…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】個體發育過程中都需經歷變態發育階段的一組動物是A.蜜蜂、青蛙B.家蠶、鯽魚C.青蛙、鯽魚D.家鴿、家蠶2、“身體分為頭胸腹，兩對翅膀三對足，頭上兩根感覺須，里頭是肉外是骨．”這段話可以用來描寫下列動物中的（）A.蜈蚣B.蝗蟲C.鰲蝦D.蜘蛛3、如圖表示細胞發生的一系列變化過程，有關分析正確的是（）A.過程①中，液泡數量逐漸增加B.過程②中，細胞質首先分成兩份C.過程③后，細胞分化形成組織D.過程②中，產生的新細胞染色體數目減少4、頂端優勢是指（）。A.側芽的發育促進頂芽的發育B.側芽的發育抑制頂芽的發育C.頂芽的發育促進側芽的發育D.頂芽的發育抑制側芽的發育5、自然界中動物種類繁多，形態千差萬別。下列哪種描述是正確的（）A.蚯蚓身體分節，因此蚯蚓屬于節肢動物B.身體分為頭、胸、腹三部分是節肢動物的共同特征C.鯉魚身體呈流線型，有利于減少游泳時的阻力D.鳥的前肢變成翼，兩翼肌肉最為發達6、人體在平靜狀態下呼吸時，有關呼氣狀態的敘述，____的是（）

A.膈肌呈舒張狀態，膈頂部上升B.肋間外肌呈收縮狀態，肋骨下降C.胸廓的容積縮小，肺也隨著回縮D.此時肺內的氣壓大于外界氣壓評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、植物可以通過（）的開閉來調節蒸騰作用．A.表皮細胞B.保衛細胞C.葉脈D.氣孔8、既有陸上鄰國，又有兩個簡稱的省級行政區的是（）A.黑龍江省B.甘肅省C.新疆維吾爾自治區D.云南省9、下列能夠說明蜥蜴是真正的陸生脊椎動物的是（）A.有尾B.皮膚覆蓋角質細鱗C.完全用肺呼吸D.體內受精、卵生10、下列關于植物的生長正確的選項是（）A.植物生長所需要的無機鹽只有含氮、含磷的和含鉀的無機鹽B.伸長區細胞比分生區細胞的體積變大、變長，這是細胞分化的結果C.植物的芽都能發育成枝條D.根尖、芽尖之所以具有分裂能力，這是因為它們具有分生組織11、（多選）女性生殖系統中能夠產生卵細胞并分泌雌性激素的器官和男性生殖系統中能夠產生精子并分泌雄性激素的器官分別是（）A.子宮B.卵巢C.睪丸D.前列腺12、以下屬于變態發育的是（）A.兩棲動物B.昆蟲C.鳥類D.哺乳類動物13、男性的主要性器官是（）；女性的主要性器官是（）

A.附睪。

B.睪丸。

C.子宮。

D.卵巢。

14、【題文】下列關于某殺蟲劑殺蟲效果的敘述，不符合達爾文自然選擇學說的一項是()A.殺蟲劑使用之后害蟲產生抗藥性強的變異B.殺蟲劑出現之前害蟲存在過度繁殖的傾向C.殺蟲劑使用之后抗藥性弱的個體被淘汰D.害蟲通過生存競爭實現了自然選擇評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、一定空間范圍內，與____所形成的統一整體稱為生態系統，生物圈包括____的底部、____的大部、____的表面．16、溫室效應是指大氣中____等氣體含量增加所引起的地球平均溫度上升的現象。17、女性生殖系統：主要性器官是____，其功能是產生____和分泌____．18、子代的性狀和親代的性狀一定相同．____．19、被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”（圖1）．請據圖回答問題．

（1）寫出設計這個實驗的科學家的名字，他是____．

（2）打斷“鵝頸”后，瓶內的肉湯很快就腐敗了．原因是空氣中的____進入肉湯，而肉湯正好為它們生活提供了基本生存條件，如____、____等．

（3）根據“鵝頸瓶實驗”的原理，夏天把飯菜煮沸、放涼后，暫時按圖2的方法保存，短時間食物不會腐敗變質．其中對食物加熱的目的是____，加蓋盆B是為了防止____落入飯菜中；盆A加冷水還可以降低食物的____，也有防腐敗作用．20、基因有顯性和隱性之分．當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有____控制的性狀才會表現出來．21、動物中的____和____是能自己調節體溫不隨環境的溫度而變，所以叫____動物．22、【題文】農民在大田里種植的某種蔬菜；其生殖過程如圖甲所示。春末夏初是菜青蟲（菜粉蝶的幼蟲）最多的時節，它以蔬菜的葉為食，導致蔬菜減產。請據圖回答：

