…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版八年級科學上冊月考試卷22考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、固態碘受熱后變成了紫紅色的碘蒸氣，無論是固態碘還是碘蒸氣都能使切開的土豆變成藍色，這說明（）A.分子在不停地運動B.分子間有一定的間隔C.分子有一定的大小D.同種分子化學性質相同2、下列物質的化學式書寫正確的是（）A.氧化鈉（NaO）B.氫氧化鎂（MgOH）C.氯化鋅（ZnCl）D.碳酸鉀（KCO）3、實驗室用KMnO4制O2，應選用的發生裝置是（）A.B.C.D.4、下列實驗方案的設計中，沒有正確體現對比這種科學思想的是（）?A.比較二氧化碳的含量

B.研究二氧化錳的催化作用。

C.區分硬水和軟水

D.配制氯化鈉溶液。

5、一壺剛燒開的水，離開火爐水就不再沸騰，要想使其繼續沸騰，除繼續加熱外，還可以采取的措施是（）A.加大壺內水面上的氣壓B.減小壺內水面上的氣壓C.保持壺內水面上的氣壓不變D.把壺慢慢從低處移到高處6、下列敘述中，描述天氣的是（）A.終年炎熱B.風和日麗C.四季分明D.雨熱同期7、液氧轉化為氧氣的過程中，發生變化的是（）A.混合物變為純凈物B.分子間的間隔增大C.化學性質發生變化D.分子總數增加評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、如圖所示，是“探究磁場對通電導線的作用”的實驗裝置，當閉合開關S時，導線ab中自由電子定向移動的方向是____（選填“從a到b”、“從b到a”或“垂直ab方向”），導線ab受到磁場力的作用而向左運動；如果同時將電流方向和磁場方向變為與原來方向相反，那么導線ab將向運動____（選填“左”或“右”）

9、（2012·義烏）取兩個相同的透明玻璃瓶甲、乙，裝滿水后分別放入等量的金魚藻，測出瓶中水的含氧量后蓋上瓶蓋。然后將甲包上黑膠布，乙不作處理。放在同樣的光照和溫度條件下n小時，再次測出瓶中水的含氧量，兩次測量結果如圖所示。則n小時內甲瓶金魚藻呼吸作用消耗的氧氣量是____g；乙瓶光合作用產生的氧氣量是____g。

10、如圖為旋轉式變阻器的結構圖；A；B、C為變阻器的三個接線柱，P為旋鈕觸片．將該變阻器接入電路中調節燈泡的亮度，當順時針旋轉旋鈕觸片時，燈變亮，則應連接。

接線____（選填“A、B”、“B、C”或“A、C”）和燈泡____聯后接入電路中．

11、80克質量分數為15%的硝酸鈉溶液里有硝酸鈉____克，在這種硝酸鈉溶液中加入20克水后，所得溶液中溶質的質量分數為____．12、如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P2。則F1____F2，p1____p2。(填“大于”；“等于”或“小于”)

13、如圖所示，一個瓶子里有不多的水，烏鴉喝不到水，聰明的烏鴉就銜了很多的小石塊填到瓶子里，水面上升了，烏鴉喝到了水。若瓶子的容積為450mL，內有0.2kg的水，烏鴉投入其中的石塊的體積是____，石塊的質量是____。（石塊密度2.6×103kg/m3）

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。15、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。17、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共6分)19、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

20、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

21、閉合開關S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場分布如圖，請標出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評卷人得分五、其他(共3題，共18分)22、家用插線板上的指示燈在開關閉合時會發光；插孔也能正常通電，如果指示燈損壞，開關閉時也能正常通電．根據上述現象，在圖乙中畫出插線板中開關．指示燈．插座和電源線的連接方式．

23、如圖所示；根據小磁針靜止時的指向，標出磁體的N；S極和A點的磁場方向（用箭頭表示）．

24、圖中甲圖的a是閉合電路的導體在磁場中的橫截面；⊙表示導體按箭頭運動時產生的感應電流方向．根據甲圖的情況標出乙；丙中○內的感應電流方向。

評卷人得分六、解答題(共1題，共8分)25、平靜湖面上的“倒影”,說明平面鏡成“與物等大正立的像”的規律不成立。這句話對嗎?為什么？

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同；不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可。

【解答】A；無論是固態碘還是碘蒸氣都能使切開的土豆變藍色；是因為它們是由碘分子構成的，同種物質的分子性質相同，而不是由于分子在不停地運動的結果，故選項錯誤；

B；無論是固態碘還是碘蒸氣都能使切開的土豆變藍色；是因為它們是由碘分子構成的，同種物質的分子性質相同，而不是因為分子間有一定的間隔，故選項錯誤；

C；無論是固態碘還是碘蒸氣都能使切開的土豆變藍色；是因為它們是由碘分子構成的，同種物質的分子性質相同，而不是因為分子有一定的大小，故選項錯誤；

D；無論是固態碘還是碘蒸氣都能使切開的土豆變藍色；是因為它們是由碘分子構成的，同種物質的分子性質相同，故選項正確。

故選：D2、C【分析】【解答】A.鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，氧化鈉的化學式為Na2O；故選項錯誤．

