了各自的猜想： 甲同學：因為是同一根彈簧，所以k不變.

乙同學：因為彈簧變短了，所以k變小.丙同學：因為彈簧變短了，所以k變大.為驗證猜想，他們對剩余部分彈簧進行如下探究：①把彈簧懸掛在豎直的刻度尺旁，靜止時如圖乙，則此時彈簧長度為_______cm；

②在彈簧下端掛上鉤碼，某次彈簧靜止時如圖丙所示，一個鉤碼對彈簧產生的拉力為0.5N，則彈簧下端受到鉤碼的拉力F＝_______N，此時彈簧的伸長量x＝_______cm； ③多次改變懸掛鉤碼的數量，實驗數據記錄如表；彈簧受到的拉力F/N01.02.03.04.05.0彈簧的伸長量x/cm01.002.003.004.005.00④根據表中的數據，請在圖甲中描點，并畫出F-x圖像(對應圖線記為b)；⑤比較圖線a、b，可以判斷________(填“甲”“乙”或“丙”)同學的猜想是正確的.答案：(1)N/cm0.5N/cm(2)①3.00②2.52.50④如圖所示.⑤丙知識點彈力)典例：下列有關彈力與形變的說法中，正確的是(A.發生形變的物體一定會產生彈力B.只要兩物體接觸就一定產生彈力C.發生彈性形變的物體可以恢復原狀D.彈簧的彈力越大，彈簧的長度就越長答案：C

變式：如圖所示，在光滑的水平臺面上，一輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，O點是彈簧保持原長時小球的位置，開始時通過小球壓縮彈簧到A位置(已知AO＝OB)，釋放小球，研究小球在水平方向上的所受彈力大小和方向，則()A.從A運動到O，彈力方向向右、彈力逐漸增大B.從A運動到O，彈力方向向左、彈力逐漸減小C.從O運動到B，彈力方向向左、彈力逐漸增大D.從O運動到B，彈力方向向右、彈力逐漸減小答案：C物理方法——轉換法

物理學中對于一些看不見、摸不著的現象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉換法.在用彈簧測力計測量力時，利用彈簧伸長的長度來體現力的大小，應用的物理方法就是轉換法.易錯原因容易受到經驗的影響，想當然地判斷施力物體正確理解彈力發生時，施力物體和受力物體雙方一定要接觸易錯點1判斷施力物體時出錯

易錯訓練1：鏈球是田徑運動中的投擲項目之一.鏈球運動使用的投擲器械，球體用鐵或銅制成，上面安有鏈子和把手.運動員兩手握著鏈球的把手，人和球同時旋轉，最后用力使球脫手而出.運動員和球同時旋轉時，手感到受到一個很大的拉力作用，這個力的施力物體是()A.運動員的手B.鏈球的把手C.鏈球的鏈子D.地球答案：B易錯原因在彈簧測力計的兩側用力時，認為彈簧測力計的示數是兩端的拉力之和正確理解彈簧測力計的示數應以彈簧測力計其中一端所受的拉力為準易錯點2誤以為彈簧測力計的示數是其兩端的拉力之和

易錯訓練2：如圖所示，在彈簧測力計的兩側沿水平方向各加大小為4N的拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數為()A.0B.2NC.4ND.8N答案：C1.[生活應用]成都大運會男子雙人3米跳板決賽中，我國選手)獲得金牌.下列關于跳水比賽中的力學分析正確的是( A.站在跳板上時，運動員的重力改變了跳板的形狀

B.跳板受到壓力的原因是跳板此時發生了彈性形變

C.跳起后，跳板給人的彈力會改變他們的運動狀態

D.跳板發生的是彈性形變，人跳起后它會恢復原狀

答案：D2.測一個約6N的力時，應選用的最恰當的彈簧測力計的規格是(

)A.量程0～10N，最小刻度值0.2NB.量程0～5N，最小刻度值0.1NC.量程0～15N，最小刻度值0.5ND.上述三個彈簧測力計都可以用答案：A

3.在彈簧測力計的兩側沿水平方向各施加一個力F1、F2，并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數如圖所示，則F1、F2

的大小分別為()

B.4N、4ND.8N、4NA.2N、2NC.0N、0N答案：B

4.[生活應用]少林功夫馳名中外.一武術愛好者練功時的姿勢如圖所示，他對水平地面的壓力是由于________(填“腳”或“地面”，下同)發生形變而產生的，武術愛好者所受支持力的施力物體是________.答案：腳地面

5.幾個同學在一起用同一拉力器比賽臂力，結果他們都把拉力器撐到兩臂伸直狀態.關于幾個同學臂力的大小，下列說法正確的是()

B.撐開快的臂力大D.體重大的臂力大A.臂力一樣大C.手臂長的臂力大答案：C

6.如圖所示的四個裝置中，彈簧和小球均完全相同，當小球靜止時各彈簧均在彈性限度內，對應長度分別為L1、L2、L3、L4.彈簧和細線的質量均不計，忽略摩擦，則下列關系式正確的是()B.L4＞L2＞L3＞L1D.L2＞L1＝L3＝L4A.L1＝L2＝L3＝L4C.L2＝L4＞L1＝L3答案：D

7.[古代文化]圖為中國甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭.用力拉弓時，弓被拉彎，說明力可以改變物體的______，弓發生了______形變，產生了彈力；在一定限度內，弓拉得越滿，箭受到的彈力______.答案：形狀彈性越大

8.如圖兩種使用彈簧測力計的方式，正確的是______(填“A”或“B”)，如彈簧測力計倒過來使用，測量值將________(填“偏大”“偏小”或“不變”).答案：A偏大

9.[科學探究]小明在老師的指導下用小球和彈性很好的輕質橡皮筋等器材進行了如下實驗與探究(不考慮空氣阻力)：如圖甲所示，讓一系于橡皮筋一端的小球從某懸掛點O的正下方P點由靜止釋放，整個下落過程中，橡皮筋所受彈力F與小球下落高度h的關系如圖乙所示；小球下落的速度v與下落高度h的關系如圖丙所示.(1)小球從a點運動