。

（1）圖甲所示植物的生殖方式為____，該植物個體發育的起點是____。

（2）發育成種子的結構是甲圖中所示的____（填序號）。

（3）菜粉蝶的發育過程屬于____發育，針對菜粉蝶的生活史，選擇消滅菜粉蝶的最佳時期是____。評卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)23、變異有可以遺傳的，也有不可以遺傳的．______．（判斷對錯）評卷人得分五、連線題(共3題，共15分)24、截止2015年5月25日，據世界衛生組織（WHO）公布數據顯示，全球累計實驗室確診的感染MERS-CoV冠狀病毒病例（簡稱MERS即中東呼吸綜合征）共1139例，其中431例死亡（病死率37.8%）。這些病例來自24個國家和地區，病例最多國家為沙特阿拉伯，病例多集中在沙特阿拉伯、阿聯酋等中東地區，該地區以外國家的確診病例發病前多有中東地區工作或旅游史，根據國家衛生和計劃生育委員會通報，廣東省惠州市出現首例輸入性中東呼吸綜合癥確認病例，患者為韓國確認病例的密切接觸者。據韓國保健福祉部6月8日通報，當天韓國新增23例中東呼吸綜合征確診病例，同時新增一名死亡病例。這使得韓國中東呼吸綜合征確診患者總數增至87人，僅次于沙特而位列世界第二。截至7日，韓國中東呼吸綜合征確診患者中第2例患者已治愈出院，這也是韓國第一例治愈出院的病例。韓國保健福祉部預計，在此之后，韓國全國確診病例數量增速將逐漸放緩。中東呼吸綜合征典型病例常呈現發熱、咳嗽和氣短等癥狀，在檢查中經常發現肺炎表現。胃腸道癥狀，如腹瀉等也有報道。重癥病例可導致呼吸衰竭，需要在重癥監護室內機械通氣和支持治療。部分病例可出現器官衰竭，尤其是腎衰竭和感染性休克。病死率大約為27%。該病毒似乎會導致免疫力低下的人群，老年人和伴有慢性病（如糖尿病、癌癥和慢性肺部疾病）的人群發生更嚴重的疾病。專家提醒食：用生的或未煮熟的動物產品有高風險；保持良好的個人衛生習慣；加強體育鍛煉提高免疫力。

（1）MERS-CoV冠狀病毒沒有細胞結構，它的基本結構分為__________和遺傳物質．部分人對這種病毒缺乏免疫力，屬于該病流行環節中的_________；且該呼吸道傳染病主要通過空氣；飛沫傳播；這對預防工作帶來許多困難．

（2）MERS-CoV冠狀病毒疫苗尚在研究之中．假如研究成功，注射到人體后會產生相應的__________，從而發揮免疫作用，這種免疫屬于__________免疫．從預防傳染病流行的措施來看，接種此疫苗屬于____。25、【題文】連線題（每線1分；共9分）

將下列傳染病流行的三個環節；含義已及對應的預防措施連線。

接種疫苗。

抵抗力弱易感染傳染病的人群傳染源公共場所定期消毒。

能傳播病原體的人或動物傳播途徑發現傳染病患者早報告。

病原體從傳染源到健康人的途徑易感人群傳染病院隔離病人。

保持環境衛生清潔。

積極鍛煉身體26、請把下列食物與防腐方法用線連接起來：。A咸魚____a脫水法B臘肉類熟食____b腌制法C袋裝牛奶____c曬制法、煙熏法D果脯____d巴氏消毒法E干蘑菇____e滲透保存法F肉類罐頭____f罐裝法評卷人得分六、其他(共3題，共30分)27、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現象發生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現什么現象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解析】