B.氫氧化鎂中，鎂元素的化合價是+2價，氫氧根的化合價是-1價，氫氧化鎂的化學式為：Mg（OH）2；故選項錯誤．

C.鋅元素顯+2價，氯元素顯-1價，氯化鋅的化學式為ZnCl2；故選項正確．

D.鉀元素顯+2價，碳酸根顯-2價，碳酸鉀的化學式為K2CO3；故選項錯誤．

所以選C．

【分析】根據化合物化學式的書寫一般規律進行判斷.3、C【分析】【解答】高錳酸鉀是固體；制取氧氣時需要加熱，且試管口要放一團棉花放在高錳酸鉀粉末堵塞導管；試管口要略向下傾斜，防止冷凝水倒流使試管破裂，故選擇C．

答案：C．

【分析】根據選擇發生裝置考慮反應物的狀態和反應條件解答．4、D【分析】【解答】A；比較空氣和人體呼出氣體中二氧化碳的含量；變量是兩瓶氣體中二氧化碳含量不同，然后分別向兩集氣瓶中滴入相同滴數的澄清石灰水，觀察對比變渾濁的程度，由實驗可知呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁，空氣幾乎不能使澄清石灰水變渾濁，對比得出呼出氣體中二氧化碳含量多，所以利用了對比實驗的原理；

B；研究二氧化錳的催化作用是利用過氧化氫分解能否迅速生成氧氣大量氧氣；并利用帶火星的木條檢驗氧氣的量；兩試管中放入的是相同的過氧化氫溶液，變量是一支試管中加入二氧化錳，另一支試管中未加入二氧化錳；未加入二氧化錳的試管中帶火星的木條不能復燃，加入二氧化錳的試管內帶火星的木條復燃，通過現象的對比說明二氧化錳加快了過氧化氫的反應速率，所以屬于對比實驗；

C；區分硬水和軟水；試管中水的量、加入的肥皂水等量，變量是試管中的水不同；由實驗可知：浮渣較多，泡沫較少的是硬水，泡沫豐富的是軟水，所以利用了對比實驗的原理；

D；配制氯化鈉溶液是向兩燒杯中加入不同質量的氯化鈉；且溶劑的質量不同，是配制不同溶質質量分數的溶液，不存在對比實驗．

故選：D．

【分析】對比實驗是為了探究某一因素對實驗的影響，而運用控制變量法進行對比實驗的探究方法；解答時要根據實驗目的分清實驗中的定量和變量，其他條件相同且只有一個變量，出現不同的現象，才能達到對比實驗的目的．5、B【分析】【分析】液體的沸點與液面上的氣體壓強有關；氣壓越大沸點越高．大氣壓與高度有關，海拔高度越高氣壓越低．本題考查的沸點高低與哪些因素有關，只要抓住本質的兩個因素即可解答．

【解答】解：液體沸騰的條件是溫度達到沸點并繼續吸熱．一壺剛燒開的水；離開火爐就不再沸騰，要想使其繼續沸騰，除繼續加熱外，還可以降低壺內水面上的氣壓；大氣壓又與高度有關，海拔高度越高氣壓越低，所以可以快速把壺從低處移到高處，降低壺內水面上的氣壓從而降低水的沸點，使水繼續沸騰．

故選B．6、B【分析】【分析】天氣與氣候是兩個不同的概念；正確區分這兩個概念是解答本題的關鍵．天氣是某地距離地表較近的大氣層在短時間內的變化，特點是多變；氣候是某個地方多年的天氣平均狀況，具有穩定性．

【解答】解：終年炎熱；四季分明、雨熱同期描述的都是某個地方多年的天氣平均狀況；具有穩定性，屬于氣候，風和日麗描述的是短時間內的大氣變化，屬于天氣．

故選：B．7、B【分析】【分析】根據混合物與純凈物的區別；物理變化與化學變化的本質區別；液氧和氧氣是同種物質的不同狀態分析判斷．

【解答】解：A；液氧與氧氣都是由氧分子構成的；液氧與氧氣屬于同種物質都是純凈物，所以A不符合題意；

B；液氧轉化為氧氣；分子本身沒變，分子之間的間距變大，所以B符合題意；

C；液氧轉化為氧氣；分子本身沒變，沒有新物質生成，所以顯然化學性質不變，所以C不符合題意；

D；液氧轉化為氧氣；分子本身沒變，分子的總數不會增加，只是分子之間的間距變大．所以D不符合題意．

故選：B．二、填空題(共6題，共12分)8、從b到a左【分析】【分析】（1）電路中電流方向是：從電源正極經過用電器回到電源負極。物理學中規定正電荷定向移動的方向為電流的方向；電子帶負電。

