2《我們的班規我們訂》第二課時說課稿-2024-2025學年道德與法治四年級上冊統編版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）2《我們的班規我們訂》第二課時說課稿-2024-2025學年道德與法治四年級上冊統編版課程基本信息1.課程名稱：《我們的班規我們訂》第二課時

2.教學年級和班級：四年級

3.授課時間：2024-2025學年

4.教學時數：1課時核心素養目標分析本節課旨在培養學生的法治意識、規則意識和集體榮譽感。通過討論和制定班規，學生能夠學會尊重規則、遵守法律，增強集體責任感，提高自我管理能力。同時，通過合作學習，學生將提升溝通能力、團隊協作能力和解決問題的能力，為構建和諧班級環境奠定基礎。重點難點及解決辦法重點：

1.理解班規的意義和作用，認識到班規對于維護班級秩序和個人行為規范的重要性。

2.學會制定合理的班規，確保班規既具有約束力又具有可行性。

難點：

1.學生對班規的理解可能存在偏差，難以形成共識。

2.制定班規時，如何確保班規的全面性和公平性。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學生直觀理解班規的作用，引導他們認識到班規的重要性。

2.采用小組討論和集體表決的方式，鼓勵學生參與班規的制定過程，確保班規的全面性和公平性。同時，教師提供指導，幫助學生理解班規制定的原則和方法。教學資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設備、白板或黑板。

2.課程平臺：班級微信群、學校在線教學平臺。

3.信息化資源：班規制定的相關視頻、圖片資料、網絡案例。

4.教學手段：小組討論、角色扮演、互動問答、班級投票。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：通過播放一段關于班級秩序的小視頻，引導學生思考班級規則的重要性。

-回顧舊知：提問學生之前學習過的關于規則和秩序的知識，如交通規則、學校紀律等。

2.新課呈現（約15分鐘）

-講解新知：詳細講解本節課的主題“我們的班規我們訂”，強調班規的制定過程和意義。

-舉例說明：通過展示一些成功的班級規則案例，讓學生了解班規的實際應用。

-互動探究：組織學生進行小組討論，讓他們分享自己班級的規則制定經驗，并探討如何改進。

3.新課呈現（約15分鐘）

-學生活動：將學生分成小組，每組討論并制定一份班級規則草案。

-教師指導：在學生討論過程中，教師巡回指導，解答學生疑問，確保討論方向正確。

-小組展示：每組派代表向全班展示他們的班級規則草案，其他學生進行評價和建議。

4.新課呈現（約10分鐘）

-整合意見：教師引導全班學生對各個小組的班級規則草案進行整合，形成一份初步的班級規則。

-班級投票：全班進行投票，決定最終的班級規則。

5.鞏固練習（約10分鐘）

-學生活動：讓學生根據班級規則，設計一個情景劇，模擬在班級中遵守規則和不遵守規則的情況。

-教師指導：在學生表演過程中，教師給予及時反饋，幫助他們更好地理解規則的重要性。

6.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節課的學習內容，強調班規的意義和作用。

-鼓勵學生在日常生活中遵守規則，共同維護班級秩序。

7.作業布置（約5分鐘）

-讓學生回家后，與家長一起討論并制定一份家庭規則，下節課分享。

-要求學生思考如何將班級規則應用于家庭生活，提高家庭和諧度。

8.課后反思（約5分鐘）

-教師對本節課的教學效果進行反思，總結經驗教訓，為今后的教學提供參考。

-鼓勵學生課后反思，分享自己在課堂上的收獲和感悟。教學資源拓展1.拓展資源：

-規則與秩序的案例研究：收集并介紹不同學校、社區或組織中的規則與秩序案例，如學校的紀律規定、社區的交通規則、公司的規章制度等，幫助學生理解規則在現實生活中的應用。

-法律常識普及：提供一些簡單易懂的法律常識，如《小學生日常行為規范》、《未成年人保護法》等，讓學生了解基本的法律知識。

-社會實踐體驗：介紹一些與班級規則相關的社會實踐活動，如參觀法院、警察局等，讓學生親身體驗規則的重要性。

2.拓展建議：

-規則與秩序的討論會：組織學生開展關于規則與秩序的討論會，讓他們分享自己了解的規則案例，討論如何遵守規則，以及不遵守規則可能帶來的后果。

-規則制定模擬活動：設計一個班級規則制定的模擬活動，讓學生扮演不同的角色，如立法者、執行者、監督者等，通過模擬體驗規則制定的全過程。

-家庭規則制定：鼓勵學生與家長一起制定家庭規則，了解家庭成員之間的相互尊重和規則的重要性，同時培養家庭和諧氛圍。

-規則知識競賽：組織規則知識競賽，通過問答形式，讓學生在游戲中學習規則知識，提高學習興趣。

-規則故事創作：引導學生創作以規則為主題的短故事，通過故事表達對規則的理解和尊重，提高學生的語言表達能力和創造力。

-規則與秩序的攝影展：鼓勵學生用攝影的方式記錄生活中遵守規則或違反規則的瞬間，通過展覽的形式，讓更多人了解規則的重要性。

-規則與秩序的辯論賽：組織學生進行關于規則與秩序的辯論賽，讓他們在辯論中思考規則的意義，學會從不同角度分析問題。

-規則與秩序的戲劇表演：讓學生編排以規則為主題的戲劇，通過表演的形式，讓學生在角色扮演中深入理解規則的作用。板書設計①班級規則制定的重要性

-規則的作用

-維護班級秩序

-促進個人成長

②班級規則制定的步驟

-小組討論

-規則草案

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