試題分析：變態發育指動物在胚后發育過程中；形態結構和生活習性上所出現的一系列顯著變化．幼體與成體差別很大，而且改變的形態又是集中在短時間內完成，這種胚后發育叫變態發育．青蛙的幼體叫蝌蚪，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳；成體是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳躍，主要生活在陸地上也可以生活在水中．因此這種發育叫變態發育；蜜蜂的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態發育；變態發育特指昆蟲和兩棲類．鯽魚；家鴿、分別是魚類、鳥類不是變態發育．

考點：此題考查的知識點是變態發育．【解析】【答案】A2、B【分析】【解答】解：昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；頭部有觸角一對和單復眼，其中觸角具有嗅覺和觸覺的作用，即題干中的頭上兩根感覺須；一般有兩對翅膀和三對足，為昆蟲的運動器官，體表有外骨骼，具有保護和支持以及減少體內水分的蒸發的作用，即里面是肉外是骨，所以這句順口溜描述的是昆蟲的主要特征，蜘蛛是蛛形綱，蝦是甲殼綱，蜈蚣是多足綱，而蝗蟲是昆蟲綱．

故選：B

【分析】本題考查昆蟲的主要特征，可以從題干給的生物的特點來判斷．3、C【分析】解：由圖可知①的過程表示細胞的生長；使細胞體積的增大，②過程表示細胞的分裂，使細胞數量的增加，③過程是細胞在形態；結構和功能上發生了差異性的變化，表示細胞分化形成不同的組織。

故選：C。

由圖可知①的過程表示細胞的生長；使細胞體積的增大，②過程表示細胞的分裂，使細胞數量的增加，③過程是細胞在形態；結構和功能上發生了差異性的變化，表示細胞分化形成不同的組織．

解此題的關鍵一是具有一定的識圖作答能力，從圖中獲得解題信息；二是理解掌握細胞生長、分裂和分化的生理過程．【解析】C4、D【分析】【分析】此題考查了頂端優勢。明確頂端優勢的原理是解決此題的關鍵。【解答】頂端優勢是指一個枝條上；頂芽優先生長而側芽受抑制的現象。產生的原理：由頂芽形成的生長素向下運輸，使側芽附近生長素濃度加大，由于側芽對生長素敏感而被抑制；同時，生長素含量高的頂端，奪取側芽的營養，造成側芽營養不足。頂端優勢的原理在果樹整枝修剪上應用極為普遍，人工切除頂芽，就可以促進側芽生產，增加分枝數。在生產實踐中經常根據頂端優勢的原理，進行果樹整枝修剪，茶樹摘心，棉花打頂，以增加分枝，提高產量。可見D符合題意。

故選D。【解析】D5、C【分析】【分析】本題考查的是環節動物，節肢動物，魚類和鳥類的特征，解題的關鍵是理解環節動物，節肢動物，魚類和鳥類的形態結構與功能相適應的。【解答】A.蚯蚓的身體分節，有體腔，屬于環節動物，故A不符合題意；B.節肢動物的特征是身體由許多體節構成并且分部；足和觸角分節，體表有外骨骼，昆蟲綱的身體分為頭；胸和腹三部分，故B不符合題意；

C.鯉魚屬于魚類，生活在水中，身體呈流線型，減少游泳時的阻力，體表有鱗片，鰭游泳，故C符合題意；D.鳥的前肢變成翼；是飛行的器官，胸肌發達，胸肌一端連接胸骨的龍骨突上，另一端連接在翅的基部，這樣才能揮動翅膀飛行，故D不符合題意。

故選C。【解析】C6、B【分析】【分析】此題考查了肺與外界的氣體交換。明確呼吸運動原理是解決此題的關鍵。【解答】呼吸運動是指人體胸廓有節律的擴大和縮小的運動；包括吸氣過程和呼氣過程。吸氣時：肋間外肌；膈肌收縮→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺擴張→外界大氣壓力大于肺內氣壓→外界氣體進入肺；呼氣時：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導致肺內氣壓增大→肺內氣體排出肺。故B符合題意。

故選B。【解析】B二、多選題(共8題，共16分)7、BD【分析】解：當氣孔張開時；葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經氣孔擴散到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．氣孔的張開和閉合受保衛細胞的控制．保衛細胞的細胞壁厚薄不均，靠近氣孔腔的一側壁較厚，不易伸展；背氣孔腔的一側壁薄，容易伸展．保衛細胞吸水膨脹時，氣孔就張開；反之，氣孔就關閉．