（2）通電導體在磁場中受到力的作用，受力方向與兩個因素有關：一個是磁場方向，另一個是電流方向。如果只改變一個因素，則導體受力方向改變，如果同時改變兩個因素，則導體受力方向不變。【解答】由圖可知導線ab中電流方向是從a到b，所以帶負電的自由電子定向移動的方向是從b到a；

通電導體在磁場中受力的方向與磁場方向、電流方向有關。導線ab受到磁場力的作用而向左運動，如果只將磁場方向變為與原來方向相反，那么導線ab將向右運動；如果同時將電流方向和磁場方向變為與原來方向相反，那么導線ab將仍向左運動。

故答案為：從b到a左9、b-ca-c【分析】【分析】植物的光合作用與呼吸作用是相互依存的；因為呼吸作用分解的有機物是光合作用的產物，呼吸作用釋放的能量是光合作用儲存在有機物中的能量；光合作用原料的吸收和運輸需要的能量是呼吸作用釋放的。

【解答】綠色植物在光下進行光合作用吸收二氧化碳、釋放氧氣，呼吸作用吸收氧氣、釋放二氧化碳，呼吸作用有光無光都能進行；實驗中甲瓶包上黑膠布，則瓶內的金魚藻只進行呼吸作用，不進行光合作用，分析圖示可知，在n小時內甲瓶金魚藻呼吸作用消耗的氧氣量是瓶內原有的氧氣量b減去n小時后剩余的氧氣量c，即消耗的氧氣里是（b-c）g；乙瓶內的金魚藻在光下進行光合作用釋放氧氣的量大于呼吸作用吸收的氧氣的量，因此乙瓶內氧氣的含量增加，增加的量為n小時后瓶內的氧氣量a減去瓶內原有的氧氣量b，即（a-b）g；同時，瓶內的金魚藻在n小時內又通過呼吸作用消耗了（b-c）g氧氣，即乙瓶光合作用產生的氧氣量（a-b）+（b-c）=（a-c）g。

故答案為：（b-c）；（a-c）10、A、B串【分析】【解答】順時針旋轉旋片時；燈泡變亮，原因是電流變大，電源電壓不變，根據歐姆定律可知：電路中電阻變小，則應連接接線柱A；B與燈泡串聯后接入電路．

故答案為：A；B；串．

【分析】滑動變阻器與燈泡串聯，順時針旋轉旋片可以使燈泡亮度增加，則電流變大，電阻變小，連入電路的部分應該是A、B段．11、1212%【分析】【解答】80克質量分數為15%的硝酸鈉溶液里有硝酸鈉：80g×15%=12g，在這種硝酸鈉溶液中加入20克水后，溶質的質量不變，溶液的質量增加，所得溶液中溶質的質量分數為：×100%=12%；

故答案為：12；12%．

【分析】根據溶質的質量=溶液的質量×溶質的質量分數，及溶質的質量分數計算公式進行解答．12、等于小于【分析】【分析】兩手指同時壓鉛筆兩端，左右兩手指受到的壓力就是相等的，分析受力面積的大小關系，根據比較壓強的大小關系．

【解答】由于鉛筆處于平衡狀態，故受到的力一定是平衡力，所以壓力相等，在壓力相等的條件下，受力面積越小，壓強越大，所以右端受到的壓強較大。兩手指同時壓同一個物體鉛筆兩端，兩手指施加的力的是相同的，根據物理間力的作用是相互的，兩手指受到的壓力F1和F2就是相等的；

由圖可知，右手指的受力面積比較小，根據可知，右手指受到的壓強比較大，即p1＜p2；13、250cm30.65kg【分析】【分析】（1）已知水的質量和水的密度，利用密度公式求水的體積；瓶子的容積就等于石塊的體積加上水的體積，故投入石子的體積等于瓶子容積減去水的體積；（2）上面求出了石塊的體積，知道石塊密度，利用密度公式求出石塊的質量．本題考查了學生對密度公式的掌握和運用；知道石塊總體積加上0.2kg水的體積等于瓶子容積是本題的關鍵．

【解答】解：（1）0.2kg水的體積：石塊總體積：V石=V瓶-V水=450×10-6m3-2×10-4m3=2.5×10-4m3=250cm3；（2）瓶內石塊的總質量：m石=ρ石V石=2.6×103kg/m3×2.5×10-4m3=0.65kg；

故答案為：250cm3；0.65kg．三、判斷題(共5題，共10分)14、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共6分)19、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進行受力分析即可．本題關鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

20、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進入開關，再進入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．當金屬外殼的用電器插入三孔插座時，能使金屬外殼接地，防止漏電時發生觸電事故．21、【分析】【分析】首先根據磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后