《第二單元講述家鄉故事第5課綠水青山歡樂多》說課稿-2024-2025學年泰山版信息技術五年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖本節課《綠水青山歡樂多》旨在通過信息技術手段，讓學生深入了解家鄉的自然風光和文化特色，激發學生熱愛家鄉的情感。結合五年級學生的認知水平，本節課以泰山版信息技術五年級下冊第二單元講述家鄉故事為主題，引導學生運用信息技術手段講述家鄉的綠水青山，培養他們的信息素養和表達能力，同時增強家鄉自豪感。核心素養目標培養學生運用信息技術搜集、整理、展示家鄉資源的能力，提升信息意識與處理能力；激發學生對家鄉文化的探究興趣，增強信息社會責任感；通過信息技術創作，發展學生的創新思維與審美鑒賞能力。教學難點與重點1.教學重點

①掌握運用信息技術工具（如相機、視頻、繪圖軟件等）記錄和展示家鄉綠水青山的方法。

②學會通過文字、圖片、視頻等多種形式，創意性地講述和分享家鄉故事。

2.教學難點

①引導學生深入觀察家鄉的自然景觀和文化特色，提煉出有代表性的素材進行信息技術創作。

②指導學生在創作過程中，如何有效地結合信息技術手段與故事內容，形成連貫、有趣、富有感染力的作品。教學資源準備1.教材：泰山版信息技術五年級下冊教材，每人一份。

2.輔助材料：收集家鄉自然風光和文化特色的圖片、視頻，以及相關的網絡資源。

3.實驗器材：計算機、投影儀、音響設備，以及用于創作的繪圖軟件和視頻編輯軟件。

4.教室布置：設置展示區，便于學生展示作品；安排討論區，方便學生分組合作交流。教學過程設計1.導入環節（5分鐘）

-開始上課時，利用多媒體展示家鄉的美麗風景圖片，同時播放輕松愉快的背景音樂，營造愉悅的學習氛圍。

-提問：“你們知道這些圖片是在哪里拍的嗎？你們對家鄉的綠水青山有什么了解？”

-學生分享他們對家鄉的認識，教師總結并引出本節課的主題：“今天我們將用信息技術來講述家鄉的綠水青山。”

2.講授新課（15分鐘）

-展示教材中的案例，講解如何運用信息技術工具記錄和展示家鄉的綠水青山。

-分步驟講解如何使用繪圖軟件繪制自然景觀，如何用視頻編輯軟件剪輯風景視頻，以及如何結合文字敘述故事。

-強調在創作過程中要注意的信息技術應用技巧，如色彩搭配、視頻剪輯節奏、文字描述的生動性等。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生分組，每組選擇一個家鄉的景觀進行信息技術創作。

-教師巡回指導，幫助解決學生在創作過程中遇到的問題。

-每組展示他們的創作成果，其他組提出意見和建議。

4.師生互動環節（10分鐘）

-教師挑選幾組學生的作品進行集中討論，引導學生評價作品的創意性、技術性和故事性。

-針對每組作品，教師提出針對性的問題，引導學生深入思考如何更好地運用信息技術講述家鄉故事。

-學生互相交流，分享創作過程中的心得體會，教師總結并提煉關鍵點。

5.課堂小結（5分鐘）

-教師總結本節課的學習內容，強調信息技術在講述家鄉故事中的應用。

-提醒學生在創作時要注重信息的真實性和創意性，以及作品的完整性。

-鼓勵學生在課后繼續探索，用信息技術記錄和分享更多的家鄉故事。

本節課的教學設計注重學生的實踐操作和師生互動，通過小組合作和作品展示，激發學生的創造力和信息技術的應用能力，同時培養學生的家鄉情懷和信息社會責任感。教學資源拓展1.拓展資源

-地方特色文化資料：搜集本地區的歷史、民俗、地理特色等相關資料，幫助學生更深入地了解家鄉的文化背景。

-環保教育資料：介紹家鄉的環保政策和實踐案例，引導學生關注環境保護，培養可持續發展的意識。

-信息技術應用案例：收集國內外運用信息技術講述故事的成功案例，包括但不限于虛擬現實、增強現實、3D建模等技術應用。

-多媒體創作工具介紹：介紹更多適合學生使用的多媒體創作工具，如動畫制作軟件、音頻編輯軟件等，以豐富學生的創作手段。

2.拓展建議

-學生自主探究：鼓勵學生利用課余時間，自主搜集家鄉的民間故事、歷史傳說，并嘗試用信息技術手段進行呈現。

-社會實踐：組織學生參觀家鄉的文化遺址、自然景觀，實地體驗家鄉的美好，增強創作靈感。

-家庭作業：布置學生與家長共同完成的家庭作業，如拍攝家鄉的變化，記錄家鄉的傳統節日活動等，促進家校合作。

-小組項目：將學生分成小組，每組選擇一個家鄉的非物質文化遺產，通過信息技術手段進行展示和推廣。

-作品展示：定期舉辦學生作品展示活動，讓學生有機會展示自己的創作，并接受同學和老師的評價和建議。

-創意工作坊：開設創意工作坊，邀請專業人士為學生講解信息技術在創意產業中的應用，激發學生的創作熱情。

-主題講座：邀請環保專家、地方文化研究者等來校進行講座，拓寬學生的知識視野，增強學生的社會責任感。內容邏輯關系①教學重點知識點

-信息技術在記錄和展示家鄉景觀中的應用方法。

-利用信息技術工具進行創意性故事講述的技巧。

-信息意識與處理能力的培養。

②關鍵詞