故選：B

氣孔是由兩兩相對而生的保衛細胞圍成的空腔；它的奇妙之處就是能夠自動開閉．

氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．【解析】【答案】BD8、BD【分析】本題考查我國省區的位置。黑龍江簡稱黑，鄰國是俄羅斯；甘肅省簡稱甘或隴，鄰國是蒙古；新疆維吾爾自治區簡稱新，鄰國有蒙古、俄羅斯、哈薩克斯坦等；云南省簡稱云或滇，與越南、老撾、緬甸相鄰。故BD正確，AC錯誤。故選BD。【解析】BD9、BCD【分析】解：脊椎動物包括魚類；兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；其中魚類和兩棲類的生殖和幼體的發育離不開水，魚類和兩棲動物水中產卵，水中受精，都不是真正的陸生脊椎動物；而從爬行類開始，動物進行生殖，體內受精，卵生，皮膚覆蓋角質細鱗，防止水分蒸發，完全靠肺呼吸，成為真正的陸生脊椎動物；

故選：BCD

爬行類和鳥類的生殖以及幼體的發育都脫離了水的限制；成為真正的陸生脊椎動物，據此解答．

掌握真正的陸生脊椎動物有哪些特征是解題的關鍵．【解析】BCD10、BD【分析】解：A；植物生長需要多種無機鹽；需要量最大的是含氮、磷、鉀的無機鹽，錯誤．

B；在分生區的上部即伸長區；細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無機鹽．所以伸長區細胞比分生區細胞的體積變大、變長，這是細胞分化的結果，正確．

C；不同部位的芽發育結果不同；如：花芽將發育成花，葉芽發育成葉，有的芽發育成側枝，頂芽發育成主干，混合芽發育成枝和葉或葉和花，錯誤．

D；分生組織的細胞小；細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，再由這些細胞形成其它組織．根尖、芽尖和莖的形成層之所以具有分裂能力，是因為它們都具有分生組織，正確．

故選：BD

無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用；這些無機鹽包括含氮；磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽．

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次是根冠；分生區、伸長區、成熟區．

解答此類題目的關鍵是熟記根尖的結構功能．【解析】BD11、BC【分析】解：A；子宮是胚胎和胎兒發育的場所；A錯誤．

B；卵巢能產生卵細胞；分泌雌性激素；B正確．

C；睪丸能產生精子；分泌雄性激素，C正確．

D；前列腺屬于男性生殖系統；能分泌黏液，D錯誤．

故選：BC

男性的性器官包括：精囊腺（分泌黏液）；前列腺（分泌黏液）；輸精管（輸送精子）；尿道（排出精液和尿液）；陰莖；附睪（貯存和輸送精子）；陰囊（保護睪丸和附睪）；睪丸（產生精子；分泌雄性激素）．

女性生殖系統包括：輸卵管（輸送卵細胞）；卵巢（產生卵細胞；分泌雌性激素）；子宮（胚胎和胎兒發育的場所）；陰道（精子進入和胎兒產出的通道）．

子宮是胎兒生長的宮殿，來記憶子宮的作用．睪丸是男性的主要性器官，卵巢是女性的主要性器官．【解析】BC12、AB【分析】解：A；兩棲動物的發育經過受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；青蛙的幼體和成體在形態結構和生活習性上差異很大，屬于變態發育，A符合題意；

B；昆蟲的生殖發育有完全變態和不完全變態兩種方式；B符合題意；

CD；鳥類和哺乳動物的發育不屬于變態發育；CD不符合題意。

故選：AB。

昆蟲的生殖發育有完全變態和不完全變態兩種方式：

一生經過卵；若蟲、成蟲三個時期；幼蟲和成蟲的形態結構、生活習性差別不明顯，這種發育過程屬于不完全變態；

一生經過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期；其幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態發育；

青蛙的發育要經過四個時期；受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態結構和生活習性上差異很大，屬于變態發育。

明確各種動物的發育過程是解題的關鍵，昆蟲和兩棲動物具有變態發育過程。【解析】AB13、BD【分析】

卵巢是女性的主要性器官；卵巢的功能是產生卵細胞以及雌性激素，所以卵巢又屬于內分泌器官；子宮是女性的生殖器官，它是胚胎發育的場所，也是定期形成月經的地方；睪丸是男性的主要性器官，睪丸的功能是產生精子以及雄性激素，所以睪丸又屬于內分泌器官．

故選：BD

【解析】【答案】本題考查人體生殖系統的結構和功能．本知識可借助于男性；女性生殖系統的結構圖示進行記憶．

14、AB【分析】【解析】

試題分析：達爾文把在生存斗爭中；適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．遺傳變異是生物進化的基礎，首先害蟲的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強，有的抗藥性弱．使用殺蟲劑時，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的害蟲活下來，這叫適者生存．活下來的抗藥性強的害蟲，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用殺蟲劑時，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強的害蟲活下來．這樣經過若干代的反復選擇．最終活下來的害蟲大多是抗藥性強的害蟲．在使用同等劑量的殺蟲劑時，就不能起到很好的殺蟲作用，導致殺蟲劑的滅蟲的效果越來越差．因此農業生產中長期使用某種殺蟲劑后，害蟲的抗藥性增強，殺蟲效果減弱的原因是殺蟲劑對害蟲有選擇作用，使抗藥性強的害蟲被保留了下來．

考點：此題考查的知識點是害蟲抗藥性增強，殺蟲效果減弱的原因．【解析】【答案】AB三、填空題(共8題，共16分)15、生物與環境大氣圈水圈巖石圈【分析】【解答】在一定的地域內；生物與環境構成的同一整體叫做生態系統，包括大氣圈的下層；水圈的大部分和巖石圈的表層，有生物生存的圈層．

故答案為：生物與環境；大氣圈；水圈；巖石圈．

【分析】生態系統是在一定的空間范圍內，生物與環境形成的統一整體．16、二氧化碳【分析】【解答】二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能；二氧化碳在大氣中增多的結果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發散，其結果是地球表面變熱起來．因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。

故答案為：二氧化碳。

【分析】溫室效應是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導致地球平均氣溫不斷上升的現象。17、卵巢卵細胞雌性激素【分析】【解答】解：卵巢是女性的主要性器官；能夠產生卵細胞和分泌雌性激素．

故答案為：卵巢；卵細胞；雌性激素．

【分析】女性的生殖系統包括：卵巢、輸卵管、子宮、陰道．輸卵管是受精的場所．18、略

【分析】

生物的性狀由基因控制；基因有規律地集中在細胞核內的染色體上，每一種生物細胞核內染色體的形態和數目都是一定的，如人的體細胞中含有23對染色體；在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，因此生殖細胞中的染色體數比體細胞中的少一半，在形成受精卵的過程中，染色體又恢復到體細胞的數目．其遺傳物質是一半來自父方，一半來自母方，這樣后代就具有了父母雙方的基因．生物的性狀是由成對的基因控制的，成對的基因往往有顯性和隱性之分．當細胞內控制某種性狀的基因一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來．所以，子代的性狀和親代的性狀不一定相同．

故答案為：×

【解析】【答案】后代中控制某一性狀的基因一個來自父方；一個來自母方，正是由于基因在親代和后代之間的遺傳，才使得生物的特征具有相對的穩定性．

19、略

【分析】

（1）巴斯德是法國微生物學家；化學家；巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產生．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”．

（2）將“鵝頸”打斷；使外界空氣不經“沉淀處理”而直接進入營養液中，則空氣中的細菌就進入肉湯，肉湯為細菌的生活提供了基本的生存條件，如有機物；水分等，使細菌大量繁殖之后，使肉湯腐敗．

（3）防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細菌；真菌的生長和繁殖．對食物加熱就是殺死食物中的細菌；加蓋盆B是為了防止空氣中的細菌；盆A加冷水還可以降低食物的溫度，低溫下細菌不易繁殖，所以盆A加冷水也有防腐敗作用．

故答案為：（1）巴斯德．

（2）細菌（微生物）；有機物；水分．

（3）滅菌；空氣中的細菌；溫度．

【解析】【答案】此題考查的是巴斯德的鵝頸瓶實驗的相關內容；據此作答．

20、略

【分析】

生物的性狀是由成對的基因控制的；成對的基因往往有顯性和隱性之分．顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當細胞內控制某種性狀的基因一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來．

故答案為：顯性基因．

【解析】【答案】此題考查的知識點是基因的顯性與隱性以及基因的傳遞；只要能掌握基礎知識，便可輕松作答．

21、略

【分析】

在動物界中鳥類和哺乳類動物的體表被毛或羽毛；有保溫作用，體內具有良好的產熱和散熱的結構，體溫不隨外界溫度的變化而改變為恒溫動物，體溫恒定減少了動物對環境的依賴性，增強了動物對環境的適應性，擴大了動物的分布范圍，有利于動物的生存和繁殖．

故答案為：鳥類；哺乳類。

【解析】【答案】在動物界中只有哺乳動物和鳥類為恒溫動物；據此答題。

22、略

【分析】【解析】種子中的胚是受精卵發育成的，所以是有性生殖，有性生殖發育的起點是受精卵，種子是由子房中的胚珠發育成的，菜粉蝶的一生中經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，是完全變態發育，因為幼蟲會吃菜葉，所以消滅的最佳時期是幼蟲。【解析】【答案】（1）有性生殖受精卵（2）③（3）完全變態幼蟲四、判斷題(共1題，共6分)23、√【分析】解：通過分析可知；可遺傳的變異是由遺傳物質的改變引起的變異，可以遺傳給后代；不可遺傳的變異是由環境改變引起的變異，不能遺傳給后代．

故答案為：√

變異是指親子間和子代個體間的差異．

按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的；可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．變異能否遺傳，關鍵是遺傳物質是否改變．

解答此類題目的關鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點．【解析】√五、連線題(共3題，共15分)24、（1）蛋白質易感人群（2）抗體特異性保護易感人群

【分析】MERS-CoV冠狀病毒沒有細胞結構，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。部分人對這種病毒缺乏免疫力，屬于該病流行環節中的易感人群；且該呼吸道傳染病主要通過空氣、飛沫傳播，這對預防工作帶來許多困難。MERS-CoV冠狀病毒疫苗尚在研究之中。假如研究成功，注射到人體后會產生相應的抗體，從而發揮免疫作用，這種免疫屬于特異性免疫。從預防傳染病流行的措施來看，接種此疫苗屬于保護易感人群。【解析】（1）蛋白質易感人群（2）抗體特異性保護易感人群

25、略

【分析】【解析】此題考查了傳染病的基本環節；控制傳染病的一般措施的知識；傳染病流行的三個基本環節是：傳染源、傳播途徑和易感人群，傳染源：能夠散播病原體的人或動物，傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等，易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群，病原體：引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物；

傳染病包括三個基本環節：傳染源；傳播途徑和易感人群；傳染病流行的時候，切斷三個基本環節中的任何一個環節，傳染病的流行即可終止；

我們預防傳染病的各種措施，都是分別針對三個基本環節中的某個環節的，因此，針對傳染病流行的三個基本環節，預防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者，其中保持環境衛生清潔、公共場所定期消毒屬于切斷傳播途徑，發現傳染病患者早報告、傳染病院隔離病人屬于控制傳染源，接種疫苗、積極鍛煉身體屬于保護易感人群。【解析】【答案】

26、bcdeaf【分析】【解答】解：A、咸魚用的是b；腌制法；用鹽將魚中的水分脫出，周圍形成高濃度環境，抑制微生物繁殖；

B；臘肉是曬制將肉中的水分脫出；或進行煙熏，抑制和殺死微生物；

C；袋裝牛奶是d、巴氏消毒法．利用高溫殺死微生物；袋裝隔離微生物，不利于微生物繁殖；

D；果脯是用糖形成高濃度環境；不利于微生物繁殖，屬于e滲透補償法；

E；干蘑菇是a脫水法曬干；脫去蘑菇中的水分，不利于微生物繁殖；

F；肉類罐頭是高溫滅菌后灌裝；不利于微生物繁殖的方法，即f罐藏法．

故答案為：

【分析】由于各種細菌、霉菌等微生物，接觸到食物，利用食物中的養分發育、繁殖．期間會產生很多的生長代謝產物，產生各種各樣的味道，如酸、臭等．因此食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．由根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死微生物或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．對于不同的食品特點有不同的貯存出方法．六、其他(共3題，共30分)27、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環節；發酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養方式以及酵母菌的生存條件．解答從發酵現象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養方式是異養（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發酵現象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【